[P][SIZE=12pt]叶繁又犯[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     今天下午上课前，我抱着几本作业在教室后面跟喊出现错误的点对点面批，这时候，有学生告诉我，叶繁带零食。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     不会吧，这才上星期四发生的事，也喊家长谈话了，当他父母的面，说的清楚，不允许带零食，这怎么又犯了？我看向叶繁，他马上说，不是我带的，是我妈妈给我带的，让我在小饭桌吃的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     上次说是爸爸让带的，这次说是妈妈让带的，小小的孩子也知道找不同的理由。我再仔细一看，可不是嘛，他书包开着的拉链看到了一袋薯片之类的零食，上个星期四我就是为这件事和他家长很慎重的谈过，说班上不允许带零食。当叶繁家长说，孩子不吃会饿，我说，那就在家吃或者小饭桌吃，就是不允许带到班上。我说，这不是他一个人的事，我管理的是整个班级，所有孩子都不允许带零食。家长当时也答应一定配合，可这才几天啊，零食又带来。我是服了这家长，还是服了这孩子？我觉得，既然这样，也再没有为这事和其家长沟通的必要了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我对叶繁说，班上不允许带零食，所有同学都必须遵守。你家长上次也知道也答应了，他说我不在班上吃，我到小饭桌吃。我说，到小饭桌吃就放小饭桌，不要带到班上，你影响班集体了。我让他把拉链合上，再不要馋同学了。你说，家长既然如此不在意我的班规和教育，那只能这样了，从孩子方面着手，能杀鸡儆猴就做一点。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     第二个课间，我再次到班上补缺补差，这时候，叶繁大声说，我流鼻血了。我一边帮他处理，一边说零食吃多了，天气本来干燥，你再吃这些干干的零食，鼻子更干燥，鼻子当然有意见了，你看流鼻血就是对你的警告。叶繁这时倒是乖巧地配合我，擦洗血迹，冷水冰额头，用纸条堵住出血的鼻孔。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我想，没准坏事编好事，班级规定不遵守，也许这次意外能对他产生警示作用，由此痛改爱吃零食的坏习惯哩！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]你再吃这些干干的零食，鼻子更干燥，鼻子当然有意见了，你看流鼻血就是对你的警告。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]明月幽默的引导定能让孩子对自己的行为有所收敛。
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[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

你再吃这些干干的零食，鼻子更干燥，鼻子当然有意见了，你看流鼻血就是对你的警告。   明月幽默的引导定能让孩子对自己的行为有所收敛。 [/QUOTE]
[P]希望吧，莲叶，叶繁家长的态度也是让我灰心了。[/P]

