[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

原来有此法排座位啊~学习了。只是墨梅老师的学生编班，怎么都是学习成绩中下的，为什么领导就不放些领军人物呢？[/QUOTE]
考虑到升学率，优等生都分到重点班去了，用领导的话说，我们这类班的第一要务就是保住学生不流失，因为义务教育阶段的教育经费是按学生人头数下拨的。可到真正考评老师时却还是要看成绩的，所以做为班主任老师在班级工作中还不得不考虑这一点，另外还有一个更重要的原因就是尽管班上大部分学生不知道学习，但总还有部分学生是知道干啥的，所以也不能耽搁了这些学生啊。

09年9月20日 星期日 多云转阴
班务***排（二）：值日的***排
卫生，这事说大不大，说小也不小。它不仅是一个班级的门脸，而且还涉及到对班级的考评一项，所以如何很好地***排值日工作也算得上班级工作中的一个重头戏了。
对于值日，除了初始年级开学前的那一次迎接新生的教室整理，我向来不“躬亲”此事的，我认为，学生的事情就得让学生自己来完成， 做为班主任老师既不能代替包办，也不能这些学生举手之劳的事情去牵扯自己过多的精力。
开学的第一周，临时划定人员打扫教室与卫生区，然后将今后的值日的***排方法告诉学生，首先让学生自由组合值日小组，班里共62人，两个卫生委员不***排值日，剩下60人分作10个值日小组，每组6人。组合好后，小组成员自己选出小组长。
之所以让学生自由组合，是考虑到在以往值日中有学生不服从组长的***排或有脱滑偷懒现象，这种自愿组合自选组长，一切建立在自愿基础之上，小组内凝聚力比较强，上述现象相对而言就会大大减少。
十个小组分成两下：五组值教室日，另五组卫生区，每组一天。四周教室与卫生区交换一次。两位卫生委员一人参与学校卫生部的卫生检查，另一卫生委员负责班内卫生的检查工作，并每日做好检查记录。这样两个卫生委员尽管不参与值日，其实任务并不比一般学生轻，所以学生对此***排也不会有什么意见。
最后是值日标准与要求：各小组认真阅看《学校卫生值日标准及扣分细则》，严格按照细则进行值日，严格按照值日标准执行。当天值日没有扣分的小组奖小组一面红旗；扣分超过2分者，下周罚本组值日一周。如果个人在本组值日中没有参与（请假除外）下次一个人代小组值日。

我今期刚接手了一个烂班，几周来都为这个班级操心，今天与快乐聊天说到这事，快乐建议我到墨梅大姐这里来学习，一口气看完了所有的帖子，能感受到墨梅老师的辛苦，更体会到了墨梅姐对教育的热爱和无私奉献的精神，希望墨梅的班级尽快好起来。

楼主的教育记录完全是血泪史上的播放，在这里，新教育所提倡的理想目标学生教师共同发展心灵碰撞快乐体验彻底沦为虚无。

搞不懂，楼主所在的地区学生素养真差到天天都有打架或是盗窃此类严重道德败坏事件，果如此，官方主导的自上而下的新课程改革看来还是一厢情愿的事情。

真希望您能在繁重的工作中体验到更多的快乐！
潜能生转化，就是让孩子不断进步，进步了，我们就快乐了，没有最好，只有更好。想说的是：既然做了，就快乐地去做，其实有时调皮的孩子也挺可爱。

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

真希望您能在繁重的工作中体验到更多的快乐！
潜能生转化，就是让孩子不断进步，进步了，我们就快乐了，没有最好，只有更好。想说的是：既然做了，就快乐地去做，其实有时调皮的孩子也挺可爱。[/QUOTE]
谢谢朋友！这个我自然是体验过的，因为上届接的也是这样的班级，不过这真得需要下大力度去治理的。感谢您的关注与鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]dwz1234[/U]发表的内容：[/B]

