[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]信任基石我来建[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]班会背景：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生反映最近常出现物品丢失事件，有些同学会自觉归还，有些则成了无解案件，在某天同学报告丢失笔（或其他物品，根据具体情况来处理）后，利用课间或其他边角时间召开微型班会。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]班会目的：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]通过失窃事件让学生体验个人的信任是由自己打造的，信任一旦打破则很难再重建，同时通过后续活动使班级建立起互相信任的氛围，促进良好习惯的养成。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]班会准备：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]小型积木、视频、信封每人一个、班级公用文具若干[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]班会过程：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、       [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]信任积木（约2[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]分钟）[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]请一学生上台搭建积木（堆积成柱状，教师计时）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]请另外一位学生上台，从已搭建好的积木最下方抽掉一根、两根……直到积木坍塌（教师计时）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]大家看了这个游戏有什么感受？引出话题——搭建积木的时间是摧毁积木时间的？倍，就像刚才活动所见，积木搭得再高，只要基石不牢，终究会坍塌。人与人之间的关系也一样，一旦打破了别人对你的信任，那么你以后的可信度可能就为零了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]二、       [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]信任回归（约5[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]分钟）[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]引出班级问题：最近班上出现笔（或其他物品）莫名失踪事件，同学们觉得是怎么回事？（学生自由发言）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师相信可能是有些同学没带笔想跟同学借却忘记打声招呼，又或者同学不小心掉地上，捡到的同学又不知道是谁的所以没能及时归还，等等……总之，老师相信我们班同学都不是喜欢占小便宜，都不是情愿为一点利益丢失自己良好品德的孩子，你们是不是也这么觉得？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]但是借了或捡到东西的同学可能不好意思拿出来，我现在发给每人一个信封，你们带回家，把你认为不是属于你的东西放进去，明天我再收上来。希望你们能明白，你装进去的不仅仅是一支笔或别的物品，而是别人对你的信任。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]三、信任巩固（约3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]分钟）[/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]．观看视频《信任撑起无人售货店》[URL=http://tv.sohu.com/20130312/n368494256.shtml][COLOR=#800080]http://tv.sohu.com/20130312/n368494256.shtml[/FACE][/URL][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]（1分37秒）[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]引出话题 ，这家店能经营下去靠的是什么？（人与人之间的信任）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]因为班上时常会有同学忘记带文具，老师建议也在班上建立一个信任供应站，现在先由老师提供一些大家常用的文具（拿出事先准备好的文具，放在讲台边上），需的同学可以自行免费拿来使用，但是用完以后一定要还回来，我相信大家都能做到的，对吗？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]小结：就像我们开头玩的积木一样，我们班级这个小家庭成员间的信任需要每个人一起来搭建，一旦有人打破了这种信任，大家彼此互相猜疑、防范，那将是多不和谐的画面。让我们一起搭建好信任的基石，让这座大厦永不坍塌。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]注：活动后续跟进——[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二天收回信封，根据收回情况处理。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2.[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]观察班级公用文具使用情况，及时随机教育。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]回复在设计时的思考：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、你是如何理解信任的？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]信任就是彼此相信而敢于托付。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、你在设计时思考过哪些方式去呈现你所理解的“信任”？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/LINE-HEIGHT]我在设计时觉得微型班会与一般常规班会不同，它更有针对当下班级存在问题的时效性，且时间短，形式及内容不宜过多。而“信任”这个话题可以很宽泛，如果直接以“信任”为话题容易陷入面面俱到实际哪一点都不到位的局面。因此我选择班级丢失物品为切入点，主要讲班级成员间应该互相信任，而个人的信任只能由自己建设这一问题。班会主要希望能通过学生参与体验式活动去感受信任的重要性，但因为没能想到比较适合的全体都能参与且耗时较短的游戏而作罢（盲人带路、信任不倒翁前面很多案例已经用过呵），所以最终决定通过小型游戏堆积木及观看短视频来呈现。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、为什么你最终选择了以这种方式呈现？他的优势和劣势分别是什么？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]选择堆积木是因为学生熟知，无需解释太多；效果直观，能迅速悟出道理；引用视频简短，能做类似迁移。但活动效果还难以预估，可能有些同学流于游戏，没能从中有所触动；同时物品是否最终能归还很难预估，倘若无人归还后续仍需继续换一个方式改进。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、你能想到的这堂微型班会课可以借助的手段和技术有哪些？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]视频、照相[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14]“[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]信任[/SIZE][/b][b][SIZE=14]”[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]微型班会[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=14pt]活动目标：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]通过活动，改善班级同学之间互不信任的现状，让学生自己感知和体会[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]信任[/SIZE][SIZE=12]”[/SIZE][SIZE=12pt]的重要性。引导学生学会信任他人，同时珍惜别人的信任。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动过程：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=12]一、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]故事分享[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]（1）[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]故事开讲：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]公元前[/SIZE][SIZE=12]4[/SIZE][SIZE=12pt]世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。[/SIZE][SIZE=12]
