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    只要思考,就有所得;只要敢写,就有进步
    [P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][B]读崔老师的文章《Hold[/SIZE][/LINE-HEIGHT]不住的点点变化》有感[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       昨天晚上,心语月刊校对组崔建斌老师把他的文章发给我,让我进行修改,我感到受宠若惊。但他如此慷慨,给我学习的机会,我更为之深深感动。一年多来,他跟着专家组长途跋涉,学习的态度让我深深感动,并将学习理论运用到实际教学中,让孩子们真正受益,在实践的过程中,根据需要去读书、写笔记、记反思,用行动见证自己的成长。参加心语一年有余,所得颇丰,让我很是羡慕,也让我鼓足了信心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       在这里,我最需要感谢地首先是龙福莲老师,她用始终如一的行动,关切的语言时时感动着我,鼓励着我。在与她交流的两个月里,我受到的鼓励比当老师以来的总和还要多。当我写下这些文字的时候,外面大雨磅礴,想起昨天在大姐家,知道她家的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]14.5[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]亩小麦还没有收,很是牵挂。昨天夜里的雨这么急,风如此大,眼看丰收的小麦产量肯定受很大的影响。有时候,老天爷就是这么不留情面,不给人收割的时间。由此我想到我自己,既然从心底深处知道,以前的做法有太多不妥,那就应该及时反思,努力前行。时不我待,就要尽自己最大的能力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        15[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年,时间如白驹过隙,留下了什么。很多“金子”都随手抛弃了,甚是可惜。但是,现在亡羊补牢,应该不是太晚。即是对自己的思维的梳理,也可以看做是对和我情况差不多的老师的一种参考,有所帮助。看来,写作真的很有用。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]想想以前的自己,很努力,很勤奋,备课经常被表扬,常规经常被嘉奖,[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年来,唯一的缺的是思辨的心,创新的意。正如于丹老师故事里讲的:和尚,公文都在,唯独我给丢了,忘了自己的梦想、自己的想法和主见,更忽略了书本这个最重要的良师益友。李老师的“你太听领导的话”,一语惊醒梦中人,我扪心自问,这些年来是不是太听领导的话,单单忽视了自己,是心语让我看到了内心深处真正的自己。袁芙蓉老师说:“你很重视教学,但是知识缺乏。第一,你毕竟不是这个专业的;第二,你缺乏引领;当时她说的一句话“可怜之人总有可恨之处”让我茅塞顿开,从五岁上幼儿园到大学毕业一共[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]17[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年,如今教书也有[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年了,每天学一点,有多少学不会,但是教材也教了五遍了,每每上课,却像刚刚上岗的老师。用过的题,随用随丢,没注意整理,像不像黑瞎子掰玉米,掰一个丢一个?[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年来,当班主任也连续当过七年,当时父亲病危,孩子快要出世。而我带的班成绩在全校八个班排名第一,生怕辜负家长的嘱托,急着辞班主任,三哭校长。唯独没有想过拜托学生,求助书本,及时根据情况想出对策,只是逃避再逃避,还认为自己很高尚,那么好的班拱手让人。还记得当时八年级孩子们幽怨的眼神,老师快当妈妈了,就不要我们了。修完产假回来,校长几次找我,重当班主任,我都干脆的拒绝,以为当班主任就应事无巨细,全包全揽。我怕小孩年幼,再带班主任,怕耽误孩子,误人子弟,对自己信心不足。去年暑假回来,校长不打招呼直接给我按上班主任,我竟连想也没想就去辞班主任。原因很简单,认为自己老了,跟不上孩子们的思维,骨子里是认为现在的孩子难带,总之,惰性释然。刘校长好不留情面,把我批了个体无完肤。尴尬之余只有接受。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        幸运的是今年我听了三次很重要的报告,认识了张素兰老师及她的合作学习,于青老师的“三无”老师到专家的现身说法,丁如许老师的“魅力班会课”及他的为教育“大爱的思想”及“与时俱进的理念”。肖校长的儒雅、务实、语言婉转犹如春风拂面温暖我的心,当然还有优质课讲课的一次次失利,让我痛彻心扉,李老师、叶老师的一次次鼓励,让我重扬风帆、越挫越勇,下次有机会我还参加,哪怕受到更大的打击[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]… …[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这一切的一切激荡着我的心,更重要的,是心语团队众多老师的鼓励、支持及鞭策。一次次激活我那茫然无措、忽视已久的心。要想尊重学生,把学生培养的阳光自信,问题是老师自己尊重自己了吗?阳光自信了吗?[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        感谢心语,在教育的路上,为我指明方向。更重要的是自己在努力前行。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][B][FACE=Times New Roman][/SIZE][/B][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
