[P][QUOTE][B]下面引用由[U]愿做绿叶[/U]发表的内容：[/B]

 你属于哪一种人？有一天晨会课上，我突然问班里的孩子：“现在我们生活中几种人需要别人强制管理？”教室里一下子安静下来，而且是前所未有的安静。过了几秒钟，有几个孩子开始举手。“需要管理的人有婴儿”“还有...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]是啊！绿叶老师的换个角度去管理，引导孩子自我管理，值得学习！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]婉欣[/U]发表的内容：[/B]

 
   是啊！绿叶老师的换个角度去管理，引导孩子自我管理，值得学习！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]   同感。[/P]

                                            选择
                                           顾文艳

     “顾老师，成静把我的笔弄坏了。”陈苏萌气呼呼地走上讲台，手里捏着一只笔套。笔套上的笔插高高翘起，笔套似乎成了只展翅欲飞的小鸟。
     “你请成静过来，我问问情况。”
     “她不肯来。”片刻，陈苏萌又嘟着嘴走过来。
     “成静，过来吧。”我向成静招招手。
     “他的笔不是我弄坏的，他转笔的时候，把笔套甩到了我手指上，我的手现在还疼呢！不信，您问冯逸飞。”成静指了指她的同桌冯逸飞，说着说着，眼眶红了，泪水含在眼睛里。
     “是成静把我的笔套抢过去，使劲一掰，就把笔插掰坏了。”陈苏萌举着笔套继续说。
     “是你先掰的。”成静反驳道。
     “冯逸飞，请你说说看到的情况，好吗？”
     “我只知道陈苏萌转笔，然后笔套飞了，飞到成静的手指上，其他的我就不知道了。”冯逸飞说。
     “现在，老师想请你们自己先思考一下，这件事怎么处理。”
     “我要成静赔一支笔给我。”陈苏萌抢先说；成静依旧红着眼睛，不吭声。
     “老师曾经明确制止过你们在教室里玩转笔的游戏，你们把一支又一支笔连接起来，在飞速旋转的过程中，有的笔飞出去，砸到同学，是很危险的事情。既然老师已经把这个游戏的危险性告知了你们，你为什么还是继玩续这种危险游戏呢？”听了我的话，陈苏萌没有任何表示。
     “笔是文具，不是玩具，更不应该成为制造危险的玩具。今天笔套是飞在成静手指上，如果飞到了她的眼睛上，或许就有大麻烦了。你觉得今天这件事，你有责任吗？”陈苏萌依旧不作声。
     “你的笔还能用，只是笔套上的笔插翘起来了，何况，你的笔套还砸疼了成静的手指，你现在还是坚持要成静赔你一支新笔吗？”
     “我要她赔。”陈苏萌回答都异常干脆。
     听了陈苏萌的答案，我当时真的很生气。我想不到在听了我这一番分析以后，他仍然会执意要求赔偿，我想不到他会如此斤斤计较。
     “老师，我愿意赔他一支新笔。”成静主动说。
     “好的，成静，既然你愿意赔他笔，就算吃亏是福吧。”我让他们回位置。
     事情似乎是告一段落，但我的心情依旧不平静，难道这件事就这么结束了吗？陈苏萌可以如愿得到一支新笔，可是这样的处理结果，对他今后的人生会有什么影响呢？
     思考再三，我又开始了和陈苏萌的谈话：“现在，老师想请你把自己当作旁观这件事的同学，你了解了整件事的经过，你对陈苏萌会有什么看法。”
     “我会觉得陈苏萌是个斤斤计较的人。”他思索片刻，回答。
     “都说旁观者清，当你把自己当作一个旁观者的时候，你看问题会更透彻。现在，老师再请你想一想，你在得到一支笔的同时，你失去了什么？”
     “我失去了朋友，失去了别人对我的好印象。”
     “老师想让你再作一次选择，你究竟是选择得到一支新笔，失去朋友；还是选择放弃一支笔，收获友谊呢？老师不会替你做决断，决定权在你。”
     “我选择朋友，我不要她赔了。”
     “请你把你的决定告诉成静。”他点点头，向成静的座位边走去。
     放学排队的时候，我走到陈苏萌身边，由衷地说：“老师很高兴你作出了正确的选择，你懂得了辨别孰轻孰重，你懂得了生命中真正值得珍惜的是什么。此刻，你的心情如何？”
     “我感到很轻松。”陈苏萌笑着对我说。
     听到这样的回答，我心里真的感到很高兴，我庆幸自己没有让这次赔笔事件草草了结；我庆幸在生气的情况下，让自己及时冷静下来，耐心地和陈苏萌再次对话。孩子在成长的道路上，难免会有犯错的时候，作为老师，应该告诉他们正确的方向在哪里。当然，这样的告诉不是粗暴地指责，不是简单地告知；而应该循循善诱，让孩子真正懂得什么是对，什么是错。
     教育一定是一个漫长的历程，我们能做的只是静下心，慢下脚步，倾听孩子内心的声音，然后牵引着孩子们走向明亮那方。
     
