[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

.......那你们就把自己看到的，听到的，想到的写在日记本上，好吗？.......有文老师这样的引导，学生哪能不对作文产生兴趣？最重要的是有话可写了！[/QUOTE]
    呵呵，雷老师，您跑的速度可真快啊！今后您可要多多指导我，帮我出高招哦！

[B]文老师真的好幸福啊！[/B]

[QUOTE][b]下面引用由[u]花儿朵朵[/u]发表的内容：[/b]

 
    呵呵，雷老师，您跑的速度可真快啊！今后您可要多多指导我，帮我出高招哦！[/QUOTE][P]文老师好客气呀，我跑主要是督促自己要坚持呀。先坚持再说，也算给点力吧！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]清风明月[/U]发表的内容：[/B]

文老师真的好幸福啊！[/QUOTE]
你不也如此吗？真感谢这次培训，让我再次重温久违了的职业幸福感。愿幸福与我们一路同行！

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]新年·[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]随想[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    时光流逝何等迅疾，明明是日复一日，却又似转瞬之间，岁月之手再次将我推向新的一年，翻开崭新的日历，蓦然发现，我还有丰裕的生命留在后面，时光的账本上还有可观的存储，应该好好珍惜未来的每一天。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    尝试着喜欢班上的每一个孩子，无论他是聪明乖巧还是调皮捣乱，和他们说话从不需刻意思索，态度也不必矜持，他们以天真幼稚教会我宽容无私，他们用金子般的童心，告诉我在金钱名利前面，永远不要沮丧和哀叹，像叶子一样，用一生绿着，最后会成熟一个金色的梦想。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    感动于来自朋友同学还有学生及家长的新年祝福，感谢他们提醒我，不要停下前行的脚步，不要放过任何学习的机会。我也要去告诉一些特别的人，他们在我心中的重要地位。他们牵挂着我的欢喜忧愁，他们和我分享旁人无缘闻听的秘密言语，他们指引我，鼓舞我，抚慰我，祝愿所有爱我和我爱的人们新年快乐！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=26pt][P][ALIGN=center][SIZE=6][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]真不认识你[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][P][ALIGN=center][SIZE=6][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]公安县南平小学：文艳[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]  [SIZE=4]“咚咚咚，咚咚咚”一阵急促的敲门声，一定是送纯净水的来了，我连忙放下手中的抹布，三步并作两步从厨房里出来开门，真想不到，送水的竟然是他！“来来来，不用换鞋了！”小伙子也不客气，拎着水桶走进屋。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/B][SIZE=5][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/SIZE][/B][/FACE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]你是姓周吗？[/FACE][/SIZE][/B][SIZE=4][B][SIZE=12pt]
[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      我有些诧异。“是[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]![/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]”他一边回答一边毫不费力地将满满一桶水给换了过来。“你认识我吗？”他拾起掉落在地上的塑料薄膜，定了定神，“不认识！”“我认识你，你没上学了？你的名字叫周[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]**[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]吧？”“是，早就没读了。”[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]  “你真的不认识我？”他再次扫视，“真的不认识！”“……这……”我一时语塞了。为了场面不至于太过尴尬，急忙转换了话题，“过年期间，这水涨价了吗？”“没有，还是[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]元。”头也不肯抬，回答简单明了，没有多余的一个字。他接过钱，转身关门，只剩蹬蹬蹬的脚步声在楼道回响，他毅然决然的话弄得我丈二和尚摸不着头脑，怔怔地站在门口，甚至忘了和他说谢谢，回头又满腹狐疑地追到窗前，往楼下一看，他正将空桶绑在摩托车的后座上，动作相当利索，随即踩响马达，旋风一般消失在我的视线里，空留给我一个大大的问号。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]   他曾是我的学生，小学五六年级我是他的语文老师，清楚地记得[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年小学毕业，两年时间的相处，我何止认识他，他给我留下的印象实在太深刻。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2006[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年秋天，我接手他们五四班，早先就已经从同事们的口中得知他是大名鼎鼎的[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]NO1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。年龄最大，因为低年级反复留级，他要比同班的同学至少年长两三岁。因此个头也显得鹤立鸡群。成绩最差，除了自己的姓名，听说写不出更多的字来，每次测试分数可以忽略不计，甚至在教导处也查不出他的分数，据说他这样是可以不算人数的。其实我并不愿意知道这些，虽然同事是出于好心，在我看来，每个孩子因为先天的禀赋及家庭的影响而表现出来的个体差异，或者成绩落后，或者个性顽劣，都在情理之中，有谁见过十个指头一般齐的？何况是对于他，一个长期没有父母照顾的孩子。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]   后来他还是用自己惯用的表现再次印证了同事们的预想，枉费了我对他所有学习上的良苦用心，可我终究是喜欢他的。的确，除了成绩，他什么都好。其一，他每天按时上学，无论严寒抑或酷暑，从不无故缺课。每一堂课他都在教师里，即便对授课的内容毫无兴趣，百无聊赖时宁愿自己打瞌睡，也不去影响别人。其二，他热爱劳动，他是我们班清洁区的顶梁柱，没少为班级争荣誉，尽管有时不归他值日。其三，他没有坏脾气，极少与同学闹别扭，也很少大喊大叫，时时处处循规蹈矩，从不以大欺小，而且非常诚实，在听写测试中，纵使写出的字缺胳膊少腿，也不偷看，不会的字会打上圈圈，然后对照书一一更正。其四，他个头比谁都窜得快，六年级时组织的篮球比赛，他在场上大显身手，博得观众阵阵喝彩，同学们都对他刮目相看。还有，随着年龄的增长，长相也越来越俊俏，记得我曾夸他很有明星范儿，模样酷似周杰伦，特别是双手插在裤袋里时走路的样子。