      [/SIZE][SIZE=12pt]皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。[/SIZE][SIZE=12]
      [/SIZE][SIZE=12pt]国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]）暂停，提问：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]你觉得会有人愿意来替皮斯阿司坐牢吗？如果你是皮斯阿司的朋友，你会愿意代替他吗？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]）继续讲故事：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]但，茫茫人海，就有人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]4[/SIZE][SIZE=12pt]）暂停，提问：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]如果你是皮斯阿司，你此时会有什么感受？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]5[/SIZE][SIZE=12pt]）继续讲故事：[/SIZE][SIZE=12]
      [/SIZE][SIZE=12pt]达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水，皮斯阿司一去不回头。眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，那真叫愚不可及，幸灾乐祸的人大有人在。但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。[/SIZE][SIZE=12]
      [/SIZE][SIZE=12pt]追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]）暂停，提问：你觉得皮斯阿司会回来吗？如果你是达蒙，此时你会怎么想？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12]7[/SIZE][SIZE=12pt]）继续讲故事：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]但是，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]我回来了！我回来了！[/SIZE][SIZE=12]”
      [/SIZE][SIZE=12pt]这真是人世间最最感人的一幕。大多数的人都以为自己在梦中，但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。[/SIZE][SIZE=12]
      [/SIZE][SIZE=12pt]国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=12]二、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]分享感受：[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=12]三、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]总结提升：[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]作为班级里的一员，你愿意生活在一个互相信任的环境里，还是生活在一个互相怀疑的环境中？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]人与人之间最真的感情就是信任。信任，是人与人感情的交汇点，人与人感情的桥梁，但无论是信任或被信任，都是需要勇气的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]珍惜别人的一份信任，生活中便会有更多的动人故事。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][SIZE=12pt]不妨信任一下别人吧，珍惜别人对你的信任吧！那种感觉真的很自豪。[/SIZE]

[P]            [b][SIZE=16pt]信任，破坏容易建设难[/SIZE][/b][b][SIZE=16][/SIZE][/b][/P][P]                               ……  以《国产奶粉，想说爱你不容易》为例[/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]【[b]班会背景[/b]】信任的重要性大部分学生心中都很明白，但在行动过程中却常常会因为一些诱惑等放弃信任，从而造成生与生之间、师与生之间以及家长与学生之间等等产生矛盾。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]【[b]班会目标[/b]】让大家认识到信任的建立是需要很多努力的，信任的破坏是很轻易的，因此，希望大家能坚持信任，收获友谊。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]【[b]班会过程[/b]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]活动一：理解“破坏容易建设难”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]导入语：盖楼房、制造产品，需要大量时间、精力、金钱的投入，但破坏它们，却是那么轻而易举。观看有关拆大楼、爆破大楼的视频，请大家说说观看感受。引出“破坏容易建设难”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]活动二：理解“信任破坏容易建设难”[/SIZE][/COLOR][/FACE]。[FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14] 1[/SIZE][SIZE=14pt]、[/SIZE][SIZE=14]  PPT [/SIZE][SIZE=14pt]出示[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]三鹿集团“在毒奶粉事件之前的辉煌历史，让大家说说”这是一个怎样的公司”。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]、[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]视频播放出示“毒奶粉事件“之后三鹿集团的悲惨境遇及对中国购买奶粉者信任的破坏力及中国奶业为了挽回大众对中国奶粉的信任而做出巨大努力但仍显效甚微的现状。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][BGCOLOR=rgb(217, 217, 217)][SIZE=14pt]活动三：回忆[/SIZE][/BGCOLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(217, 217, 217)][SIZE=14pt]“信任破坏容易建设难”。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14pt]请同学们结合自己的亲身经历说一说你曾做过破坏别人对你的信任的事吗？因为什么？有什么后果？挽回容易吗？[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][BGCOLOR=rgb(217, 217, 217)][SIZE=14pt]活动四：总结此次活动。[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]       [/SIZE][SIZE=14pt]通过此次活动我们知道了很多东西的制造需要很多的精力、很多公司的发展需要很多的努力，但所有这些破坏起来却很容易。因此，对别人对我们的信任我们要细心呵护、谨慎抉择，希望大家能彼此拥有信任，生活在一个充满信任的美好世界里。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]巩固军训成果微型班会设计[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一、梦回军营（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]PPT[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]照片展示，回顾军训的生活，播放班歌《爱，因为在心中》）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、畅谈军营[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师给出话题，学生自由发言[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])
