[P][ALIGN=center]伫立！感受！学习！[/ALIGN][/P]

一直都觉得教师这个职业是必须有“爱”才能进行下去的。在文老师的这篇文章中可以读出文老师对学生对教师这个职业浓浓的爱。老师引用的的纪伯伦的那段话也很精彩！

[P]谢谢大家的肯定！回味这些年的工作，我有过牢骚，有过迷茫，有过退缩，但我还是前行了，我深知，是爱在推动我前行！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=18pt]办公室里办公难[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]公安县南平小学：文艳[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]本学期，学校斥巨资新建的办公楼已正式投入使用，亲们也不必再流离失所，有了固定的学习业务、研究教学的场所，理应让人心旷神怡，大呼快哉，工作起来事半功倍。但-------[/SIZE][/FACE]大半个学期过去了，当初迫切“乔迁新居”的欣喜居然随着时间的推移慢慢减退，是办公室的空间大小不够还是设施布置不如人意？不！作为这个镇上的中心学校，现代化的设施令人艳羡，室内空调饮水机样样齐全，即使是室内外的卫生都有专人打扫，特别是墙内布置极具内涵，赋予了办公室浓浓的文化底蕴，可见学校在文化建设方面花的心思费和苦功。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]就是！在这样舒适整洁的办公室里还有什么不满意的呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]殊不知，当携带着教室里的千头万绪口干舌燥地来到这片栖息之地，作业备课堆积如山，各类事务纷繁杂乱，多么希望这里的宁静与安谧能够消除自己的疲倦，全心投入。可这敞亮宽松的环境里常常人声嘈杂，热闹非凡，恨自己没有六组慧能的定力神功，总会放下手中的活儿，去掺和这聊天室的新闻八卦，观赏这试衣间里的凹凸有致，品尝这美食店里的风味小吃，倾听这音乐厅里的炫铃小曲，多数人都会和我一样耕者忘其犁，锄者忘其锄。有些上教研课的老师总会说：“在办公室静不下心来，还是回家去做吧！”一句简单的话，道出了办公室里办公难。可就算是下班之后，家长里短柴米油盐哪桩不够我们闹心？繁重的家务孩子的教育那样不要我们费神？不到迫不得已，谁乐意带着工作回到家里打持久战？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]记得以前看过一篇报道说，新加坡的南洋小学，并不宽敞的办公室容纳了130[/SIZE][/FACE]位教师，里面却出奇的安静。他们在做什么呢？在埋头做自己的事情！独自的，默默地，入神地。每个人都在忙碌，所做的内容都是关于学校的，学生的，教师的精神面貌始终饱满热情，教师和学生大都在回廊你讨论和交谈，这样就避免了干扰其他人工作。现在，学校把不同高矮胖瘦，不同兴趣爱好，不同性格阅历的20多个老师，组成了语文组这个团队。哎----办公室，这个我们处理教育教学业务的公共场所，每个人都应该举止文明，尊重他人，注重细节。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]有这样一个雅致而又充满情趣的工作环境，本就应心满意足了，瞧我这个偏执的女人，非拿了国外的学校来苛责求全，直到揪出了心爱之地所谓的破绽[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

  此事古难全，首先得表扬你有一颗向上、且富有专研的心。的确如此，一个单位，一个小群体，得失之间总是难以衡量。一个团结友爱，活波开朗，嘻嘻闹闹的环境，无助于专研，可代表着一种和谐，融洽，人与人之间亲密无间。可人置身于此，时间总是很快溜走，你开始专研，有人会拉你闲聊，本该完成的事，一件也完成不了，苦闷于此。而一个毫无生气的办公室，安静的出奇，虽有利于专研，却不利于交往，人与人关系紧绷着，抬头不见招呼，低头不见笑容，这也是很憋屈的。中国人的办公室，很容易走这样的两个极端，这不是你一个人的苦恼，是很多办公室的苦恼。有得，必有失。[P]  最理想的结果是，开心得起来，钻研的下去，你觉得你能做到吗？你想专研的时候，别人想开心，你想开心的时候，别人有专研任务。[/P][P]  所以，有一个时间不妨可以试试，那就是上课期间，上课铃声响起，校园安静下来，你回到自己的办公桌头，处理自己的事物，你总是这样，坚持一段时间，也许你能带动整个办公室。祝你好运。[/P]

  此事古难全，首先得表扬你有一颗向上、且富有专研的心。的确如此，一个单位，一个小群体，得失之间总是难以衡量。一个团结友爱，活波开朗，嘻嘻闹闹的环境，无助于专研，可代表着一种和谐，融洽，人与人之间亲密无间。可人置身于此，时间总是很快溜走，你开始专研，有人会拉你闲聊，本该完成的事，一件也完成不了，苦闷于此。而一个毫无生气的办公室，安静的出奇，虽有利于专研，却不利于交往，人与人关系紧绷着，抬头不见招呼，低头不见笑容，这也是很憋屈的。中国人的办公室，很容易走这样的两个极端，这不是你一个人的苦恼，是很多办公室的苦恼。有得，必有失。[P]  最理想的结果是，开心得起来，钻研的下去，你觉得你能做到吗？你想专研的时候，别人想开心，你想开心的时候，别人有专研任务。[/P][P]  所以，有一个时间不妨可以试试，那就是上课期间，上课铃声响起，校园安静下来，你回到自己的办公桌头，处理自己的事物，你总是这样，坚持一段时间，也许你能带动整个办公室。祝你好运。[/P]

[P][SIZE=5]好一个此事古难全！由此看来我确实是一[SUP][SUB][SIZE=6]个心智不太成熟的人，以后得学会调整自己，找到最佳状态，让自己活得精彩！谢谢！[/SIZE][/SUB][/SUP][/SIZE][/P]

[SIZE=3] [/SIZE][P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=18pt][B]小桌签的魔力[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]公安县南平小学[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=windowtext][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]文艳[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt][B]顺利送走了上届毕业生，我又理所当然地承担起了迎接新生的重任。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][B][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]开学第一天，面对那[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]72[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]个陌生而又可爱的面孔时，我犯愁了。刚入学的孩子，注意力容易分散，当我提醒孩子们注意听，注意看时，走神的孩子往往置之不理；可是如果说清楚他的名字，他会下意识地抬起头，目光也跟老师有了交流。那怎样快速记住这些宝贝们的名字呢？以往，我总是将全班的座次表打印出来放置讲台与老师们共享，可一个月过去后，收效甚微，老师们记住的只有几个代表型的人物，有时喜欢将学生张冠李戴还闹出不少笑话。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt][B]思忖良久，突然，覃丽兰老师的名片效应给我带来了灵感，我何不为孩子们每人做一个桌签呢？于是，我花了一晚上的功夫，为孩子们量身定做了属于他们的名片，五颜六色的桌签姿态各异，上面工整地写着小主人的名字，（我还留了一部分空间，打算以后对孩子们了解更深后进行补充）并贴在了课桌的右上角。