[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

希望—无论有多少次破灭，总不改对教育的初衷！总不改那份执着，最棒的教育人！[/QUOTE]
谢谢于老师的鼓励，像李镇西老师在教育日记中所写的那样，优缺点的学生对老师的成长有莫大的帮助，只有面对各种各样的教育问题，我们的教育才是有价值的，只是没了好学生，在当今形势下，真的很没前途。

[P]                           教育续写[/P][P]                              ——记录今天的故事[/P][P]    在反思中成长这是我所渴求的，在记录中超越这是我的梦想。所以，我会坚持下去，把自己在教育中遇到的点点滴滴，以及那一刻的所思所想，原原本本一丝不苟的记录下来。就当给自己的追求一个回忆，让自己探索的脚步留下一点痕迹。[/P][P]    我会坚持下去的，这是我告诉别人的，也是我自己的誓言。我已经错过了很多，不想接着错过，我要用以后的时间，写下一个永不放弃力争上游的我，像现在这样弯弯斜斜却不离不弃，总有一天，我会见到梦想实现的那一刻的。[/P][P]    思考是幸福的，写作更幸福，一种在精神的海洋徜徉的感觉，酣畅淋漓心旷神怡。最主要的还是思绪飞扬，自由自在的任我的灵魂东游西荡，在字里行间穿梭不停，像个自得其事的优美精灵，晃动出无与伦比的绝世美丽。[/P][P]                               分班风云（3）[/P][P]    我疯了，当听到这个消息，我彻底的没了思绪。[/P][P]    “王老师，你班的班长被重点班盯上了，你还是早作打算，有所准备才好。”我看着张老师的貌似实心实意的告诫，自己的内心不由得一阵凄凉，江华我的顶梁柱，那个既懂事又有领导才干的孩子，在我的培养下众所周知的好学生，就这样让我放弃吗。[/P][P]    “张老师，哪个班相中了我就和他拼命，我已经让出两个了，这次无论如何都不会妥协的，请你告诉我是几班？”我已经没理智了，在办公室吆喝起来，并且拍着桌子跺着脚，还扯了几下自己的头发，端起水杯我“彭”的摔了。[/P][P]    “王老师，别的班一个都没培养，你班有三个，就别再计较了，这也是你的荣誉，全校都知道你是个不错的老师，只是一直没有机会教重点班罢了。”张老师这个胆小鬼今天像吃了豹子胆一样，坐在那滔滔不绝的劝我，莫非是他捣的鬼，我刷的明白了，这个校长爱将，一直对我不理不睬，今天却这样热情，还主动来劝我。[/P][P]    “张老师，是你相中江华了吧，上一学期你弄了一次没成功，这会贼心不死想借刀杀人，对不对？你滚！”我已经失控了，什么为人师表，什么个人形象，都他娘的滚蛋，老子今天就性情了，就本色了，对付这样的混蛋，装婊子还立牌坊。[/P][P]    “王老师，别给脸不要脸，不是校长要我试探你一下，就你，我早把江华弄到我班了。是我想要的，你根本没能力培养，浪费人才误人子弟。本来我就想给你说一声，如果你求一下老哥，我就网开一面，一高兴，这个学生就不要了。没想到你还急了，我告诉你，江华我要定了，你信不信？”张老师也像个疯狗一样，面容扭曲成了一个包子，手哆嗦着，手中的水杯像个玩具颠来倒去，里面的水洒了一地。[/P][P]    “我也告诉你，江华绝对不可能给你，刚入校时全校前三名都在你班，全校前五百名都在重点班。你们是名师，你们有能力，可是一个学期下来呢？前十名你班剩下一个，第一名是李老师那班的，你都不知道丢人，全县的好学生建了一个班，却让你当班主任，三年一轮每次都是这样，你还要盯住同事的班级，李老师就不说了，你们都是重点班，你没办法下手。我们却成了你肆意妄为的欺负对象，把好的学生都抽走，一个苗子也不放过，这不是赶尽杀绝吗？[/P][P]    我一会就找校长，还试探我，不就是拿着我玩吗？这个班主任我不干了，啥意思啊，辛辛苦苦的只配当苦力，全为你们这些名师做嫁衣裳了。你们自己培养呗，像我们这样，一个学期整出一两个全校前几名。整天不研究教学就会勾心斗角，挖空心思的讨好领导，弄虚作假谎报军情，还恬不知耻的捏造莫须有的理由。我真的很羞愧与你们为伍，把教学当成自己的进取手段，让学生的前途成为你们的晋升工具。[/P][P]    这就是一种名师吗？这就是教学能手吗？张老师咱想一下，从你踏上教学岗位，成为重点班班主任，你真正培养了几个学生，又毁了几个学生。平心而论，到了你手里的都是咱县的优秀学生，都承载了家长很多的希望，是将来社会上的栋梁之才，封丘发展的未来和希望。可是你呢，你想过没有，那么好的学生，从小都出类拔萃，养成了良好的学习习惯。到了你手里就一个学期，就一个学期，就成了一般学生，甚至三年以后考个三流大学，你没有责任吗？[/P][P]    你还有脸找我，说什么试探，你还像个老师吗？把同事置于死地，让好学生毁掉。不思改变自己的教育教学，不想为学生的发展提供更好的平台，只是这样打自己的小算盘，在学校领导面前告黑状。这有意思吗？这有价值吗？”[/P][P]    我把自己的痛苦化为语言，像子弹一样射向了哆嗦成一团的张老师，说完以后感觉自己痛快多了。但我也知道自己惹祸了，张老师会变本加厉的讨要江华，还有可能调油加醋的告我黑状，这个学校名师，我还是学生的时候就开始教重点班了，说“德高望重”“资历深厚”一点也不假。[/P][P]   平时他就爱在学校倚老卖老，炫耀炫耀自己的自己虚假的辉煌，何况今天有这样一个机会，我真想把江华让出去了，以平息他的怒气，息事宁人吧。学校的态度很明朗，且从来都是这样，以前都是从普通班约定俗成的提一两个学生，这次我班有三个，把江华放在最后，对我既是试探，又是照顾，知道我舍不得就来个温水这青蛙，慢慢地让我适应。