     [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]引言：军训四（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）班班的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]44[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]颗火热的心紧贴在一起。那些刻骨铭心的痛，那些沉甸甸的爱，那些温馨的点点滴滴……让我们聆听那些不为人知的故事——[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Times New Roman]       [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]（你最难忘的事；你最想感谢的人；你最大的挑战；你最高兴的事；你最难完成的训练项目；你最喜欢的一顿饭；你第一个结识的新伙伴；你最感到新鲜、好奇的人或事……）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、感悟军营[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三名学生代表从不同角度发表军训感言[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])
        [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]四、巩固军训练习成果。（原地起立练习站军姿，敬队礼，队形队列整理，原地转向练习等）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]五、教师总结：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]军训时，我们一起欢笑过、流泪过；我们一起经历风雨，学习成长！[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“立正”是做人从站立开始正直；“向前看”，有你的理想和憧憬；“齐步走”，迈开的是你人生坚定的步伐。军训中艰辛的付出，或甜或苦，汗水与笑容，成功或失败……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]会让我们在今后的道路上走得更稳、也更坚定。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                        [FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=15.6p][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]《信任》主题班会[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班会目的：通过班会引导学生学会信任他人，理解他人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]活动过程：一、理解什么叫信任。教师总结：信任是一种希望，希望得到别人真诚的对待。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=����]二、做游戏。1.分别召集个别同学与老师，请他们根据[/FACE][FACE=����][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][FACE=����]知心朋友[/FACE][FACE=����][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/FACE][FACE=����]，的解答谈感受，鼓励师生直接真诚面对，热诚交流，请同学谈谈对老师的意见建议，也请老师对同学提出要求和希望。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333][SIZE=3]2.心有千千结[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#333333]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]　　[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]、十人一组，手拉手围成一个圈，拉着手转圈，在转圈的过程中熟悉旁边的人，所有人记清楚自己旁边的人是谁。[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=#333333]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]　　[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]、所有人交换位置，原则是自己的左右边跟刚才一定不能相同。交换完之后依然是一个圈。[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=#333333]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]　　[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]、站在原地伸出双手，拉住最初旁边人的手，左手和右手千万不要拉错了，形成千千结[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=#333333]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]　　[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]、大家齐心将结打开，在这个过程中拉着的手不允许分开，看那一组先解开千千结[/COLOR][/FACE][/FACE][COLOR=#333333]
[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]　　[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]、感悟分享：[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]沟通[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]合作[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]领导者[/COLOR][/FACE][COLOR=#333333][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]发散思维.[/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333]三、小故事关于《信任》[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=14pt]信任，难吗？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]目标：通过游戏体验、观看视频的方式让小学中年级的孩子加强对伙伴的信任感，从而构建班级的信任小站，传播信任的种子。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]过程：[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]一、[/SIZE][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]游戏导入并揭题——地雷阵[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]1. [/SIZE][SIZE=14pt]游戏过程：[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具[/SIZE][SIZE=14]([/SIZE][SIZE=14pt]如娃娃、球等[/SIZE][SIZE=14])[/SIZE][SIZE=14pt]作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]注意：[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、不可用尖锐或坚硬物作障碍物。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] 2[/SIZE][SIZE=14pt]、不可在湿滑地面进行。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] 3[/SIZE][SIZE=14pt]、需注意两位蒙眼者是否对撞。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]2. [/SIZE][SIZE=14pt]讨论：（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]）请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]）平时你在跟其他人互动时是否需要刚习·所讲的想法、做法[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]）若再有一次机会，我们还可以加强些什么[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][/P][P][SIZE=14]
