[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]腊八节快乐，迟到的祝福，不迟到的幸福，来到这里，送给于老师[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢王老师！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]新的一年，祝福您工作顺利！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]幸福流淌于笔下[/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14pt]不忘初心，方行更远[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]前天，与远方同事在网上聊起职称，我说现在是中二，她惊讶不已，你[/FACE]20[FACE=宋体]年教龄，发表文章[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=宋体]余篇，为什么？[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]我们这儿无论论文还是文章，[/FACE]0.01[FACE=宋体]分也不加，没有任何的说法。[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]那你那儿认什么？[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]课题，加分力度相当大，评聘职称也很管用[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]为什么不做课题[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]捞不到，使劲也找不到；并且很难结题[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]那整天还忙碌些什么？写那么多没用的，累不累？[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]爱好！难以释手！为了自己的成长，为了从反思中汲取智慧，为了诗与远方！[/FACE]——这就是写作的初心！[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]不忘初心，方行更远！就这样一直努力下去！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=4]紧张的阅卷将要结束，总分后，所有教师到学生家家访[/SIZE][P][SIZE=4]每年2——3次的家访，老师们对学生的家庭情况基本了解[/SIZE][/P][P][SIZE=4]多年以来，对学生家庭情况的熟悉，便于对学生展开合适的教育，也便于家校的联系；当学生出现问题，教师了解他的家庭情况时，震惊！叹息！伤感！……这些情况已经不会再发生！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]家访——累并收获着不一样的快乐和感触！[/SIZE][/P]

[SIZE=4][b]今天家访，走访了11名孩子，多数数学成绩较差，连带物理和化学成绩一般。[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]家长们谈起来都感到犯愁，上补习班作用有限，在家自己又辅导不了，孩子成绩越拉越大，怎么办？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]真的我也没有什么好点子，关键还是在孩子自己：成绩太差，那就需要从以前的基础开始补，现在学的吃力，那就需要提前预习；邻居有高年级的优秀学生，可以帮忙指点一下。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]给予了几点自己的看法，回来的路上深深感触：一定努力、一定对每一位孩子努力，尤其针对偏科生，千万别让孩子落下了，一步差，可能就步步差。[/b][/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14pt]补习班[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]家访中，面对孩子糟糕的数学成绩，预习与复习是必须的，怎样复习与预习？家长们很迷茫：自己辅导不了，进补习班多年没有一丁点效果，怎么办？[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]经济意识增强，大学生回家很多办起了补习班，他们对知识真的很会，可是他们不了解孩子的基础、不熟悉孩子的情况、没有相应的教学经验，自己会，却很难将孩子教会，这也许就是孩子上补习班没有作用的重要原因；再者，孩子自己本身反感再次上课，没有兴趣和动力，也是另一个重要原因。[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]面对家长的困惑，除了建议他们找邻居或结伴集体学习外，真的没有更好的办法……[/SIZE][/b][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=14pt]我不能出卖他们[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=14pt]    [/SIZE][/b][SIZE=12pt]下午饭空，我到办公室见[/SIZE][SIZE=12pt]乔老师和一名学生谈话，这孩子我一直教着他，感觉很老实。“一直认为你是一个很懂事的孩子，乐于帮助老师，可是今天有些让[/SIZE][SIZE=12pt]人[/SIZE][SIZE=12pt]失望，你就不能告诉我是谁打的刘春力吗？”“我真没看见！”“你真的不想告诉[/SIZE][SIZE=12pt]我[/SIZE][SIZE=12pt]？”“你不相信我还问我干什么！”孩子突然头转向一边，脸上现出怒气。瞬间的表现，让我大吃一惊。