楼主的教育记录完全是血泪史上的播放，在这里，新教育所提倡的理想目标学生教师共同发展心灵碰撞快乐体验彻底沦为虚无。

搞不懂，楼主所在的地区学生素养真差到天天都有打架或是盗窃此类严重道德败坏事件，果...[/QUOTE]
感谢朋友的关注，当然这里我所描绘也是不主流现象，也不是说教学生活中尽是这些个东西，但的确是这些个个别现象却牵制了似乎全部的精力，让人身心疲惫。
这里，我不想唱高调，也不想粉饰教育，只想用纪实手法真实在展现教育的真实。
感谢朋友的关注，请多多指导[EM14]

[COLOR=#020f07][SIZE=4][FACE=Times New Roman]09[/COLOR]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月[FACE=Times New Roman]25[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期五[FACE=Times New Roman] [/FACE]晴[/SIZE][/FACE]
[COLOR=#020f07][SIZE=6][B]这一天[/B][/COLOR][/SIZE]
[SIZE=5][COLOR=#020f07][B][/B][/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#020f07]今天周五，早读没有辅导任务。起床铃刚响过，同事阿黄就在门外喊了，邀我家的那口子去骑车。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=5][COLOR=#020f07]“去吧，今早我来做饭。”[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]开学以来，整天忙得像个陀螺，早上一起床出去，基本是不到吃饭时间就回不来，一向最不爱做家务的孩子爸这一段时间也不得不学做起了内务。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]与开学头两周相比，近些天心情敞亮多了，尽管仍是忙得恨不得多生出两条腿两只手来来应付政教处下达的这样那样的派活，但经过这段时间的治理整顿，班级各方面都渐渐走向了正规。卫生上两个卫生委员与十位小组长都很负责，组员也配合得不错，所以这方面现在基本上再不用我这个班主任操心。军训后一正式开课，迟到现象比较严重，部分学生没有时间观念，课间在楼下教学区玩闹，上课铃声不响不上楼，教室在三楼，等铃声响起时才上来那是一准迟到。甚至一些学生在走廊里听着铃声还继续打闹，非等着上课老师往班里赶。第二周我在班上宣布，凡课间迟到者写出三百字的迟到说明交纪律委员，早上迟到者写五百字说明交体育委员，且说明书必须是工笔正楷，不合乎要求者班干部拒收。此两项体育委员和纪律委员每天做好详细的记录。这样一要求，迟到现象马上得到了扼制。再者这两周里一直没有再发生打架事件，也让我省心多了。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]起床后先到教导处签到然后到操场去看学生出操站队。刚走到队伍边，就听队里有一个男生在说晚上寝室有人踹门，随后另一男生附合说他们寝室也让踹了。我随即问谁踹门。几个男生马上嚷起来，说昨晚半夜有学生在外面踹门。正当我要详细问的时候，上操铃声响起，一看队伍，竟少了四个男生，这是出操以来第一次缺人。再一问，少的四位竟然都是住校学生，于是我就到男生寝室院去。寝室就在操场边上，我班学生住三楼，共两个寝室。到寝室院，往上一看两个寝室门都开着，于是我站在楼下唤缺操的赵连港，听到答应声，好一会才见赵连港磨磨蹭蹭地从寝室挪了出来，我问他怎么回事，他说起来找不着鞋了。我让他先穿着拖鞋下来，并让他看看[FACE=Times New Roman]303[/SIZE]里有人没，他进去看了回我说张风顺艾天祥孙志强三位在寝室。[/COLOR][/FACE][SIZE=5][COLOR=#020f07]等四个学生下楼来，问起原因，他们说昨晚半夜里有几个学生在外面踹寝室门，踹了好长时间，将同学们都乱醒了，后来就睡不着，所以今天早上起床钟也没听到。