[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
一帆老师，你真热情呀！我这里也是瞎说的，写得太肤浅，拿不出手，只是自娱自乐罢了，哪敢让你学习？！你好谦虚呀！还是互相学习，好不好？[/QUOTE]
互相学习、互相交流！从不同的角度理解文本内容，会得到更多的启发，收获必定更多。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

 
互相学习、互相交流！从不同的角度理解文本内容，会得到更多的启发，收获必定更多。[/QUOTE]
谢谢邝老师的建议，期望能有更多收获！

[P][SIZE=4]生命的意义[/SIZE][/P][P][SIZE=4]——读《我与地坛》有感[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　读书，对于自己来说，从来都是兴之所至，信手拈来。最近，正在看史铁生的《我与地坛》，不时有些小的感悟跳上心头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　史铁生，一个很有梦想，很有才华的人，却在人生最灿烂的时段，坐上了轮椅。一开始，他也无法接受，痛苦而绝望，甚至一度想结束自己的生命。后来，经过亲人、朋友的开导和自己的参透，终于悟得——死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　多么豁达的想法呀！既然人生不可避免的都要走向死亡，那么，与其凄凄艾艾地过一生，不如做些有意义的事。对于史铁生来说，用轮椅撞开的人生道路就是写作。他是不幸的，他又是幸运的，虽然身体遭受了磨难，但是，他的思想却因为在轮椅、在地坛进行了深层的探索，变得更加地深邃与笃定。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　[/SIZE][SIZE=4]　在《好运设计》中，他设计了一个完美的人生。可是，就是这样的完美的人生，怎么越来越让人感到别扭。哦，他又冥思苦想，症结又出在哪里呢？原来呀，一帆风顺的人生本来就是有缺憾的，人如果活在没有追求，没有困难的经历中，那是不完美的。让我想起自己，想起身边的朋友，有时，过于放大人生的挫折，而错过了欣赏这一路美景。这使我想起曾经看过一句话：少走了弯路，也就错过了风景。无论如何，感谢经历。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　花开有期，花落亦无声。大梦谁先醒？活到最后，活得就是这份淡然与笃定。　[/SIZE][SIZE=4]　[/SIZE][/P]

人生处处是风景，都是上天所赐的礼物。祝福新年！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

人生处处是风景，都是上天所赐的礼物。祝福新年！[/QUOTE] [/P][P]
呵呵，才看到邝老师的新年祝福！[/P][P]如此，赶快补送上自己迟到的祝福：祝我们的版主新年里心想事成，万事如意！[/P][P]呵呵，好友之间的祝福不也是一道最美的风景吗？[/P][P] [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]yhglll[/U]发表的内容：[/B]

明月老师是个会读书的人，向您学习[/QUOTE]
姚老师的夸奖让我受宠若惊，不敢当，您博学多才，我可在班刊上多次拜读过你的作品哟！[/P][P]应该向您学习，请您多多指教！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，才看到邝老师的新年祝福！如此，赶快补送上自己迟到的祝福：祝我们的版主新年里心想事成，万事如意！呵呵，好友之间的祝福不也是一道最美的风景吗？ [/QUOTE]
呵呵，安老师真会说话，特让人感到温暖。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]yhglll[/U]发表的内容：[/B]

明月老师是个会读书的人，向您学习[/QUOTE]
是的，我也有这样的感觉。很羡慕她的静静的读书、用心的感悟，还有这么好的表达！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，安老师真会说话，特让人感到温暖。谢谢！[/QUOTE]
呵呵，邝老师真会夸人，特令人感念。回谢！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，我也有这样的感觉。很羡慕她的静静的读书、用心的感悟，还有这么好的表达！[/QUOTE]
真的没有邝老师和姚老师说得那么好，感觉自己就是笨得不行，看同样一篇文章，常常为别人的深刻解读而折服！[/P][P]不过，还是要感谢你们的大力鼓励，还要努力，一定努力，这是必须的！[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]教育是发生在人与人之间的事[/FACE][/P][P][SIZE=4] “教育不是语言，教育是发生在人与人之间的事情。”这句话是卢安克说的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   卢安克何许人也？偶然间，我从央视主持人柴静的博客中认识的。卢安克，一位来自异域他国的执着于中国教育事业的志愿者。１９９７年卢安克在南宁的一所残疾人学校义务教德文，结果因没办下“就业证”，被公安局罚了３０００块钱；１９９９年他又从德国回到广西，跑到河池地区的一所县中学当初中老师，因不能提高学生的考试分数，家长们有意见，学校把他开除了。卢安克为了能在这些贫困学校免费当老师，卢安克１９９９年成立了个办事处。２００１年７月，卢安克把他的办事处搬到了广西东兰县坡拉乡建开村林广屯广拉队，这是一个不通电话、不通公路，村民只会说壮语的偏僻小山村。[/SIZE][SIZE=4] 他每天与孩子们进行亲切的沟通，和孩子们一起亲昵地上课与在做游戏，既是他们的老师，也是他们的朋友。他用自己的热情与无私，征服了当地老百姓。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    可是，就是这样一个痴迷于教育的人，他也选择了放弃。前不久，看到了柴静的博文更新，《告别卢安克》，一丝无奈，一丝感伤。有人说，教育就是一种悲壮的坚守。可是，在“教育狂人”卢安克这里，他也只剩下“悲”，而没有“壮”了。在现实面前，他不得不逃离他最爱的岗位。让人不禁心生疑虑：教育，真的只是一种理想国度里开的花吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    回到首句，十几年的与学生朝夕相处，使得卢安克对教育有着自己的独特的理解。又或是因为热爱，所以，关于教育，卢安克有着超出常人的领悟力？这些都不得而知。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     反观我自己，在平时的工作中，我又要怎样和孩子“循循善诱”的呢？是不是我以为只有自己说得明白，说得透彻，才会让学生产生心灵的共鸣？那么，我眼里的教育难道只是“语言”吗？我为什么就不把它想成“一些事”，“发生在人与人之间的一些事”呢？然后，我在处理这些事的时候态度与方法，其实就在给学生、给家长、给他人传递我所想说的话，这样一来，教育会不会显得那么刻意，那么做作，为教育而教育，这不是真正的教育。真正的教育，应该是无声的，无形的，像空气一样，看不见，摸不着，而又无处不在。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    感谢卢安克，你的思想给我启迪！[/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]