[P][SIZE=12pt]教育希朗[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      希朗，一个活泼可爱，善于沟通的阳光小男孩。他上个星期生病，所以连着国庆节一共休息了半个月。这个星期复课，有些作业正在赶。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天，我抽空把他假期的一张试卷改了，发现有一题错了，送完路队，我就今天值日的他到办公室去订正试卷。我说，你试卷上有一题错了，跟我一起去办公室。他一边向我走来，一边说，妈妈写的。我晕了，怎么作业是妈妈写得？难道生病就能这么娇气任性。我怼他，那是不是吃饭也给妈妈吃两份啊？希朗不吭声了，正好希朗奶奶洗拖把回来，我问希朗奶奶，孩子说的是不是实话？他奶奶说希朗，你怎么傻了，这作业是你自己写得，妈妈怎么会带你写作业呢？我说，对啊，你现在身体也健康了，自己的事自己做，跟我去办公室吧！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     到了办公室，我拿出试卷，先把他做得好的地方夸了夸，然后就重点讲他错的那题。我问，这张试卷真的是妈妈写得吗？他说不是，开始以为是昨天发的心理健康表。我说，那你没听清楚就推卸责任，你还是个勇于担当的男子汉吗？我每次都教育你们要有责任感，要勇于担当，你今天遇到这件事就把责任推到妈妈身上，妈妈知道了会伤心的。希朗点头。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     接着，我给希朗都题目，分析题意，他马上理解了，我让他回去再把这一题跟家长说说，下午再把订正好的试卷交给我，再说说是怎么想的。希朗一口应承了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     下午一来，希朗把试卷交给我，题目里的要求也说得清清楚楚。我夸他，这样想问题，思维会越来越灵活，人会越来越聪明。希朗蜜蜜地笑了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我啊我，班主任印记太深，逮着一个机会，既要育人又要授渔，哈哈哈！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]昊宇进女厕所[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      上午，课间操结束，送孩子们回班，同事伍老师过来了，他侄子昊宇在我班，冲这架势，是要来反映什么问题的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      果然，伍老师不是问孩子最近的课堂表现，确实在进步中啊，他却说了一件令我震惊的事。伍老师说昨天放学后，我们班的课后服务比高年级早二十分钟。伍老师教六年级，他在楼上跟家长说话时，无意中发现昊宇在操场上疯跑。我说，我有说过他，一放学就到你办公室不要在操场上跑来跑去。他说还不是这事，重点是他跑着跑着，没忍住好奇，竟然跑到女厕所去了。啊，这这，已经涉及到早期性教育了。我说，这是要说，男女有别啊！伍老师拜托我好好说说昊宇。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我马上把昊宇喊到走廊上，问他昨晚放学在操场上玩什么，他马上低头说，跑进女厕所了。我说，你是男孩还是女孩？他说，男孩。我说，男孩就上男厕所，女孩就上女厕所，男女有别，这是绝对不能弄错的。你现在小，你上错厕所，人家可能说你不文明，如果大人这样，那会被当做流氓抓到公安局的，这可不是开玩笑的事。我问他以后放学等伍老师时怎么做，他说我就在教室里等。我说，也可以直接到六年级办公室，就是不能到不该去的地方去做不该做的事。昊宇点头。我拍拍他肩膀说，从现在开始，不这么做就没关系了，老师也不在外面给你说出去了。昊宇懂事地点头。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     今天上下午放学，我特意多留心了，昊宇一直坐在位置上写作业，我叮嘱在班上等伍老师，也不要到其他同学位子上。昊宇答应了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     孩子小，模糊的性意识，不能夸大，个中尺度全靠我们引导把握哩！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

一次小意外，真的会解决小零食的大麻烦；这些小孩子，做错题目推给家长，也是真会想；个人感觉就是一个纯粹的好奇，安老师处理的非常好，夸大是万万不行的。[/QUOTE]
[P]是的，于老师，有时候不能理解小不点的行为，但重要的是怎么让他们明白自己做错了。[/P]

