[P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5][B]      我找到自己投稿失败的原因了[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5][B]   今天忙完了家务活，我急急忙忙的打开电脑，来到了我钟爱的论坛上，这一次跃入我的眼帘的是论坛版主zqw6323的《关于投稿心得》，这个题目一下子吸引了我的眼球，因为这是我急需知道的内容知识。我忙打开这个帖子细细地阅读起来。阅读完了，我还有点舍不得，就想到了把这篇文章迁入我的“悦阅得幸福吧”，以备我以后自己在投稿时认认真真的读，认认真真的学习，同时也吸取力量。全文如下：[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B]关于投稿的心得[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#ff0000][SIZE=3]
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     经常在论坛的《读编往来》栏目看到这样的话语：“我写了很多文章，请问，我该怎样向贵刊投稿？”“我的文章获选了没有？”“我不会写给编辑的附言，在与编辑交流的时候，我还没找到合适的措辞。”那怎样才能让我们这些不常发表的老师们敲开编辑的门，使自己的文章能得以结识广大的教师读者呢？学习了《班刊编辑手把手教你投稿》，还有半月谈QQ里熊编辑，李箐博士，宋编辑等的发言。我摸索出一些投稿的心得。
 
    [B][COLOR=#1a1ae6]心得一：作品是我们最好的敲门砖。[/COLOR][/B]
 
    我觉得在当今市场经济化的时代，各种各样的杂志报刊虽然稿件题材等取舍不同，但审稿时优劣定夺应是一致的，没有哪个编辑部会舍弃好稿而用差稿来滥竽充数，只要您有优质的稿件决不会逃脱编辑老师的法眼。所以我们首要做的就是对自己的文章有信心，不必花太多心思去跟编辑套近乎，更不要找关系送稿，这很可能引发编辑对你的反感。
 
   [B] [COLOR=#1a1ae6]心得二：在狂妄与溜须拍马之间站正[/COLOR][/B]
 
    其实只有社会角色的不同，每个人的人格没有上下之分，编辑和我们是同一等级的人。有些老师在发邮件时喜欢附言他曾发表了多少文章，是什么协会的会员，“我写了那么多稿子给你们，都石沉大海，这次不中稿的话，这会是最后一次。”大有自称才子，你不用是杂志社一大损失的意思，让看的人觉得发稿的人浅薄。
 
    有的作者喜欢摆一副过分谦虚的面孔，说得自己非常可怜，“这篇稿件如果被采用，我会感谢你们的大恩大德，在下永世不忘！”留言时对编辑老师全是满纸夸张的溢美之词，仿佛他们都是完美无缺的佛，这样我想编辑们也不会另眼相看，反而多了些瞧不起。
 
    [B][COLOR=#2222dd]心得三：用自己特有的魅力吸引编辑眼球[/COLOR][/B]
 
    作品千千万，编辑忙又有繁，要想入法眼，须得有魅力！平时我们面对如山的试卷，也不一定会逐句逐字地看完，同理编辑也一样，就拿《班主任之友》来说吧，一个月投进杂志社的稿件就有五千多，要在这五千多篇里选几十篇，而且文章要三审，所以我们的文章必须有传奇的经历，创新的想法，别具一格的文笔，更吸引人眼球的题目，一般开头和标题很重要，这能使编辑认真地把你这篇文章看完。
 
   [B][COLOR=#1a1ae6] 心得四：学会帮编辑“惜时”[/COLOR][/B]
 
    在杂志社里的每一位编辑都会联系有庞大的作者群，老师们经常性地发帖询问会耗去编辑的大量时间，有时候甚至一分钟前发了一封email，或者一天前寄出来一封信，就马上给编辑打电话或留言询问,这样会使编辑们不胜厌倦。我们得学会帮编辑“惜时”，这是对他们工作的一种尊重!
 
    给编辑发邮件时写附言要越短越好。文章要精炼，格式要正确。邮寄稿件或发email后不必在一旁催促。投稿时要分类投寄，像小学版里就有很多栏目：
 
 [/COLOR][COLOR=#2292dd][COLOR=#ff0000][SIZE=3] 卷首语：短小精悍，优美隽永，予人启迪
  新视点：紧扣时代脉搏，聚焦社会热点，透视教育现象
  大方略：思考教育问题，探寻教育方法，求索教育规律
  治班锦囊：班主任工作的好方法，班级管理技巧，经验之谈
  主题活动：集博大天地于见方教室，展世界风采于三尺讲坛，寓道德升华以生动形式，炼圣洁灵魂于不觉之间
  诗化教育：班主任工作中的酸甜苦辣麻，班级管理的小故事，原生态的教育随笔
  T型台：展示教师风采，书写教育人生
  百宝箱：班主任的实用宝典
  书影吧：推荐适合班主任的书籍、电影，刊登影评、书评，摘录书中经典
  下午茶：教育大家谈
  开心果：开心一笑
  心连心：编读往来，你我同行 [/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=#2292dd]
[SIZE=3][/COLOR][/SIZE][SIZE=3][COLOR=#071d2c][/SIZE][COLOR=#ff0000][COLOR=#000203]投稿前一定要分析各个栏目的采稿风格和特征，我们的作品很长时就必须写一个内容概要，切忌一稿多投，这样也能减少枪毙率呢。[/COLOR]
 
