[QUOTE][B]下面引用由[U]日积月累[/U]发表的内容：[/B]

                  2010年     7月2日      多云
【案例】昨晚天气闷热，女儿上床后翻来覆去，怎么也不肯入睡。她身上的每个器官似乎都不愿意进入睡眠状态，特别是那张嘴，...[/QUOTE]
真是奇思妙想！一般人可想不出来！

                     2010年      7月16日      阴
【案例】女儿大了，最深刻的体验就是学会了强词夺理，暂且不论有理的，就算是没理她也要找出个理由，尽管我让她把“成功的人总是找方法，失败的人总是找理由”这句话一天说上N遍，可并没有起到应有的效果，反而是当我一提到成功的人总……，她就快速地把下面的话接着说，这让我很恼怒，总想找个机会治一治她。
今天，我们坐车出去，在十字路口等绿灯时，她看见前面有辆宝马，显得有些兴奋，连忙喊我：“妈妈，前面那辆宝马比咱们这车神气多啦！”我没搭理她，她也不介意，还自言自语地说：“如果能和我们家的车换一下该多好啊！”我心中窃喜，逮着机会治她了。我顺着她的话题问：“宝宝，为什么要把咱家的车和人家的换啊？”“老妈，你知不知道那是辆宝马呀，比咱们这车值钱多啦，有好车跟你换难道你都不要吗？”“噢，就因为人家的车比咱们好，我们就要换，是不是？”“那当然了，有好的不换的，那岂不是傻子啊！”我话题一转，“宝宝，你在你们班是不是最优秀的啊？”“当然不是啦！”女儿不假思索地如实回答，突然间，她好象感觉出了点什么，又忙着解释“我虽然不是最优秀的，但也还是不错的！”“不错有什么用，还是比不上人家那最优秀的啊！”我回敬了她一句，“如果把那最优秀的小孩儿换给我们家做孩子该多好，有好的不换，那岂不是傻子啊！”我故意表情很夸张地说，女儿见我用她的矛戳她的盾，只能在一旁干瞪眼。
【反思】现在独身子女身上存在的坏毛病、坏习惯比较多，当家长或老师指出其存在问题时，他们不是虚心接受，而是找出若干理由为自己辩解，因而就有很多家长感慨，现在的孩子咋就这么能说的，你说他一句，他回敬你十句，从而得出个结论：现在的孩子说不得。现在的孩子真说不得了吗？错也，现在的孩子一定要说，所谓的说也就是教育，关键是看教育的方式。如今的孩子接受信息的渠道多，知识面广，他们知道的，家长未必知道，仅以家长的权威来压制他们，小的时候也许还能奏效，但稍微大点，他们就不太买帐，因而我们的教育方式也需要不断地变化。我以上采取的方式可称为“以毒攻毒”法，用你的矛戳你的盾，看你还能怎么说，正所谓“以其人之道还治其人之身”。当然这种方式也不是放之四海而皆准，孩子再大点，警惕性再强点，他们就不会傻乎乎地钻进家长设的套子，但不管怎么说，我们教育孩子的方式不是千篇一律，也应该随着年龄、情况的变化而变化，同时我们也应该学习，教育子女是一门大的学问，家庭教育一定程度上胜过学校、社会的教育，不然古人怎会说：“养不教，父之过”呢？