[/P][P]   “张老师你别生气了，你说的也有道理，你班的环境好。”我笑了一下，很勉强的说，“对江华有好处，我作为他的老师应该高兴，作为你的同事应该支持你的工作，这样吧，开学以后讲话你直接叫走，我无怨言。”[/P][P]   “什么？什么？”张老师对我的大转弯很不适应，想了一想，赶紧说，“识时务者为俊杰，这样多好，再说，我也会找机会照顾你的，今天我就是趁办公室没人找你谈的。好了，江华我开学以后先带走，等以后有机会我把你推荐成重点班班主任。”[/P][P]   “那样最好，谢谢张老师啊！”我知道他只是场面话，当不得真的，所以接着说，“张老师，您也知道，我一下被弄走仨好学生，刚才情绪有点失控，希望你大人不记小人过，念在我经验不足处理事情欠火候的缘故，还是别计较了！”[/P][P]    “我刚才说了，你是有前途的，你的能力大家都知道，校长也一直表扬，我怎么敢打击报复呢？再说我的为人你不知道嘛，我从来就是公而忘私不计鸡毛蒜皮的小事，你放心吧，帮我买个水杯，咱就两清了，行吗？”这个人精果然会处事，一下子让我的心放了下来，怪不得领导喜欢呢。[/P][P]    看着他的背影，我又痛苦起来，江华就这样走了。[/P][P]    突然，电话响了起来，我一看是张老师的号，不由得想装作视而不见。可是又一想，刚才自己说了那样一些话，如果传到校长耳朵里。哎，听一下他说点啥吧。[/P][P]    “王老师，我姓张，是这样的，按校长的意思，你还得通知江华学校的安排。当然这也是我希望的，毕竟他还是你班的学生。对了校长还询问我，你对江华来我班的态度，我说你很配合，表现不错。校长说如果你不配合，明年还得支教，没有大局意识，缺乏整体观念，怎么有资格在高中，你以后可得注意了。”张老师这个老狐狸一边卖好，一边给我敲警钟。[/P][P]    我苦涩地说：“谢谢您，张老师，你等我消息吧！”[/P][P]    既然，已经退了一步，就再退一步吧。[/P]

[P]                        教育续写[/P][P]                           ——记录今天的故事[/P][P]    依旧的要开始行走，在精神的世界里我谨小慎微的前行，捡拾着心灵中的点点涟漪，把它化为灵动的语言，伴着我的手指流动在键盘，很快创造了自己沉迷其中的一份感动，这就是我的书写，把我带入一片空灵。[/P][P]    思想的飞行是无限美好的，当你习惯了让心和敲打同时跳动的时候，当你的梦想像个精灵一样游动在你的指尖的时候，人生便显得无比真实又无比朦胧胧，这是真的请相信我的说明，因为我就是这样，像是在飞行，不由自主无拘无束。[/P][P]    每天都在这个时候，自己的思绪泛滥成了抑制不住的波涛汹涌，冲撞着我的手指，让他带着我的心慢慢地跳动，跳动出一幅无比美丽的山水意境，在淡淡墨痕中浸润出似有似无的魂牵梦萦，就当一个故事吧，像古代的诗词歌赋。[/P][P]    美是这样的，教育也是这样的，当你进入其中，你就会明白，一个讲桌，一群学生，还有那缓缓过去的四十五分钟，都似悄无声息浩淼传奇，铸就了便惊天动地，那是生命成长的歌啊，那是灵魂碰撞的诗。[/P][P]                                分班风云（4）[/P][P]    昨天晚上给张老师个电话，每次遇到问题都习惯于这样，把自己的唠叨一点一滴的倒个干净，接着听听人家的意见或者劝慰，自己就心安理得的接受了。[/P][P]    可是对张老师却有点不同，首先我特别关注他的支教，希望他有一天实现自己的梦想，在自己的学校快快乐乐的走上讲台，而不是奔波那么远辛苦那么狠。其次我想从他身上找到力量，以为我不想放弃，就这样丢了自己刚刚燃气的梦想，这是潜意识的，但我清楚地知道。[/P][P]   “张老师，啥时间去支教点啊？”我打通电话后，先转移了一下话题，每次都是这样，有说不完的话，“春节那两天打电话让你出来喝酒，你说感冒了，现在怎么样？”[/P][P]   “王老师，我就是不想应酬，你叫了那么多人，我就找了个理由，过两天吧，老哥请你！”张老师还是原来那样满怀激情，毫无隐瞒的说出了春节假期我请他喝酒他不去的理由，其实我当时就预感到了，只是那时自己正在班友论坛写些东西，也就没到上在意，“我们阴历十七开学，你呢最近怎么样？假期看你写了很多的稿，应该也很少出去，我就没有打扰！”[/P][P]    “我马上就开学了，现在一到开学就想起了咱们一起支教，那时虽然很累，最起码没有太多的心理压力，不像现在学校的事情多的像牛毛，不是这个活动就是那个会议，想学生的时间也没有，更不要说完全而准确的认识学生了。再说学生的事情比学校更复杂，大多是没有价值的琐事，如果你想弄清楚他们的真实情况，不下功夫不行，没有方法也不行。”我想以前一样开始了自己的大篇幅倾诉，张老师也像往常那样悄无声息的听着，他很少说话打断我的漫无边际的抱怨，这就是知己。[/P][P]    “对了，我又遇到一件让我失控的事，上学期结束的时候，我不是说过吗？按惯例这学期我学校要分班，把好的学生重新调到重点班，彻底断去普通班的念想，我们不颓废行吗？”我说到这没办法再进行下去了，这几天的一幕幕，还有刚才校长的电话，都让我义愤填膺。但昨天已经做错了，最后还向人家道了歉，弄得自己灰头土脸的，真是丧气。[/P][P]    “都谁去了？有张晴和江华吗？”张老师一直很了解我班，也可以说我的教育有他很大的功劳，他一直试着用自己的教育方法，来帮我认识我班学生的成长，并提出一些极有价值的思路，完善了我的教育探索。[/P][P]    “有，他两都有，我一下子被抽去了筋，哪还有力量再站起来，再接着前进？”