[QUOTE][b]下面引用由[@心手75]发表的内容：[/b]

心平气和的一年级，好有趣的文字！[/QUOTE]
[P]
[/P][P] 和你们高年级相比，教法是很不一样的哦，小的们要慢慢讲，一步一步地去做；你们高年级的很多事情都可以放手让大哥哥大姐姐们去做啦，是吧？[/P]

[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 入学礼准备[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   明天就要举行入学礼了，前期我们学唱、练做了《校园规则拍手歌》，熟悉了宣誓词，派4名女生去排练了节目。今早再和同学们强调：一定要重调闹钟，提前到7:30来上学，每个孩子要邀请一位家长陪同参加入学礼。为了不让某一个孩子因没有家长陪同而心里落空，我举了去年的例子——淇的妈妈来迟了，见到别的孩子都有家长陪同，自己没有就哭了；另外有三四个孩子的家长确定是不来的，他们几个只能坐后面，没有家长陪同，整个活动过程中脸上都没有笑容。孩子们这一点倒是听进去了，最后，我问谁还有不明白的地方，好多孩子举手，有的问，老师你会告诉我们的家长吗？我点点头，说，告诉了，但我更希望你们回家邀请父母参加活动。有的问，我爸爸妈妈都要上班，来不了。我说，就请一个小时的假，哪个老板不同意呢？叫你们的家长克服困难，一定要来的。还有很多孩子都想提问，迪站起来，又说没有了，真是添乱。我看问题差不多都解决了，便宣布还有问题就私下问我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下午，上课铃声刚响，便接到广播通知要参加节目排练的同学第一二节去排练。班里一下子又走掉四个女孩子，加上请假的三个同学，又不齐人了，我这边正准备上新课呢，没法子，照顾不了那么多，只能按原计划行事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    所有规则以及活动最终都要落实到学生的行为上来，因此，我更加注重学生每一天的言行，而不是形式上的东西。比如背诵《静自息令》，不是背了就算，还要落实到平时的课堂上，检测自己有没有做到哪一条；比如《我们的约定》，要深入人心，今后哪位同学违反了纪律，请他抬头看后面的黑板报，照照镜子，脸红不？还有我引导同学们观察校园里的标志塑像——闪闪亮亮，戴着粉色头花的是女孩闪闪，短头发的是男孩亮亮。看到他俩，我们要联想到自己身上。我表扬，去年的大哥哥大姐姐在这儿读了六年，就要去上中学了，舍不得母校，就集体送了这个礼物给母校，他们当中的女孩子就像“闪闪”一样活泼爱笑，文明有礼貌，男同学就像亮亮一样勤学好问，积极向上，我希望我们班的同学也能像闪闪亮亮一样，做一名优秀的小学生。我尽量把“小学生”这个身份多作要求，让他们在一个新的起点有新的追求和目标。今后，哪个女孩子做得好，我就叫她“闪闪”，哪个男同学做得优秀，我就叫他“亮亮”，好吗？同学们都 笑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   53颗闪闪亮亮的星星，希望我们的星辰班有个美好的未来，不管入学礼前，还是入学礼后。                      [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

渐入佳境      我心目中的星辰班，虽然暂时还没向全班同学公布，但暑假其间由于自己脑海里已经形成初步的构想，接下来所做的工作自然更用心，更能根据自己的心意去领悟，去做自己想要做的内心认同的事情。“怎...[/QUOTE]
[P]哈哈哈，不小心我也出镜了，感谢心清老师的信任！想象着心清老师开家长会的神采飞扬，喜爱就是最好的美容药剂哩！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

   入学礼准备      明天就要举行入学礼了，前期我们学唱、练做了《校园规则拍手歌》，熟悉了宣誓词，派4名女生去排练了节目。今早再和同学们强调：一定要重调闹钟，提前到7:30来上学，每个孩子要邀请...[/QUOTE]
[P]你们的入学礼好早哟，在心清老师用心准备下，相信一定给大获成功！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

哈哈哈，不小心我也出镜了，感谢心清老师的信任！想象着心清老师开家长会的神采飞扬，喜爱就是最好的美容药剂哩！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]   不是我喜爱的，只是因为改变不了天气，只能改变自己的心态。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

你们的入学礼好早哟，在心清老师用心准备下，相信一定给大获成功！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]
[/P][P]我们的入学礼基本都是全校统一的流程，节目只是派人出去，由音乐老师来排练，其它环节我们在班集体练习，做准备，还算简单啦！[/P]

