[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]2011年2月25日星期五  晴
      [COLOR=#dd226d][B]阳光不锈在囧途——为迷失的灵魂找到安全感（4）
[/B][/COLOR][/SIZE]   [SIZE=4]班上分到两个不省油的灯。一个叫做陈麒锋，之前是五班有名的老油条。据五班班主任说，他可是一个不学习又惹事的主儿，很难搞定。我代了五班一周的课，事情没见他惹出来，不过不做作业不听课却是真的。另外一个叫做谢仲贤，之前是三班的，出名的懒王，并且还染着一头黄发。
    这两个主儿恰好又坐在教室的最后一排，那真是独居一隅，自成一家。我在的时候，可能惧于我是班主任，所以不敢造次。但我要是一转背，他们就像无笼头的马，到处伸颈侧目小话连篇。不然就是趴在桌上养精蓄锐，等到下课时到处招摇拉风，迟到自然就成了他们的家常便饭。
    我观察了两天，凭我多年的阅人经验，我知道这两个孩子本性不坏。坏的是他常年养成的拖拉懒散的习惯，还有就是长期被老师和同学定位为“屡教不改，没有希望”的学生，所以他们也就破罐子破摔了。
    既然都已经是破罐子了。我想，要一下子补起来是不可能的，所以，我还是慢慢把破了的碎片找到，把粘合剂炼制好，再修补吧。
    于是约陈谢二人周三上午第三节课间到德育办公室找我。
    两个孩子没把我的话当耳旁风，如约而到。从这一点来看，他们起码应该算是守约的孩子，我对他们充满了信心。
    或许是因为在德育办公室（由于我的办公位置还没调整好，学校临时在德育处给我安排了一个位置）两个孩子都很局促，不知所措地搓着手。
    我看他们紧张，笑呵呵地说道：“别那么紧张，你们没有犯错，我不是找你们兴师问罪的，我只是想和你们聊聊，像朋友一样说说话。
    两个孩子勉强地扯着嘴巴苦笑了一下。看样子，他们并不相信我找他们就像朋友那样说说话而已。
    我首先看着挨我最近的陈麒锋，笑着说：“你知道吗？在五班时，你是我第一个记住的人。为什么呢？因为你姓陈啊！而我就来自陈毅元帅的家乡，所以，我对姓陈的人特有好感。还有，我欣赏的诗人陈子昂，也跟你一样是陈姓人家。再说了，翻开中国历史看看，好多姓陈的名人贤士哦。”
    陈麒锋听我这样一说，竟然有点难为情地抿嘴笑了起来。看来，不管是谁，都喜欢糖衣炮弹的轰炸啊！
    随后，我又说：“麒，是一种神兽。注意，是神的坐骑呢。据说伏羲、舜、孔子等出生时都伴有麒麟出现。由此可见，你的父母在你的名字里取‘麒’，言下之意就是希望你的人生顺达昌盛。锋，意即才气锋芒毕露。你看看，就凭你这名字，你就是一个有作为的人！”
    我这一番吹嘘，竟然把陈麒锋吹得有点飘飘然了，他满脸笑容地假意推让道：“我不行的，我的坏习惯很多。”我笑着说：“你看，你都知道自己有坏习惯了，这就是有自知自明啊，一个能自知的人，今后都会成为能干的人！”
    一旁的谢仲贤听我说得一本正经，嘟着嘴忍俊不禁。我赶紧指向谢仲贤，说：“你看你的名字，谢，多好的姓氏啊，哪怕别人在生你的气，都要谢你仲贤。还有那个‘贤’，是什么意思？就是‘有道德有才能’，如果要组词的话，可以组贤德、贤明、贤能。这样吧，我今天就把这三个词送你了，从今以后，我就这样来定位你：贤德、贤明、贤能的谢仲贤。”我一边说，一边撕下一张快易贴，哗啦几下就把“贤德、贤明、贤能”三个词语写好了，然后递给谢仲贤。没想到先前还抿嘴偷笑的谢仲贤竟然虔诚地双手接过我递给他写有“贤德、贤明、贤能”的小纸条，还说了声谢谢。