我好像控诉一样，又好像他就是让我痛苦的罪魁祸首，我的愤怒一点一点的茂盛起来，“这不是教育，这是扼杀啊，对人才的扼杀，对教育的扼杀，对有教育梦想的教育者的扼杀，我如果有机会的话，是无论如何都不妥协的，可是我在这样一个环境，我要面对这样一些人，没有办法啊！”[/P][P]    “上次我都帮你分析了，他两早晚得走，你不信？”张老师停了一下，好像在想方设法说服我，“你想一下，这样的学生在普通班正常吗？根据你的经验，别冲动！一个普通班的学生能成长这么快吗？咱们都是教育者，咱们理解教育的作用，孩子不是不可以有变化，他们是在成长，但这样的速度你不感觉有问题吗？我想很简单，你接这个班之初学校已经照顾你了，可惜你错过了机会，你说呢？”[/P][P]    张老师的话让我一下子沉默了，真的是这样吗？[/P][P]    “王老师，想一想你的教育反思，想一想你耽误的学生上课，想一想江华惹出的事，再想一想现在，你这样的态度，学校没有处理你，还让你当班主任，一如既往的支持你，一如既往的相信你，你应该换个角度看一下了，想想校长的难处，这么大的学校，是想改变就改变的吗？再说了，你说你有水平，谁知道？纸上谈兵的赵括怎么样？”张老师好像目睹了我这几天的遭遇，并且在我心里又走了一番一样，他对我校领导的分析也让我震撼，我太没有大局意识了。[/P][P]   停了一停，张老师接着说：“ 今天我多说你几句，你太不知道珍惜了，无论如何，一中的学生都是经过千挑万选的，他们从各个小学，从各个中学，一路过关斩将经风历雨来到一中，全县八千多名学生，选出一千多个，哪个不是精挑细选？像我们去年支教的小学，经过初中以后，能上你们学校的也就十来个，那是八百多人啊！[/P][P]    你却说他们不好，还挑肥拣瘦。是的，重点班比你们强，可你应该知道，每个学生都是一个希望，他们都有梦想和追求，都想使自己变好。咋了？就张晴好，就江华好，你了解你的其他学生吗？你给过他们希望吗？你知道他们怎么想的吗？你没有，你的教育是不接地气的，你不敢走进孩子，不习惯听他们说话，你所谓的好，也就是先天的优秀，没有自己的培养！”[/P][P]    这时，我想到了昨天自己的话，我指着我的同事，那个教了四十多年的老师，劈头盖脸的指责的话。我无言以对了，我所谓的反思和深入学生难道只是一个口号吗，我有没有蹲下去，和他们一起认识这个世界，帮着他们更好地成长和接受知识。[/P][P]    张老师喘了一会儿，接着说：“王老师，你是有希望的，一切才刚刚开始，不要用唠叨和抱怨把自己掩埋。还是那句话，想一下吧，你都没有付出，别人怎么给啊！老天也一样啊，对于一个在原地打转的人，他没办法伸出援手啊！还是咱们以前说的，先从自己开始，虽然很难但总要做下去，经过一段时间，当你习惯了，一切也就自然而然的简单了，请相信自己！[/P][P]    王老师，今天说的太久了，我都有点累了！我只想说我把你当朋友，又感觉到你很想上进才说的，希望你别让我失望，把这件事处理好，或者只是先放开，让自己先静一静，趁着一个学期的开头，横下决心从头再来，请相信你的学生！”[/P][P]    这时，我的手机响了起来，我看了一下是校长的，接吧，当作一个开始！[/P][P]    “张老师，谢谢您！我会好好思考您的话，认真对待学生的，请放心，我不会让您失望的！那好再见，看您挺累的，抽个时间我去向您汇报！”说着我挂断了电话，在最后我不自觉的把“你”换成了“您”，以表达我对他的敬意和感谢。[/P][P]     我终于有勇气为这次分班风波画一个句号了，谢谢您——和我一起支教的张老师！[/P]

[P]                               教育续写[/P][P]                                  ——记录今天的故事[/P][P]    在缓慢的敲击中，我熟悉了这样思绪纷飞的感觉，心一进入这种状态，精神便悄无声息的开始回忆。把刚刚过去的教育故事拾起来，在毫不掩饰的幻化成文字，让他固化为一种生命的记录，和自我灵魂深处的刻写，带着自己实现超越。[/P][P]    真的很习惯这样静静地坐着，把自己的坚持书写成一种生命的记忆，让我所希望的最好的教育，在不断地反思中，慢慢地竖立起来，一点一滴的化为自己的教育色彩，使学生记住有这样一个关注他们生命拔节的教育者，不断地裁他们斜逸出来的枝，不断地给他们浇水施肥让他们开花结果。[/P][P]    教育的关注是对生命的关注，把学生放在一个不断变化的空间，让他们超越而不是止步，或者退步。知识是一个教育的手段，在课堂上更多的应是习惯和素质，把学生的生命意识点燃，让他们自觉的行进在超越的道路上。[/P][P]                             分班风云（5）[/P][P]    我思考了很久，还是接通了校长的电话。[/P][P]    “校长，对不起啊！刚才我和几个朋友说话，没注意手机，你有事吗？”我抢先解释了自己刚才不接电话的原因。[/P][P]    “哦，也没啥事，就是开学了，想和你聊聊，不知道你方便吗？”校长还是依旧的和蔼，听不出来他对我的批评和抱怨，“每学期都习惯和你们年轻教师聊一聊，让自己接点地气，变得年轻有朝气一些。你也知道这是我的坏习惯，但时间长了，不好改啊！不过，和你们坐在一起东拉西扯一阵，我会有很多想法。就像上学期那次，你刚支教回来，听了你对教育的看法，和对自己的反思，我感觉自己都有热情了，也想大干一场。”[/P][P]    是啊，上一学期，我俩在校长室谈了一下午，直到晚上学生都放学了，他还拽着我不放，让我说张老师的经历，让我谈自己的教育思索。整整八个小时，我说的口干舌燥，他听的意兴盎然，推掉了一次会，取消了晚上读书的习惯，连巡视校园都没有做。