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]   几年后回想这些，历历在目，他怎么完全忘了呢？或许是他心中有不便启齿的难言之隐，或许是的的确确真的已经忘了，是的，该记住的存心底，不该记住的随风去，记得有句话说，幸福来自于好的身体坏的记忆，我想我的学生是幸福的，已经凭借自己的诚实劳动自食其力了，写到此，心中豁然，默默祝福这位为我送水上楼的帅气小伙！[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16pt]巧用“谈话”这把金钥匙[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]                       [/SIZE][/COLOR][/FACE] [FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]公安县南平小学     [/SIZE][/COLOR][/FACE]文艳[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]提要][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]谈话、情感、开启、最佳时机[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]意图][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“十年树木，百年树人”。许多学生在品行、学习、个性心理锻炼中，时冷时热，一次或几次考试的失败，就心灰意冷，有的学生昨天才受教育，今天又犯错误，这些都是学生成长中不可避免的反复或倒退。实践证明：班主任找学生谈话，是解决学生思想问题的行之有效的方法。作为班主任，若能多一点关怀，多一份理解，多一些引导，及时地找他们谈心，就能温暖一个人的心，甚至在他人生道路上留下一块闪光的里程碑。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][[/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]背景] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    教师的主要工作手段是语言和知识。教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。语言在教师的工作中占有非常重要的地位。对于教师来说，语言既是工具，又是艺术。我们的祖辈曾把教师“吃语言饭”形象地说成是“舌耕”，颇有道理。教育家夸美纽斯认为，老师语言表达能力的强弱，“极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”如果说课堂是一辆前进的火车车头，那么老师的舌尖便是点火器。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]事例（一）] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    我班有个学生叫杨川，他生下来就有缺陷——兔唇。已动过一次手术，但说话还是不够清楚。据说还要动两次手术才行。他的父亲刚摔断了腿，经济来源靠母亲在家辅导几个学生。这学期，我发现他学习不认真了，下课老是和一些调皮生玩。也许他这样做是想和同学搞好关系，让大家别瞧不起他。其实他很自卑。有一天我找他谈了一次话。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“杨川，最近表现怎样？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“不是很好！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“哪些地方不好呀？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“上课喜欢玩东西，下课喜欢追赶打闹。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“你这样做，对吗？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“不对！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“那你为什么还这样做呢？”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“是他们邀我一起玩的。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“你想想你自己，再想想你的爸爸妈妈。你妈妈不光要为你们的一日三餐着想，还要为你凑手术费呢。她多不容易呀！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]杨川不做声了。半晌，才小声对我说：“老师，是我不好。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我说：“你要付出比别人更多的努力，比别人更优秀，今后才有出息。别人也才会真正看得起你。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]后来，我又单独找他谈了几次话。他终于摆正了心态，各方面都有了进步。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][[FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]事例（二）][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]   我班的陈雨同学做事慢，没有自信心，上课从不回答问题。如果你叫她答问，她要么一言不发，要么害怕得哭。（为此，我感到自己有点失责，是不是我太过严厉了，我也曾问过别的学生）这天我找她进行个别谈心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“小雨，老师上课的东西你听得懂吗？” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]她低声说道：“听得懂！” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“那么，老师请你回答问题，你会吗？” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“有的会，有的不会。” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“你怕老师吗？ [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“怕！” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“为什么？” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“怕说错了，挨您批评。” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“其实你很聪明，只是你对自己就没有信心！如果你把自己的见解说出来，不管对与错，老师都不会批评你的！ 还有你上课只要爱多动脑筋，课前多预习，课后多复习，你一定会成功的！试试看，老师相信你！” [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从那以后 ，我发现陈雨同学开始举手了，而且回答问题的声音越来越响亮。