    话说到这里，就有必要戛然而止了。于是，我让两个孩子回教室。
    下午我去教室，我有意走到陈谢二位身边，拍拍他们的肩膀，小声说道：“你们的名字，意蕴深沉哦，可别辜负了哈。”两个孩子羞赧一笑，吐吐舌头。我敢肯定，从前，绝没有老师这样去分析他们的名字。有人说小孩天性好玩，其实我的性格成分里也有好玩的元素。我一直都这样认为：只有会玩能玩的老师，才不会被学生玩。
    陈谢二人的积习已久，怎么可能仅凭我几句玩笑话就改正缺点呢。所以，两个孩子除了看见我立即装模作样收敛外，其余时间，都是外甥打灯笼——照舅（旧）。
    昨天下午换位，经深思熟虑后，我把陈谢二位换到了第一排。尽管他们不乐意，但他们因自身个子不高，所以也不敢说什么。晚修前我到教室，其余孩子都到了，唯独陈谢二人不见踪影。问其他孩子，个个不知内情。
    哪知，等我下楼的时候，陈谢二人竟然慢腾腾地上楼了 。我笑着说：“正好我要找你们聊天呢。”两个孩子紧张地问：“在哪里聊？”我笑笑，说：“到空架城下面去聊吧，那里没人，很安静，正好聊天。”两个孩子无奈地跟着我朝空架城走去。
    走到空架城，我说：“那么多凳子，我们坐着聊。”两个孩子赶紧去帮我搬了一根凳子，然后局促地站在一旁，说：“我们不坐，老师坐。”我笑着说：“谁说你们不坐？我们不过就是聊天，又不是审问，你们站着，我坐着，我多有压力啊，不行！你们也得坐着。”两个孩子没法，只得各自搬了一根凳子自动坐到舞台下面的光亮处。我说：“咱们不坐这里，这里太亮，不舒服，我们坐在那边的暗影里去。”说完，我提着凳子朝空架城的暗影里走去。
    读到这里，读者或许疑惑，不就是师生谈心吗？干嘛还要坐到暗影里去？其实我这是运用了心理学中的一个“黑暗效应”。周三在办公室谈话，大白天的，又在德育办公室，他们多紧张啊。还未进门，他们的心里就认定我要教训他们，所以，我还没说话，他们的思想已经武装成铜墙铁壁了，我怎么攻得进去呢？而在黑影里就不一样了，因为他看不清我的表情，并且又是在休闲的地方，所以他们的心里就不会对我产生戒备，相反还会产生亲近感，觉得我很体谅他们，给他们面子，顾及他们的感受。
    果然，谈话比周三上午放松多了。通过交流，我了解到了两个孩子的家庭情况，以及他们初中的表现，还有他们距离学校的路程等等。
    末了，我故意装可怜，说：“你看老师啊，多可怜啊。一个人来到这里，人也不认识，路也不认识，想去逛逛街，连方向都不知道。我想到公明友谊书城去买些书，也找不到地方。这个周末，我想请你们给我当向导，带我出去玩，怎么样？”两个孩子大吃一惊，惊疑地“啊“了一声。我笑着说：“怎么？不愿意啊，老师举目无亲，你们都不帮我？”两个孩子赶紧说：“不是，不是，我们明天答复你，好不好？”我笑着说：“好，我就等着你们的好消息。要是你们不带我出去玩，我就只有一个人窝在家里了，哪里也不敢去。”
    说完，我起身提起凳子，说：“咱们今晚就聊到这里，你们进教室去晚修吧。”两个孩子顺从地起身把凳子放回原处，然后朝教室走去。走了几步，谢仲贤竟然回过头来感激地对我说：“谢谢老师教导。”我笑着说：“哪里什么教导啊，只不过是朋友聊聊天而已。我有个请求，明天，你们两个做下试验，看能否坚持不迟到。”两个孩子“嗯嗯”应着回教室去了。我在空架城做了个深呼吸，伸了个懒腰，吐了一口幽幽之气，便踩着“啪啪”的高跟鞋摇曳着回家了。