我当时真以为校长的本色就是那样的，他也有进取心，也有热情，并且想干出一番事业。[/P][P]    可惜啊，那不过是昙花一现，就像一个孩子听了一个充满趣味的故事，不由自主地要听下去似的。他的那句“以后有时间了，咱们好好聊聊，接着说你的教育理想，谈张老师的故事”成了一句虚假的应付，已经一个学期了，他从未在说过。像他说的那只是他的一个坏习惯，作样子摆架势博取人心的吧，就像他的读书和深入学生，所谓的一个学期无数次，可是效果呢？[/P][P]    是的，他很忙，这样大的学校，那么多的事务，事事都得管理，样样都得操心，能作样子就不容易。何况他真的坚持做了，并且从未听说有过意外，像晚上的巡视校园，像白天得深入学生，都是有目共睹的。就连他的坚持读书，也已经有口皆碑，无不挑大拇指。[/P][P]    可是，我一直都不明白，既然他做了这么多工作，为什么不了解学生，为什么不理解教育，连很浅显的教育问题都没有思考过，就像这次分班，早就过时了的一种教育行为，什么重点班普通班，不过是急功近利跟风的教育产物，稍微思考一下应该感觉得出来，有百害而无一利。[/P][P]    “校长，我也想和你谈谈了，把我上学期的工作汇报一下，就怕你没时间！”我摆出了电话长谈的架势，想彻底消除因分班给自己造成的恶劣影响，反正江华已经走了，张晴和李晴自己也没留住，不如大度一点重新开始吧。[/P][P]    “那好！我在办公室等你，还是下午，我们像上次一样，畅谈！”校长的话像一把火，我的心“彭”的烧了起来，激情冲撞着我的兴奋，使我迫不及待的憧憬起来。[/P][P]     “好的，好的，我准时到！校长刚开学，你不忙吗？哦！对了，对了！这比啥都重要！”我学着他常有的口气，很是兴奋的挂了电话，这是他的习惯，让对方先挂。[/P][P]    我终于走进了校长室，从上午八点到现在，我期待了五个多小时。[/P][P]    “你终于来了！我等了你半个小时！”校长指了一下表，他递给我一杯水，接着说：“咱们今天来个长篇大谈，不进兴决不罢休！”[/P][P]    校长像往常一样很有魄力的挥了挥手，把我的谈话欲再次点燃了。[/P][P]    “对了，你假期作业做的怎么样了？关于教育的思考，上学期结束的时候，我让你坚持写下去，我可一直关注啊，全校的老师也都在关注，你可不能让我失望啊！”校长没等我开口，就直接开始了谈话。[/P][P]    “我，写了一些，可坚持得并不好，假期事情太多。”我很谨慎的看了一眼他，小心翼翼的接着说，“不过开学以后，我会把以前拉下的补上去的。不过教育是个慢事情，思考同样快不得，何况我写的都是自己的想法，没有一点弄虚作假，想多少就写多少。所以，肯定不像有些人那样，说有成绩‘刷’的可以造出一大堆。”[/P][P]     “好了，你刚起步我理解，我先说一下这次分班吧，关于教育思考等会再谈，我有几个建议还要提给你。”校长停了一停，喝了口水，“这次分班你肯定不好受，普通班就抽了四个学生，你班占三个。我说是锻炼，你肯定不会接受，但确实是锻炼。不过不是锻炼你的，是锻炼刚毕业的那几个老师的，你会专门搞教育研究，连课也不用上了。给你一学期的时间，理清自己的思路，找到教育的路径。明年，我给你一次大机会，也是唯一的一次机会，希望你慎重！”[/P][P]     “还有这次分班，我希望你从教育的角度多考虑一些，别意气用事。任何学生都是学生，难道少了几个优秀的，班级就不是班级了吗？教育还得进行下去，对孩子的培养也的进行下去，全县的孩子被送到这儿了。那个不是千挑万选啊，出现了比较和优劣也是客观情况，但我们得知道每个孩子都是优秀的啊！[/P][P]     教育不应该挑学生，像你最喜欢的李镇西老师，不就主动找最差的学生教吗。越是有缺点的学生越有研究的价值，越是需要关注的学生越能体现教育的智慧，只有好学生的教育是没有前途的，那样所带来的名师效应也毫无益处。教育是从一张白纸开始的，把学生的心灵丰富起来，让知识唤醒他们的成长意识，在成长中实现人格的塑造和品质的培养，这样的教育才是有价值的！[/P][P]    希望你多读书多思考，把李镇西老师的书，把苏霍姆林斯基的书，把马卡连科的书，把杜威卢梭的书，把《爱的教育》《论语》都再看一遍，好好想一想，啥是真正的教育，如何实现教育，不要坐而论道，要弯下身子，埋下头，一步一步的找到自己的教育特色，实现自己的教育梦想，在反思中阅读，在阅读中提高。[/P][P]    记住，只有一个学期的时间，明年你要给我一节好课，给我一个成功的教育思考，希望你为学校的教育贡献自己的才智。当然了，你还得在后勤为学生提供服务，不过学生上课的时候你可以思考啊，只要学生不在你就可以读书了，请抓紧时间！”[/P][P]           我无话可说了，我喜欢思考，在这些天的书写中，我已经没有时间上课了。如果再加上读书的话，我再站在讲台只能说误人子弟，校长的考虑确实很有价值，我应该提高自己的理论修养，在最短的时间内实现自我的突破。[/P][P]    “校长谢谢您！明年吧！明年我再来向您汇报，下午我还要写《教育续写》呢？今天你是主角！”我不想在浪费时间了，怎么可以等到晚上呢，以后有的是时间。[/P][P]     “这样最好，我还有很多事呢？”校长喝了一口水，一脸疲惫。[/P][P]     [/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

读您的文章简直就是在读诗，好美的词句！ 您的坚持与毅力也将鞭策着我努力前行，相信今年有您的陪伴，一定会有满满的幸福与快乐的收获！[/QUOTE]
谢谢于老师的赞誉，我有今天的坚持，是您支持的结果，我真的很想说声“谢谢”！