[P][SIZE=12pt]收集心理档案[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     因本地开学后接二连三出现学生心理问题事故，所以，现在重视孩子们的心理健康从一年级就抓起。上次入学式，我和孩子们说班规时，就点到了，我们要重视自己的安全，无论是身体上的，还是心理上的，有什么不开心的事要随时和家长和老师说，我们一起来解决，我们每天要开开心心地学习，快快乐乐地成长，这也是我们班的班训。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     昨天，学校发给每个孩子一份心理健康成长档案，包括我们一年级，上面调查孩子们的身体、家庭、心理等问题。我是放学时发给孩子们带回去让家长填写，今早上交的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     今天在收集表格时，我一边看了孩子们的填写情况，大多数家长在烦恼一项没有填，所以有几个这项填写了内容的，我都仔细看了。子修是我们班的优等生，他的烦恼竟然是刚学拼音有点困难。还好，教师子女，重视的是学习，相信他很快会克服这个难题的。铭禹的烦恼是上学了，妈妈对自己要求更严厉了，觉得上学有点累。啊，这个讲故事大王，课堂上经常侃侃而谈，竟然也有压力，这个我要跟他聊聊，给他释压。奕新的烦恼根本就不是他本人的，而是他家长的，他家长的烦恼简明扼要：请教育局放过老师，放过家长。看来，奕新家长也看到了老师的辛苦，有好多教学以外的任务被压在我们身上，然后又转到家长那里，但愿我们的减负不仅仅是对孩子吧！所有的档案最后都要上交学校存档，其家长今天在这里呼吁，是不是有关部门可以看到呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     翻阅了所有孩子的心理档案，没有看到哪个孩子异样，所有家庭都正常，孩子也健康。我希望今天家长牵到我手上的是一群活泼开朗的孩子，他日我还给他们的都是意气风发的雏鹰！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]一点欣慰[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      下午，我在办公室改作业，美术老师跟我说，马上在我们班上一节美术公开课。我问，你不怕他们吵吗？我感觉纪律不太好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      美术老师说，你们班在一年级已经是最好的，只要我布置任务，他们都会真正去画。我笑，承蒙夸奖，我每天上课都觉得心累，又是上课，又要讲纪律，小不点坐不住哩！她说，你不知道一班有多吵，上课不会听，哪怕是放动画片也静不了。我最怕上他们班的课了。我说，那三班呢？三班应该也不错的。美术老师摇头，三班也不行，他们好像没有上课的意识，我喊破嗓子都镇不住。我说，谢谢你的信任，那等你上课我帮你去镇场子，哈哈哈。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     当我还以为孩子们做得不够好时但同事却从旁观者的角度说出了孩子们的可爱，哈哈哈，不识庐山真面目，只缘身在此山中，又或者，对自己的孩子我们总是多一份挑剔，总以为他们还可以做得更好。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我把这个好消息跟小不点们分享，我说，因为你们优秀，所以美术老师就我们班上公开课，到时候，校长、老师，好多人要到我们看你们优秀的表现，那样，你们的优秀会被更多人看见，以后，也有老师选我们班上语文，数学公开课，那我们的优秀会被全校，全市的老师，校长看见，我们的新竹班可真是一面飘扬的旗帜哩！孩子们激动得比耶，眼眸明亮，一起展望美好的未来！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]奖个故事[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天的数学课堂上，昨晚的作业完成正确率很高，我订正的时候孩子们听得认真，上课效率也高，没用到二十分钟，剩下的时间我就说，鉴于你们表现太优秀，我要给你们奖个故事，对，讲个故事，孩子们可开心啦！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我讲的故事叫《猴妈妈分桃子》，我说，像这样的故事上一届哥哥姐姐都写得出来，我今天给你们讲，二年级，三年级你们就可以写出比这还精彩的故事。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      故事中讲，猴妈妈有一天采了[/SIZE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个桃子，她回到家里，全部都分给她的孩子，猴妈妈有男孩也有女孩。我插话：猴妈妈太无私了，她出去摘桃一个也不吃，全部分给孩子了。接着，猴妈妈给女儿分[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]个，给儿子分[/FACE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]个。她很快就把桃子分完了。我笑，这还是一只重女轻男的猴妈妈啊，孩子们也跟着笑了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     问题出来了，你知道猴妈妈有几个儿子，几个女儿吗？孩子们小眼珠一转，马上对我说，猴妈妈有[/SIZE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]个女儿，[/FACE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]个儿子。好，我们按他说的，[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个桃子能不能全部分完呢？马上有孩子说，能，每个女儿分[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]个，儿子分[/FACE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]个，两个女儿[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个桃子，正好分完。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     还有其他可能吗？我看向孩子们。铭禹举手说，猴妈妈可能有[/SIZE][FACE=Calibri]1[/FACE][FACE=宋体]个女儿，[/FACE][FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]个儿子。我让大家算算铭禹说的有没有可能。孩子们马上算起来，都点头同意铭禹的猜想。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     我笑，我现在知道猴妈妈为什么重女轻男了，她可能只有一个女儿，[/SIZE][FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]个男孩可能有点调皮，所以她给女儿分得多，儿子分得少。要我是猴妈妈的女儿的话，我一定会给猴妈妈一个桃子，这样一家人每个人都吃一个桃子，多好啊！懂得分享的孩子才是妈妈最好的孩子哩！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      孩子们纷纷点头，都同意我的建议。哈哈哈，小小故事，不但完成对数的分与合的巩固，还不知不觉中给孩子们来了一次微德育哩！有谁还会小看它的作用哩！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P]

哈哈哈，那是因为有于老师远程帮助哩！