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][B][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]第二天上课时，只见孩子们则挺直了腰杆，很神奇地坐着，目光了充满了无限期待。他们似乎有了神圣感[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]-------[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt]我长大了，是一名光荣的小学生啦！这是桌签产生的神奇效果吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt][B]上课了，简短的谈话之后，我便带着孩子们在拼音王国里遨游，我发现，有了桌签的帮助，请个别学生发言时，我可以很准确、亲切地叫出他的名字，这样师生距离也拉进了不少。（有个晨晨小朋友硬说我像他的妈妈呢，开心死了！）就这样，不到一周老师们便记住了所有小朋友的名字。更让我惊喜的是，我发现，下课后，这些小家伙们喜欢围在一起研究这些桌签，有时嘴里还念念有词，看来，桌签还给孩子们营造了良好的识字环境呢。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=14pt][B]给孩子们做桌签，一举多得，何乐而不为？[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][SIZE=5]爱上阅读四部曲[/SIZE][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][SIZE=7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt]公安县南平小学：文艳[/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]阅读的重要性已不言而喻，而培养阅读兴趣又是重中之重，针对此，我主要采用了以下四部曲。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一，诱惑[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]尹建丽[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师曾说过：在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他，想要他排斥什么，就去强迫他[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]--------[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这是非常有效的一招。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]1[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、用故事情节诱惑[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我班孩子一听到我说要讲故事，个个眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线。精神抖擞，喜不自胜。迫不及待地想一听为快。随着我声情并茂的讲述，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津有味、欲罢不能，期待结局之时，我嘎然而止。告诉孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时我便顺理成章地向学生推荐出相关的读物。学生被扣人心弦的故事情节吊足了胃口，就会产生主动阅读该读物的兴趣。这效果恐怕比任何说教都有用。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2、  [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]用课堂评价诱惑[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我班有个叫雷雨田的男孩，每次在回答老师的问题时喜欢引经据典，有一次，在发表其个人看法后，我及时地表扬他，说：你真厉害，课外知识真丰富，简直可以当我的老师了！又如，你真是个小小哲学家，看来你的课外书没少读，你都成为我的偶像了。此话一出，掀起了我班的一股读书热。大家在课堂上回答问题搜肠刮肚，觉得储存不够了，就利用课余海量阅读，搜集，归纳，整理，现在仅励志的格言他们就能说出三十条以上。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3、  [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]用激励机制诱惑[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]   我为每一位学生颁发“小书迷记录卡”并讲清楚“小书迷记录卡”的使用方法及作用。当学生在卡上记录了[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]本他认真阅读并得到老师认可的书，即可晋级为“读书小明星”并颁发明星卡。以此类推，当学生阅读了适合自己的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]本课外书并得到老师的认可后，以此记录在“读书小明星卡”上，即可晋级为铜卡“读书小博士”了。再读[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]本，即可晋级为银卡“读书小博士”并佩戴银卡“读书小博士”徽章。再读[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]本即可晋级为金卡“读书小博士”并佩戴“金卡读书小博士”臂章，并享受[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]VIP[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]会员待遇，即，老师送一枚[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]DIY[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]的精美书签。并由老师拍照，将大头贴挂在醒目处。这样，孩子们比赶超的细胞一下子就被激活了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4、        [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]用多样读法诱惑[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]和学生一起共同合作读书对我们而言应成为一件常事，实践证明：教师时而引读，时而接龙读，时而齐读，有时是一句名言；有时是一个故事，有时是一首诗。学生乐此不疲。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]二、引导[/SIZE][/FACE][/B][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]以前，有家长曾和我交流说，孩子爱上了阅读，这本来是件可喜可贺的事情，但令他担忧的是，孩子经常看一些低级，趣味的，毫无营养价值的书。