[P]                              教育续写[/P][P]                                ——记录今天的故事[/P][P]    一切都成了习惯，又有了足够的时间，我相信自己可以在以后的日子走得更好，把自己的梦想一点一点的实现，让分分秒秒流过去的成为一个美不胜收的奋斗花园，让自己的点点汗水洋溢出生命本来的光彩，就这样勇往直前。[/P][P]    我喜欢敲击的感觉，这个学期我有了充足的时间，把自己放在电脑前，让心灵行走在键盘上，记录我和学生曾经的故事，让思绪缓慢地流过今天，幸福的感觉便不知不觉开始弥漫，在我灵魂开始探寻的时候，我的梦被插上了翅膀。[/P][P]    找到自己喜欢的教育，使学生也能快乐地成长，这是我敲打和思索的根源，我不会忘记我出发的缘由，我会时刻让自想起，有那样一双眼睛，他渴望一个美好的教育，而不是被老师强迫着，艰难爬山，刻苦渡海。[/P][P]    请相信我的感觉，教育是快乐的，无论对学生，还是对我们，只要能够找到方法，只要这个方法被学生欣然接受，在我们的努力下，在学生的配合下，教育像在栽花，只要种下了，生命就会发芽，生命就会拔节，生命就会开花，生命就会结果，请耐心的等一等！[/P][P]                          分班风云（6）[/P][P]    我思考着怎样措辞，把自己的意思表达明白，让江华理解，不是我在放弃，也不是学校有很多瑕疵，只是我需要时间，我想找个很静的地方让自己慢慢的想一想，学校刚好给了我一个这样的机会，既没让我离开学生，又让我远离了教学，所以我很喜欢。[/P][P]    我不是一个逃兵，事实不像他说的那样，我没有忘记自己的职责，只要孩子们需要，我还是会像原来那样竭尽所能，只是我要换一个身份，远远的观察和研究他们，并且试着为他们的更好成长找到路径，把好的教育呈现出来。[/P][P]    我会比原来更辛苦，这是显而易见的，我要让自己不是读书就是思考，否则就是在敲击键盘。当然是和学生聊完天，把他们的心理疏导以后，让他们明白了自己该怎么做，或者已经怎么做了，我依然在工作，为一个人的成长而工作，我从未放弃。[/P][P]    只是我放弃了他们，没有和他们一起毕业，但并不是因为张晴走了，李晴也走了，我才灰心丧气的。我并没有灰心丧气，相反我早做好战斗到底的准备了，但我需要一些东西，用更好的教育来面对他们，使他们茁壮成长。[/P][P]    我上学期做的很失败，这不是博你们同情才说的，这是事实，我很少在教室，我根本真不知道你们怎么想的，我的教育只是在自话自说，把自认为对的硬塞进你们的心里，根本不知道你们怎么想，也不知道你们喜不喜欢这样，而你们的成绩侥幸大过于真实。[/P][P]    希望你们明白，老师不是选择了投降，而是他想换个思路，先找到一条路，再接着为你们的学弟学妹们奉献出更好的东西。你们是聪明的，比谁都珍惜自己，在任何环境下都能能够配合，成长的意义你们已经明白，我相信你们可以更好。……[/P][P]    我在那儿胡思乱想了一阵，还是不知道从何说起，也想不起来什么样的语言更有力。从毕业到现在，我第一次感觉到自己语言的乏力，思绪没有了应有的方向，词汇又像再多迷藏，我抓着自己的头发，不无悲伤的想。[/P][P]    “王老师，您好啊！”一个声音走到了跟前，我才发现，是江华的父亲。[/P][P]    “啊，您好您好，快请坐，有事吗？”我还没从自己的混乱中走出来，根本就没有意识到江华的父亲对这件事的价值。[/P][P]    “王老师，想什么呢？这么投入，不是舍不得那帮孩子吧？”他的一句话让我猛醒，难道是以为自己舍不得那群孩子，才这样犹豫不决。“对了，你前天说要江华转班，让他在家等一等，刚才又打电话又说不用了，人家都开学了，江华一直在家里，我问他，他说没事，我就来找你了。”[/P][P]    “确实没事，让他来上重点班吧，我们已经协调好了，我刚才打电话就准备告诉他的，可是他挂了，这个孩子！”我想长话短说，不想再纠缠下去，“你让他今天下午来吧，我会亲自把他送到重点班张老师那儿的，你放心吧，是好事！”[/P][P]    “哦，可他刚才我来的时候说要转学，省得低头不见抬头见，闹得糟心。已经给他姑打了电话，你也知道这个孩子一直自己在家，独立惯了，其实我也想他去他姑那儿。他姑是老师，我们也就放心了，一家人多个照应，原来是他不同意，今天刚好他自己找去了，多好！”江华的爸爸原来说过这回事，记得他曾经提起的时候，我因为需要江华协助，所以竭力阻挠。[/P][P]    我震撼了，想起前天告诉他学校安排他们三个去重点班时他的态度，我就应该预料到事情不是那么简单。可惜当时我正痛苦，没注意电话中他的消沉，现在终于知道了，这个有心计的孩子，早就做好自己的打算。他那句“我绝对不会转班的，就是转学也不转班”不是说着玩的，现在想想我才知道自己又犯了个错误，怎么可以把自己的消极情绪带给学生呢。要注意我的一言一行都是在教育，那种不当的言辞会使他们产生什么样的想法，又将如何看待学校和教育啊。对一个已经拥有自己想法，又能够做出一定判决的学生来说，我的随心所欲会让他们做出判断的，不像那些心智不成熟的孩子，只会无所适从的跟着老师苦恼，做出没有价值的选择。[/P][P]    怪不得刚才他挂了电话，在他心中已经和我们学校告别了，他不想在没有我的教室，也就是说他不想换另外一个班主任，或者到另外一个班级，他宁肯换个学校眼不见为净，也不想再在这个地方这样纠缠下去了，像他曾经说过的那样“我们只是学生，我们是来学习的，这样的时间对我们来说只有一次，错过了就回不来，我们浪费不得，更不可以挥霍”。记得这是他被校长第一次要求转班的时候说的，可惜那时他还很相信我，到了今天已经怀疑了。