     
联系地址：江苏省兴化市实验小学  顾文艳

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

8、以大人之心度孩子之腹【苏红平原创】（2011-5-9）今年5月1日小长假那一天，妻本来打算带孩子一起去市里她们的同学家，好让下一代认识认识，联络感情，重续上辈友谊。可是孩子已经打算和同学骑车去该同...[/QUOTE]
[/P][P]   是的。小孩的心思我们是猜不着的，或者，是很难走进他的内心的。。[/P]

[P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]不仅仅是虚惊[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3]放学后，我拉开抽屉，准备拿书出来看，就在我准备关上抽屉的那一刹那，我一眼瞥见了叠得整齐的那四沓纸条，翻开纸条，上周那一幕又不由自主地浮现在我的眼前……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]上周一早晨，我翻开习字册，开始批阅。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]咦，不对呀！我一边批阅一边在心里嘀咕：怎么写得好的字没有往日多了？而且本子也感觉到少了，习字册批完后，我迫不及待地数了一下本数，嚯，我吓了一跳，学生习字册竟然整整少了[FACE=Times New Roman]8[/SIZE]本。[/FACE][/P][P][SIZE=3]怎么回事？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我明明叫组长收全再交上来，或者不全也交但必须把未写好的同学名单写到黑板上（每天由学习委员督查黑板上有名字的同学尽快完成作业）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]难道是有些同学没有交习字册就私自把名字擦掉？或者……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我立即把未交习字册的人找出来。“唰……”站起来的竟然全是班里写字较好的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]既然是优秀的孩子，肯定要排除他们不愿意交作业的情况，莫非是有人故意……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]此事非同小可！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]这时，有孩子反映本学期有少学习用品的现象。我这才想起前天班里的语文课代表英语听读训练书“不翼而飞”的事，上周有一个孩子的数学书也“无影无踪”。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]几次的事情一集中，我猛然觉得这件事情的性质十分恶劣，我的火气一下子窜了上来，决心彻查这件事，一定要狠狠惩治那个做坏事的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“同学们，请问你们对一下子少[FACE=Times New Roman]8[/SIZE]本习字册有什么看法？”我开始明查暗访。[/FACE][/P][P][SIZE=3]“老师，这样做肯定很不道德，这些人的素养不高。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“老师，我觉得我们班上的同学挺好的，会不会有什么误会？”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]班里的孩子挺理性的，这倒让我颇觉意外，也许他们是当面不好意思说？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]看到一个孩子桌上放着白纸，我灵机一动，到讲台前拿了一沓纸，给每个学生发一张，让他们把对这件事的看法写下来，而且揭发一下以前曾经犯过类似错误的学生。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]十分钟后，接过班长递过来的纸条，我感到沉甸甸的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]打开一张张纸条，发现字迹工整、规范，有的孩子比作业上的字写得好看，我小节了一下，他们认为本子少掉的原因有以下几个：[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]一、[SIZE=3]           [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有人嫉妒字写得好的同学，所以把他们的本子藏起来。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]二、[SIZE=3]           [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有人报复曾经惩罚过他们的班干部。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]三、[SIZE=3]           [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这么多优秀的作业同时失踪，有可能本子被其他老师拿走进行展览。（五年级时就发生类似的事情）[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]四、[SIZE=3]           [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]习字册被夹在其它本子里。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]孩子除了总结习字册“不翼而飞”的原因，还有几个孩子坦白了以前所犯的错误，其中这几个孩子写的东西让我印象深刻。[/SIZE][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/FACE]）“今天数个写字好的同学习字册被拿走，十分奇怪，不过不排除其他老师拿走作为展览用途而不通知，因为以前五（7）班就发生过这种事。”[/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/FACE]）这次，班上一下子少了那么多习字册，我觉得不应该是一个恶作剧，如果是恶作剧不会一下子少那么多本，还都是写得好的。这说明整个人应该对我们班很熟悉，这件事性质十分恶劣，我们身为学生，不应该这样做，如果他知错就改，那还是好的，但他如果明知故犯还不悔改，那问题就严重了！[/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/FACE]） 老师，这次班上少这么多习字册，我有很大的责任，因为我是那天的值日班主任，临走时教室门没有关紧！[/B][/P][P][SIZE=3]……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]一上午，我的脑子里都是习字册的事情！难道真的是班里的孩子把它们藏起来的？做人的道理我可是经常讲啊，有时还讲类似的故事，现在的孩子是怎么了？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我暗下决心，把这事彻查出来，对“凶手”严惩不贷！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]到了办公室，看到一个同事在整理“三进”工作资料，我随口问了一句：“这里面有习字册吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“哦，有啊，你们班有好几本呢！”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]啊，我一下子怔住了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]“上周六，整理资料的老师看你们教室门未锁，就径直进去拿了优秀的本子，还没有来得及和你说一声呢（习字课在下午）。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我的心往下一沉！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]放午学的时候，还有好多孩子对此事有一些想法，他们争着告诉我……我暂时没有告诉他们习字册已找到，但我内心感到很温暖，并庆幸自己没有对孩子们大发雷霆。[/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]有很多看起来复杂的事情并不像我们自己想象的那么复杂，有时，也许很简单。[/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]想到这里，我把那纸条藏进了办公桌的最里面。[/FACE][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P]

