有人告诉我们：别抱不哭的孩子。因为如果孩子不哭，你一抱，他哭了，必是你不好；倘若你抱他，他依然不哭，也不是你的功。
现在，您抱的正是个哭泣的孩子，他若一直哭下去，这不算您的过错，他本来就一直哭着嘛！他若不哭了，这可是您的大功劳。所以啊！我劝您别着急，带这个班的学生，无论他们“哭”还是“不哭”，您都立于不败之地。是不是这样呢？
  这是引用别人的贴子，不过，很有道理。不要放弃，坚持下去，铁树总会开花的。
我觉得生活中这样的事情太多了，绝非少数。
我刚一上班也是光带差班，别说各种荣誉轮不到自己，就算自己只是不想挨批评都难以做到。太难了！可就是十余年带差班的经历让我历练出一套本领，总结出一套带好任何学生的理论。我有了爱心，有了耐心，有了意志。这些历练出来的本领，除能帮助自己带好学生，搞好教学之外，生活中的一些事情，自己也能轻而易举地完成。因为那些工作让自己在作为人的本质上发生了巨大的变化。当自己拥有了那些之后，什么样的班不能带？到那时，学校领导自然会发现你是带好班的最佳人选。学校里竟然无人和你抗衡。
努力，我们大家！珍惜，我们现在！

你可以看看倒数第一吗   至少你还是第二  呵呵

感谢各位同仁对我的关注!从你们这么多的帖子中,我受到鼓励和启迪.没有教不好的学生,只有不负责任的教师.在你们的鼓励下,我不仅将这个班带下来了,而且有了很大的进步:这次期中考试,我班数学进步最大,名列学校年级第三名(全年级有7个班);语文也不错,排在第四;英语略差,也在第六.我会再接再励.

其实，老师教学生就像医生医病人，没有选择的机会，应该是给我们什么样的学生就教什么样的学生，你带的是差班，正好给了你一个施展才华的机会，带好了是你的功劳，带不好是正常，因为他本来者就差，没人会怪你，我去年带了一个初一升初二的班，总分与兄弟班级相差二十多分，稳稳倒数第一，经过一年努力，倒过来了，正数第一，没有不可能的事，只要我们想做。

他们倒数第二、三，还没倒数第一呢！有什么想不开的？

我也教过平行班，66员猛将。学习要求放低点，劳动、生活、为人能低于别人吗？不！

看看电视连续剧《十八岁的天空》吧！看看古越涛班主任吧。

不要有太多顾虑,调整心态,注意身体!!
支持你!

付出才有可能收获,而放弃则永远也不会有收获!努力吧!!

今天学校对班主任实行聘任，我仍被聘为该班的班主任。今后仰仗各位的支持和帮助，希望各位多多指点。