[/P][P]    我想起了刚才，在我给他打电话的时候，他的那句“老师，就这样吧，我已经做好了选择，你放心吧。”是在暗示我，他要转学了。我现在才明白，原来对于江华来说，我们这个学校于他已经过去了，他不会再在意了。可惜啊，学校的轻微举动，就会让孩子们猝不及防，幸亏他有这个门路，像张晴和李晴只能跟着学校的命令走了。我们的教育竟然这样任性，一切的设置都是一念之间的灵光一闪，至于错和对是没有人去判决的，我现在才明白。[/P][P]    可是，我不能让他走啊，这样张老师会怎么想，校长又会怎么想。我揉了揉自己的头，让自己清醒一下，又喘了口气，平复一下情绪，稍微喝了口水，才说：“你也知道高中很紧张，学生的适应又很难，所以我建议还是不转学的好，这里的老师和同学他都熟，已经习惯了这的饮食和住宿，你让他换一个地方，不是又得浪费一段时间，是自己的生物钟和那所学校对接上吗，还是慎重一点吧！”[/P][P]    “这个，我一直在外面，江华已经习惯了自己做主，要不他根本不可能在这儿上。幸亏遇上了你，进步很大，也没让我操心，现在你不教他们了，我心里也没底。我们打工离得远，孩子又是惹事的年龄，不交给个放心的人不行啊。我今天来就是想告诉你一声，我们走定了，谢谢你的长期关照啊。”江华的父亲说完，把水杯一放，站起来就走。[/P][P]    我知道农村人的脾气，你越拦他越走，不如给江华打一次电话，看他怎么说，实在不行，就顺其自然吧，我已经尽力了。[/P][P]    “老师，我的信使怎么样，下次去学校看你啊，努点力，别再对不起我的学弟学妹了，我爸已经帮我联系好了，谢谢你，老师！”电话里传来哭泣的声音，他赶紧把电话挂了。[/P][P]    我一句话也没说，这个调皮的孩子，我摇了摇头，看看手中的电话，细细想了想，是自己的教育失败，还是学校的弄巧成拙，教育真的很奇怪啊！[/P][P]  [/P]

[P]                           教育续写[/P][P]                              ——记录今天的故事[/P][P]    我以后会在每天这个时间，更新一下自己的书写内容，以保证自己的不断思考，不断记录，不断成长，把自我发展当作新学期我追求的最高目标，争取到下学期自己可以不像现在这样稚嫩，在我坚持不懈的努力下实现脱胎换骨。[/P][P]    把自己的思考引向深入的唯一渠道应该是读书，读一些经典名作，读一些他人高见，在思考和借鉴中让自己不断完善，系统而全面的深入苏霍姆林斯基的教育灵魂，把自己的教育所求建立在他的肩膀之上，让自己登高望远。[/P][P]   但再好的教育也是为了学生，缺乏活生生的孩子的教育，是没有前途的刻舟求剑，纸上谈兵只能自取灭亡，真正的教育是为人的，为了孩子更加科学的成长，让他们成长的快乐一点，是需要我们不断关注的。[/P][P]    把学生作为自我思考的起点，也作为自我思考的核心，先要读懂学生，才能读懂教育，把自己的时间用在对学生心灵的解读上，为他们的心灵成长找到灵丹妙药，以帮助其获得知识，进而完善其人格，塑造其品质。[/P][P]                                分班风云（7）[/P][P]    事情已经这样了。[/P][P]    我向学校解释只会越描越黑，我要求江华必须来这儿，也已经不可能。好像自己必须担起所有的责任，在昨天江华父亲的言辞之间似乎对我进行了控诉，而晚上张老师的再次造访也好想告诉我，我有推卸不完的责任。[/P][P]    我还是先给自己的支教朋友张老师打个电话说明一下吧，那个教育的圣徒肯定还在为我担心呢，电话刚通那边就传来了呼唤，原来他都是等我先说的。[/P][P]    “王老师，分班那事怎么样了，你还好吧？”张老师的关切是我一阵心酸，他是不希望我离开讲台的，何况以这样一件事会灰溜溜的离开，他跟定会想做我的妥协和偷懒，即使错误地认为我在反抗，他也不会赞同我用这种方式的。[/P][P]    “张老师，请放心，已经解决了，我就是告诉你一声，我已经解放了！”我故意笑了两声，以显示自己的轻松，“我现在在学校心理咨询室，这学期不用上课了，那个班也交给了别人，这是学校的安排，当然是在争取了我的同意以后做出的决定，我可以静静地研究我的教学了！”[/P][P]    “什么？你离开了课堂，抛弃了学生，你是一个逃兵，亏江华他们几个那么相信你。你我都心知肚明，高中的心理咨询室只是一个虚设，把你们放在那么偏的位置不就说明你们可有可无吗，孩子和家长关注的是高考，哪有时间和你说什么心理问题，学校也不会允许你搞什么活动的。你被学校骗了，他们只想把你支开，让学生觉得你是自己放弃的，和学校无关。几个没有经验的人教你们班，孩子们还会在那儿吗？”[/P][P]    张老师很气愤，把我的思路完全说了出来，我没有办法反驳。说真的我自己也在担心这些问题，离开了课堂和学生，我的读书和思考还有价值吗，缺乏对象的想象，不过是画饼充饥，于事无补啊。[/P][P]    “可是我已经厌恶了教学，我想躲在一个静静的地方想自己的教育，而不是被这么多的外力裹挟着，辛苦的身不由己。”我把自己的想法说了出来，这是我们内心深处的真实，面对张老师我不想隐瞒，“我也很痛苦，可你也知道学校做出这样的安排，是经过深思熟虑的，他们肯定会把我放在这一辈子的，直到退休让我走。我已经不可能再上课堂了，也不会再有自己的学生了，更不要说当那个让自己兴奋不已的班主任了，都是一种奢望。我会想原来的你那样，默默的读读书，偷偷地想想自己的教育。”[/P][P]     “你应该争取啊，你有学历，也有职称，不应该这样的，别放弃自己！”