好想苏老师，是不是特别忙。

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

自己想说的话说不出来时，苏老师的文章总是让我感到正是自己心中的矛盾。苏老师一语道破。
就连上面的话都不知怎么表达的我，真心谢谢苏老师。[/QUOTE]
你的表达水平是很高的.

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

我的师傅经常告诫我，要多学习多看书。
谢谢苏老师的鼓励。[/QUOTE]
是不是还要更多地把学到的看到的加以用于自己的实践.

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

好想苏老师，是不是特别忙。[/QUOTE]
谢谢驭仁.不特忙,有一些琐事.

谢谢苏老师的鼓励与建议。向苏老师多多学习。临近中考苏老师注意身体。

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

谢谢苏老师的鼓励与建议。向苏老师多多学习。临近中考苏老师注意身体。[/QUOTE]
朋友的关心,我一定记牢.

                        正确引导失足少年重新做人

    失足少年，其实是一个弱势群体，作为教育者的我们，起码应当用让他们重新回归学校、回归课堂读书的实际行动来拉他们一把，让他们能挺起胸来重新做人。
首先，我们应投入更多的爱心去对待失足少年。不歧视他们，不把他们作为另类来看。多宽容、多理解，多站在这些失足少年的立场上去分析这些失足孩子走出高墙后的心理，尊重他们的行为，理解他们的困惑。晓之以理，动之以情，帮助孩子走出阴影。
    其次，我们应把阳光投射到失足孩子的心灵深处。重新回到学校的失足孩子往往是迷茫的，我们应多从心理上引导他们树立高远的人生观和正确的世界观。告诉他们如何正确看待自己，正确看待别人。还要引导同学接近、帮助失足孩子，与他们交朋友。和他们交朋友时要特别注意方法，保持尺度，不盛气凌人，也不迁就失足孩子的坏毛病，用健康的心灵去营造彼此之间和谐的人际关系。
    再次，我们应引导失足少年“回首过去的美好，告别昨天的阴影，再创明天的辉煌”。失足少年在他们未失足以前，也有自己的美好的童年，也有许多值得别人或自己骄傲的时光，我们应多引导他们留住这些美好的回忆，唤起他们的良知和上进心，从而消去昨天的阴影，振作精神重新做人。学会学习，学会欣赏，学会克制，避免再入歧途，重蹈覆辙。让失足孩子趁自己青春年少多学知识和本领，多干点有意义、有价值的事，再创明天的辉煌。

  正确引导失足少年重新做人，是老师的神圣使命，

再次被苏老师的文章所吸引。折服！

他们需要我们更多的关爱和帮助,我们是教育每一个学生,而不是仅仅教育好的学生!

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

  正确引导失足少年重新做人，是老师的神圣使命，[/QUOTE]
也是职责所在.

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

再次被苏老师的文章所吸引。折服！[/QUOTE]
写的不全面,也不好,惭愧.