这个我相信，这些孩子刚离开家住校，半夜里突然遇到这样的事，自然心里害怕，事后肯定不会马上入睡的。我问那些学生进寝室没有。张风顺三位说没进去，寝室从里面锁着他们让开门没给他们开。尽管说学校每晚都派有老师整晚值班，但偶尔还是会出现个别捣蛋学生半夜入室打学生或抢劫现象，所以一入学就给学生交待过凡半夜让开门一律不要开。再一看赵连港光着的脚，晚上睡觉前脱下的鞋怎么会没影了呢？“我们寝室进去了。”赵连港告诉我说。你们寝室没上门？上了，有学生给开的。再细问，得知门是陈保强开的。[/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#020f07]听到这一情况，心里是既生气又有点纳闷，陈保强这个学生入校以来都是很守规距的，他怎么会去开门呢？于是我到操场将正在跑操的陈保强叫了来，到寝室管理员的住室里单独问他。陈保强说的含糊其词，他说那几个男生在外面叫开门他就起来去开了，问他几个，他说三个。又问他他们进来都干了什么，他说只有一个进来了，到王佳那里跟王佳说了句话，想在王佳那里睡，王佳不让，他就走了。再问什么，他都说不知道。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]他说得让我既相信也有点怀疑，相信他是因为入学以来他一直都是个***分守己的学生，前些年学校也曾发生过类似的事件，有捣蛋学生半夜入寝打劫，在窗户外照着离门近的一个学生，威胁这学生如果你不开门会将你怎样怎样，这些孩子小吃不住吓最后就乖乖地开了门。我想这学生是不是也是在威逼利诱下开的呢？[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]听他说那进来的学生在王佳床上坐了一会还跟王佳说话，想着王佳一定认得了。[/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#020f07]于是又到操场去唤王佳，刚一出院门，下了操的几个小男生跑了来，急急地报告我说昨天晚上来的那几个男生听说是陈保强叫来的，是让来打孙利阳的。一听，才相信刚才陈保强的含糊其词里面肯定有问题了。于是让这几个男生去将王佳唤来。王佳到来后一开始却说不认得那个学生，我一听来气了：“不认得他怎么会找你跟你说话？”看不能自圆其说，只得说那个学生跟他一个村的，问叫什么名字，他还是说不晓得名字，我知道他是有意在包庇那学生，正想跟他发火。就在这时政教处的王主任正好过来，我便将这一情况告诉他王主任，“如果你不事实求是说，这事的后果你一个人承担！”主任这么一说，这学生便老老实实地交待了，原来进寝室那个学生叫王志远，是八年级六班的学生。王主任于是到南教学楼去找八六班那个学生。我又将王佳详问了一番，然后让他先回班，又到寝室管理员住处再去训问陈保强。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]一进门，我马上正颜厉色：“陈保强，一直以来我都认为你是个好学生，可是今天你却跟老师撒了谎。现在你想好，是想将这个谎继续撒下去还是老老实实跟老师说实话？”这学生倒也真经不住吓，这一说就老老实实交待了。原来昨天晚上放学下楼时，他与孙利阳一块走，他从后面拥了孙利阳一下，孙利阳开口骂了他两句，他随即还了孙利阳两句，这样两个人就一路骂着回到寝室，不过只是“君子动口没动手”。现在学生骂嘴现象非常严重，平时在下面说话骂娘的话就是顺口流。你看着两个学生在骂嘴，上前训斥，学生倒会显出一脸的诧异：“没骂呀，我们玩的！”这原本不是什么大不了的事，可陈保强不知听谁说孙利阳准备找人修理他，于是回寝室后他就去找八年级他同村的一个同学。那学生就准备来教训一下孙利阳。熄灯前他带着两个同班的学生到孙利阳住的[FACE=Times New Roman]303[/SIZE]找人，结果恰好孙利阳不在，没教训成，于是半夜里三位又从二楼穿着短裤头上到三楼来，先踹[FACE=Times New Roman]304[/FACE]的门，将陈保强叫了出来，就又去跺[FACE=Times New Roman]303[/FACE]的门，跺了好一会，没人给开门，只好做罢。