[SIZE=4]第一次约谈“小刺头”[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   早上出操，“小刺头”迪迪的表现终于成功引起了我的思考——是时候来一场正式的谈判了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  当体育陈老师还在升旗台上喊口令时，一个简单的原地踏步动作，我留意他很久了，双手没有握拳，两只脚有气没力的，没抬高，不是踏步，而是随便晃两下子。我走过去，指出问题——你就觉得自己会了，很了不起，可是为什么连踏步这么简单的动作都做不好呢？他仍不以为然。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   上课也是这个态度，数学语文老师都有点名提醒和批评——迪迪坐姿不够端正，学习态度不够积极，做事应付了事。排队时，他的个子比较高，被安排到最后一排。对比前面的女孩柏柏，因为人家坐姿总是那么的端正，腰板挺得直直的，而迪迪呢，总是喜欢塌腰低头，显得矮小了很多，问题就在他这个态度上面。写字课，去巡逻笔记或者生字书写，迪迪写得很快，质量却不是那么好，擦掉重写，又能写得很好看。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下午的美术课课前，吴老师在组织学生安静做伏桌了。我走过去，当着全班同学的面请他到办公室“喝茶”。进来后，我把门锁上去，拉了一张椅子，请数学老师坐下来，再拉一把椅子，让迪迪坐到数学老师对面，我也拉了椅子，和数学老师并排，非常严肃地坐到迪迪的对面，然后开始了我们的“谈判”。开始还哈着腰的迪迪开始慢慢坐直，直到“头正身直肩平足安”。我和曾老师轮番给他洗脑，要他端正态度，谦虚认真地学习，不能再这么吊儿郎当下去。最后，还让他在办公室练习原地踏步，让我们意外的是他握紧拳头，很规范地踏了几步。看完，我立即扭头对曾老师说，看，他认真做了是不是做得很好？曾老师领悟了我的话，肯定地说，是的，认真做就能做得很好。只要你肯谦虚老实地学习做事，肯定不是现在这个样子了。再次给他重申今后要做的几点要求，他点头，表示听进去了。我说了，这段时间重点考察他，希望他真的能够说到做到。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=4]入学礼仪式[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    一个活动搞完了，办公室的同事们一回来就松了一口气,说：“总算搞完了！”我也感到轻松，虽然是真的累。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]     6:30的闹钟，7点出门。来到教室就开始忙活了——是我最早到，打好早餐，还滚烫的瘦肉粥，吃不了，放一边晾着。很快有几个孩子和家长就进来了，松的妈妈一来就问我有没有要帮忙的，我说帮忙把桌椅摆得更整齐一点吧，待会方便大家排队。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   很快，教室外面来了更多的家长，有孩子很兴奋，告诉我她家奶奶来了，他家爸爸来了。而我想着的是，家长都近距离来到班上了，对老师对班级对孩子的关注更多更直接了。我得管好班，于是我不敢多想，赶紧组织孩子们“文明用餐”，再次温馨提醒孩子们觉得牛奶还冰的话，可以先放一放，等活动搞完了回来再吃。还有吸管的塑料膜，拆开了，咱们也要把它和面包纸一起送回“家”——即垃圾桶。然后开始了最重要的讲话：待会我们要参加的活动是什么？——入学礼。他们拖长声音回答。是的，我接着说，学校为了庆祝你们成为一名合格的小学生，特地为你们举办了这个仪式。我们的班孩子，我相信一定能够表现得棒棒的，对不对？合格的优秀的孩子是可以遵守会场纪律、认真倾听的，你们可以做到吗？可以——嗯，老师很期待哦！之前，老师说过，我们班放学地点最远，我们排队要最快最直，才能第一个出去，才能不被别的班同学挡道。那今天，老师希望你们的队伍也是最快最直的，你们能做到吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    好，听口令——[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    起立！——推椅子！站背后！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    ——下面请同学们有序地出走廊排队。