这番话引起了我的注意，如何引导孩子们看积极向上，有益的书呢？于是在教学中，我结合语文学科教学，积极向学生推荐精品书目并提出相应的阅读要求。如学习《冬阳[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]穂/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]童年[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]穂/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]骆驼队》后，我就向学生推荐《城南旧事》，然后利用阅读课让学生谈读书体会；学完《草船借箭》，我就推荐学生读《三国演义》，教学《景阳冈》、《猴王出世》以后，我就推荐学生读《水浒传》、《西游记》，了解祖国丰富的文化；学完《触摸春天》，我就推荐学生读海伦[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]穂/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]凯勒的《假如给我三天光明》。这样以一篇课文，一个点，引出一部优秀的作品，一位伟大的作家，学生可以天天与名人[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]对话[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]，在不知不觉中受到情感的熏陶，心灵得到净化。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上学期，[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]根据六年级教材各单元的主题，[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我又为孩子们量身定做了一个读书宣传栏，我给他们介绍的书籍有：[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、爱国类：叶永烈著的《民族之魂[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]人民科学家钱学森的精神风采》或祁淑英著的《钱学森》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、心灵之歌[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]:[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]加拿大作家露西[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]蒙哥玛利的安妮系列作品如《绿山墙的安妮》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、动物类：法国[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]12[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]岁的小姑娘蒂皮[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]德格雷的《我的野生动物朋友》，乔伊[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]亚当森（奥）《野生的爱尔莎》，沈石溪的动物小说，如《骆驼王子》、《狼王》、《鸟奴》等；灵泉选编的《人与动物感情的故事》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、缅怀英雄先烈：《红岩》、《小兵张嘎》、《小游击队》等。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、外国名著：笛福的《鲁宾孙漂流记》[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]马克[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]吐温的《汤姆[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]索亚历险记》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]6[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、感受科学精神：《诺贝尔得住的成长力量》、《诺贝尔得住的成长法则》，《世界伟人传记系列》之居里夫人、伽利略、瓦特等。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]同时，我们还推荐适合六年级儿童阅读的一些作品。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]……[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]搁入自已的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的，可是只要你成长了，它们也就附入了你的生命，是一大片的绿荫，鸟儿站在枝上是快乐和歌唱，阳光洒下，就总有灿烂和灵感。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]”——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]梅子涵[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]推荐阅读作品：《对面的笑》、《轻轻的呼吸》、《长大的烦恼》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、一个充满童心的老头[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]儿童文学作家、诗人金波[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]推荐作品：《会唱歌的窗台》、《让太阳长翅膀》、《又见小绿人》和《想念红叶林》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、儿童文学的领军者曹文轩[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]读书，更应读[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]好[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]书。