                           2010年    7月18日    晴
【案例】昨晚，女儿不肯自己一个人睡，偏要和我们挤一块儿。我告诉她三人挤一起，睡得很不舒服，可她不以为然，还撒娇要抱着我睡。想想也许就这么大的孩子还恋着妈妈，再大点，想让她和我睡，也许她都不高兴了，就随她去吧！关了灯，一家三口在床上聊聊天，说说笑话，好不惬意！ “妈妈，每个人都会死吗？”突然间，女儿不识时务地提出了这么个沉重的话题，颇让人扫兴。“是的，每个人都会死。”我具实以答，“我们都会死吗？”“是的，任何东西都会死，无论是大是小，是强是弱。”“我不要死！”黑暗中可感受出女儿斩钉截铁的语气，“你会死吗，妈妈？”“嗯，时候到了，我也会死。”“那是什么时候？”女儿着急地问，“没有人知道自己会在哪一天死去。”“妈妈，我好怕死。”“孩子，别怕，生老病死是自然规律，谁都无法抗拒的。”“妈妈，我们死了以后会到哪儿去呢？”“没有人知道，这是个秘密。”“妈妈，反正我们生下来以后都会死的，那为什么还要来到这个世界呢？”“孩子，如果你不来到这个世界，你怎么可能躺在妈妈的怀里探讨这个问题呢？不能因为人总会死，就拒绝来到这个世界。我们总不会因为肚子吃饱总还是要饿，所以就不吃饭吧！每个人活在这个世界上，都有其存在的价值。我们需要享受的是活着这么个过程，不要太介意死的结果。”“妈妈，我不太明白。”“孩子，等你慢慢长大，就会领悟妈妈所要表达的意思！”“噢。”
【反思】女儿所提出的问题也是许多年前我的困惑，我的母亲由于家庭原因仅完成了小学学业，所以她从来都不会和我探讨这些问题，当我提出这些疑问时，她一句“少瞎想！”就把我搞定啦！而今，当女儿重提这样一个话题时，尽管很沉重，很伤感，可我仍要面对，不想回避，因为这也是我童年的疑问，与其说是解释给女儿听，倒不如说是想和女儿探讨探讨，因为这其中有些问题对我而言至今仍是个谜，我只是“以己之昏昏，使女儿之昏昏”，“人死了会去向何处？”有神论和无神论的答案是截然不同的，有神论者由于所信奉的神灵不同，有的认为人死了会转世投胎，有的认为人死了上天堂亦或下地狱，当然了还有其他版本，而无神论者则认为人死了是灰飞烟灭，一了百了，什么都没了，我不信神，可我却很喜欢有神论的答案，因为那会给人以希望，以追求的方向！

    和您相比，我感到自己在教育子女方面还差得很远，以后一定把您的帖子读完，领会透彻的！感谢您的辛苦努力和付出！

                         2010年    7月19日    阴转多云
【案例】不知什么原因，老公最近疯狂地迷恋上了转魔方，成天琢磨着如何转出魔方的六个面。为此，他还专门从网上找来个什么公式，据他介绍按照这个公式转就可以转出六个面，我将信将疑，可他果真把六个面给转出来了，女儿对他崇拜得五体投地，也成天嚷着要转六个面，可那个公式非常之复杂，没有相当的领悟能力连看都不大看得懂，尽管老公给女儿讲了好多遍，可小家伙就是不理解，可她却非常想自己转六个面，你猜她怎么着？她硬缠着老公先给她把六个面转好了，然后她按照自己的方式打乱了，当然了，怎么打乱的她全记着了。最后，她将打乱的魔方给我们看，嘴里还念念有词：“你们看好了，我是怎样转出六个面的。”看她那一本正经的样子，我和老公都觉得特搞笑。你说你这一招在家人面前耍耍也就得了，嗨，可她还觉得不过瘾，非要露给别人看。这不，今天正好我的一位朋友来了，她在楼上做作业的人，不知道怎么就知道家中来了客人，还没等客人坐稳，她就拿了个魔方跑下来，嘴里直嚷嚷：“阿姨，你会转魔方吗？”天啦，我真快晕了，狠狠地瞪了她一眼，希望她能识时务，可她看都不看我一眼，继续说：“阿姨，我能转出六个面啦！”“真的假的？”“当然是真的啦，不信我转给你看看！”我在一旁真是左右为难，想轰她走，可朋友对她能转出六个面似乎很感兴趣，正津津有味地看着她转了；当面戳穿她，又担心伤了孩子的自尊，我知道小家伙是想在朋友面前露一手，博得朋友的赞扬。这孩子，自我表现的欲望越来越强了。果然，朋友被她的假象所迷惑了，发出了由衷的赞叹声，女儿在这赞叹声中满足地离开了！
【反思】孩子在成长的过程中总希望不断地得到成人的肯定，这本无可厚非，可若为了所谓的表扬而弄虚作假却万万使不得。作为家长，若不及时引导，对孩子形成正确的人生观、价值观大有影响。朋友走后，我和女儿好好谈了谈，她也意识到自己行为的可笑，可就是想在人前显摆一下。我告诉她，每个人都有表现欲，都希望把自己最美的一面展示给别人看，但这必须有个前提，那就是必须真实。如果她真能转出六个面，那在朋友面前炫耀一下未尝不可，可问题是她呈现给人的是一种虚假的美，这种美丽的背后是谎言，一旦谎言被戳穿，就是欺骗。肥皂泡很美，可那只是瞬间的、短暂的美丽，它轻易就会破灭，留下的只是一小滩肥皂水而已。后来，女儿主动给我的朋友去了电话，向她说明了一切，朋友对女儿的举动大加赞赏，还顺带夸了我教子有方，这让我汗颜，在女儿的教育问题上我真的没有太用心，如果真认为女儿教育得好，我想，那也应该是老公的功劳！

呵呵,太过奖了,我其实也没做什么啦!

