教育孩子在反思中前行，让我佩服1

                       2010年   3月21日  晴
【案例】上星期四，女儿学校组织她们班的同学慰问敬老院的老人，孩子们都准备了一份礼物。那天从敬老院回来后，女儿突然间问了我一个问题：“妈妈，你和爸爸退休后干什么啊？”我随口说到：“让你老爸带我去流浪，我们买一辆房车出去旅游。”“那我怎么办？”“到我们退休时，你已经长大了，有自己的事业和家庭啦！”“噢，那我想你们怎么办？”“这好解决，爸爸、妈妈星期一到星期五出去旅游，星期六和星期天就回来和你们一起度过，怎么样？”女儿一直阴沉着的脸上似乎有了点笑容。
【反思】孩子才上小学，就和她来谈论这么一个养老的话题，不知道是不是过于沉重？也没深究女儿为什么会问出这样一个问题，当时我脱口而出的回答，也不知将来会不会实现，但我很不希望年老后的我们会成为孩子的负担，不想让她因为我们而累，希望她和我们都能快乐地生活。这一切都是我的想法，现在的女儿也许不会懂，相信长大后她会明白的，不管时光如何流淌，环境如何变化，总无法割舍那份血浓于水的亲情。

呵呵,其实也谈不上什么反思,只是谈谈自己的一些感受而已啦!

日积月累，笔下点点滴滴都是爱，祝你越来越幸福

2010年     3月27日    阴有小雨
【案例】又快到清明了，似乎只有在这个时候才会格外地想念那些已逝的亲人，老公突然决定要回一趟老家，祭拜已故叔叔。尽管决定来得很突然，我还是非常支持的。可女儿不太乐意了，“不是说好了，这周咱们去桃园看桃花的吗？”“宝宝，桃花可以过段时间再看，但祭拜应该赶在清明前啦！”女儿很通情达理，没再提出异议。
我们一大早就出发了，一直到下午才赶到老家，天气阴沉沉地，不时地还会下一阵小雨。墓地离家很远，基本都是些乡间小路，只能步行，宝应的土是粘土，下过雨后特别难走，但既然是回来祭拜的，无论多大的困难都得克服。
我们一家三口还有小姑和她的一对双胞胎，一行六人，浩浩荡荡地赶往墓地。一路上，我们几个大人无语，似乎都沉浸在对往事的回忆之中，可小孩子就不一样了，特别是女儿，走在乡间小道上让她特别兴奋，一路洒下的全是欢歌笑语，压根儿不象是扫墓，简直是春游。我实在忍不住，打算训斥女儿，被老公制止了，“让孩子们玩吧，我叔看到孩子们这么快乐，也会快乐的！”我默然。
来到墓地后，老公将事先准备好的祭拜物品一一摆放整齐，烧了一大堆的纸钱，风特别大，纸灰被吹得漫天飞扬，几个小孩兴奋异常，不时还会找根树枝来捣捣，脸上看不出一丝的悲伤。看到孩子们的表现，我的心似乎有点痛。
【反思】对于清明祭祖，老一辈是非常有讲究的。还记得我小的时候，跟着大人们去祭祖，从不敢乱说话，生怕说错了挨长辈们训斥，更不敢嘻嘻哈哈的，那岂不是对祖先的大不敬。而今，社会发展了，难道祭祖的那一套也都过时了吗？诚如老公所言：“我叔看到孩子们快乐，也会快乐的！”天堂的亲人们，孩子们的快乐看到了吗？愿你们快乐！