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]推荐作品：《根鸟》、《草房子》、《红葫芦》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、用心灵飞翔[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]海伦[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]凯勒《假如给我三天的光明》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、你在我的故事里[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]秦文君《男生贾里女生贾梅》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]6[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、想象力就是所向披扉的魔法[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]阿瑟[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]穂/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]柯南道尔《福尔摩斯探案全集》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]7[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、阳光灿烂的飞翔[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]黄蓓佳《我要做个好孩子》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]8[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、生命意味着变化[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]（美）巴比特《不老泉》。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]推荐以上适合阅读的书目有两点原因：一些现代著名的作家作品，学生要有所了解，有所接触；处于六年级阶段的学生，读一些成长类励志类的书籍，有利于他们的健康成长。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]三：分享[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]在[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]读书飘流瓶[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]活动中，同学们将自己最好的书向大家推鉴并粘上活动的标志[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]飘流瓶[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]传给同学们读，读过书的同学在[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]飘流瓶[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]上写上自己的名字和体会再传给下一位同学，就这样一本本书在同学们中间[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]漂流[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]，同学们在活动中中获取知识，得到快乐，在定期开展的[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读书交流会上，孩子们对阅读的书进行交流。[COLOR=#323e32]从书里他们知道：[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]善待自己、须学会欣赏自己；善待他人、须学会宽容他人[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]；[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]成长是自己的责任[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=12pt]”……[/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]四：[B]拓展[/B][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、创立写作班[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在学生们的兴趣逐渐形成后，提出成立写作兴趣小组，[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]并成立“我手写我心”文学社他们一起读书，还开展[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“古诗诵读”“名著赏析”等精彩活动，以此锻炼他们的写作水平。最近，他们又迷上了小说接龙，有两种版本，一种是悬疑小说，据说是有一个充满紧张气氛的开头，其余成员接着编。刚开始，我很担心，怕他们会遇到困难，果不其然，由于各位作者思路不一，导致写作一度停滞，但没过多久，他们找到了协调的方法，让其余同学相对写出一个较为独立的小故事。另一种则是反映学生真实生活的小说。这类小说对于即将进入初中的他们而言，特别是女生，真是他们的首选。我来这儿之前，主编偷偷告诉我，她连书名也取好了，叫《“疯”“六”事》因为我们是六四班，写的就是发生在本班的一些趣事。她们把班上的一些代表人物的姓名改编，性格也赋予了鲜活的形象。她还承诺说，在毕业之时，拿出来当做礼物送给我呢。真的非常期待那一天的到来。有的老师表示非常担忧，说这不会影响孩子们的学习吧，我个人非常支持，这样既可以开发孩子们的想象力，又锻炼了他们的写作能力，何乐而不为？说不定，像风靡网络的天蚕土豆那样，一部小说就挣了[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2000[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]万的小说家就在我们班会出现呢。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、创建书香家庭[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]为了进一步培养良好的读书习惯，我还开展“书香家庭建设”活动。通过家长会、电话、发短信等多种途径，组织读书笔记展、名著情景剧、家长读书报告会等活动，引导家长共同参与读书。经典内化于心，外化出来就是一道风景！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在一次交流会上，一个家长曾发感慨：“以前我家孩子一提写作文就头疼，他也知道多看书有好处，可他自控力太差，再加上我们也不知道教育方法，所以效果不尽人意。后来听学校号召家长共同参与读书活动后，刚开始还不觉得怎样，坚持了半年，我发现孩子现在喜欢不懂就问，口语表达能力增强了，写作能力也提高不少。更有趣的是，从那以后，我也很顺利地告别了麻坛，这真是一举两得。现在我的孩子和我每天必不可少的亲子活动就是读书。以后我会继续坚持，让孩子更加爱上读书。”听到这样一番话，一种成功感油然而生。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]