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          教育故事 桃江乡村教师不理"虎妈战歌":我曾"无为而治"教育出清华女儿
 
    近日,“虎妈战歌”在网上引起轰动,“虎妈”对女儿苛刻的中国式教育得到不少家长的追捧。不过,桃江的一位乡村教师却有着另外一套完全不同的教育方式。这位教师,12年前曾经用“无为而治”的方法,将自己的女儿培育成一位清华大学生。

    日前,笔者找到当年就“另行其道”的这位乡村教师。据了解,这位桃江灰山港镇的教师高云贵,教育女儿时颠覆传统父母的思想:经常找老师“求情”,希望对女儿“放鸭子”;为让女儿学习轻松快乐,他常让女儿在家不去学校上课。在这种“无为而治”思想的教育下,她的女儿从小到大学习一直都非常优秀。

  高云贵对女儿的教育有一个原则:自己喜欢就好。女儿高微粒5岁上幼儿园的时候,老师告诉家长让孩子们学习一门特长。高云贵带着女儿看了跳舞、二胡等培训班,最后因为女儿提不起兴趣统统放弃。

  有一次,高云贵带女儿参加了一个画画培训班,小丫头一下子看中了。她所在班有5个孩子一起学,有时候老师讲一个新知识点,其他4个都没有明白,就小微粒一个人能听懂。

  高微粒还刚刚上小学一年级的时候,高云贵就和班主任老师约定,对微粒“网开一面”:上午上课,下午走人;哪天来了就来了,没来就没来;做自己喜欢做的事情。因为有充裕的时间,女儿从小就有看小说、画画、打羽毛球等多种爱好。

  微粒上初中时,高云贵还是延续他一贯的做法,找老师“求情”:我不希望用传统的方式来教育孩子,希望老师能尽量对他“放鸭子”。

  高云贵对老师说:“孩子上学,是为了让她有和同龄人一样的生活经历;养成一个好的生活习惯。晚自习不要上,平时考试也不要对他有要求。”

    当时,高微粒的班主任也觉得这种方式值得一试,破例让微粒做了“试验品”。结果高微粒初中毕业后,以全县第15名的成绩考上了高中。高中一直在桃江四中就读。读高中时微粒还是和读小学、初中一样,常常在家里边学习边玩,微粒最爱玩沙子,高云贵则经常准备好沙子在家里让女儿玩。高三的第一学期她就是在家里度过的,基本没有去过学校。高云贵却一如既往地支持女儿。

    12年前,微粒高中毕业后,以优异成绩被清华大学录取到建筑系深造。
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    坚持读苏老师的文字,是一种享受。
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    [QUOTE][B]下面引用由[U]晨争卓越[/U]发表的内容:[/B]

    坚持读苏老师的文字,是一种享受。[/QUOTE]
    谢谢抬爱!
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      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]苏丁一[/U]发表的内容:[/B]

                                  欣喜若狂的理由就那么一点儿

          20年前,亨利•斯图尔德从伦敦来到我们村,置了一大块地,盖了一幢豪华别墅,只是为了每个周末...[/QUOTE]
      [/P][P]  真有这种稀奇事![/P][P]  其实,仔细一想,也并不稀奇,孩子在玩耍中体会到了学习的乐趣。[/P][P]  不过,我可不敢尝试,因为,身旁的压力太大了啊![/P]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

       
        真有这种稀奇事!  其实,仔细一想,也并不稀奇,孩子在玩耍中体会到了学习的乐趣。  不过,我可不敢尝试,因为,身旁的压力太大了啊![/QUOTE]
      斑竹说的很对,现实中的压力太大,因此不是不想试,而是不敢试。
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          是的,是不敢试,还请苏老师提出自己的看法。
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

          是的,是不敢试,还请苏老师提出自己的看法。[/QUOTE]
        我能有什么好看法,走自己的路就行。
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                                         另类智慧


            沙俄时代,一个不会游泳的人失足掉到了河里。无论他怎样大喊“救命”,在岸边值勤的警察都无动于衷。落水人奄奄一息,慌乱中突然大喊:“打倒沙皇!”

          这还了得,在当时的俄国,辱骂沙皇是要坐牢的。两名警察立即跳入水中,把落水的人提上岸来,送进了警察局。溺水的人也因此得救。

          当一个人被某种缘由逼入绝地时,智慧就会突然开花。这种现象被人称为“悬崖边上的智慧”。

          英国著名大画家索希尔有一次应英国女王的邀请,在皇宫里画了幅大壁画。为画这幅巨制,画家搭起了一个三层楼高的脚手架。女王带领一批大臣前来观看。当时,索希尔正站在脚手架上全神贯注地审视着自己的作品。他一边看一边往后退,直退到了脚手架的边缘,站在脚手架下的女王和大臣们全都吓呆了,但谁也不敢出声。大家知道,谁要是喊出声来,索希尔一定会受到惊吓,很可能掉到地上摔死。

          这时,站在索希尔身边的助手急中生智,他大步冲到壁画前,拿起画笔在壁画上乱涂乱抹起来。索希尔见此勃然大怒,急忙奔上前去抢夺助手手里的画笔:“你疯了吗?”这样,他的助手用逼出来的灵感,救了他的一条性命。

            思维有常规思维与逆向思维,逆向思维就是不按常规思维出牌,逆向思维产生逆向智慧,许多时候,我们需要逆向思维,同样需要逆向智慧,多培养学生的逆向思维吧,他们就会拥有更多的逆向智慧。
         
         
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]苏丁一[/U]发表的内容:[/B]

                                           另类智慧


              沙俄时代,一个不会游泳的人失足掉到了河里。无论他怎样大喊“救命”,在岸边值勤的警察都无动于衷。落水人奄奄一...[/QUOTE]
          [/P][P]  这两个故事看得我惊心动魄啊。[/P][P]  这两个人真是太有才了。[/P]
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

           
            这两个故事看得我惊心动魄啊。  这两个人真是太有才了。[/QUOTE]
          谢谢斑竹支持!
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              我把苏老师的这两个故事给学生讲了,结果学生是听得一惊一乍的。让我很是受用!
              欢迎苏老师继续给我们讲这样的好故事。
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

              我把苏老师的这两个故事给学生讲了,结果学生是听得一惊一乍的。让我很是受用!
              欢迎苏老师继续给我们讲这样的好故事。[/QUOTE]
            谢谢斑竹支持!我会尽力的。
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