   [B] [COLOR=#1111ee]心得五：不怕失败，从头再来[/COLOR][/B]
 
    你投着投着， 就到了， 这不是骗你的。（针对不敢给杂志投稿的老师）这是小宋编辑的原话，我们有理由相信编辑们在等着我们的好稿件！这里也告诉我们一定要有不气馁的精神，多少名人作家都是沉了无数的稿子才慢慢浮出水面的，要说头一次两次稿就能中的应该是少之又少的。"好些作家朋友，人家在没成名的时候，不仅是写废了一大堆稿子，还写废过几部长篇小说，上百万字呢！"郑学志语 。
 
    看到这我们更应该有决心有毅力将投稿进行到底！ [/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=3]  [SIZE=4]读完了上面这篇文章后，我深刻地认识到自己投稿失败的原因。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   一，我投稿似“有病乱投医”。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]    我有时候写出一篇自己觉得不错的随笔，我就想投稿。所以从网上找个这方面的杂志就投过去了，好在我“只管耕耘不问收获”。我没有急切等待的心情，也没有收获的喜悦。几乎是包子打狗——有去无回。读了今天着篇文章，我明白了，我必须了解这个杂志的栏目然后按栏目分类投稿。不能再有“稿”乱投“杂志”了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]  二、我投稿不能做到持之以恒。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]    我虽然爱写一些教育教学方面的随笔，但是我没有真正的沉下心来写几篇好的文稿。我投稿也是看心情的，没有坚持着月月投稿。这是我次次失败的原因吧。很欣赏里面的“你投着投着，就到了，这不是骗你”这句话。我也知道什么事必须持之以恒，必须坚持坚持再坚持。经历了那“[COLOR=#3809f7]昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”后，再经历那“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”就会“众里寻他千百度，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处。”[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#3809f7][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#3809f7][SIZE=4]   从这个假期开始，从这个学期开始，我一定要半月写一篇稿子，即使投不中，我也会坚持下去，我相信过程和结果一样美丽！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#3809f7][SIZE=4]    而今迈步从头越，把投稿进行到底！[/SIZE][/COLOR][/P][P]   
[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
yongbaozhe拥抱着幸福着追求着[/QUOTE] [/P][P]有志同道合的朋友真好！
[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
可以畅所欲言[/QUOTE] [/P][P]可以互相支持！
[/P]

[P][B]  [SIZE=4]我也要努力[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]     ——读《44位优秀班主任的秘诀》之二[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=4]  今天读了郑学志老师的《我最大的优点是努力》，很受益。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   郑老师说自己最大的优点是努力，我还想说，其实他最大的优点是已经让优秀成为自己一生的习惯了。他干什么事都想干好，都想干出优秀的成绩。所以，他不管干什么都付出努力，为的就是获得优异的成功。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    所以，他在经商是赚钱，他在搞摄影时红了，他搞教育也搞得有声有色。而且取得了显著地成绩，已经有20多部作品问世。这对于一般的语文老师来说，这简直就是个天文数字啊。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    自己与郑老师的差别虽然在努力上已经拉开了距离，关键是自己放纵自己，没有以优秀来要求自己。自己追求的目标只不过是快乐轻松，从没有想过取得多么优异的成绩，也从没有想过自己做一件事要做到极致，只是要求自己比对手强一点点就行了。这样的日子混得多了，自然平庸就找上门来了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   由于郑老师的不断努力，所以想尽千方百计干好教育。作为老师，其实就应该向郑老师学习，就应该积极地努力，去探讨教育的真谛，去逼自己一把，把自己逼成优秀。我从这个暑假开始，我也确定了自己追求的目标，那就是管好班级，写好班级管理随笔。争取让我们班级明年成为学校的骄傲。我相信，只要我努力，我的孩子们会是最优秀的，会考出优秀的成绩的。我要努力努力再努力，我要在明年的暑假就给自己一个惊喜。[/SIZE][/B][/P][P][B][/B] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
大力支持[/QUOTE]
谢谢啊！支持您！