                         2010年    7月20日    晴
【案例】昨晚，一家三口出去散步，走到某处，女儿突然惊叫起来，“爸爸、妈妈，快来看啊，这儿有两棵相爱的树。”我和老公走在她前面，听她这么一惊叫，停下来往后看，压根儿就没看见什么相爱的树，我用略带责备的语气说，“洋洋，别大惊小怪的，哪儿有什么相爱的树啊！”“不是在这儿吗？”女儿用手指给我们看，原来是两棵叶子连在一起的树，她指着右边的告诉我们，这是公树，左边的那棵是母树，我问她凭什么这么判断，她解释道，首先从外形上看右边的那棵树粗壮，而左边的那棵相比之下比较柔弱，那是因为她需要保护，需要右边的树为她遮风挡雨；其次，再从地理位置上来看，左边的树靠着路灯，而右边的树远离路灯，那是因为公树为了照顾母树，把光明让给了母树，把黑暗留给了自己……，听着女儿自圆其说，我忍不住哈哈大笑，不就是两棵很普通的、长得连在一起的树，竟然还就被她说得活灵活现的，我真是服啦！
【反思】科学家说过，孩子的想象力远超过成人。从女儿身上，我深刻地体会到这一点，在我们眼中一些司空见惯的事物都已被格式化了，根本不会去想象它的另一面，认为一切都是理所当然，而孩子则不同，他们是初生牛犊不怕虎，什么都敢想，什么都敢说，换言之，他们是用一种发现的眼光来看世界，许多平常得不能再平常，普通得不能再普通的事物在他们眼中都会焕发出生机，孩子们眼中的世界是美丽的。可随着年龄的增长，阅历的丰富，已经长大了的我们看到越来越多的丑恶，世界在我们的眼中已逐步褪去了美丽的光环，我们开始埋怨，开始不求上进，开始不思进取，开始……。从孩子们的身上，我们知道了这个世界依然很美，只是我们遗失了那双发现美的眼睛！

[QUOTE][B]下面引用由[U]日积月累[/U]发表的内容：[/B]

                         2010年    7月20日    晴
【案例】昨晚，一家三口出去散步，走到某处，女儿突然惊叫起来，“爸爸、妈妈，快来看啊，这儿有两棵相爱的树。”我...[/QUOTE]
儿童的纯真，我好喜欢您的女儿呀！

                          2010年    7月20日    晴
【案例】依然是在昨天晚上散步时发生的故事，女儿看我对她所讲的相爱树不以为然，颇为恼怒，笑我不懂浪漫。我顺便问了她一句：“那你说说浪漫是什么？”“两个相爱的人在一起就是浪漫。”女儿脱口而出，“洋洋，你就这么解释浪漫吗？那现在你和妈妈两个人在一起，你爱妈妈，妈妈也爱你，难道我们这就叫浪漫吗？”“一男一女的两个相爱的人在一起，那就叫浪漫。”“那把你和爸爸放在一起，不正好是一男一女，你们那就叫浪漫吗？你对浪漫的解释确切吗？”“年龄相当的、相爱的一男一女在一起就是浪漫。”女儿又重新修改了一下，“洋洋，年龄相当的、相爱的一男一女在一起就是浪漫吗？什么事情都不做，就大眼瞪小眼也浪漫吗？”“言之有理，我再改一下，年龄相当的、相爱的一男一女手牵手在柔和的路灯下散步就是浪漫。”“呵呵，有点意境啦！”这时，对面正好走来了一对手牵手的老年夫妇，女儿忙向我挤眉弄眼的，意思是告诉我，这就是浪漫啦！
【反思】浪漫到底是什么？凭女儿现有的知识结构和生活经验根本无法给出确切的定义，我之所以会不断地追问，并不在于她能给浪漫下个完美的定义，而是希望她能在语言表达时，注意反复推敲，反复斟酌，让别人能够清楚地了解她想表达的意思，不会产生歧义，逐步养成严谨的治学态度。当年，贾岛苦心琢磨“僧推月下门”还是“僧敲月下门”成为千古佳话流传至今。今天，女儿五改浪漫，我也希望把她记录下来，不求流传，但求留下个美好的回忆！

