[P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][LINE-HEIGHT=150%][FACE==][COLOR=black][SIZE=12pt][B][/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][COLOR=#f94b4b][SIZE=12pt][B]对不起，登录名又搞错了。这才是正版，反正是同一人作品！[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]学校又开始下达新一轮的学生安全教育了，刚开口说起这个话题。几个调皮的学生就开始起哄了，“老师，我们早就晓得了，才不会找死呢！”学生焦躁、厌烦的情绪一下子也感染了我。说实话，我也很不喜欢首长式的训话和说教，使整个课堂都死气沉沉的，自己搞得郁闷！可是，安全问题又不得不说呀！学生跳楼事件、校园踩踏事件、游泳溺亡事件……学生的大脑不知被报纸、杂志、新闻、家长们洗过多少次了。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]于是，我急中立智，调转话题，聊起了人生的一个无聊论点，“孩子们，要不我们来聊聊死吧！人终究难逃一死，老师我最近就一直在想：我应该怎样死去呢？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]学生们一下子来了神，都振奋了，竖起了耳朵。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“跳楼死吧，死像太难看了！死无全尸不说，搞不好求死不成，摔个残疾人士，得不偿失！最主要是还是，我怕[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]---[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]我怕[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]---[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]我怕疼！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]男生一听，笑得肚皮都涨开了。女生也怯怯地偷笑，还有讨论：“原来，我们老师也怕死啊！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]胆大的胡帅聪马上来了狮子吼：“喝农药死算了！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]顿时，我眼角一斜，走到他跟前。笑着，拿出早买好的一瓶农药，放在他桌上，“要不，你展示给我看一下！”他双眼发直，吐了吐口水，不敢哼声。我冲他笑了笑，大家都傻了眼。我拧开了药瓶，立马一股刺鼻的味道扑向学生。我故意扫扫那股味，学生纷纷做出呕吐的动作。“老师，千万别，根本难以下咽！”胡帅聪也吐吐舌头，“我们宁可喝可口可乐！”大家都笑起来了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“实在不行，老师，你上吊算了！”邓聪的乌鸦嘴也开启了。大家一下子又冷下来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]我莫不作声地在教室里走了一圈，边走边抬头看。终于，停下来，大家看着我，我抬起头，冷静地说：“可是，我们的教室和我家都没有屋梁，那大家只能去邓聪家上吊自杀了？！”邓聪把头缩了回去，吐着舌头说：“算了，老师，我家也没有屋梁！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，你割脉吧！”爱恶搞的方琛也出马了。可是，话也出口，同学们一阵“切！”“疯了才浪费血呢！”……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“实在不行，老师，你吃眠药吧！不痛，死像也不错！”不知谁冒出一主意。“那是最不安全的死法！”全班学生异口同声。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，你自编自导一场车祸死算了！一了百了！”不计不成，不知谁也生出鬼主意了。“神经病！”孩子们个个破口大骂，“以为是拍电影呢！？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]经过一节课的商量，学生至今也没有帮我找到适合自己的死法。先前那几个提鬼主意的胡帅聪、方琛、邓聪等都摸着自己胸膛，拍着胸口直嚷道：“谁要死谁死，我才不死呢！我的小命可珍贵了！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]相反，学生还一一跑到跟前劝我：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，好死不如赖活！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，我们会遵守纪律，不闹你的！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，跟你在一起很好，活着吧！”……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]其实，对于死亡，每一个人一生下来就一种天生的求生本领。只有没事找事的人，才会闲得发慌去找死。活着，四肢健全地享受生命，是一件多么幸福的事情啊！哪个学生不懂呢？觉得活着是幸福的人，又怎么会让自己置身于危险之中呢？再者，没有危险的体验，又怎么知道生存的重要性呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

看似无厘头的一张“闹剧”，实施上不为一场好的教育方式，起码引起了学生的高度兴趣，“死”是一个很敏感的话题，很多老师谈“死”色变，其实有时候，说破无毒，给学生创设一个“死”是比较恶心的事，让学生知道，“死”事实上不好玩。[P]如果“[b][LINE-HEIGHT=21px][B][FACE=Tahoma, Verdana, sans-serif][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=9pt][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=36095]xiawangguo[/URL][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/b][SIZE=9pt]”老师能够，引导学生看清“死”的原因，是无意还是故意，是认真还是假戏成真，是自己痛苦还是家人痛苦，是解脱还是陷入困境，全方位地展示，也启迪学生看见人生为了的美好，让学生感知“活着”的意义。而不仅仅是厌恶“死”，这样的教育会更加深入，更能启迪学生珍惜生命。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@xiawangguo][URL=a.asp?b=153&id=498126]发表的内容[/URL]：[/B]

对不起，登录名又搞错了。这才是正版，反正是同一人作品！       学校又开始下达新一轮的学生安全教育了，刚开口说起这个话题。几个调皮的学生就开始起哄了，“老师，我们早就晓得了，才不会找死呢！”学生焦...[/QUOTE]
一直以来   “死”好像都是一个很敏感的字眼  每当谈到这个字   大家都不免要拍拍嘴巴   就是这样一直以来的掩饰  让大家产生了不一样的感觉   其实  正大光明的谈“死”   也并不定是一件坏事   加深认识   才能更加珍惜生命  