张老师在那边已经焦急地变了声音，恨不得抓住我就去似的，“王老师，老弟，要坚持，别放弃啊。人总会遇到挫折的，没有那三个学生不是更能锻炼你妈，你那么喜欢课堂喜欢学生，躲在一个不被学生关注的地方你能干啥啊。找校长去说清楚，知道不知道？”[/P][P]    他挂了电话没有听我解释，这是通牒，作为知己最后的努力，我理解他的意思。[/P][P]    “你总算来了，江华怎么回事？前天不是说好了吗，我怎么向张老师交代，他刚走在这儿说了很长时间。他上年纪了，需要江华这样的学生协助，当然这也有利于江华的成长，你应该多做工作，让江华接受。刚才，我给江华的家人打了电话，等会儿你先接待一下，把学校的思路说清楚，让他们感觉到我们是对学生负责的，为了他更好的成长我们做了很多的工作。”[/P][P]    “校长，我想，不如让我八七班送到毕业吧，我有这方面的经验，学生也已经习惯了我，你看好不好？”我努力让自己和颜悦色一点，尽量显出自己的诚意。[/P][P]    “啥意思？”校长腾的就火了，“讨价还价吗？实话告诉你，江华没有你照样来上学，你已经答应了，怎么可以变卦，我昨天已经通知了小赵，人家已经进教室了，你让我的尊严放在哪儿，学校的安排是说变就变吗。好了，我还有事，就这样吧！”[/P][P]    “校长，从我来到学校，这么多年没让你为难过，今天就这么点小事，我也告诉你，希望你考虑一下！”我也愤怒了，憋了几天的火让我面红耳赤，浑身的颤抖和几乎喷涌而出的泪水，把我挤得很难受，我赶紧冲出了校长室，我怕自己会过激造成不可收拾的后果。[/P][P]    “王老师你好，你没事吧？”江华的父亲迎了上来，他看着我的面容，很是谨慎地询问。[/P][P]    “哦，没事，江华呢？”我让自己吸了几口气，最后说，“学校的意思校长肯定已经说了，希望你们配合，张老师的班毕竟是重点班，各科老师都配的强，也有好的学习氛围，就别再耽误孩子了。”[/P][P]    “是是是，我们已经和张老师打过照面，他挺和蔼的，江华也进了教室，开始上课了。”江华的父亲看我面色缓和了，就接着说，“我们去了他姑的学校，可那里的人说得有学籍，咱这儿又不给办理，只好这样了。”[/P][P]    “其实学籍挺难办理的，像这种情况学校是根本不可能解决的，再说你们在这儿挺好，何苦要转来转去，你说呢？”我例行公事似的想把他打发走，好理一下自己的思绪，所以我故意做了几个小动作，暗示给他我还有事。[/P][P]    “王老师要不你先忙，我去看一下江华。”他抬腿欲走，我心稍松了一下，可是他又回过头来说了一句，“王老师，希望你以后多照顾江华，拜托了！”[/P][P]     我赶紧说：“放心吧，我会和他多接触的，我们还在一个学校，有困难你让他来找我。好了，我就不送你了，我还有事！”[/P][P]    “张老师，我没有办法挽回了，不如就这样，反正清闲，我又不像你那么有拼劲，以后就有时间找你喝酒了。”我装着很开心的样子，满不在乎的说，“我研究教育还不一样，把自己以前的教育日记拿出来，也是真实的教育记录啊。我还可以系统的读些书，把自己的想法归拢归拢，以后万一有机会也不给老哥你丢脸，暂时认命吧。”[/P][P]    “行啊，咱们都是小老师，能力有限，还不是人家指哪儿咱打哪儿。刚才的话你也别在意，老哥只是替你伤心，既然你这样认为，让自己歇歇也未尝不好。抽个空咱弟兄来个一醉方休，管他什么校长不校长呢，还影响暂领工资咋地了。”张老师还像以前支教那样，豪气满天让我汗颜。[/P][P]   “行，我下周就去找你，咱来个故地重游，上那个河港上边踏青边饮酒，不行明年我就跟你了，支教到底，能个心里痛快！”我看了看时间，上午马上放学了，就准备结束谈话。[/P][P]    “王老师先这样，我下午还得支教，有机会再聊，想开点，没啥！”他挂了电话。[/P][P]   是啊，想开点没啥，不仅是离开讲台了吗，不就是没有学生了吗，只要自己不放弃，只要自己的教学能力够了，学生和家长认可了，咱就不信不能曲线救国。[/P][P]    听着外面放学的铃声，我走向了心理咨询室，工作从现在开始，分班已经过去。[/P]

[P]                          教育续写[/P][P]                             ——记录今天的故事[/P][P]    春天已经来了，温暖的气息铺天盖地，把人挤得无处可窜，我只能躲在电脑前，让自己的心静一静慢慢的梳理出自己的思绪。把今天的教育思考像原来那样好不掩饰的记录下来，给自己的思想行走留下淡淡的一条划痕，省得自己忘记了坚持远比成功更加可喜。[/P][P]    我要的是过程如此而已，没有了学生的相依相伴，缺少了课堂的精彩纷呈，守着静静的心理咨询室，我的心并未走远，我会在这里继续书写，把自己的努力一滴一滴的收集起来，放进智慧的水缸以涵养我的灵魂。[/P][P]    重读和回头看都很重要，把昨天的自己找出来，在这个没有噪音的世界，静静地把自己剖析一遍，也许就像故地重游，或者是老友不期而遇，欣喜总会大过于失意。花已经开了，春雨也不再遥远，还有那悦耳的鸟语，都将缓缓出现。[/P][P]    我庆幸这个很静的世界，让自己的心不再躁乱，写字也好，赏花也好，总可以来个没完没了，到自己彻底厌烦，避无可避的时候，再找本书，泰戈尔的，或者只是一段佛语，寻出一丝音乐，让它响彻春天。[/P][P]                             张老师的支教传奇（1）[/P][P]    这是答应张老师的，现在刚好有了空闲，就当给这个春天写下一段豪迈，我要娓娓道来。[/P][P]    张老师原名张永贵，很好的名字，一听就可以发现，一米七八的个子立地顶天，一脸的大气铺张得像是一幅水彩。