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    全体听口令而行，走廊里的家长还不懂得快速地让出道儿来，我们班的同学已经鱼贯而出了。我只得大声说一句：“请家长们让出一条道来，同学们要站线的。”我们班的孩子也真争气呢，真的做到了快静齐。家长们站在一边，相当于观摩了一遍我们的表演。然后，我请家长们进去帮孩子拿椅子到会场去。我则带着学生下去，到会场的过程中，我们班的队路真是好样的，因为我们还会行进的过程中背书取乐了，因为有过一小会“塞车”状况，为缓解等待的不快，我便请他们背书啦——把《上学歌》《静息令》《金木水火土》《我们的约定》等背了个遍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    仪式开始了，先升国旗，接着看表演《明日歌》，再到两名一年级同学做代表发言，再到我们表演《校园规则拍手歌》，再到点砂启智，最后到集体宣读——[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]      [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]      入学礼誓词：   [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=large]202[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=large][FACE=Calibri]4[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=large]年[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=large]9[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=large]月，我光荣地成为了YL小学的一名小学生，我是多么自豪！新的起点，我要开好头，起好步，每天努力做到：热爱学校，热爱班级，尊敬老师，团结同学，听从父母和老师的教导；讲文明，讲礼貌，守规矩，好好学习，积极锻炼，争做优秀的YL小学[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=4]生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    仪式结束后，我赶紧招呼大伙儿往前移动，来到背景墙拍集体照。可惜还是有三个家长带着孩子提前回了教室，可能是赶着去上班。我们的集体照拍得难忘而又快乐，家长们帮忙拍了很多照片。因为家长们都忙，所以后面一个“我是一年级小学生了”打卡点没空去拍，只有一两个家长带着孩子在那儿拍照留影了。我则带着大部队回了教室。回来后，居然有两个女孩哭了，不舍得爸妈回去，我一看就明白了他们的心思，有同学报告我，我就叫他们安慰一下，并笑着对哭泣的孩子说：“哟，想妈妈了！不用哭，你们放学后回去又可以见到爸爸妈妈了啦！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    为预防更多的孩子的哭泣，我赶紧招呼大家对窗外挥手，说“和爸爸妈妈再见吧！”家长们纷纷离去，只有葆的奶奶久久不肯离去，拉着我，竖起大拇指，说我行，一年级小孩子很麻烦的，多得我。我笑笑，不说话。她还满脸笑容的，没有离开的意思，打开手机给我听视频，说葆做主持人的视频，说得很好哩！我哪有空听这个，便说，我还要管班呢，你发到我微信吧！她说她没我微信，葆的妈妈有。好，我说，奶奶还要给我说葆做主持人很好，可以个子小，有点内向，请我多多关照。我嗯嗯应着，就进去管班了。奶奶在窗外听我们复习读完了黑板上昨天新学的生字组词和笔顺。当我宣布大家累了，行放松一会出去时，奶奶又要拉着我说什么……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]入学礼成，朱砂也点过了，智慧门已经开启。我们的校园生活还在继续，希望孩子们记得朱砂一点，只有勤奋读书，专注听讲才能变得聪明伶俐。我的第二个希望则是：刚刚观察到哪位家长适合[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]做我们班的家委主任呢？快快出结果吧！我在心里蕴酿这个人选的过程还是挺迷糊的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/SIZE][/FACE][/P][P]
[/P]

