班主任是班集体的灵魂，是班级发展的设计师。

要成为一名优秀的班主任，必须有多重角色意识。

                        侧面描写

上课时，讲《课时练123》。

在讲12课的课内阅读理解题时，有这样一题：我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”作者为什么要引用这句话？

学生说不出。

我说这是从侧面描写姥姥剪纸技艺的高超。

有学生不理解，问：“什么叫侧面描写？”

我打了一个比方：“比如大街上来了一个美女，我要写她的美，我不直接写。”我看秦如听得好像不太认真，就顺势指着他说：“正好秦如看见了这位美女，他紧紧盯着这位美女看，眼睛都看直了！”

学生听了，哄堂大笑，秦如也不好意思地笑了起来。

我说：“我没有用一个字来形容这位美女的美，却用了秦如的‘看’，反衬这位美女的美，这就叫侧面描写。”

我的电话：15861794528  

欣赏，支持！

拾趣中……

我们要做醉心于教育事业的赤子，做学生灵魂的塑造者，做学生智慧的点化者，做学生生命的呵护者！

班主任就要用爱心耐心细心为学生架起蟾宫折桂的桥梁。

接手所谓最差班，孩子们士气低落。唉，反正最差，努力也是白费，生如是想。再怎么糟糕，也要让希望燃烧，师如是想。师的努力、关心、激励成了孩子们最好的榜样，一学期下来，考40分的及格了，及格的考80分了。孩子们明白了，不是我不行，是自己还不够努力。

教师的成长与进步是孩子们的榜样，师生的相互鼓励是孩子们前进的动力！

大家好