差生的坏习惯能改掉吗？
上第二节课，他们又在打上课铃的时候进教室了，我把他们阻在了教室外，因为他们没上课的时候就在教室外站着。我说，第一节课我就说过了，提前到教室做准备，不可以随着铃声进教室的，你们也不是有什么事情，为什么不能提前到教室啊？他们还是无所谓的样子说：“习惯了！我们以前都是这样的。”我很生气又郑重其事的给他们说：“以前是以前，现在是现在，以前我还没教你们呢，但现在是我在教你们，所以不可以把以前的坏习惯带到我这里。”舒缓一下心情，我又用平和的语气给他们说：“毛泽东说过，知错就改还是好同志。谁都不可能不犯错误，但是改正了，谁还能一直说你不对吗？是不是？以前你给大家留下了不好的印象，那是因为你一直表现不好，现在如果你表现好了，同学们自然会发现你的变化，从而改变对你的看法的，你说是吗？”他们点了点头，然后把刚才高昂的头低得很低。我又趁热打铁追问：“你们愿意改变自己在同学们心目中的形象和印象吗？”他们用力的点了点头。我的心里偷偷地乐开了花！“进去吧！”我严肃地说。

   高二分班了，这位“班长”进了年级另一个班级，新班主任是他原来的生物老师，对他又一定的了解，就没有让他再继续做班干，新班主任对他也是寄予希望，鼓励他再新的班级要继续努力进步。但是每次英语单词默写他都是不及格，甚至可以说是倒数，给他时间重默，也并不见效果，批评他，他也是笑嘻嘻的，看不到一点沉痛或者悔改的表现，昨天，我们又聊起了他，他班主任说他数学周测成绩也是倒数。

千教万教教人求真，千学万学学做真人

处于青春期的学生，有此举动和想法，是正常现象。我认为作为教师应该多注重引导和教育，而不能视为洪水猛兽。对于班级干部也不能认为他是十全十美的人，有缺点是正常的。

很受启发呀

一个孩子的成长是一个过程，不能放弃

我记得朋友好像专门针对学生早恋写过一篇“移情别恋”作为教师，我们可以努力帮助学生“移情”把精力从早恋转移到其他方面，然后学生就比较容易走出，比我们一味的说教或者规劝可能要好些。我没有处理过类似事件，所以自己也没有实际经验。只是一点建议而已。

我觉得不只是这个学生有问题,老师也要好好想一下.....
在文中,这位老师提到了自己是个保守的年轻女教师,大学里面恋爱....要知道不久以前大学里面也不允许恋爱的....就是现在,有些高校,也不允许恋爱.....但是您恋爱了,也没出什么差错,顺利完成了学业,顺利参加了工作....
我认为,学生恋爱需要的好好的引导,让它成为孩子学习的动力,而不是简单粗暴地扼杀,偷看人家短信,带家长,幸好他是好学生,要是叛逆的学生,早跟你闹得天翻地覆了....
现在,中学生恋爱早就不是什么新鲜事,教师何必大惊小怪,需要的是耐心和智慧,我本人也是高中开始恋爱,并和男友一直走到现在,我成了一名教师,他是一名警察,我觉得当时的感情很纯真很美好,当年我们班主任也找我们两个谈过话,说要是有美好的想法,一定要i从现在开始好好努力,不然以后很多事都不能遂人愿,还跟我们讲了什么是爱情,讲了他和妻子的爱情....当时我跟他在班级里面的表现都不如这篇文章中的班长,真的很庆幸我遇到了一个好的班主任/.....

中学生真的就不能谈恋爱？

随便说说，顺便逛逛！！

不能轻易的放弃,还是尽量挽救他吧!

我也是这样认为

楼上的话 我同意