[SIZE=5]有时候，适当的空谈更容易触动学生的心吧！[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师的共用[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]偶尔几次，接到某些家长的电话，很高兴也很吃惊地接听，居然是让我充当传话筒。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，请帮我给孩子传个话：今天中午不回家，去叔叔家吃饭！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，请您帮我给孩子说一声：我今天有事，让他去亲戚家吃饭！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“夏老师，请您帮我给孩子带个话：今天家里没人，让他自己在外面吃点撒！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有时候，我会第一时间告之孩子。但是，有时因为事多忘了。刚开始，我还挺热心地实现这种小承诺，觉得是家长朋友们对我的信任。七年级时，我给孩子们传话，他们都会不高兴，还耷拉着头。甚至，还有几个学生很不愿意的“哦！”但是，他们都会欢呼地笑着，向班上的伙伴走过去，相邀着一起走或是一起吃饭，计划着他们的小阴谋……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我迷惑地感到学生的变化，开始明查暗访。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]孩子们为什么不喜欢和家人一起吃饭了呢？专家们不是说，饭桌上一家人放松，有助于家庭成员之间相互交流、沟通，促进家庭和谐，是具有中国特色的教育渠道之一。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]怎么家长们开始回避，孩子也开始逃避了呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，你外行了吧！那叫‘距离产生美’！”一个孩子的玩笑之语，揭开了我的疑问。天天见面，就像班主任一样，没有神秘感，话题聊来聊去也就慢慢聊完了。彼此没有什么新鲜感了，连夫妻都会争吵，更何况父母与孩子。所谓的“代沟”、“不理解”，原来是没有新鲜感了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]没有各自的空间，距离拉得太近了，反而会针尖对麦芒。孩子会抱怨父母唠叨，父母会赞叹孩子不听话懂事，彼此都会觉得烦。见面就有火，开口就会有战争。可是，我又不解了，我也天天和学生见面，还天天管理着他们，他们会不烦我、恨我？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]哪有一个学生不烦班主任的？！大部分班主任都被学生套上了某个绰号，有的班主任的姓名、照片等被学生恶搞……那我呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“您，总是冷冷地吼着某个同学的名字，吓死人！过去一听，原来是给传话！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]哦，看来，当个传话筒也不错。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

传话，是家长对老师的信任。也是老师温情的时刻，你说，把家里的信息传递给学生，起码学生会觉得家里来“信”了，虽不及“家书抵万金”，但可以预见的是，学生的心是坦然的，眼里是放光芒的。就像您说得一样“当个传话筒也不错”。

[SIZE=5]只是觉得班主任的责任被微化了许多[/SIZE]

[P][SIZE=3]逼着，逼着，也就习惯了[/SIZE][SIZE=3]  [/SIZE][/P][P][SIZE=3]有一个年轻的同事告诉我：她想占用学生午自习几分钟来完成未完成的教学任务。结果，学生非旦不领情，反而把她轰出了教室。她委屈地含着眼泪向我倾诉：现在的学生，真是“狗咬吕洞宾，不识好人心！”现在的家长们也会抱怨：“现在的老师总是在课堂上讲授的知识很少，好留一手让学生课后找他补课，赚钱！”有时候，老师们真的很头疼。讲多了吧，学生不喜欢；讲少了吧，总是让家长找麻烦。同事争分夺秒的教育精神，的确也让我心生佩服！与她相比，我既是一位懒惰的教师，又是一名简洁的班主任。[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]我从未遇到过这种情况，对于同事的求援，又不得不置之不管。于是，我就找几名她班上的学生进行了一次简短的座谈。学生们的说词竟然惊人的一致。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]“老师，我们已经习惯每天午自习听数学老师讲数学题或是数学试卷了。”孩子们向我抱怨着：“数学作业实在是太多了，而且数学老师每天中午必讲一项作业。强度很大，容量也很超，我们都被数学熏陶得本能的条件反射了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]原来，是超额的作业量和超时的教学，让数学老师抢占了先机，逼着学生形成了一种数学学习习惯。这种强迫性的教学，已经让学生从抱怨到心甘情愿接受，再转而进化为习惯性的思维学习了。学生已经先入为主地将午自习的时间规划为数学学习所有，而我的这位同事一直没插足过，学生也就理所当然地将她的教学时间排入其它学习时间计划里了。猛然一次的涉入，学生的时间规律一下子打乱，当然会本能的拒绝。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]再加之又是一位年青教师，和学生没有什么距离感。学生当然随意地讨价还价或是根本不买账。有时候，教师根据教学任务和内容不得不做一些如上细小的调整时，不必给学生解释太多。因为有越抹越黑之涉，太多的体谅有时会成为学生讨伐的借口。置之不理或是自我积极，反而能让学生觉得教师补充讲授的内容肯定很重要。说不定，他们还会听得更认真。有时候，说多错多；说得好不如做得好便是法宝。对学生的小小抱怨不予回应，认真地完成自己的工作，慢慢地，学生也会适应着。浸着，浸着，也会养成你的学科学习习惯。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]作为年青的教师，的确不如经验 丰富的老师会培养学习习惯，需要在夹缝中寻找一些额外的教学时间。有时候，想想解决方法、琢磨一些对策，我们也能在细小的缝隙里射入学习之光，长出学生的习惯之花。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

