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[老师,您耽误我的时间!!]可是,又是谁耽误了老师的时间呢？如果没有必要,老师愿意这样做吗?我上有老下有小,你呢??事情过去了，不说这些了。

   有时，教育真的是苍白无力的，一个老师一生要教多少学生，那么又能用自己的行为和人格魅力影响几个人呢？

   有时，教育真的是苍白无力的，一个老师一生要教多少学生，那么又能用自己的行为和人格魅力影响几个人呢？

看了老师们的回复，感觉收获了很多。
看了标题，我的第一反应是怎么有这样的学生，太自私了，一点集体主义观念都没有！
后来听楼主阐述了当时的具体情况，找学生的时间，家庭背景等，还真的能理解当时的情景。
想想初三的学生本已非常地苦（当然老师也苦，如果校长让你晚自习之后办件事，你肯定一百个不愿意），晚自习之后至少九点半，学生还要回家洗澡等，第二天一早好要起床上学……
正如楼主时候反思的那样，以后找学生还真的需要注意时机。

[QUOTE][B]下面引用由[U]LAOGUI1588[/U]发表的内容：[/B]

可是,又是谁耽误了老师的时间呢？如果没有必要,老师愿意这样做吗?我上有老下有小,你呢??事情过去了，不说这些了。[/QUOTE]
 
    谢谢您的理解，我想，我们作为教师的，面对不同的学生，面对不同学生当时的状况，我们可能会受到一些意想不到的影响，甚至是打击。
     当然，我们当老师的上有老下有小，没有多少人能理解和支持我们，但我们自己能理解自己的工作，对这件事情，我们不想再提，但我贴出此文的目的，就是想让更多的朋友不走我同样的路，在恰当地时间进行相关的教育，因为时机不当，有可能也会对我们带来影响。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]敏而[/U]发表的内容：[/B]

   有时，教育真的是苍白无力的，一个老师一生要教多少学生，那么又能用自己的行为和人格魅力影响几个人呢？[/QUOTE]
 
    教育不是万能的，但是，我们面对学生的放任或是不努力，我们不去教育，我们可能也会心不***，对吧，总之，天空没有小鸟飞翔过的翅膀，但是我们的确飞过。
 
     当老师的，我觉得只要问心无愧就OK。
 

我觉得应该从老师和学生两方面来考虑。
老师自身方面：1.是不是老师以前找学生谈话比较频繁，而且谈话内容空洞、老套。2.以前找学生谈话是不是时间合适。3.以前找学生谈话是不是时间太长。
学生方面：1.是不是学生比较顽固，很有个性。2.学生与其他老师关系怎么样。3.学生思想品质，与同学交往怎么样？

[QUOTE][B]下面引用由[U]大木长天[/U]发表的内容：[/B]

我觉得应该从老师和学生两方面来考虑。
老师自身方面：1.是不是老师以前找学生谈话比较频繁，而且谈话内容空洞、老套。2.以前找学生谈话是不是时间合适。3.以前找学生谈话是不是时间太长。
学生方面：1...[/QUOTE]
 
你说得有道理，值得我好好反思反思，不管怎样，学生得出这样的结论，与老师是或多或少有关联的。
 

"前些日子,我再找她单独了解情况时,她态度很谦虚而且很自信了,通过近几次考试及平时的学习情况来看,她考我们县一中应该是没有问题的."
    不要将升学看成我们教育唯一目的，最终我们辛勤耕耘只能换来一眼白眼。加强德育。

对于这种学生，老师可以先冷落她。不过最终必须让她知道她的这种做法是自私的表现，所以老师还得找机会与她谈心，要化解她这种自私的心理！老师的种种做法毕竟是为了班集体。

 有针对性的谈话就不会是浪费时间了。因为没有效率的谈话，既是耽误学生的时间，也是耽误我们的时间。