                        2010年     3月28日    晴
【案例】女儿到了长身体的时候，可吃饭什么的，和同龄孩子相比相差甚远，不喜欢喝牛奶，不肯吃蔬菜，每天到了吃饭，废话说上一大堆，就是不肯好好吃，大家一起开饭，她总是最后一个离开餐桌。今天，婆婆烧了个青菜汤，本来我还想劝劝她吃点青菜，喝点菜汤的，可想到平时说了那么多，也没看到什么明显效果，气就不打一处来，什么都没说，自顾自地猛吃青菜，连喝了几碗菜汤。我的异常行为引起了女儿的注意，她很好奇地看着我，“妈，你干嘛吃那么多青菜啊？很好吃吗？”她试探性问，“好吃不好吃自己尝尝不就知道了吗？”我没正面回答她的问题。小家伙看从我这儿得不到答案，可又不想试试，就把目光转向老公，我赶紧和老公挤了一下眼睛，老公也拼命地连吃了好几筷青菜，然后倒了一碗菜汤，有滋有味地品尝着。我又往自己碗里倒了点汤，然后对婆婆说：“妈，这里还有点青菜和汤，您就把它全包了吧！”“不行，还有我呢！”女儿在一旁叫了起来，“你不是不吃青菜的吗？”“我……，我现在想吃了。”“好啊，那妈也给你倒一点，怎么样？”“不好，我要和奶奶平分。”哈哈哈，正合我意啊！
【反思】平时空洞、乏味的说教，没有引起女儿任何的食欲，倒是今天我们吃得有滋有味的模样吸引了小家伙的眼球，激起了她的兴趣，让她有了尝试的愿望，看来行为的影响、感染远超过说教，父母是孩子的第一任老师，父母日常的一言一行、一举一动都在孩子眼中，对孩子起着潜移默化的教化，难怪乎古人会有“上梁不正下梁歪”一说。当然了，也并非说上梁正了下梁就一定不歪，但至少歪的概率会小点。我们常要求教师们要为人师表，处处起表率作用，那对于我们广大的家长，我们都是孩子的老师，在言行、举止各方面特别是一些生活细节上都应该成为孩子们的楷模，不要总是埋怨孩子身上存在这样或那样的毛病，孩子就是一面镜子，会照出我们自身存在的一些问题。针对孩子存在的问题，我们应该尽可能用积极的行为感染、引导孩子，让孩子能健康地成长。

您教育得真好，身教甚于言传，小蚂蚁向您学习了！

                 2010年      4月16日      晴
【案例】不知道是因为女儿本性就乖，还是我对孩子的要求严格，女儿长这么大，我一直享受着家长的权威，直到前两天的一件事儿引起我的警觉，孩子长大了，不似从前那般驯服了。那天，女儿要吃饼干，我拿了盒饼干让她自己撕，可小家伙撒娇硬要我帮她撕，我没理会她。她只好自己撕，但由于包装袋质量太好，她乱撕了一通，都没什么效果，我就指导她应该顺着包装袋的条纹撕，并告诉她这样撕饼干不容易碎。女儿按照我说的方法撕开了饼干袋，但接下来的一个动作吓了我一跳，小家伙竟然将好好的饼干捏碎了。“宝宝，你干什么呢？”我脱口而出，小家伙见我发现了她的小动作，有点慌乱，低着头，吱吱唔唔地说：“没干什么呀！”并且迅速地拿了块碎饼干往嘴里塞。我一言不发地看着她，她更不知所措了。就这样沉默了很久，女儿终于忍不住了，“妈妈，我错了。”“你错了，那错哪儿？”“我刚才故意捏碎饼干，是气你没有帮我撕包装袋。”听着女儿的检讨，我没有丝毫的轻松感，她是真的意识到错了吗？以后还会发生类似的现象吗？
【反思】透视女儿捏碎饼干这件事，我隐约感觉到了隐藏在女儿乖巧表面下的逆反味道。她当时故意将好饼干捏碎，就是为了发泄心中的不满，尽管这还只是个萌芽，但应该及时处理，正确引导，否则会影响孩子的健康成长。为此，我专门找了个时间和女儿谈了这件事，她说由于我平时对她的要求比较严格，对于她的一些合理要求，我有时也不予理睬，所以她感到郁闷，正好那天要我帮她撕饼干袋，我又没理她，她就借此发泄出来了。通过与女儿的交流、沟通，我也意识到了自身存在一些的问题。在孩子成长的过程中，难免会犯这样或那样的错，作为家长，我们在伴随孩子成长时也一定会出现这样或那样的问题，父母与子女之间只要多交流，多沟通，必然会找到解决问题的最佳切入口，使问题圆满解决。