    今天，两个孩子坐在第一排，老实得不得了。为了不迟到，连下课时间都不出去玩。直到下午第三节课间，我看他们很疲惫，也很无聊，害怕他们忍得太久心生厌恶，就叫他们下课出去走走，只是别走得太远了。两个孩子像是得到了大赦一般，雀跃着朝教室外走去，陈麒锋一边走还一边说：“哎呀，差点崩溃了。”我笑着说：“坚持了一天，只是差点崩溃，还没崩溃嘛，有效果，继续努力啊！”
     如果说陈谢二人今天强忍痛苦不迟到是一种进步的话，那么他们两人答应周日带我出去玩则让我看到了两人进步的希望。只是，这条转化之路注定很长，我得有足够的耐心和包容心以及智慧才行。因为，我不是在和坏人做斗争，我是在和坏习惯做斗争啊！习惯的力量有多强大，那么我的敌人就有多强大。我要想成功转化两人，我就得比我的敌人还要强大才行！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 “我说，我爱学生就像爱我的情人一样的爱，不仅矫情，而且煽情，甚至是令人起鸡皮疙瘩。但我真的就是这样去爱的！”
   这是发自内心的最真实的爱！向钟老师致以最崇高的敬意！呵呵！钟老师的帖子总是这么有...[/QUOTE]
呵呵，谢谢水草。

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

我们的班里也有几个很难伺候的主儿，我们老师一味给他们献爱心、宽容迁就他们，他们都快成神仙了！艾岚老师的做法就是智慧就是高明，故事精彩，期待续集，一方面反省自己的做法，以后也可依葫芦画瓢。[/QUOTE]
宽容是必要的，但不可迁就。

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]2011年2月28日星期一 晴
        [B][COLOR=#e61ae6]阳光不锈在囧途——我们为什么要守规则（5）
[/COLOR][/SIZE][/B]    [SIZE=4]昨晚第二节晚修年级长召开班主任会议。会议结束，有班主任反应，说男生宿舍教官很变态，学生不听话，就要罚学生走鸭步。据说周五晚上教官和学生还发生了冲突，家长到学校不依不饶，引起了校领导的高度重视。
    我承认，教官体罚学生不对，但这里的学生也绝不是什么弱势群体。
    果然，晚修结束，级长带着几个班主任到宿舍去的时候，教官正火气冲天地说，说实话，这个工作我早就不想干了！
    教官有教官的难处，孩子有孩子的苦处，这个自然是学校领导去疏通和平衡。而我，当务之急就是引导我的学生学会遵守规则。
于是，看完宿舍回家，打开电脑，将本已设计好的班会活动放置一边，重新设计了一个班会活动——我们为什么要遵守规则？
    我先让孩子们观看了几张日本人在公共场合整齐排队的图片。说实话，在感情上，我很不喜欢日本人，但是，日本人身上的优秀素质，我希望每一个中国人都能学到。
    接着给孩子们放了一段“不遵守规则的后果”的视频。因为是动画形式，所以看得那些孩子哈哈连声。
    然后就有学生说，那是小孩子嘛，小孩子没办法，当然要遵守规则，等到自己有权了，想遵守就遵守，想不遵守就不遵守。
    我嘿嘿笑着没反驳，说，那我们再听一段音频（我心里暗自庆幸，好得我准备了好几个材料，不然，我就被学生吃住了）。孩子们没有异议，顷刻安静了下来。
    说来巧合，这段音频是老早收藏的，没想到会派上用场。它讲述的是朱元璋为了权力的高度集中，不顾历史规则，取消丞相制，建立内阁大学士，结果内阁大学士的权力超越了前朝任何一个丞相，并且严重的牵制了皇帝的权力。朱元璋本来想取消丞相制来扩大自己的权力，哪知道是搬起石头砸自己的脚。
    由此可知，即便身为九五之尊的皇帝，也是要遵守规则的，否则就会自找霉头。