感恩节感谢有您一路相伴。

谢谢，请版主多指导！

谢谢各位老师们支持，

[P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]梦若在[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，希望就在[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，他把橡皮泥扔到天花板上去了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，他又对小林动手动脚的……”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]又是他！这学期，我已记不清听到多少次这样的“汇报”了，也记不清在小林身上花了多少精力：晨间不厌其烦地找他谈话、做操时耐着性子和他同步走、自修课引导他与书为友、还郑重其事地帮他找了师傅……[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]三个月过去了，我能感觉到他是有进步的，现在喜欢看书了，有时手捧着一本书，神情特别专注，别人喊他也不答应。作业也能按时完成了，上课只要认真听，老师提的所有的问题都难不倒他。可是，这孩子更多的还是每天“大祸不闯，小祸不断”。同学们看到他无异于“老鼠过街”，[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“班级日志”本上他是“劣迹斑斑”。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]特别让人烦躁的是老师不在教室的时候，他率性而为，班干部根本撼动不了他。“近墨者黑”，班里自控能力不强的孩子在他的影响下跟着一起调皮，真是“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我深深地叹了一口气，我知道，教育不是万能的，尽心尽职即可。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最近天黑得特别早，傍晚，我走在教室门前的中通廊上，中通廊上没有灯，一眼望不到尽头，面前这条熟悉的路似乎特别漫长，我的脚步也越发沉重起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]还好，楼梯上有感应灯，只要脚一跺，灯就亮了，我轻松下了楼。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“妈妈，我在你肚子里住了几个月？”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“十个月啊！”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]咦，哪里来的奶声奶气的声音？我急忙循声望去，哦，原来是校门口的一对母女在散步。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“妈妈，那你等我从你肚子里出来等得急吗？”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“着急不行啊……”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是啊，一个胎儿的成长需要十个月的时间，十个月，应该算是比较长的时间，可是很少有孕妇感到等待的痛苦，我看到的更多的是幸福的等待。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][FACE=Arial] [/SIZE][FACE=Arial]我想起了蝴蝶的故事，我们看上去五彩斑斓的蝴蝶最初只不过是一条很不起眼的毛毛虫，然后变成蛹，最后才能变成蝴蝶。毛毛虫变成美丽的蝴蝶的过程，需要毛毛虫具有破茧的勇气，也需要它坚持不懈地努力，更需要耐心等待，相信自己终有一天会破茧成蝶，走出困境，获得新生。[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Arial]   [/SIZE][FACE=Arial]是的，等待不相信退缩，它只会为你换来叹息；等待，需要坚韧，它才会为你赢得成功。[/FACE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=3]有人说，等待的时间像失眠的黑夜一样，无助而漫长。但我觉得像毛毛虫一样，只要内心有一份企盼，这种等待就会有意义，就会看到希望的曙光。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=3]是的，太阳每天都会升起来，我的教育梦想每天都在，相信小林吧，总有一天，他会彻底与“恶习”告别。[/SIZE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我轻松走出了校门，大街上华灯初上，亮如白昼。行走在畅通无阻的马路上，我的心也渐渐亮堂起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]虽然我暂时看不到花儿绽放时的美丽，然而，我可以等待，等待那花儿开放时、花瓣飘落时在风中飞舞的浪漫。我等待小林破茧成蝶、脱胎换骨的那一天。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][FACE=Arial]    [/SIZE][FACE=Arial]梦若在，希望就在，有一种幸福叫等待！