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]反思] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    谈话是[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]老师运用自己的语言影响学生的一种手段，是老师和学生进行心灵沟通的桥梁，它不受时间和空间的限制，无论在课内或课外，无论对集体或个人均可采用。但如何利用谈话这种手段达到教育学生、顺利开展工作的目的，这里就有一个方法问题、艺术技巧问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]　 首先，谈话一定要有目的性、有针对性。谈什么，怎样谈，采取什么方式谈，要达到什么目的，这些问题在谈话之前班主任就应心中有数。谈话不在于次数的多和少，而在于质量的轻与重，在于是否谈到点子上。“[/SIZE][/COLOR][/FACE]山不在高，有仙则名。”话不在多，谈到点子上就灵。如果没有明确目的，东拉西扯，絮絮叨叨，那是不会收到好效果的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]其次，谈话要选准时机，谈早了条件不成熟，谈晚了时过境迁。我认为谈话的最佳时机是：问题未形成，矛盾初露时；初次犯错误，产生悔恨时；个人有困难，需要帮助时；火头已过，心平气和时；思想疙瘩解不开，易产生过激行为时。以上仅是一般谈话需掌握的时机，碰到学生受到重大挫折时，谈话宜早不宜迟。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]再次，谈话要入情入理。唯有入情，方能动人，唯有入理，方能服人。我在和学生谈话时，常常融情理于言谈之中，用“[/SIZE][/COLOR][/FACE]情”来叩开学生关闭着的心灵之窗，用“理”来感化学生的纯真之心。学生在他做了错事之后，往往因为紧张和害怕，而将其心灵的窗户紧紧地关闭上了。唯有老师送去感情的春风，学生那封闭的心灵之窗才会为你而洞开。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“好的孩子人人都爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。作为班主任的我们如果用情感的金钥匙去开启学生的“心灵之锁”，用爱心使学生消除自卑阴影，用微笑使他们奋发向上，重新树立学习兴趣，就一定能取得良好的教育效果。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]                    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]           [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]            [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]胡兵[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]一个个子高高、文文静静的男孩，见到老师时总是低着头。考试成绩不理想，这个孩子不是弱智儿，怎么学习这么糟糕。我不禁对他的现状有了几分担忧[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]怎么了？这个孩子遭遇了怎样的困境。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]       上个星期六，我坐车来到了石马村。敲开他家的门，眼前的一切，让我震惊不已：杂物堆的到处都是，为我开门的是走路不太方便、皮肤如泥土般的胡兵奶奶，胡兵看到我，有些意外，人，愣了一下，马上羞涩地笑了，叫了声[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]老师好！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]给我搬来椅子，奶奶眼中满怀期待问我：“我家胡兵在学校怎样？”是不是惹祸了。我不忍道出他各方面都表现不好的实情，只是客套地说还好。胡兵奶奶拉住我的手，感激地说：”真是谢谢您！家里条件差，他妈妈因得了血吸虫病发现得迟转成了肝癌，前年就走了。他爸爸长年累月在外打工，已经有几年没回家了，所以孩子比较内向。我们两老因为身体原因，去年先后也做了手术。现在说话也是有气无力的。胡兵耳朵也曾做个一个手术，听力有些问题。每星期回家胡兵还要做一些家务。没有人辅导他的学习。我们真是没办法啊！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]听着令人心碎的话，看着老泪纵横的奶奶，我歉意满怀，我是来告状的。此时，我却难以把我的来意说出口，在这样的环境里成长，可想而知他的学习状况了。刹那间，我的心里心里酸酸的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]心灵从来没有受到如此强烈的震撼，是啊！我总以为感动离我们很远；总以为孩子们还没有长大，不谙世事；总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]但这次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]总以为[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]。我反省自己的工作态度，我为什么没有走进孩子、了解孩子呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]　　[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]         暮色四合，走在回家的路上，我的心沉甸甸的。留守生活，让这个孩子承受了他这个年龄不应该承受的压力，心头怀着走出困境的希望。生活教会了他坚强，教会了他自立，教会了他承受。如果说胡兵的故事是个例外，那么还有将近三分之二留守的孩子呢？他们都渴望爱的阳光伴随他们走过快乐的日子。可见，我这个班主任真是任重道远啊！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]          [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]每一个留守的孩子，就是一段悲欢离合的故事。但愿今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt]对留守孩子进行心理干预，心理疏导，引领孩子走出生活的阴影，最重要的是培养孩子对生活的希望和信心。多一些交流，多一份关怀，就一定会多一点阳光般的温暖。相信孩子有了您这样一位有爱心有责任心的老师，一定能比以前更自信、更乐观面对生活，学习成绩也会相应提升。[/SIZE][/FACE][/P]

留守儿童不仅是教育问题，更是社会问题。我深有体会。我们做老师的是无法从根本上改变这种现实的。但，我在想，花儿朵朵老师能不能够在这方面做出一点实实在在的事情来，为这些留守儿童多多少少弥补一些社会留下来的缺憾？我想，应该要有人来做一些实实在在的事情，让留守儿童能够在亲情不在场的日子里能够感受到这个世界的阳光和美丽，人的温情和友爱。你说呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]沙丁鱼[/U]发表的内容：[/B]

留守儿童不仅是教育问题，更是社会问题。我深有体会。我们做老师的是无法从根本上改变这种现实的。但，我在想，花儿朵朵老师能不能够在这方面做出一点实实在在的事情来，为这些留守儿童多多少少弥补一些社会留下来的...[/QUOTE]
[FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]          是啊！ [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我希望自己多一份自信和勇气去做一个坚定的麦田守望者！多谢您的鼓励！[EM08][/SIZE][/COLOR][/FACE]