苏老师过奖了，我哪有什么值得苏老师学习呀！

来向大哥问好。

向苏老师、初荷老师问好

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

苏老师过奖了，我哪有什么值得苏老师学习呀！[/QUOTE]
人人都有值得别人学习的地方,人人都需要向别人学习.子曰:三人行,必有我师,说的就是这个道理.因此,你应该让我向你学习.

[QUOTE][b]下面引用由[u]苏丁一[/u]发表的内容：[/b]

人人都有值得别人学习的地方,人人都需要向别人学习.子曰:三人行,必有我师,说的就是这个道理.因此,你应该让我向你学习.[/QUOTE]
苏老师的话很有道理。苏老师愿意看我的文章，我高兴还来不及呢！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

来向大哥问好。[/QUOTE]
谢谢小妹,你一定很忙吧!

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

向苏老师、初荷老师问好[/QUOTE]
我们三个互相学习.

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

苏老师的话很有道理。苏老师愿意看我的文章，我高兴还来不及呢！[/QUOTE]
你高兴,我就会更高兴地学习了.

                  引导男女生之间正常交往

    八年级学生正处在青春期，向往异性是他们这一时期的一种正常生理反应和心理现象，也是他们感知世界中美丽而珍贵的内容，如何引导男女同学正常相处，防止他们对异性过早地产生好奇心，过早地欣赏异性，过分关注与渴望异性，是初中二年级学生交往中不可忽视的一课。    
    本学期开始，我们初二（68）班有几个男生变得常做发型，照镜子，把头发打扮，还带些价格不菲的香水，时不时的往身上撒点，远远地就可以闻到香味……
    还有同学在私下议论，某某男同学喜欢某某女同学啦、某某男同学和某某女同学谈朋友了……于是我暗中仔细观察了其中的一个男生。他的表现确实有些不正常：在女生面前表现得特别兴奋，总是有意无意地引起女生的注意。平时不跟男同学玩，总是钻到女同学堆里招惹女生。如果哪个女生和他搭话，他便会乐得眉开眼笑，还时常盯着漂亮女生看。这个男生在班里的号召力较强，他周围的男生受他的影响，也有一些怪动作、怪眼神出现了。如果不及时地进行教育与引导，我们班就会逐渐形成一些不健康的思想意识。而处于青春初期的学生，敏感、幼稚、脆弱，既要给予积极的帮助与引导，又要尊重他们的人格与自尊。如果这时横加指责，容易使他们产生逆反心理，达不到教育的目的。
    我利用一次周会课，在班里开展一场“如何与异性同学交往”的自由讨论会。当我在黑板上写上“异性•交往”字样时，学生们睁大了眼睛，有的还发出嗤嗤的笑声。于是，我提出了这次活动的主要话题“如何与异性同学交往”，请同学们自由发言与讨论。
     男生甲说：“我觉得男女同学之间应该是一种正常的同学关系，男女同学之间的交往也应该是一种正常交往。只要是正常交往别人怎么看都无所谓，自己问心无愧啊！”
     女生甲说：“男女同学不可以近距离接触，更不可以两个人单独交往，要不，同学们都会说他们在‘谈恋爱’啦”。
     男生乙说：“我看到有的男同学只喜欢和女生交往，有的还在打打闹闹的，看到他们那个样子就会有同学在说‘他喜欢她啊，哈哈！’”
     女生乙说：“有的男同学太不行了，他们会大声嚷嚷地跑到我们女生面前说‘某某男生想送礼物给你，问你收不收’，搞得被叫到的女生很不好意思哦”。
     男生丙说：“人的一生在每个阶段都有每个阶段的任务，我们现在的任务是好好学习、好好成长，以上几个同学所说的现象可能就叫‘早恋’吧。现在我们还不是播种爱情的季节，既然在春天，就不要做夏天的事。全班同学听了，都哈哈大笑起来。
……    
    这时，我发现那个特爱打扮的男生若有所思地在自己的座位上却有些不好意思了……
    感谢同学们的精彩演说，你们能够坦诚地把自己所思所想和所看到的现象通过这种方式讲出来,真是太好了。如果哪个同学真有这样的想法，也没什么过错，只是目前不适宜。那么，怎样才是正确的异性交往方式呢？请同学们共同讨论之后，自行总结归纳。学生的总结归纳集中起来有：
    一、要相互理解和尊重，要讲文明礼貌，自尊自爱，互尊互爱。待人要不卑不亢，宽容大度。
    二、衣着要整洁大方，同自己的身份相符，不要浓妆艳抹，也不要穿奇装异服，那样容易给人以虚浮轻薄之感。
    三、言行举止要有分寸，对待异性不必过分拘束，也不要过分随便。一些不应开的玩笑、不应做的举动是要注意男女有别的。
　  四、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。男女同学间的交往应该是公开的，只限于学习、工作和有意义的娱乐活动范围内，并应为大多数人所接受。
    五、不随便在背后说其他同学的不是，更不要随意地说男女同学之间有什么关系。
    与异性交往不仅是一门科学，更是一门艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我希望我们班的所有同学，能很好地按照我们今天讨论得出的异性交往的正确方式进行交往，使我们班同学之间的正常交往健康、持续地发展。

                   大胆开放青少年上网的“网禁”

    有效预防和控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪，防止网络对青少年发展产生负面影响的最好办法是，学校和家庭大胆开发青少年上网的“网禁”，有计划、有步骤的安排青少年在学校和家里上网，教师、家长多关注与指导，少让他们去网巴上网。充分发挥网络这把“双刃剑”的积极作用，克服其消极作用或者把消极作用转化成积极作用，寓教与乐，使学生在便捷获取大量知识信息的同时，不但提高思想道德水平。有这样一位外国母亲的做法对我们很有借鉴作用。
    一天，约翰尼正热火朝天地坐在电脑前玩射击游戏。妈妈玛丽好像对此并不反对，一边和客人聊天，一边还关注着儿子游戏“前线”的战况，及时为约翰尼颁布口头嘉奖令。
   在妈妈的鼓励下，小家伙越战越勇，捷报频传：“报告妈妈，我又过了一关。”“报告妈妈，我换装备了！”就在这时，玛丽突然对儿子叫道：“约翰尼将军，请马上停止战斗！”约翰尼马上按下暂停键将游戏定格，扭过头来一连迷茫的望着妈妈。
   客人对此十分不解。这时，只见玛丽脸上毫无笑容地说：“刚才那架飞机，明明一枚导弹就能将它击落，你为什么要用3枚导弹？你知道一枚导弹的价格是多少吗？至少300万马克！你知道现在世界上还有多少人饿着肚子等待救济吗？你怎么能这样？”约翰尼的脸涨得通红，泪水在眼眶里直打转，眼看就要大哭起来，可妈妈丝毫没有妥协的意思。客人连忙说：“这只是游戏，不必那么认真。”哪知道玛丽根本不买客人的帐，一直到约翰尼低头认错并写下“以后打游戏不再浪费”的保证书才肯罢休。如果我们这些教师、家长都象玛丽对待约翰尼那样，我们的学生、孩子上网还有什么可怕的吗？

                     班干部“轮换管理”四忌

      已在现代教育导报“班主任”“出谋划策”栏目征稿：如何解决班级“轮换管理”中的难题 (二)发稿：

学习了。来自于真实生活的东西总会有影响力。