[P][COLOR=#210701][SIZE=5]原来情商这样重要[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=5] [/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=5]  [COLOR=#210701]不管是自己的同学还是自己的学生，曾经被公认的聪明的长大成人后的成就却不应定比所谓的“笨学生”强，今天阅读了下面这篇短文后明白了，原来是情商比智商还重要啊。以后，我 要侧重于培养学生的情商。当然自己孩子的情商更不容忽视了。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=5][/COLOR][/SIZE] [/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=5]（转帖）如何培养孩子的情商（[/COLOR][SIZE=14px]EQ[/SIZE][SIZE=14pt]）：我们常说的[/SIZE][SIZE=14px]IQ[/SIZE][SIZE=14pt]是指人的智商，而[/SIZE][SIZE=14px]EQ[/SIZE][SIZE=14pt]则指的是人的情商。所谓情商，指的是个人对自己情绪的把握和控制、对他人情绪的揣摩和驾驭、以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力。如果说智商分数更多地被用以评判一个人的学业成就，那么情商分数则被用于评判一个人可否取得职业成功以及生活成功的更为有效的指数。在人际关系日趋复杂的现代及未来社会中，谁要是能深刻地认识到，行为不仅由大脑里的知识性智能、而且也由心灵中的情绪智能作为导向，那么不管是工作上、事业上、情感上或更为广泛的人际关系领域，谁就拥有了额外的独到优势。[/SIZE][SIZE=14px][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]高智商的人在个人生活上可能显得出奇的低能，有些人总认为高智商接近于高成就，这是极端错误的，一个人成功的方程式应该表述为[/COLOR][SIZE=14px]20%[/SIZE][SIZE=14pt]的智商[/SIZE][SIZE=14px]+80%[/SIZE][SIZE=14pt]的情商[/SIZE][SIZE=14px]=100%[/SIZE][SIZE=14pt]的成功。英国著名心理学家嘉纳说过：“一个人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智商因素。很多人在潜力、学历、机会等各方面相差不多，但后来的价值和地位却差距很大，这就很难用智商来加以解释的了。”[/SIZE][SIZE=14px][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]情商培养的最佳时期就是中、小学时期，最主要的就是依赖于家长的培养。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]情商主要包括：[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]如何激励自己越挫越勇；如何克服冲动延迟满足；如何调适情绪避免因过度沮丧影响思考能力；如何设身处地的为他人着想培育坚实的人际关系；如何对未来充满希望做好生涯规划……[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]情商是个很新的概念，不像智商已经有了上百年的历史，就大量资料和实验数据的整体反应而言，情商对个人的发展际遇影响远比智商更为重要。有人说经验与教育可以提高一个孩子的智商。然而研究表明，在家长用心指导和重视下，孩子的情商也是可以通过学习来加以改善提高的。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]既然只有高智商不一定能与成功幸福划上等号，而我们的教育文化往往又仍以学业为重，忽略了与个人命运息息相关的情商，就孩子情商的培养重任，就只能落在了家长的双肩上了。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]大量的调查显示，情商较高的人不仅在职场上的表现略胜一筹，而且在人生的各个领域都占有极大的优势，如恋爱、人际关系或办公室政治等成功的机会都会大得多。此外，情感能力较佳的人通常对生活较为满意较能维持积极的人生态度，反之，情感生活失控的人必须花加倍的心力与内心交战，从而削弱了他的实际生活能力与清晰的思想能力。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]哈佛教育学院的心理学家曾经说过：“时代已经不同了，我们对才华的定义应该扩大。教育对孩子最大的帮助是引导他们步入恰适的领域，使其因因潜能得以发挥而获得最大的成就。今天我们完全忽视了这个目标，我们实行的是一视同仁的教育，仿佛要把每个人都教育成大学教授，对每个人的评价也都是依据这个狭隘的标准的。我们应该做的是减少评比，多花心力找出每个人的一面天赋加以培养。成功有无数个定义，成功的途径更是千变万化的。”[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]美国耶鲁大学的心理学家沙洛维为情商下了基本的定义，概括起来有：[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px]1.[/COLOR][SIZE=14pt]认识自身情绪[/SIZE][SIZE=14px]       2.[/SIZE][SIZE=14pt]妥善管理情绪[/SIZE][SIZE=14px]        3.[/SIZE][SIZE=14pt]自我激励[/SIZE][SIZE=14px][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px]4.[/COLOR][SIZE=14pt]认知他人情绪[/SIZE][SIZE=14px]       5.[/SIZE][SIZE=14pt]人际关系的管理[/SIZE][SIZE=14px][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]情商高的人多是社交能力极佳、外向而愉快、不易陷入恐惧或忧思、对人对事易投入较直爽、富有同情心、情感生活丰富但不逾矩、自处和处人都能怡然自安。所以我们家长在培养孩子智商的同时一定不要忽略了情商的开发。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]敢于做梦！