                      2010年      4月22日      晴
【案例】连续多天的阴雨，让人的心情都灰蒙蒙的。今天，好不容易看到了太阳，心情特别好。中午下班回到家，看见女儿眉飞色舞，还吹着口哨，心情也挺不错的，看来咱们母女还真是心有灵犀一点通啊！我赶紧帮着婆婆张罗着开饭，女儿跑到我身边，问我：“妈妈，你怎么不问问我为什么这么高兴啊？”晕，哪有人还会主动要求人问的啊？我想，大概只有咱们家可爱的小洋头啦！“这还不简单，天气好，所以心情也就随之好啦！”我不假思索地回答，“错，再猜猜！”“老师表扬？”“还错，使劲猜猜！”“交了个好朋友？”“不对，不对，再使把劲猜猜！”宝贝啊，干活可以使劲，这可怎么使得上劲啊？我故意拍了拍脑袋，说：“想不出来。”“看在你态度诚恳的份上，我就告诉你吧！告诉你个好消息，我们班要对全校开一节“四好少年”的中队主题班会，老师还安排我表演节目呢，我既要弹古筝，又要跳舞，本来还要诗朗诵的，可因为节目太多，所以就安排别的同学了。”女儿似乎还有些遗憾，“你高兴是因为班里组织活动还是因为要表演节目啊？”“两者兼而有之吧！”小家伙爽快地回答。
【反思】看着女儿笑靥如花的面庞，可感受孩子心中的喜悦。举办个中队活动就能让女儿乐成这样，是不是很值得我们教育者深思，我们常高喊要丰富学生们的课外生活，可我们拿什么去丰富啦？在严格执行“五严”规定的今天，孩子们再不需要上晚自习，双休日也有了足够的时间可供自由支配，有了时间就拥有快乐了吗？我调查过很多学生，双休日的两天通常是这样度过的：星期六早晨美美地睡一觉，下午完成老师布置的作业，星期天上午狠狠地看电视，直看得父母有了意见，下午晃悠晃悠，两天的时间也就很快过去了。如果说这就是所谓的把学生从沉重的课业负担中解放了出来，我无话可说，事实上，学生的确是轻松了，但学生的身心愉悦了吗？好多学生都反映，不喜欢过双休日，一个人在家很空虚、无聊，还不如在学校呢！曾经也有家长建议学校利用双休日的时间开展一些有益于学生身心健康的活动，学校很想采纳，可接踵而来的问题是假如出现了安全问题谁买单，家庭会主动承担起责任吗？家长的态度很明确，活动是学校组织的，出了问题当然要找你学校，这样一来，还有哪个学校敢找事干呢？
在当前学生自由支配的时间越来越多的今天，学校和家庭应该携起手来，共同谋化如何让学生的课余生活过得有滋有味的！