    听完这个音频，那些存在“我长大了，我当官了”我就可以不守规则了的想法的孩子都不吭声了。
    接着，我向他们出示了“规则”的含义：是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。
    再和他们讨论了一个“中学生偷车”的案例。最后得出的结论就是：
    每个人都要有遵守规则的愿望和习惯，遵守规则是一个人的内在需要。
    不过，还有孩子为自己找借口，说外国学生就不用遵守那么多规则，还是中国的学生最苦，到处受管制。
    我笑着说：“孔子曰，从心所欲不逾矩。言下之意就是只要你守规矩，你就可以随心所以，自由是上帝赐给遵守规则的人的。你们觉得外国孩子不遵守规则，那不靠谱，我不妨给你们讲一个故事。”
    孩子们听说要讲故事，都表现出了极强的兴趣。
    我说，中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事——我有个中国同事在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝完可乐以后，顺手就把可乐瓶仍到湖里了，这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。
    这说明什么？外国小孩不守规则吗？应该是中国大人不守规则才恰当。
    现在请同学们再听一段音频：人，为什么要守规则？（内容太长，不便录入）
    这可是一篇言之有据，论证严密，铿锵有力的好文章啊！所有需要遵守规则的道理都讲得有板有眼，比我滔滔不绝地说教效果好多了。
    听完这段音频，也快下课了。我打出一句——不遵守规则和规矩的人是废物,但是,不珍视同伴的人连废物都不如 ！说，这是我送给大家的一句话！
    孩子们都笑了起来，估摸着他们奇怪我怎么会关心这句话——这是日本漫画《火影忍者》里面的卡卡西的经典名言，也是高一七班陈佩珊的座右铭！我很欣赏这个句话，也欣赏那个特别遵守规则的陈佩珊，所以，我特意把这句话作为这堂课的结束语。
    关于教官和学生冲突（外班学生）的事情，我在班上只字未提。但是，我无疑在明确地告诉每个孩子：只要你遵守规则，你就不会受到任何惩戒！
    这堂课究竟能起到多大的作用呢？或许根本就没有用吧。因为到了高一，还不懂得遵守规则，那就说明，他们的脑子里根本就没有规则意识，这需要重新植入，当然就很费时间和心力了。
    让人有点欣慰的是，下午，李有富跟我到二楼办公室级长那里拿晚修申请表。拿到表后，他说：“上午才讲了要遵守规则，所以，我还是要来拿这张表格回家填好。”
    这说明什么？说明有一颗种子已经被埋下了！教育就是种庄稼啊，而教师，就是那个松土和播种的人。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

成人不守规则的例子比比皆是，不良的社会风气直接影响着学生，这样就无疑给教育增加了难度，教育非经济的成本在不断增加，但不管怎样，智慧的老师总是着眼学生未来，其做法总是技高一筹，教育效果也就逐步凸显。[/QUOTE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2011年3月1日星期二 晴
         [COLOR=#ee1169][B] 阳光不锈在囧途——锋芒毕露遭车祸（7）