讲得好。不是有一句话说“人的色彩是黑白的，用枪指着自己的脑袋，逼出来的东西，才是彩色的。”“琢磨对策，在细小的夹缝中射入学习之光”，何其气度，何其美丽。那长出来的不仅是“学生的习惯之花”，更是老师逆境成长的绚丽绽放。

[SIZE=4]教育，有时候也得与现实情况相结合啊[/SIZE]

[LINE-HEIGHT=150%][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]某一段时间，班内老是出现一大群后进生在教室内进进出出的不安全现象。为此，我特意制定了在班蹲点的防范措施，准备严格控制这种不安定行为。每天，我都拿出笔记本，详细记录课间学生走动情况。[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]梁爽、刘畅、方琛等的上厕所班子；胡帅聪、方琛、邓聪等的游荡班子；夏芳、闵灵、喻婷婷等的吃零食班子……同学们都静静地看着我，看我如何发落。而此时，我怒火中烧：这学生太没礼貌了，太没纪律了，看我如何收拾你。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]同学们一看我的脸色，都低下了头，等待着暴风雨的来临。我刚要发火，忽然想起了某位教育家说过的话：一个不会控制自己情绪的老师不是一个好老师，是一个不受学生欢迎的老师。我强压住自己心中的怒火。该怎么办呢？我想，这类现象在同学们中间并不少见，以前，我也没少发过火，可收效甚微。利用这次机会，何不尝试一下其它的教育方式呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]于是，我总是面带笑容地看着他们，一个个像个做错的小屁孩似地窜进教室。教室里总是一片寂静，没有人说话。下课之后，也没有人随意乱窜。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]倒是不少调皮学生对我的笔记本感兴趣。趁我不注意，偷偷翻看，查找是否有自己的不良行为记录。当然，有时我也会拿出笔记本，向他们一一汇报我的工作。于是，原本起摄像头监督的笔记本成为了我的班级成长记事录。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]八（[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）班，很多调皮的学生都喜欢叫它“霸气班”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]刚开始，我很喜欢这种惟我独尊的积极性；后来，发现学生有顶着邪风而上的架势。说实话，我曾一度喜欢将它改为“大气班”。后来才知道，八（[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）和“霸气”是谐音，学生只是想更好地记住我们的班级罢了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]学生怕什么？[/P][P][P][LINE-HEIGHT=150%]虽然有《中学生行为守则》、班规等约束着，但是具体的细事，没法可依、没典可查，学生还真不怕。就说迟到吧。我班的公约是：[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]到班，迟到站在座位朗读到上早自习；早自习迟到，就站在教室后面朗读到第一节课。上学期因为快到冬季，所以对学生很起作用。可是，下学期，学生反而自我约束放松，老爱踏着时间点而来，罚站个几次也没进一步更改。刘成铭，就是其中一个典型学生。总是踩着七点整上早自习而来，一来就直接跟着抬早餐的同学一起去食堂。既不算违反校规，又不能算真正迟到。见他认真工作，又不能直接批评他。有两次，我也就睁一只眼闭一只眼了。可是，他越来越猖狂。于是，第三次迟到打电话告诉家长，让家长催促学生。第四次迟到，家长都关机了，怎么办呢？我拨打了他叔叔的手机。第五次，没有第五次了，他再也没有迟到了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]当我警告田奇：如果班级的电脑真的因为他偷偷打游戏、配钥匙而丢失的话，他就得赔偿了。他横着眼说：“赔就赔！”我严肃地告诉他，班级的电脑都是学校统一购买的教学资源，统一配备，一旦损坏或是丢失还得外加相应的投影设备一起赔偿，起码也得个四、五千块吧。他非旦没吓得低下头悔悟，反而鼓起脸、瞪大眼，哼着说：“要赔就赔！”他鲁莽的行为，无惧无畏地言词，一副“死猪不怕开水烫”的无赖之举，反倒让我害怕了。他已经被激怒到极点了，难道他真的不怕？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]当我掏出手机，准备给他的家长电话时，他又平静了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]这两件事细细想来，学生到底怕什么呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]任何谎言都害怕被揭穿，而任何谎言终会被揭穿。这个道理我们都懂。然而，学生和成人一样，也心存侥幸，总会为善意的谎言找借口。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]有人曾说过：“撒了一次谎，就必须编出无数个谎言来填补”。为了维护心中小小的面子，即便是证据确凿、当场捉住，学生也会有一大堆的借口来申辩。当面兑现，彻底脱掉学生心里的虚荣外衣时，他的谎言会正大光明地展示在大家面前，无所遁形。有时候，我们的保护和包容反倒成为了学生编谎的理由。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/P]