[/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二、[/SIZE][SIZE=14]     [/SIZE][SIZE=14pt]出示视频（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]分[/SIZE][SIZE=14]30[/SIZE][SIZE=14pt]秒）：半小时[/SIZE][SIZE=14]6[/SIZE][SIZE=14pt]顾客都自觉投币[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]昨日下午，记者在南岸路内环路匝道边上，找到了这家无人售报的报亭。报亭里摆满了各式各样的报纸杂志，还有地图、零食等相对值钱的东西，唯独不见档主影踪。在报亭正中，一个木箱上的告示写着：档主有事离开，购报请自觉投币，谢谢！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]记者在报亭旁等档主归来的同时，观察了路人购报的情况。半小时之内，先后有十多名路人前来，有一些浏览了一下就离开了，拿起报纸要买报的有[/SIZE][SIZE=14]8[/SIZE][SIZE=14pt]人，其中两人发现身上没有零钱后就放下报纸离开了，其余[/SIZE][SIZE=14]6[/SIZE][SIZE=14pt]名顾客都自觉往钱箱里投了钱。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]梁女士是附近的街坊，她说自己经常在这里买报，经营报亭的是一位老婆婆。老人家经常会走开，为了方便街坊能及时买到报纸，就搞起了无人售报。“大家都是讲一个‘信’字，婆婆信得过我们，我们当然要自觉给钱。”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]讨论：[/SIZE][SIZE=14]1. [/SIZE][SIZE=14pt]如果是你，你会自觉投币吗？为什么？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] 2. [/SIZE][SIZE=14pt]信任，难吗？针对班上的部分同学轮到扫地逃跑的现象，你会告诉他什么？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] 3.[/SIZE][SIZE=19px]请你为[/SIZE][SIZE=14pt]构建班级的信任小站出谋划策，传播信任的种子。[/SIZE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]三、小结：被信任的感觉像阳光，温暖人的心灵。祝贺班级的信任小站“请自觉做好”正式成立。希望在不久的将来能做到“无人售票，无人监督。”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P]
[/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]《[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]信任》微型班会[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]班会目的：近来个别同学有抄作业、撒谎等现象，通过班会引导学生在学习上讲究诚信，让别人信任自己。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]时间：15[/SIZE][/FACE]分钟。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]活动过程：一、观看无人监考视频。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]二、学生谈谈观后感。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]三、教师引入古今中外有关信任的故事：《[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]立木为信与烽火戏诸候的对比》、《华盛顿与尼克松、克林顿的对比》[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]三、今后我们学习要正确对待老师、同学、家长对自己的信任。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left]
[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][TABLE=transparent,0,0,100.0%,left,transparent,0,none][tr][TD]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]1、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]      [/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]你是如何理解信任的？[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]答：[/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]相信并加以任用。《史记·蒙恬列传》：“  始皇 甚尊宠 蒙氏，信任贤之。”《南史·荀伯玉传》：“高帝 重 伯玉 尽心，愈见信任，使掌军国密事。”[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]2[/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]、你在设计时思考过哪些方式去呈现你所理解的“信任”？[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]答：对于信任词语本身的理解还足以让学生有深入的体验，只有让学生亲身体验才有发言权。比如游戏、视频等一些直接触动学生感官的东西。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]3[/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]、为什么你最终选择了以这种方式呈现？他的优势和劣势分别是什么？[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]答：我曾经听过一节关于信任的班会，里面的信任背摔游戏和盲人与拐杖的游戏大大地调动了孩子的积极性，不过也存在着一定危险性，要做好充分准备。信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对业务人员的心理素质提升有很大帮助。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]  [P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]4[/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]、你能想到的这堂微型班会课可以借助的手段和技术有哪些？[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]答：图片，背景音乐。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(85, 85, 85)][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [/P]  [/td] [/tr][/TABLE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]班会流程：[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]一、[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]信任背摔：[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)]要求每位队员轮流站在1[/COLOR][/LINE-HEIGHT]米左右高的背摔台上，背对着大家。小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的学员。请同学谈感受。[LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]二、[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]盲人与拐杖：[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]班会课前在教室里布置了很多障碍，选出四对学生，每对分别扮演一次盲人与拐杖，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%] [/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]前滚翻，爬过桌子，绕圈过障碍……尽管“拐杖”们尽心尽职，但“盲人”依然免不了磕磕碰碰。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]老师提问：“做盲人和拐杖时，你们的感受是什么？”[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]答案预设：有人说，“做‘盲人’时，刚开始还好，等撞上障碍物后，我就感觉很害怕，拼命地抓住‘拐杖’的手。”有人说，“做‘拐杖’时，我希望自己能做好，让伙伴能够相信我。”有人说，“要让别人信任，首先要信任别人。”[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%]老师总结：“要让学生们现在就像大人一样换位思考，会比较困难，但如果让他们从朋友之间的换位开始学起，可能更容易接受。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%] [/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]