[/B][/COLOR][/SIZE]   [SIZE=4] 早上，踩着深圳春天的夏阳，去教室上早修，经过高一年级各项量化评比的小白板，上面赫然写着高一七班：100分。再细看，高一七个班，只有七班得了满分，第一名呢，心里不禁乐滋滋的。看来，周一的“我们为什么要遵守规则”的班会课没白上。
    到了教室，趁热打铁，鼓励了大家几句。孩子们一个个都笑嘻嘻的，脸上泛着一层得意的光泽。
    经过一周的磨合，高一七班总算走上正规，我心里顿觉轻松多了。
    下午，把孩子们给七班取名的资料进行了汇总，准备利用第八节课敲定七班的班名、班训、班风等事宜。谁知，年级组临时通知，说第八节要调整换科的学生。于是服从安排，暂时把班名的事放置一边。
    七班有5个孩子要调出去。一个是学传媒的，当初分错了，必须调班；四个是对美术找不到任何感觉，学起来深感痛苦的同学，强烈要求调到文科班去。我心里不乏隐忧：班上本来才44个孩子，这出去5个，那我这个班岂不是人气不旺？
    正在思忖间，级长给了我一张名单，竟然还有11名学生要调进七班。掐指一算，出去5个，进来11个，这七班的总人数不就50个了吗？50就50吧，我没有任何说辞，心甘情愿地接纳了这11个孩子。
不就是安顿进出的学生吗？这些鸡毛蒜皮的事情，对于我这个有多年班主任工作经验的我来说，无疑是小菜一碟。
    因此，我很快就把学生的调配工作搞定了，然后放学，到餐厅吃晚饭。
    吃过晚饭，本来想换鞋到运动场锻炼一会，却接到德育主任的电话，说七班的陈麒锋回家被车撞了，叫我赶紧去看看。
    我一听，心中不禁发慌发急。虽然我才教陈麒锋两周时间，感情还不是很深，但他毕竟是一个活生生的人啊！并且身形如我儿子般大小，再说我又是孤身一人来到光明，所以我心里早就把这些孩子当自己儿子一般了。听到陈麒锋遭遇车祸的事，我马上就胡思乱想，既担心陈麒锋的安危，又忧心自己远在四川的儿子上学放学路上出意外。
    虽然脑子里做着无端的猜想，但我也没忘记给谢仲贤打电话询问陈麒锋的情况。之所以给谢仲贤打电话，是因为我知道谢仲贤是陈麒锋的铁杆朋友，他们两个人中只要有一人出了事，另外一个一定是最先知道消息的。我果然没猜错，谢仲贤呆在医院里。他在电话里略带哭腔给我汇报，说陈麒锋伤得很严重，正在光明医院急救，还说陈麒锋的家长也到了医院。我说：“那我马上到医院。”电话那头的谢仲贤请求道：“老师，不用来了，有什么事我给您汇报就是了。”我马上打断他的话，说：“我怎么可能不来呢？我要不过来看看，我心里会着急的。”说完，我挂掉电话，拿起包就朝校外走去。
    说来郁闷，我在学校门口站了好一会，竟然招不到一辆出租车。恰好这时历史老师出来了，他得知我要打车去医院，说：“这里哪有出租车啊，你要赶得急的话，你就只有去打摩的了。”说心里话，在这车流如水的地方，坐摩的的安全系数实在是太低了。再自恋一点说，像我这样满身书卷气的女士，坐在一个又旧又丑的摩托车后面，实在是不够优雅。但有什么办法呢？一，我压根就不知道光明医院在哪里；二，陈麒锋现在还躺在医院生死未卜。情况紧急，又不识路，我还管什么摩的啥的，管什么优雅与粗俗，只要能够用最短的时间赶到医院，我就阿弥陀佛了。
    真是破屋又遇连阴雨，走了好长一截路，连个摩的都找不到。历史老师热心，看见有骑摩托车的就招手，结果都会错意了，人家根本就不是打摩的的。一直走到农贸市场，才看见一个搬运模样的男人骑在一辆摩托上，两脚再抵在地上。历史老师笃定地说：“这个肯定是打摩的了，咱们去问问。”走近一问，果然是打摩的的，听说我要到光明医院，开口就说5元。我想都没想，顺口答道：“5元就5元吧。”紧急时刻，谁还计较钱的事哦，到医院才是我的目的。
