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    人人都是梦中人,景中人,孩子更是作品里的主人公,拿作品与主人公说事,孩子们喜欢无尽。分享快乐,与琴心一道。
    个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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      哦,孩子们的行总是重复而无意的。教师要在有意与无意间游离。对于他们而言,治胜的法宝:向身边最好的伙伴看齐,也许是最管用的手段之一。
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        [P][ALIGN=left][SIZE=3]人最怕在乎二字。琴心是个在乎的老师。在乎的对象是谁?是孩子们。因为在乎,所以便享受到了教育的美丽。分享中![/SIZE][/ALIGN][/P]
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

          老师,你怎么天天不叫我      这一段时间,因为月考中出现了两极分化现象,我在课堂中有意将回答问题的面拓宽,辐射至更多的“学困生”身上。   今天的数学课堂上,因为大多是关于基础知识的巩固,所以无论...[/QUOTE]
          [/P][P]呵呵,不难,让孩子们提问题,让他们答,便解放了自己。有时可以这样试试。[/P]
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

            最美的花  今天的校园,春意正浓,花坛里的花儿都展开笑颜,操场边的小树扭着柔软的腰际,微微的春风吹在人的脸上,像母亲的手在抚摸着你。尤其是下课时分,有三五成群的孩子穿梭其间,人景合一,校园就成了一幅动...[/QUOTE]
            [/P][P][SIZE=3]借景说事,其实说理。孩子们就需要这样教育,班主任就需要用这些素材做随笔的肌肉。教育的美就会出现。[/SIZE][/P]
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              [SIZE=4]孩子的“强食”是天然,教师的教育更是必然与顺然。生活就是在这些平凡的顺然与必然与偶然中,一步一步前行。[/SIZE]
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                [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                  旧日重来  很喜欢听《人鬼情未了》的主题曲——《旧日重来》,那缠绵悱恻的旋律总是令我产生无限遐想。  今天早上,小不点们在读书,我正在教室里改试卷时,抬头间看到了荫和雅,她们是我去年送走的毕业班的...[/QUOTE]
                [/P][P][SIZE=3]是啊,过去的情总是让人怀念与留恋。其实,人生就是如此,一段一段的情,填满了生活的船。珍惜生活,热爱生活,写下生活,品味生活,这就是人生的另外一层意义吧。对不对?琴心![/SIZE][/P]
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                  [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                    作业丢在学校了  好不容易逮个双休日,我要好好地补个觉。可是,大清早,一阵刺耳的手机铃声就把我吵醒了。迷迷糊糊中,我听出是凯的妈妈打来的,她告诉我凯又把作业忘在班上了,可是,学校门卫不让她进教室。...[/QUOTE]
                  [/P][P][SIZE=3]这样也好,省得你睡懒觉,而有利于身心健康。任何事物有正有反。反者,正之本也。对不对?琴心老师。[/SIZE][/P]
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                    [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                    我不能放弃  好几天了,因为公事与私事纠缠在一起,我每天忙忙碌碌,整个人像高速旋转中的陀螺,一刻也不得悠闲。然而,我的心却一直牵挂着班刊论坛,这个我每晚记录的地方,思考的地方,学习的地方。我多想上去“...[/QUOTE]
                    [/P][P][SIZE=3]我在想,不能停的理由为,人还有另一条称之为灵魂或思想的生命,她是永生的,她更是需要成长的。在这里播撒种子,就是灵魂成长的见证。[/SIZE][/P]
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                      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                       生日快乐  昨天下午,我照例在教室后面陪几个小演员训练舞蹈。  我无意间一回头,远远地,就看见宸笑盈盈地迎上来。不用说,小家伙一定有什么喜事要跟我分享啦!  果不其然,因为教室里有些嘈杂,宸就凑在我...[/QUOTE]
                      [/P][P][SIZE=3]当孩子给你说一件事时,一定要认真倾听并做出重视的表态。安老师做到了。所以你就在孩子们的心中落下了根。[/SIZE][/P]
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                        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                        不要给我们班丢脸  瑞是我们班的“双有生”。他上课坐不住,作业拖拉,做事邋遢,和同学亦不能友好地相处。为了纠正他身上的这些个毛病,我可花了不少心思:哄也哄过了,凶也凶过,可是效果并不是很明显,每次谈话...[/QUOTE]
                        [/P][P][SIZE=3]孩子们是最好的法官,借助他们,你会轻松一身的。[/SIZE][/P]
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                          你知道老师有多讨厌你吗  敲下这个标题,我的眼前又浮现了前天下午发生在我办公室的一幕。  前天下午,我第一节课空堂,正好在办公室里处理一些作业。  故事的主人公,方老师,我的同事,一位年轻漂亮的女老师...[/QUOTE]
                          [/P][P][SIZE=4]是啊,旁观者清,我们应时时为戒。[/SIZE][/P]
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