心清老师的行动力就是强，这才开学一周，入学仪式就进行了，高效的开局时成功的一半！

[SIZE=4]教完姐姐教弟弟[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   在一间学校呆久了，有些缘份就会不请自来，比如去年教到楼下邻居家的女儿，一年级十几个班啊，这也是真巧了。至于教到同一家子的哥哥姐姐弟弟妹妹，这种情况就更多了，每一年几乎都有。今年也不例外，开家长会时，有两位家长一见到我就很惊讶，这不是L老师吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    和熟悉家长沟通自然多了起来。佳名妈妈告诉我，我教过她家姐姐思桐，现在又教弟弟佳名，真是缘分不浅。这个弟弟体质较弱，和姐姐的养育方法不同，幼儿园没读小班，直接读中班了，放学后也不参加延时课，一放学就带他去环湖锻炼身体了。也许是没有从小班读起，直接插班到比他年龄要大一点的班里读书，他始终在很多方面要跟随人家去做，不知不觉中心理上有点自卑。现在读一年级了，希望我能多给孩子自信心。因为他妈妈也是高中老师，算是同行，我了解清楚后也表示尽力而为。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     开始起按身高编座位，不巧编到佳名坐后边并且是独位，回来后有点不开心。后来妈妈向我反映这个情况，我解释了一番，后来也是根据班里的情况，第三四组有两个男孩相互间爱讲话，便从中调了一位相对安静的男生过去和佳名同桌，那两个爱讲话的男生也前后调了位置。回去后，佳名可高兴了，告诉妈妈有新同桌了。看来，相对内向的孩子不喜欢独位的，而相对外向的孩子则喜欢独位。发现佳明不大会写自己的名字时，我愣了一下，没想到的。幸亏后来练了几次，发现他又能快速地写出自己的名字了。我松了一口气，看着孩子脸上的笑容越来越多，我想，剩下的就差树立他的自信心了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    终于逮着一个机会了，课前准备，佳名很自觉地听班长的口令，坐得端端正正的。我瞅到了，在全班同学面前表扬他，给同学们讲起故事来，是根据佳名妈妈转告我的话添油加醋的。我说，看到佳名做得这么好，老师相信很快他就会像姐姐一样优秀啦！你们知道吗？佳名的姐姐像你们一般大的时候L老师就教她一二年级，现在姐姐读到初二了。前几天，佳名的妈妈告诉我，当得知我今年当了弟弟的班主任后，妈妈回家问姐姐：“姐姐，你知道谁当了弟弟的班主任老师吗？”姐姐脱口而出：“难道是L老师？”妈妈没想到，反问道：“咦，你怎么知道的？”姐姐说：“我最记得L老师了！”L老师妈妈转告给我的这句话，心里甜甜的。我还记得佳名的姐姐呢，上课可是很认真的，成绩就像坐直升飞机一样越升越高，没想到这么多年了她还记得L老师呢，说明她会感恩老师。我很高兴今年又教到她的弟弟佳名，我相信，如果佳名一直坚持认真听课，、一定也会像姐姐一样越来越优秀的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这一番话说得全班同学都听入了迷，佳名感受到关注和老师的表扬与鼓励，整个人都不一样了。那双小手叠交着放桌面，腰板挺得直直的，脸上一直挂着掩饰不住的微笑。看到他的小表情，小眼神，我在心里说：“小子，你妈妈交待我的任务——树立你的自信心大概达到了一点吧！虽然我不是单为家长而服务，但真心话，来自家长的沟通和信任也是我工作动力的一部分。当我教育学生时，有了必要的了解和对学生的仁爱之心，时机一到，教育便彰显了它春风化雨的效果。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]定能生慧，静纳百川[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我把这句话写下来，目的还是提醒和鼓励自己，带一年级小朋友，要避免心浮气躁，还得修炼自己强大的内心，这种强大是会传达的，从一个小朋友传到另一个小朋友身上去，传得多了，整个班风气就不一样了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这些天，一点一点去布置教室的班级文化，“入室即静，入座即学”贴在门上，孩子们坐在位置上，一抬头就能看见这几个字，周围有我们一起认过的“圆规——可以画圆圈的；三角尺，铅笔，书本等图，最醒目的是下面的图片，有两三个同学在争看一本书，好像书书有黄金。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    第一节课，我尝试着不戴小蜜蜂来上课，让同学只听见我的原音，没有经过”小蜜蜂扩散的声音，我以为是最好听最舒服的。但是再多上两三节，嗓子受不了，就只能借助小蜜蜂了，但一再告诫自己，避免尖锐、刺耳的声音出现。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   要培养班里的静气何其难。课前准备，让班长正同学协助管理同学，第一要求就是“没有说话声”——静，第二是提醒摆放本节课的书本，由画同学来告知课程表上的内容；五十号大军，能够安静协调地做好已经很棒了，这么小这么贪玩的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上新课的时候，不喜欢打开课件来上了，还是觉得课本最亲近，让孩子捧着课本，我捧着课本，需要时投影最恰当的位置来帮助弱小同学做标记，比如笔顺规则“先撇后捺”，除了课本里出现的“八和禾”，还有什么字呢？孩子们会说好多，让挑着让他们写几个简单的，写在哪儿呢？有些人就是慢热的，也许还沉浸在自己的世界里，用投影的方式来，绝大多数的孩子都懂得了记在规则的旁边空白地方：人、木、火、天。身边这么多人都安静记下来了，还有谁在发呆呢？静气这样传递，日久天长的，会不会形成磁场？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   常规教育无处不在。地面的卫生，门窗的开合，雨具的整理，书包内的分类摆放，课间的言行等，日常的琐碎的重复的——最微小最细致，也最艰苦，恰是最没有写头的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    有一点值得记录并放大表扬——本周周五，第一周周五因停课没露过面的严老师来我们班上道德与法治课，我在办公室办工时，严老师走进来，一脸严肃地感慨道：“你们班紧要（方言：犀利的意思）咯！）我心一紧，是课上得不顺利吗？怎么啦？严老师接着说：“这班同学做得这么好，很难得了！”我笑了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    尽量放慢节奏，尽量轻柔平和地说话，尽量关注每一个孩子的不同之处，记住他们的优点及待改进的地方。我在心里给自己鼓劲：别瞎折腾，累坏自己。想想吧：定能生慧，静纳百川。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=18px]定能生慧，静纳百川。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]
[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]赞！学习啦！
[/SIZE][/P]