最精彩的是声音，高可以声彻云霄，低可以若有如无，清脆时似玉盘放珍珠，铿锵时若晴空响巨雷。[/P][P]    从教已经二十年了，上讲台不过六载，待过锅炉房，清过垃圾场。最悲催一次据张老师讲，是在毕业第二年，刚调到县城的时候。原本教书的他，被他学校校长的一番高论，给扔到了后勤一个死角，干最脏的活，连学生建立都要敬而远之。[/P][P]    最仓皇的是第一次，刚试着干体力活，又是清厕所。说到这儿的时候，张老师一脸悲伤，声音也显得很凄凉。是啊，在农村从小到大都没干过体力活，辛辛苦苦好不容易来了县城，却是如此的卑微和肮脏。他心灵的落差可想而知，刚到一个新环境，满是期望的想大展手脚，结果连一次课堂也没上就被流放了。[/P][P]    我赶紧接了一句，你不是说上过讲台吗，最后因为特殊情况才不得不离开的，今天咋说从没上过讲台，你到底啥学校毕业的，再不济也可以有个机会吧，学校总要让你试一试啊，难道你是代课老师转的正，又通过关系进了县城，你完全没有上课的能力吗。[/P][P]    我是中师毕业，老中师毕业的学生是不次于现在的大学生的，特别我们农村的孩子学的一直都很辛苦。那时很多人高中也不上，为了照顾家里，直接上个中师算了，毕业可以直接上讲台。据我了解你们学校也有许多第一学历中师毕业的，他们现在是名师是骨干，我的几个同学就混得不错，还有当领导的。[/P][P]    这倒是事实，我也能够举出这样的例子，在我们这里屡见不鲜。中师怎么可以上不了讲台，我越发感到不可思议了，这个社会有很多污点，很多人才因为种原因被埋没了，我就见过一个85级的人大毕业生给别人看门，如果不是有人确证的话，我是如何都不会相信的。这社会就是这样，总有那么多的不可思议，但我们这小地方像张老师这种同学遍地故交如云的中师生是断不可能被遮蔽的。[/P][P]    机缘巧合，人在其间慢慢地就这样了，我毕业时是第一名，全校前十名里边的，按说前途无量。可是，我被分到老家以后，由于自己好高骛远，花了点钱找找关系，毕业第二年进了县城。没想到熟人只负责介绍，关系还要自己搞，可我根本没这方面的经验啊。于是乎就被那时的校长一通忽悠，给按到了全校最脏最没尊严的这个活上，而自己也书呆子气十足的要靠真实水平做什么改变，以证明给学校看。可惜啊，那是太天真了，一直的看书，写些东西妄想一举成名，岂不知自己远离了学生远离了讲台，连课堂都没弄懂就开始清厕所了，怎么写的了教育论文。[/P][P]    可是你怎么想起来支教了，学校领导应该不会给你机会啊，不管是清厕所，还是烧锅炉，这样的活都需要重金聘请才有人干的，你这样一个只是暗自努力又没人认可缺少帮助的人，应该不会有人敢找你啊。[/P][P]    本来是这样的，最后我努力了，通过一些方法，这你懂得。我必须想方设法上讲台，要不我的儿子都不认我了，你知道吗那是我第一次嚎啕大哭，在学校骂了一个上午，谁都可以看不起我，但除了我儿子。[/P][P]    我不想揭他的伤疤，看到他抽搐的脸颊时我不由的一阵伤心，这样一个老实人，只因为走错了一步，就连上讲台的机会也没有了，还被自己的孩子羞辱，社会不应该这样，但时光已经把许多东西改变了，昔日不如张老师的那些中师生已经如鱼得水收放自如了，可张老师连站上讲台都很艰难，我偷听过他的课，知识的欠缺是他最大的软肋，看了那么多的教育学心理学专著能记住多少呢，可记住了没有机会运用，还不是慢慢地交回去。[/P][P]    最起码我现在站上了讲台，现在我修复了很多知识漏洞，在和学生的交流中我记住了很多，如果不出意外的话，我很快就可以找到上学时的风采了，让自己像个百科全书一样，把学生教育的更好，实现自己的教育梦想。[/P][P]    听着他自豪的话语，我感到自己应该像他这样，无论如何都别放弃自己，把逆境当作自我修炼的一次机会，以提高自己的毅力和心智，不幸是暂时的，咬一咬牙总能挺过去，只要认准了方向就没有理由放弃。[/P][P]    我已经支教五年了，去年是第四年遇上了你，今年我只替了一个人，向你建议的把自己读过的书系统的梳理一下，让自己的一些想法变成文字记录自己的行程，我也体会一下你的幸福，和文字相伴，与思想同行。[/P][P]    当然了，我最主要的工作是支教，我必须把学生教育好。原来都是几处支教点东奔西跑，所以课安得很集中，效果也就很差，学生一个学期连我是谁都不知道，更不要说在我的影响下实现成长了，都是蜻蜓点水一带而过，学生的新鲜劲还没过我就结束了。[/P][P]    现在，我担了那里的语文兼班主任，每星期五天上下午，一点都不少，像那里的老师一样，周一上午去，周五下午回。我早就住校了，晚上就我一个，看看书改改作业，又是随便在学校走走，要不就跑两圈，弄个酣畅淋漓的，倒头便睡。[/P][P]    我开始记教育反思了，原来的都是凭空设想没有学生，在锅炉房天马行空一番，要不就和学校餐厅那几个大老粗谈谈爱心教育，都是对牛弹琴。现在好了，学生就在眼前，每天都是新的，层出不穷的故事，出人意料的结局。一切都是好的，像个童话，孩子是里面的天使，我们是他们心中的圣诞老人。[/P][P]    张老师又开始幻想了，我不想让他拽着没了思绪，就站起来走了出去，听听外面的花香鸟语，想想里面那个滔滔不绝的老人。[/P][P]    我知道：张老师的教育刚刚开始，我相信他会有一个很好的机会，站上他梦寐以求的他们学校的讲台，在全校师生信服的眼光中，成就最好的教育。[/P][P] [/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  真正的在教育田野里执着耕耘的好老师，相信百炼成钢，优秀的教师很快就会冲破乌云。[/QUOTE]
谢谢于老师的鼓励，选择了就要坚持，没有道理半途而废。