从文中可以看出你和学生融洽相处的情景，祝贺顺杰，你已经成*****了一半。

严格，不一定什么事情都解决。
我的学生给我的建议就是，对有些事情不要管得太严，可以睁一眼，闭一眼。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3]“得饶人处且饶人，宽容别人的过错，是一个有修养的人应该具备的品质。只有懂得宽容别人的同学，才可能塑造健全的人格。我不希望将来有一天，你被别人指着鼻子骂‘做人都不会’。” [/SIZE]
...[/QUOTE]
说的很好，做人教育是大课堂，有大学问。

光启，天上，心手老师，谢谢你们的支持。

 排座位的事，下期我完全靠大家去办。看你们能排出什么让同学都满意的座位。我不是没让同学排过座位，但是我发现他排的座位与我排的一样，都有一部分同学不满意。
下学期我也想这样尝试一下。
高老师，感觉得到您是一位受欢迎的很民主的老师，尽管您没写学生夸赞您的话。相信您今后会做的更好。

“让学生提建议”的创意，我下学期开学也要用一用，从顺杰的成果来看：
1、不管他们提什么，只要给个“言语权”，就能拉近师生距离，学生在乎的是被尊重的感觉，这是我的理解。
2、“蹲下来看学生”好说不好做，顺杰做得很到位！
学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 排座位的事，下期我完全靠大家去办。看你们能排出什么让同学都满意的座位。我不是没让同学排过座位，但是我发现他排的座位与我排的一样，都有一部分同学不满意。
下学期我也想这样尝试一下。
高老师，感觉得...[/QUOTE]
水草姐夸奖了，其实我做行很不够，但我会努力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

“让学生提建议”的创意，我下学期开学也要用一用，从顺杰的成果来看：
1、不管他们提什么，只要给个“言语权”，就能拉近师生距离，学生在乎的是被尊重的感觉，这是我的理解。
2、“蹲下来看学生”好说不好...[/QUOTE]
学生确实很会提建议的，不少同学除了提出建议，还分析了原因，解决措施等，非常详细哦。他们心里明白着呢。

顺杰，下个学期我也试试。

好样的小伙子多努力！我们等着一个大师的出现！

高老师你年轻有为，前途无量，继续努力，实践、反思、写作。你一定会成*****，让我们互相鼓励，一起奋斗！

[QUOTE][B]下面引用由[U]ycq20023[/U]发表的内容：[/B]

好样的小伙子多努力！我们等着一个大师的出现！[/QUOTE]
我不敢奢望自己成为大师，但我会一直努力实现自己的梦想。
请多指点我。