敢于希望！敢于认定自己有很大的潜能！心理学家越来越肯定白日梦的价值。大量的研究显示智商高的人，往往花很多时间做白日梦，许多伟大的发明都是由想象而来的。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]每个孩子几乎都期盼着自己的长大，认为长大后有很多很多的事情都可以实现。家长要积极鼓励孩子对未来抱有梦想。让梦想成为一颗希望的种子，在孩子幼小的时候就植入他的心中，要大胆地告诉孩子：“梦想一定实现”。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]爸爸妈妈千万不要打击孩子的梦想。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]有位孩子很小的时候就问他的母亲：“妈妈，我长大能不能上天？”[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]“能，一定能”。妈妈回答到。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]这个孩子就是阿姆斯特朗，人类第一个登上月球的人。假如当时他妈妈说：“你不要做白日梦，上天怎么可能呢？你又没有长翅膀。还是把你的书读好吧。”如果是这样，那可能就没有今天的阿姆斯特朗了。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]只要有梦想，孩子今后就会主宰自己、对未来永远都抱有幻想，这是开发孩子情商的起点。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]（三）[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]一个人的成功与失败和所处的环境没有关系，但与他的态度有关。孩子永远是孩子，当他面对失败和挫折的时候就会对自己产生怀疑甚至放弃。父母在孩子的成长过程中永远是孩子信心的源泉，当你的孩子面对成绩或者比赛落后的时候，父母一定要告诉孩子，坚持下去你一定会赢！只要不放弃比赛就永远没有结束。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]情商的第一个定义是认识自身的情绪，也即认知感觉的能力，掌握感觉才能主宰人生。第二个就是要善管理情绪。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]父母要坚持培养孩子的这种“赢”的感觉和面对失败和挫折的情绪。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]（四）[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]父母要培养孩子控制情绪的自制力，尤其是独生子女几乎都很任性，对情绪缺乏控制。被过分溺爱的孩子，生活中任何事情，父母都百依百顺，一旦稍有不顺就很难控制自己的情绪，大哭大闹。父母对孩子的爱也要有理智，凡事都有个“度”，无论爱和管一旦过了度就成了危害。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]所以父母也要勇于向孩子说“不”，不能任何事情都一味地迁就一味地满足。在孩子的情绪处于极度失控状态的时候，父母可以用沉默加暂停的方式，让其冷静下来，但是不能以打骂来解决。因为孩子在情绪极度失控的时候，大脑就会失去了对行为的支配，从生理的角度而言就会出现瞳孔放大、大脑充血，这时使用沉默加暂停的方法，可以让孩子慢慢地安静下来，而如果打骂，就会促使孩子更加激动，出现过激行为甚至休克状态，所以最好的方法就是想法让其冷静，但又决不能因此而向他妥协。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]培养孩子的自制力对孩子今后的生活、婚姻，事业都会有很大的好处，也是情商的重要组成部份。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]（五）[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期望的目标前进，最终达到成功的顶峰－－－自我激励是一个人迈向成功的引擎。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]父母应告诉孩子，不但要有梦想而且只要努力就一定会实现梦想。对孩子要充满信心，父母对孩子的信任也是让孩子产生自我激励的力量。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]日本有一所小学，地处偏僻，一直没有得到政府的重视，学习风气非常的差，很多家长宁可花大价钱把孩子转到很远的地方去读书。后来有一位新校长调到了这所学校，从此这所学校毕业生的成绩远远超过了其它学校，逐步被很多人重视起来。很多专家来学校参观时发现，这所学校的学生每天到校的第一件事，就是站在操场上大声的喊：“我是最好的，我一定超过所有的人。”这位校长就是通过让孩子们自我激励的方法对自己产生了信心。让孩子有了自我激励的习惯，今后无论在任何事情上都会有一颗顽强拼搏的心态，这也是衡量一个人情商高低的标准。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]（六）[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]现在的独生子女智商水平几乎都很高，但情商却有明显的缺陷，尤其是以后的社交能力更是令人担忧。在这些孩子身上存在着这样一些普遍问题：以自我为中心、我行我素、不合群、缺乏宽容和忍耐精神、不善于与他人沟通、自我封闭等等。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14px][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=14pt]培养孩子与人交往、得到周围人的喜欢和欣赏，是孩子终身的幸福，因为一个人的成功主要取决于人际交往的能力，在今后的社会环境中，如果不具备人际交往的能力、即便有过高的智商也是很难取得成就的，所以从小开发孩子的情商、提高人际交往的能力是至关重要的。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14px][/SIZE][/P]

[P]阅读，并随闫老师一起感受着收获。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 幸福着[/QUOTE]
快乐着！