“昨天晚上我就给他说不让来了，半夜他跺[FACE=Times New Roman]303[/FACE]的门时我也制止他的，让他别跺了，不要扰了别人睡觉。”最后陈保强补充。后来王主任将八六班的那个学生带了来，经训问，陈保强这次所说属实。最后王主任又带着这个学生去找与他同去的另外两个男生。我便带着陈保强回住处，让他将事情的过程写清楚，以配合学校处理此事。[/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]回来住处，孩子爸已晨练回来，正在做饭叠被，脸上很是尴尬：“不好意思，本来说好我做的，却还是有事给缠住了。”“正常，没人怨你。”孩子爸倒表现得很平静，好象对我这样早已习以为常。在内疚中，将这学生***置去写事情过程，赶紧到厨房去炒菜。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]上午三四节的课，饭后签到后先将东强写的事情经过说明书去交王主任，原准备上午上完课就回家去照看母亲。老娘已近一个月不能进食了，身边需要有人二十四小时看护。不料预备时教写字的许芳老师来找，想与我调一节课，说下午要去参加刚上幼儿园的女儿的家长会。这样我的上午第四节的课就调到了下午最后一节。[/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#020f07]下午预备前提前到教导处签到，准备签完到提前到班上去找到陈保强和孙利阳两个学生将事情做个了结。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]有事找老师，这一理念尽管学校是大会宣传小会讲，可但凡有点思想的学生总是隔过老师与学校，一受点委屈就是搬救兵，不是搬家长就是找老乡。原本没什么大不了的事情，家长其他人员一参和进来小事就惹成了大事。所以针对这个事情不管管用不管用我还是得好好说说两个男生。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]刚出教导处，许芳老师也从后面跟了出来，她下午第一节还有一节课，于是相跟着一块上楼。边走她告诉我说，上午第四节上课有学生在下面打口哨，听到一声后，她吓唬道：“谁再打口哨让我抓到你轻饶不了你！”她不说还罢，一说下面更来劲了，只要她一转身，下面就会响起口哨声，待等她再转回身，哨声就立即消失，也抓不到人。我问她听着估计在哪一片，她说也判不准备，最后并说第一周上课就有学生在下面打了一声口哨。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]上到楼上，我先将两个纪律委员叫出来询问情况，纪律委员讲听着是最南边一排学生打的。我又问都哪些课上发生过这种现象，两个纪律委员讲只在写字课上有，其它科没有。我知道这是那些调皮捣蛋的学生在故意挑逗写字老师。教写字的许老师属于那种软绵绵型的，从她嘴里说出的就是威吓型的话也绝对不具有威吓性。现在的学生你老师如果在气势上震不住他，他就会想方设法挑衅你。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]经两个纪律委员这么一说，我已猜出个七七八八，坐在最南排的有几个男生都不是***生的主，是常让课任提起的，于是我从第一个靳儒叫起，一进办公室，我是单刀直入，将笔和纸往他脸前一杵：“写吧，上午第四节打了几次口哨！”靳儒这学生很油，立即辩道：“老师，我没吹，是后面的赵连港、张学朋吹的。”那好，将你知道的写在这张纸条上，签上名字。随后我让他进班，再将赵连港叫来：“写吧，上午第四节，吹了几次，都有谁，如实写！”大概想着前面我已审问了坐在他前面的靳儒，感觉已无法抵赖，这次的赵连港倒对自己的做为供认不讳，并供出坐在他后面的张学朋，还有张学朋后面的两个男生，并交待他前面的靳儒也吹了。再叫来张学朋，张学朋承认得很爽利，也证明靳儒赵连港都吹了，还说出后面还有几个。