    [ 此贴最后由张峰11在2012-9-17 10:04:26编辑过 ]
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        [P] [B]    [SIZE=3]今天第四节课,复习矩形、菱形、正方形、等腰梯形时,练习纸上最后一个题,学生都不会。提到这个题时,我说,我也不会。那就选择放弃吗?[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][B]  “同学们,毛泽东主席在主攻城市失败后,采用了什么方法?”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]  “农村包围城市”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]  “是呀,这个题,直接求,无法求。那我们就从它的周边下手,也来个农村包围城市,好不好?能不能用其他图形把这个三角形表示出来呢?试试看!”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   同学们冷静思考,小组交流,成功攻破,甚是欣喜,但问题又来了?里面有两个量不知道具体数,怎么办?[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   我告诉大家,我也不知道怎么办?那就能算哪算哪,该化简的化简,能合并的合并。试试看![/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   同学们在整理的过程中惊奇的发现,不知的量,最后都抵消了,结果是9.[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村'呀.[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   数学太过瘾了,大惊大喜呀。![/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   在最后总结时,我说到,不要以为这几天让大家背生物、地理多么乏味。后天就毕业会考这两门课了,不尽最大努力只会让自己后悔。也不仅仅是为未来的中考成绩,看历史知识照样在数学课上大展神威。各科的思想都是相通的。趁着中学阶段记忆力好,把这些必须掌握的知识背烂到肚子里,化为你身体的一部分,自然到时候它就会帮你的忙。[/B][/SIZE][SIZE=3][B]让你像最后这个题一样绝处逢生。 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]   其实,人生处处是考题。思想都是相同的,只要善于动脑,自会融会贯通。谢谢这节课同学们积极投入的精彩表现。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]
        [ 此贴最后由张峰11在2012-7-30 10:54:07编辑过 ]
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          [P]挺好[/P]
          多读多写,且行且思,天道,毕竟酬勤。勇敢学会拒绝!
          小博链接,欢迎指点 http://blog.sina.com.cn/u/2009694182
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            [P][ALIGN=left]祝贺张老师开张新帖,记录并分享您的精彩思考,很值得我们学习![/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]从文中知道张老师的课堂就是相信学生,放手让学生自己思考和克服困难,充分挖掘了孩子们的创造力,值得学习![/ALIGN][/P]
            因爱而生,为爱而活。

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              [P]   谢谢龙老师的引导与鼓励,我会坚持的。[/P][P]下面是我给李老师的信,读它会给我坚持的力量[/P][P]李老师:
                你好,我知道你很忙,但要注意身体,为所有关心你的人保重你自己。我也很忙,学生们马上就要参加生、地会考,迫在眉睫,但我还是情不自禁的提起笔。和你交流有半年时间了,我发现我的理念、生活都发生了很大的变化。
                你的多读书,而不拘囿专业书给我很大的启发会给我坚持的力量。你的写下来,让我拿起了手中粗糙的笔,不管怎样,思考终于启动了。
                你的“聊天会不会让你爱人不高兴”,让我在心语群里认识了更多充满梦想与激情的老师,近四百人吆。犹如从一个思维狭窄的小湖,闯进波澜壮阔的思考之海,在朵朵浪花的荡涤下,渐渐显露出自己的好与不好!