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学校[/SIZE][SIZE=12pt]将这起打架事件交给我处理，迅速和乔老师交流，得知下午课外活动几个学生“合伙”打了刘春力，刘春力第一时间告知了父母，[/SIZE][SIZE=12pt]他母亲[/SIZE][SIZE=12pt]到校后要求查出打人者[/SIZE][SIZE=12pt]、[/SIZE][SIZE=12pt]到县医院做[FACE=Times New Roman]CT[/FACE][FACE=宋体]等检查，刘春力没看清是谁在后面动的手，乔老师只查到勇这个旁观者。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我搬了一把椅子放到左边，轻扶着勇的背坐下来。“我有个习惯，和学生交流从来都是并排而坐，我不喜欢和学生对面而立，孩子，我以一个朋友的身份和你谈一点好吗？”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]勇点了点头，脸上的怒气也淡了不少。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“我不问是谁打了刘春力，我只想知道他被打的厉害不厉害，是否头被打了，你如果知道能不能告诉我，我好同他[/SIZE][SIZE=12pt]母亲[/SIZE][SIZE=12pt]一起处理伤情。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“老师，他没事，背后被踢了一脚，头被书砸了一下。”勇思考了一会儿，还是开了口。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“你确定头被抛来的书砸的，不是手拿书砸的？”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“我确定！”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“好！孩子，别想一些，回去自习吧！”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我找到刘春力的母亲，先问[/SIZE][SIZE=12pt]了[/SIZE][SIZE=12pt]刘春力[/SIZE][SIZE=12pt]的伤情，[/SIZE][SIZE=12pt]认真听他母亲抱怨了一阵，然后解释：“有两个学生打了您的孩子，已经联系他们父母了，他们的父亲都外出打工，母亲在外忙，回家后会第一时间赶到学校，她们让我带来深深的歉意，孩子该怎么治疗的让我先带着赶紧治疗。”孩子母亲怒气消了不少，我接着提议：“现在天不早了，如果赶到县医院，专家们都下班了，我们先到上面医院，我联系张医生，你也认识，他医术很棒，让他为孩子全面检查一下，进行初步治疗，如果没有多大问题，今晚我们会时刻留意孩子的情况，明天再去县医院，你看怎么样？”“行，就靠您处理了。”孩子母亲答应的还比较痛快。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]张医生为孩子[/SIZE][SIZE=12pt]做了检查并[/SIZE][SIZE=12pt]详细分析，真的没什么事。我再次表示无论孩子伤势如何，我们会严肃处理打人者，进一步情况再及时通知她。孩子母亲见孩子没事，学校又做了严肃处理的保证，也就暂时比较满意的回家了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第二天大课间，我悄悄将勇找来，对他讲只让打人的学生的母亲到刘春力家探望一下，问题就轻松解决了，请他不要有什么顾虑，勇这才道出事情经过：那天课外活动，刘春力抢了李龙的乒乓球拍要去打球，李龙拦着不肯，刘春力将拍子甩给李龙，嘴里还说着脏话，于是两人扭在一起[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]平时刘春力在班里就有些霸道，同学们有的看不惯，齐涛从背后踢了一脚，宋春生拿书砸了一下[/SIZE][SIZE=12pt]。（[/SIZE][SIZE=12pt]李龙当时也没看见）[/SIZE][SIZE=12pt]安全监督副班长及时回来制止[/SIZE][SIZE=12pt]了[/SIZE][SIZE=12pt]他俩[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“你当时什么原因没有告诉班主任呢？”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“他把我从教室里叫出来，同学们都看见了，查出结果都知道是我说的，都是好朋友，我不能出卖他们；班主任在班上说是谁最好主动站出来，事情很严重，刘春力的母亲来了，要到县医院检查等，我们都有些害怕，就更不敢说了。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一周后，我找来了刘春力[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]他告诉我已经收到了道歉，然后我引导他有没有想一想为什么有同学会背后打他，思考中他也认识到自己平时的一些毛病，最后我建议他们自己再进一步处理一下相互的关系，他很有诚意的点了头。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]打开记录本，[/SIZE][SIZE=12pt]及时[/SIZE][SIZE=12pt]记下思考：[FACE=Times New Roman]1.[/FACE][FACE=宋体]班里出现打架等严重违纪时，班主任的调查一定要暗着来，不能让学生明眼看到是谁告诉了班主任，以打消被调查学生“出卖”他人会得到报复和耻笑的顾虑。[/FACE][FACE=Times New Roman]2.[/FACE][FACE=宋体]班里出现突发事件，一定想法稳住学生家长，给家长一个暂时很稳妥的处理办法，最好送走家长“闭门”处理；绝对不能让家长和其他当事学生面对面，以免家长在气头上将事态扩大。[/FACE][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][FACE=宋体]班主任切莫将事情的严重后果提前呈现在学生面前，让学生觉得“坦白”后将直面严厉的处罚，没了“坦白从宽”感，这样学生越怕越不会主动承认。等待一段时间后再将事情的严重性讲给当事学生听，甚至可以讲的更严重些，此时孩子已经没了情绪操控，教训也会记得更牢、更深。[/FACE][/SIZE][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P]