[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]音乐感动你，也感动着我[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]办公室里惟一的一位男同事，一边抽着烟一边听着歌，突然，“呸！”地生起了闷起，向在场的惟一女性[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]---[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我，抱怨着：“真搞不懂，为什么学生喜欢听周杰伦的歌？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]然而，他一股脑地向我申诉着自己对周杰伦的歌的一大堆意见，诸如：声音缺乏男子汉气、歌词听不清楚、节奏很乱、歌没深度……等等。还抓狂地问我：“伢们为什么喜欢听他的歌呢？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]接着又是一番自我音乐的欣赏和剖析：“我还是觉得老歌好听，特别是那些经典老歌，什么费翔的《一剪梅》、张敏敏的《中国心》……，节奏很振奋，很容易调动人的情绪。现在的学生，怎么一点艺术品味都没有！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我静静地听着，笑着告诉他：“你知道吗？现在，学生一听到周杰伦的名字都会发出‘切’的声音。他们也和你一样，不喜欢周杰伦的歌了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]同事好奇地问我：“是吗？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是的，我当班主任已经两年了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2011-2012[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年里学生喜欢《中国好声音》，而且每天必放，每首必听。甚至是“爱屋及乌”，连带着的《美国好声音》、《非诚勿扰》里的歌都喜欢。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012-2013[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年，学生又变了，他们喜欢《我是歌手》。每天的课间“大家唱”活动中，本班就会播放那首林志炫的《没离开过》。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]谁说学生没有音乐品味了，他们也曾放声高唱《水手》，他们也喜欢《在春天里》，他们也喜欢正能量。只是任何事情都需要时间来体验，学生也会懂得。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][B][SIZE=4]  老公一大早就向我抱怨说：“昨天送儿子EASTERN学画画，画苑的老师对他说‘周末每天都来，孩子不累啊！’”老公很是不好意思，吵着再也不送EASTERN去画画了。
   清晨的微风和若阴若暗的天色，EASTERN又睡到了七点半。懒懒地小样还是在我的一再摧促和诱人的早餐香味中奋不顾身地起床了。
   餐桌上，老公向我和EASTERN再三游说：今天想偷偷懒，不想送去画画了。还撒着娇向儿子祈求着：“爸爸很不好意思，今天不想送你了。你留在家里陪爸爸玩吧！”
EASTERN当场翻脸，“我喜欢画画！我要去画画！”老公威吓：“你今天起晚了，送去画室都要到九点的，顶多只能画两个小时。”
  EASTERN信誓旦旦，“妈妈说了，迟到总比不到好！连灰太狼都要每天起床抓羊呢~！”
   老公灰头土脸地低下头，只得乖乖送EASTERNF去画室。
回来后，他很沮丧地告诉我：老师可能是看出EASTERN没什么画画天赋，觉得没什么培养价值，我们还周末次次去，他觉得孩子太累了。不过，EASTERN想去画室，可能是真心喜欢画画，再者和画室里的小朋友们一起玩罢了。 [/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   我笑着：“现在的孩子和学生不都是这样吗？”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   老师惧怕那些怀惴着“天天去抓羊”心态的“灰太狼”，其实是对他们的执着产生了敬畏与欣赏[/SIZE][/B][/P][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=9pt]哈哈！你的同事，就像我爷爷：“你们这些年轻人，看那些屁股扭来扭去的，伤风败俗。有空多看看京剧、越剧，国粹，文化的传承。”人的文化习得经验的不同，会有不同的认识，这就是内涵、经验，不同的人，有不同的思想，所谓“[/SIZE][SIZE=9pt]OUT[/SIZE][SIZE=9pt]”就是这样产生的。有时就是这样，我们不了解学生，学生就自然不能了解我们，这样的教育能有多少趣味，学生能有多少认同，即使是我们的授予，这样的学习生涯，对学生来说，不是知识的获得，而是被动的煎熬。记得有位名家说得好，走进学生心灵，关键是把自己当做“学生”。希望你的同事，能看到这则回复，当然，我们不要求，完全扭转你的同事的观念，但起码能有所思索。[/SIZE][/ALIGN][/P]

“老师惧怕那些怀揣着‘天天去抓羊’心态的‘灰太狼’，其实是对他们的执著产生了敬畏与欣赏。”孩子的执著有时候确实挺令人赞叹的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]xiawangguo[/U]发表的内容：[/B]

音乐感动你，也感动着我       办公室里惟一的一位男同事，一边抽着烟一边听着歌，突然，“呸！”地生起了闷起，向在场的惟一女性---我，抱怨着：“真搞不懂，为什么学生喜欢听周杰伦的歌？”       然而，他一股脑地向...[/QUOTE]
作为教师喜欢埋怨学生，而应该走进学生了解他们，才知道他们喜欢的自有道理。