                你的“关注自身素质的提高,静下心来修炼自己”让我看到自己的才疏学浅、急于求成,急功近利。更让我敢于正视自己的怯懦、恐慌、怠惰、无助。
                所以,你就是我生命的贵人,好在我不算太老。既然你站在那里,手指的方向如此清晰,我唯一能做的就是奔向那个美丽的地方,奔向你的殷殷期望。
                我曾经静静的问自己,你到底有什么好,让我欣赏、敬佩,甚至崇拜。现在我明白了,是我的幼稚、冲动、虚荣与你的成熟、冷静、沉着与你所说的理性形成鲜明地对比。是你让我更看清了自己。但我不再紧张,怯懦,在以后的路上,我还需要你的支持、鼓励与鞭策,但愿我的成长能带给你欣慰与快乐,我努力着……
                  希望每天的你都快乐、幸福,愿你与你的家人健康、平安、温馨每一天。[/P]
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                为了提高自己的文学修养,每天读书思考写作,慢慢地就会像梦想靠拢!
                班主任之友感谢您的参与
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                    刚才去班里给学生提问生物和物理,发现学生回答的还有很多是原来错误的答案,很让我心惊。想起第四节课时,我把直角三角形中的斜边为5改为直角边为5,另一条直角边为4.学生在回答第三条边时,仍说是3.可见勾3股4弦5,在孩子心理根深蒂固。这也是学生常出错的原因,故而关键时刻要想定向思维,惯性思维挑战。加强认识,注重克服,避免回老路。
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                      昨天晚上,查宿舍回来,感慨良久。当时去的时候,心里有些伤心。我那么在意,采取了很多措施,但是今天男生宿舍扣分却如此惨重。我是抱着兴师问罪的态度去的。我先问了一下值班的老师。他说,这段时间天热,流汗多。主要扣分是因为男生宿舍床单、枕巾、被罩太脏了。我记得连续两周提醒学生拿回家洗,怎么孩子们不听话。于是,我到四个班的男生宿舍挨个查了一遍,果然发现有的脏的无法用词语来形容。我心里那个气呀,不能发怒,冲动是魔鬼。我在宿舍外面转的时候,遇上年级主任。他说,我们周五布置带床单回家的时候,很多家远的学生坐公共汽车,汽车有点呀,不等人。孩子们有心无力。有这方面的因素。关键是如此脏,他们怎么忍受。做老师的是如何引导的?原来找了一下怒气的源头却大多是在自己身上,那今天一定在班上提一下这个事。转换心态就是寻找幸福,感谢心语,让我没有意气用事,我发现自己真的在改变。
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                      [P][B]  [/B]时间过得飞快,还有12节课。为了让学生在有限的时间内获得最大的学习效益,特总结以下步骤:[/P][P]    1.课本、课本,以课为本。期末要让学生回归的课本。首要之一,是树立课本知识,使知识系统化。零碎知识 犹如散落的珍珠,要把他们创起来,便于记忆与整理。选作课本的典型例题、习题。数学知识只有会运用,才是真知识。2.做好查缺补漏,及时找出自己平时学习的思维漏洞,及时、巩固记忆。通过独立思考与小组合作,与教师针对性的点拨,加以综合与提高。3.考前一定要让学生做一至二份综合测试题,这样会暴露学生考试时的思维弱点,及不良的答题习惯。及时发现及时纠正。这样会大大提高学生的应考水平。4.做好后进生的思想工作,多鼓励,少批评,加以针对性的巩固与加强,相信只要比以前强,就可喜可贺。5.做好针对自己的知识统计,分清弱、强。真正达到期末复习高效。[/P][P] [/P][P]   [/P]
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                        [P]高二学生就要会考了,另外,离期末考试也很近了,有很多学生带手机,对学习影响很大,应该如何处理这个问题?谢谢![/P]
                        班主任之友感谢您的参与
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                          [P]非常感谢414316082老师的关注,要想这个问题得到比较合理的做法,我建议你到大群里,哪里有更多的经验丰富老师出谋划策,给你提供更好的方案。                                                                                                                                                                                                                                               [/P][P] [/P][P]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        [/P]
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