呵呵,谢谢！

                       2010年    7月21日    晴
【案例】今天一大早，女儿突然跑到我身边，说：“妈妈，我以后要多玩玩益智类的游戏啦！”看着她略带受伤的表情，我估摸着她定是在哪儿受到了什么刺激，一询问果不出我所料。她和妹妹比赛玩拼图游戏，妹妹的速度比她快，她不服气，认为是妹妹一时侥幸获胜，可连续玩几次后，都是妹妹抢在她前面拼好，这让她不得不甘拜下风。女儿看玩拼图赢不了妹妹，又进行了下一步行动，你能猜出她干什么了吗？哈哈哈，她又把魔方给拿出来了。当然，在此也要申明一下，“士别三日当刮目相看”，自打经历了上次的“魔方门”事件后，人家已经洗心革面，苦练基本功了。目前，不需要弄虚作假，也基本上能转出几个面了，就凭这点，赢妹妹可以说是稳操胜券啦！看着悲伤从女儿脸上褪去，笑容又重新浮现，我知道孩子是快乐的，因为她会为自己制造快乐！
【反思】面对挫折，女儿没有止步于失败，她不仅懂得反思自身存在的问题，还会以己之长赢人之短，从而找到自信。我认为女儿就是一本书，尽管深度不够，可创意无限。从女儿这本书中， 我读懂了快乐的涵义，知道了快乐原来也是可以制造的！

                           2010年    7月22日    晴
【案例】这些天，女儿神气得不得了，原因是小姑一家四口、侄女都不约而同地来了，这下，家中有了四个孩子—女儿（洋洋）、小姑家的龙凤胎（星星、辰辰）、侄女（婷婷），而她是老大，呵呵，当然是指年龄了，你说她能不神气吗？走到哪儿都是前呼后拥，她的一道命令下去，几个小家伙都不敢怠慢，忙得屁颠屁颠的。
昨天，约摸傍晚时分，女儿带着她的那帮人拿着滑板出去了，没多大功夫，他们几个就打道回府了，而且表情怪异，估计出事了，我问婷婷出了什么事儿，婷婷不说，用眼睛偷偷瞄了一下女儿，我又问星星和辰辰，他们同样保持沉默，看来 “擒贼得先擒王”了。女儿站在我面前好象浑身不自在，故意用滑板将膀子和腿挡起来，我把她拉到跟前，仔细打量，原来膀子和腿都受了伤，询问她原因，开始还不肯说，经不住我的再三盘问，才告诉我实情，她滑滑板时，小区里的其他孩子不小心碰了她，导致她跌倒了，她故意把个“不小心”说得很重，生怕我会去找人家似的，“你可以确定他是不小心的。”“是的，他把我撞倒后，也很紧张，而且也和我打过招呼了。”“就因为人家是不小心的，所以你连妈妈都不想告诉吗？还不许弟弟、妹妹们说，是不是？”女儿低下头，我还以为她是在自我反省，可谁知，没一会儿她又把头抬起来，“妈妈，我跌倒了也是件好事。”“皮都破了还是好事吗？”“塞翁失马焉知非福，经历了这次疼痛，我以后滑滑板就会更小心了，如果没有这次的切肤之痛，我还是会摔倒的，所以就算今天没摔，以后还是会摔的。”晕，这算哪门子逻辑啊！
【反思】女儿很善良，作为父母我们很高兴孩子能具备这种优秀的品质，可在如今这样的社会里，太善良了是会被人欺负的，我就曾经为她的善良而苦恼过。还记得她刚上幼儿园那会儿，经常被别的小朋友欺负，更可气的是她被欺了，回家也不吭声，除非有了伤，我真是“哀其不幸，怒其不争。”有一次，我实在忍不住了，我就告诉她，今后如果再有孩子欺负你，你也就不要客气，他怎么打你，你就怎么回他，出了问题，妈妈找老师承认错误。也不知道是我的话起了效果，还是由于她的年龄逐渐增大，这样的事情后来真的没有再发生。今天发生的这件事当然不能与从前的事同日而语，对方的无意伤害是可以理解、原谅的，我只是希望女儿能学会自我保护。通过这件事，我也惊喜地发现辩证唯物主义的思想已经开始在女儿稚嫩的心灵上萌芽，她居然还懂得了事物的两面性，这真让我高兴！