[/FACE][/FACE][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]12  [/SIZE]02   [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]星期五[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]晴[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“谢谢您，老师”[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上午语文课下课后，我很轻松地对班里的孩子说：“音乐老师外出听课，第三节音乐课暂停。”说完，我拎着包，正准备去办公室，谁知班里却传出了“啊……噢……”极不和谐的声音，再看看他们的神态，一个个唉声叹气，似乎极不情愿，我极为诧异，但为了不影响他们下面上数学课，我没有说什么，缓缓走出教室。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]每一个孩子们都特别喜欢上音乐课吗？我追问自己。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]肯定不是。我在心里说。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那孩子为何要如此这般？[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一部分学生因为爱好音乐觉得遗憾，这无可厚非。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]另一部分学生觉得上艺术课轻松，说不定还可以玩玩！上语、数、外课可就不行啦，不听讲作业不会做，不听讲问题不会回答，老师还要找，唉，烦着呢！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我恍然大悟，知道自己应该怎么做了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]音乐课上课铃打响了，我轻松走进教室。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]师生问好的时候，我明显地感到有几个学生垂头丧气，我装作没看见，置之不理。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师这节课本来没有课，我可以批作业，可以备课，还可以看书，也可以写博文。我为什么要放弃自己的时间要班上来？”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师是为我们。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]请说明白点。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“音乐老师外出听课了，如果班上没有老师，也许会很混乱。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“也就是说，老师是为了你们，放弃自己的时间，对吧！古人说，受人滴水之恩当涌泉相报，最起码你们现在应该对我说什么？”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“说谢谢老师！”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“好的，请对我说，谢谢老师！说三遍。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这时，班里的小林在下面嘟囔着说了一句不雅的话，我立即请他在黑板上写了三遍“谢谢老师！”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]写完了回到座位，他立刻坐姿端正。我环视了一下班里的孩子，进入上语文课的状态了，我才开始讲上周双休日的语文家作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“丁零零……”下课铃打响了，孩子们依然很认认真真地订正作业，也有的专心致志地看书。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我笑了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在情感与理智之间，架设一座沟通的桥梁，动之以情，晓之以理，情通则理达，理达办事顺。师生其乐融融。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/P]

请各位大师斧正！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]愿做绿叶[/U]发表的内容：[/B]

2011、12  02   星期五   晴“谢谢您，老师”上午语文课下课后，我很轻松地对班里的孩子说：“音乐老师外出听课，第三节音乐课暂停。”说完，我拎着包，正准备去办公室，谁知班里却传出了“啊……噢...[/QUOTE]
[/P][P]  是的，理解万岁！[/P]