这样一连串审下去，竟然有八个学生在写字课上吹口哨，最后根据每个人写的自己吹的次数做了一下统计，竟多达[FACE=Times New Roman]34[/SIZE]人次。一看这个数字，肺都要气炸了。[/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]第二节，我坐在集体办公室整整想了一节，内心剧烈地矛盾着。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]这跟学生一般的违纪行为绝不一个性质，这是一种歪风邪气，如果不及时扼制，一但这种邪气膨胀起来，那将真得是“班将不班”了。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]跟他们讲道理吗？这些捣蛋学生别看年龄不大，可比你老师都透钻。难道他们不知道这是一种什么行为吗？难道他们不知道他们公然挑衅的是辛辛苦苦教他们的师长吗？他们什么都懂，上次一个男生课间在楼道里将另一个学生的脸都扇肿了，我将他叫来，一到跟前，他不待你老师问他话，就急急地说：“老师，我错了，我写检查，我给他道歉。”[B]——[/B][FACE=Times New Roman] [/SIZE]他明白的很，你老师不就是这么两招么！是呀，我检讨，我道歉，你老师还能将我奈何？学校没有开除我的权利，你老师不敢动我一指头！现在学生之所以敢为所欲为，就是因他们没有了敬畏感，中小学生守则形同一纸空文，只有要求没有处罚。我总感觉现在的教育决策者犯的是幼稚病，仅管说“人之初，性本善”，但要知道每个孩子的家庭不一样，生长环境不一样，他们从小受的教育也不一样，不是每个孩子都是乖巧可爱的。倘若说服教育是万能的，那我们还设监狱干什么？[/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]斗争了一节，为了这个班级，为了绝大多数孩子的利益（其实班中绝大多数孩子都是可爱懂事的呀），我最后决定铤而走险，冒一次天下之大不韪！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]第三节是我的课，铃声一响，我夹着课本和那个半截木凳子腿站到了教室门口（这木凳子腿是上次靳儒提供给我的，让我用来敲他，不过那次我没用），阴着脸，喝令站在教室外的八个男生：“排着队，到教室后面去面向后墙站着！”待八个男生走进去，我“嘣”地一声将教室门关上，走上讲台，脸更沉了：“全体，向后转！”然后走到后面，对那八个男生下令：“趴下！将屁股蹶起来！”[/SIZE][/COLOR][SIZE=5][COLOR=#020f07]在高高蹶起的八个屁股上，我敲下了第一棒，“我告诉你们，这第一棒，是老师替你父母打的！你父母辛辛苦苦生你养你这么大，你不但不为父母争脸，还让父母为你丢脸，知道不，你这种行为，别人首先想到的是你缺乏家教，首先想到的是你的父母，想到的是你的父母缺乏修养！”说完我又敲下第二棒，“这第二棒，是替七二班全体同学打的，因为你丢的不仅仅是你自己的脸，而是我们七二全体学生的脸！老师学生说起这事，不是说你某某所为，而是说的是七二班的学生怎么没教养，你们让我们整个七二班为你们这几个而蒙羞！”[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]此时，我的整个身子都在颤抖，不知是心虚还是气忿。想来二者皆而有之吧。尽管那两棒下去的分量我心里自是掂着斤两的。教室里***静得掉下一根针也能听得见，想来学生都被吓着了，因为开学以来我还从没在班上给学生发过火。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5][COLOR=#020f07]晚上，躺在母亲身边，看着处于半迷糊半清醒状态下的母亲，我的泪在悄悄在流淌。我知道，这泪，只有一半是为母亲。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#020f07][SIZE=5]后天到校，我不晓得等待我的将是什么。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