    摩的师傅载着我风驰电掣一般朝光明医院开去。两分钟，光明医院就到了。不禁哑然失笑，以为好远，结果近在咫尺。
    一下车，谢仲贤就冒了出来，指引着我朝检查室走去。检查室外面围着很多人，个个满脸焦急。其中一个身材魁梧，穿白衬衣的中年子打着电话不停地来回走动，嘴巴里叽哩咕噜地说着广东话。周围的人也议论纷纷，各有说法，不过，说的都是广东话。我像个傻子一样，一句都听不懂。谢仲贤见我茫然无措，赶紧为我解围，告诉我那个穿着白衬衣焦急地打着电话的男人就是陈麒锋的父亲，还有那两个满脸悲戚，叽哩咕噜得比较小声的是陈麒锋的爷爷奶奶。还有，那个气愤填膺，用广东话大声嚷嚷要把肇事司机扔下楼的穿着花衬衣的中年男子竟然是谢仲贤的父亲。谢仲贤把他的父亲介绍给我，尽管这个男人气愤难平，听说我是他儿子的班主任，还是压住火气客气地跟我握了握手。自然，谢仲贤之父又赶紧将我介绍给陈麒锋的父亲，说班主任来看小孩了。陈麒锋的父亲尽管忙碌，焦虑，但还是客气地跟我握了握手，表示了感谢。旁边的一个看起来比较儒雅的中年男人，不知道是陈麒锋的什么亲人，听说我是老师，赶紧递了一瓶水给我，请我喝水。
    稍作寒暄之后，我跟着进了检查室。此时的陈麒锋已经处于昏迷状态。问题究竟有多严重，一时还说不清。只说要等市医院的专家来会诊之后才能得出结论。做了初步的检查与伤口处理后，护工把陈麒锋送进了手术室，说要等到专家到了才能确定是否做手术。
这个时候，我是一点忙也帮不上。只得安静地陪陈麒锋的母亲以及爷爷奶奶坐在手术室外面的长凳上。我想，就算我啥也不说，但我在场，在陪着他们，对陈麒锋的家人也是一种安慰。尤其是陈麒锋的母亲，我最理解她此时的心情。所以，尽管她多次叫我回学校，我还是坚持陪她坐着。我说：“同为母亲，我理解你的心情，我也帮不上你啥忙，我陪你等待消息是做得到的！再说了，我也要等到确切的消息才放心！”陈麒锋的母亲没再说啥，只是感激地点点头，眼眶里蓄满了眼泪。
    过了一会，大家的情绪都慢慢冷静了下来。我才从他们的口中得知了陈麒锋遭遇车祸的大概。应该是放学后，陈麒锋骑着摩托车（我们学校是明令禁止学生骑摩托车上学的，但学生总是偷偷骑，他们压根就没把车放学校，而是寄存在校外。所以，孩子骑车上学只有家长知道，校方根本不知情）回家，恰好在新桥的拐角处被一辆快递公司的车撞着了，四肢无损，胸部和脑部受了伤。经检查，胸部的伤无大碍，但是脑部受伤严重，颅内已经出血。
    这样说来，只要做了手术，陈麒锋就无性命之忧。我的心总算安定下来。只要把命保住了，一切都好说！
    大概等到8点多，两位市医院的专家来了。他们的到来，使得手术室外起了一阵叽哩咕噜的议论。随后，两位专家进了手术室。大概过了半个小时，两位专家以及一群陪同出来了。手术室外又是一阵叽哩咕噜的议论。我听不懂，愣愣地望着一群叽哩咕噜的人。陈麒锋的母亲看我听不懂广东话，赶紧给我翻译，说陈麒锋的伤势严重，在光明医院搞不定，必须转到深圳市人民医院才行。
    9点20，载着昏迷不醒的陈麒锋的救护车徐徐开出了光明医院的大门，然后朝深圳市区急驰而去。我也在陈麒锋家人的关照下，由一个年轻小伙子送我回到了学校。现在，时间已经指向23点47分，我不知道陈麒锋的手术做完没有。但愿他吉人天相，顺利逃过这一劫！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

   您在转化和教育后进生的问题上,居然能从他们的名字上做文章,还解释得那样深奥,真有:品君一文章 ,胜读十年书之感![/QUOTE]
呵呵，谢谢之。