                       2010年      4月30日      晴
【案例】前两天带女儿洗澡，感觉孩子有点心神不灵，查问原因，孩子告诉我，第二天老师会对她们半学期以来的学习内容进行检测，我说这太好了，不正好是个展示自我的机会吗？女儿反问了一句，考砸了也是展示自我吗？那岂不是丢人现眼，女儿的话把我吓了一跳，我很郑重地告诉她，考试是对自己过去一段时期学习的检测，通过考试可以知道自己学习上存在的问题，分数多少并不重要。那天洗澡回来，女儿破天荒地还复习了数学和英语，这是我所没想到的，我总以为她对考试是满不在乎的。第二天中午下班到家，就看见小家伙有点闷闷不乐，心中已猜出了原因，但我还是故意问她，她说有道数学题本来做对了，可后来改错了，她后悔得不得了。我就告诉她这道题错得很应该，她之所以会改错，说明她对这部分的知识掌握得还不够牢靠，就算这次侥幸做对，下次碰到类似的问题还是会错的，与其等以后来纠正，倒不如通过这次的考试暴露出来。女儿小心冀冀的问我，如果这次考砸了怎么办？我就告诉她没什么，找出原因，制订措施改进就行了，女儿听了我的话，似乎吃了颗定心丸。
【反思】在我印象中，女儿是属于那种对学习不放在心上的类型，我这里所谓的不放在心上，不是因为水平太高，过于自信，而是有点不求上进，所以我一直觉得她对考试是没感觉的，更不会紧张，这次的表现令我大感意外，作为我本人，对天发誓，没给她任何的压力，没想到她竟然还会担心考试。由女儿我就联想到我们班一位非常优秀的女孩，这两天的情绪也不是太好，而恰逢这两天是我们的期中考试。女孩非常出色，作为家长和老师，我们任何一方都没有给她任何的压力，但女孩却给自己施加了压力，成天愁眉不展，我主动和她聊了聊，女孩告诉我这两天感到特别的莫名其妙，心情有点烦，这是很典型的考前忧虑，我安慰了她，并教了她一些排解烦闷的方法，女孩在这次的考试中取得了非常优异的成绩。从女儿和学生的身上，不难发现孩子的压力并非来自外界，有的时候往往是孩子们自己给自己施加压力，如果能将压力转化为动力的，必然可以取得非凡的成绩，可一旦无法转化，极有可能造成心理疾病，影响孩子的成长和发展，家长和老师要做有心人，注意观察孩子的言行举止是否有异常，发现问题及时疏导，力求将问题消灭在萌芽状态，让孩子们能够健康地成长！

                    2010年      5月1日      晴
【案例】今天是“五一”节，恰逢泰州野徐那边有集场。女儿自出生以来还没感受过赶集是个什么滋味，和小帅妈（我的好朋友，孩子小帅和女儿同年龄、同年级，她正好就是野徐人）一商量，打算就带孩子们去赶赶集，凑个热闹。当我们赶到野徐吃过午饭，已是十二点多钟，本打算休息一下，可两个家伙似乎兴奋异常，一个劲儿地催着走，没法子，只得舍命陪孩子。尽管现在还是春天，可中午的太阳一点儿不比夏天的逊色，而我们身上的着装还是按照春天来打扮的，这下可好，走一会儿就得脱点衣服，东西还没买，手上却捧了一大堆衣服。刚开始，孩子们精神抖擞，东张张西望望，还挺好奇的，可越走越累，两人开始耍赖，要我们搀着走，我们那会儿都已经是泥菩萨过河——自身难保了，哪儿还有力气去照顾她们啦！此时，我们也想不出什么妙招，只得以物质刺激，用冰淇淋和玩具作诱饵，激发她们的潜能，两个小家伙还算好骗，总算挨下来了。
【反思】这次赶集，我们什么都没有买，当初萌生这个想法时，也并非想去买东西，只是想让孩子们感受感受赶集的氛围，同时也是希望能找到儿时赶集的那种感觉。可时过境迁，有些感觉是永远都找不回来了，常说“重温旧梦”，是否所有的旧梦都能重温呢？

    这篇日记有点特别，不是我写的，是今天早上女儿看见我在写日记，偏要看看，看过后模仿我的口气写了这篇日记，大家伙儿帮着瞧瞧，小家伙写得如何？
                        2010年      5月2日      晴
【案例】“现在，我越来越发现我家小不点听话多了，而我也有点力不从心。”这可能是我已经老了吧。哎，真倒霉！才靠近36的人就感觉老了，世界在变，我也在变，只是世界变美丽了，我却变老了！世界变的是在它的外表，变得绿了，变得美了，但是在它的心灵里它失去了许多，如一些曾经拥有过的矿物质。我也是在变的，我的容貌不再是如花似玉，渐渐地有了皱纹，有了斑点，但是我的阅历丰富了，也更加成熟啦！
【反思】可能是我已经老了！