我今期刚接手了一个烂班，几周来都为这个班级操心，今天与快乐聊天说到这事，快乐建议我到墨梅大姐这里来学习，一口气看完了所有的帖子，能感受到墨梅老师的辛苦，更体会到了墨梅姐对教育的热爱和无私奉献的精神，希...[/QUOTE]
同样的境遇，携手共进吧[EM14]

中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆；好花，好景，好事连。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆；好花，好景，好事连。 [/QUOTE]
谢版主[EM16][EM14]

[SIZE=4][FACE=Times New Roman]09[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]13[/FACE]日星期二多云[/FACE]
[B][SIZE=4]看到了希望的曙光[/SIZE][/B]
[B][/B][SIZE=4]昨天下午前两节课在集体办公室与英语杨老师闲谈，我向杨老师谈起了上两个班课的不同感受，上一班的课就像老牛拉车，总往前赶不动，课堂气氛沉闷；而上二班的课，一节顺顺溜溜就下来了。“唉，这就是班主任效应吧。”身为班主任，让我深刻体会到给本班上课和给他班上课那绝对是不截然不同的两种效果。[FACE=Times New Roman] [/SIZE]也不全是。听我发感慨，杨老师道，我上课也是这种感觉，我就想每天的课都是前一节上一班，后一节上二班。哪天后一节是一班的课，那就得带着郁闷回家；如果后一节是二班的，心情就调节过来了。听杨老师这么一说，心头不由得一振：是真的？我知道做为班主任老师给自己的班上课那是向来不用费事的。是真的，几个课任老师都谈起过这种感觉。二班的学生知道学习的多，一进教室，一个个都抖着精神在那里等着你，你老师一下也就来了精神了。课堂上一提问题，争着抢着回答，学生这样跟你配合，基础好差老师心里都高兴啊。杨老师跟我描述着，眼睛都发光了。此时的我，我知道，不仅眼睛放光，心也在放光呢。尽管我知道杨老师说得那“一个个”绝对是带有几分夸张的味道。像这样的[FACE=Times New Roman]B[/FACE]类班，在课堂上不可能所有学生都会表现得这样精神，其实教这样班的老师是很容易满足的，只要有学生还知道学习，哪怕是很少的一部分，老师都会心满意足的。第三节班会，我到班上将杨老师的话绘声绘色地学给学生们听，直听得学生也是个个眼睛冒光。最后我说：同学们，经过这一个多月的努力，我们每个同学都在改变，在进步，现在老师们给我们这么高的评价，这真得是我们大家共同努力的结果。现在我觉得我们还存在一个不足，如果这个不足能克服了，那我们就将会成为一个优秀班级体。大家知道是什么不足吗？好说闲话。学生立即答了上来，尽管下面是很多学生一齐说了出来，但声音并不大，而且还带着些许不好意思。大家想不想成为一个优秀集体中的一员呀？想！听着这声响亮的回答，让我打心眼里高兴，从学生的这一高一低的回答中，从学生那不好意思的反应中，我知道我的班的正气正在形成。接手本届，我一改上届的管理风格，一上来就是狠抓，严打，目的是首先稳住阵营。经过一个月的治理，这一目的基本达到，现在班里局势稳定。近两周来，没有再出现过打架滋事现象（开学头两周里我可是天天都在处理这类事件）；班上[FACE=Times New Roman]37[/FACE]名男生有[FACE=Times New Roman]32[/FACE]名住校，这在年级中应该是入住率最高的班级，却没有发生一次学生夜间外出上网现象，也没有发现喝酒吸烟现象，这在其它班级都不同程度出现了。那天在男生寝室院，管寝室的张老师跟我讲，张风顺、艾天祥、孙志强那几个男生到你手下可***稳多了，原先在六年级，那就是一个相皮脸，捣蛋得出圈，你说他跟说墙头差不多。一班的班主任杨老师也曾跟我说过，她说那天她到他们男生寝室去，艾天祥正在跟他们班男生讲“我们老班可厉害着呢”。呵，这正是我想要的，我一上来就狠与严的目的，就是要给这些个刺猬学生一个震慑，让他们先知道在王老班的地盘上不能为所欲为。先将他们收服，再春风化雨，雨露滋润。上届的教训告诉我，对这些在小学就历练出来的调皮捣蛋鬼，一上来你不先在气势上压倒他，他就会在班上兴风作浪，很快后面就会带出一批追随者。班级管理体制逐渐建全，现在班中各项事务基本做到了“事事有人管”。从班长手中的“班级情况记录本”中我随时可了解每天班上的情况。两名纪律委员对每节课学生的迟到与否都有详细记录，并且迟到的学生还必须在规定时间内向纪律委员递交出一定数字的迟到说明书。班中卫生门窗分包到组，两名卫生委员天天把关，开学初的打扫后半天不到就一片狼籍的地面，现在一天里基本是干干净净，工具摆放是整齐划一。开学初我在班上提出两个养成：养成不随手乱扔的习惯；养成离开座位将凳子放归桌子底下的习惯。对这两项，每天两名卫生委员上午和晚上放学两次检查，并将检查结果公示于黑板。心理学研究得出[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天养成一个习惯，我给学生一个半月的培养期，一个半月后，对做不到的将实施惩罚措施。从每天的公示情况看，眼下离开座位将凳子归放桌子下这一习惯只有个别学生个别时候做不到。不知是得益于我的扇风点火，还是本届学生自身的特点，现在班上学生的参与意识很强，班上的各项工作不愁找不着人，不管男生还是女生，都是争着抢着去做。[/FACE]