我请孩子当老师
孩子对我一直是很佩服,也很敬畏.在他的眼里仿佛没有我不会的知识和事情.所以一直以来,我对孩子是个很大的压力.
为他辅导的时候,孩子不敢和我争论,即使我说错了,他也不吭声,等待我自己醒悟.
曾经我很恨自己,还不如一个无知识的妇女,好让孩子有一种成就感.
上个星期,他在家做的数学,错了好几个题.并且这些一看都是很简单的,还在错.他上学走后,我很恼火.就把他的错题,用一个专门的本子抄了下来,准备等他回家了之后好来责问他,重新给他讲.
上个星期五的下午,我领学生们去游玩了.到下午五点钟才回到学校.我放学回家一看,儿子还没回来,心顿时慌了:因为他平时都是在四点半回家.我马上打电话问他爸爸,他爸爸说没见到,我还真是害怕了.我们这里发生过几起孩子伤害,伤亡的事故.
等我准备出门去找他时,他背着背包回来了.
"你怎么才回来,把我吓死了."
"我在给班上办黑板报."
他从小都在学习绘画,并且有点很好的天赋.这一技之长让老师看上了,用上了.这不正好增加了他的自信心吗?
我应该换个方式对他呀.
于是,在星期六里,我带他出去玩,下午回到家里休息之后,我拿出本子上抄录的他的错题跟他说:"然然,你走后,妈妈把你的书看了看,发现这几个我都不会做,我想跟你一起学,你能能给我讲一讲.妈妈中学的知识都忘完了."
儿子很吃惊也很高兴,哈,竟然有妈妈不知道的知识,妈妈竟然会让我给她讲题!
于是,他很快乐地给我讲了起来,遇到他讲的不对的地方,我和他争论,并且说出我的想法,当然这个想法我没有先入为主的阵式,而是用商量和征求的口气.
没想到,儿子只有一个题讲得不太周密,其余的都讲对了.
最后,我说:谢谢儿子,下次我还要问你问题.
星期天,儿子对我说,妈妈,我的成绩提高了,我已经考到第42名了.
我说:进步了就好,但千万不要骄傲,当然,只要自己努力,就一定能够进步.
他又说:妈妈,这个星期我觉得过得很快乐. 看,他毕竟是一个不满十二岁的孩子,以前我太把他当成年孩子看了,对他的要求确实是太高了,总是以一种"长者"的姿态去教导他,以一种"先知"的面孔对看他,才会越看越不满意,越越伤心.
星期天的下午,我让他看了教师给他的一封信(这封信是我请艾岚写的,以他的班主任的口气写的,也多亏了艾岚).他看了之后感到很惊讶:老师怎么会给他写信?
这封信对他的触动比较他,他像宝贝一样珍藏着.我想他会从此转变的.
我期待他下个星期回来时比今天更快乐!