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一套，我承担得起[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]八年级下学期，不断有家长纷纷向我讨教，说孩子很注重穿衣打扮。经我调查，此行为本班的确存在，而且不论男女。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们都知道这是一个十分明显的青春期变化，可是，有很多家长就在纠缠，到底要不要给孩子买新衣服了？一旦购买了价格比较高的服饰会不会助长学生的不良行为呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]孩子大了，衣服小了，这是十分合理合情的要求。学生本身并没有过分，只不过对于学生的主动要求，触动了家长们敏感的神经。当然，也会引起班主任的观察与注意。这部分学生的确会在学习上掉以轻心，不能不说在青春期爱讲究穿衣打扮的学生存在着一些不安定因素。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]家长们也试着找学生谈，但是，他们发现无果而止。我也在班级谈过几次，学生也没有理会。他们大有“我的服饰我做主”的想法。强硬的打击或是制止，根本起不了作用。于是，我开始进一步调查。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]原来，是学生的消费理念超前了。十个孩子就有九个能说出自己购物的精细计算来。一个学生偷偷告诉我：自己主动向家长提出要购买衣服，是她真地发现自己成长了。而家长并没有意识到，因而，购买服饰只是想提醒一下父母，他们成长了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那为什么现在的孩子都要抢着购买一些名牌服饰呢？家长们想不通，我也很讷闷。一个调皮的男生向我展示着他的阿迪达斯，说经他试穿名牌的质量好，起码得穿一两年。和一些便宜货相比，信价比更高一些。衣服不在于多，而在于精。难怪学生的新衣服不多，但是交替频繁。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]后来，我终于明白，为什么所有的学生都向家长只提出购买一套新衣服的请求了。一般学生一套名牌衣服的价值千元左右，既是一种学生消费体验，又意味了他们已经做好向家长承担相应的责任的准备了。没有购买第二套或是第三套，原来他们是怕更重的责任承担不过来。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]xiawangguo[/U]发表的内容：[/B]

一套，我承担得起八年级下学期，不断有家长纷纷向我讨教，说孩子很注重穿衣打扮。经我调查，此行为本班的确存在，而且不论男女。我们都知道这是一个十分明显的青春期变化，可是，有很多家长就在纠缠，到底要不要给孩...[/QUOTE]
  确实是这样   作为教育者  不仅仅是要教给孩子知识  更重要的是体察他们的内心  观察他们思想的变化   其实我们不能小看孩子的心理   他们也都是有思想的  考虑周全的   不应该过多苛责  

[QUOTE][B]下面引用由[U]xiawangguo[/U]发表的内容：[/B]

一套，我承担得起八年级下学期，不断有家长纷纷向我讨教，说孩子很注重穿衣打扮。经我调查，此行为本班的确存在，而且不论男女。我们都知道这是一个十分明显的青春期变化，可是，有很多家长就在纠缠，到底要不要给孩...[/QUOTE]
没有调查就没有发言权啊，一调查下来，原来是这样的情况了啊，看来，我们都是老眼光，该换一种眼光去看待学生了。

[SIZE=3]我也是通过学生家长告诉，然后在学生谈起来的。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center]尊师无处不在[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]隔壁班的班主任气愤地对我说，她在批评教育一个调皮的学生时，那个男生居然教训她，“您太让我们失望了，我们大家都上台了，哭了，连隔壁班的班主任（即我）都登上主席台给学生加油打气。您怎么不上去？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]原来，是在学校举行的“为爱的人让你自豪”的演讲活动中，有一个小小的环节，主持人鼓励全校班主任上台给自己的学生讲几句鼓励的话。对于这个小互动，全体教师、学生、领导都没有提前知道，所以主持人在一番鼓动之后，我上台就了几句。流着感动地泪水，随口说了几句自己的感受。没想到自己一时激动的细小举止，竟然引发了一场美丽的辨白。隔壁班的班主任低着头，涨红了脸，不好意思应对孩子的责问，只得以自己年老为由混过去。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]听后，我很高兴。也讲给自己班上的学生听，随口问了一嘴：“为什么我上台了，没有看到你们的行动呢？”我的学生一个个都低下头，傻咧咧地笑着，望着我。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]时常听到很多教师忍不住地感叹：现在的孩子都不懂得师道重教。尽管我们常常训导学生要尊敬教师、爱护老师。但是他们总是嘴上说要听老师的话，行动上总在落后一节。可是，经过那一次随嘴地一问，我只要对小调皮的学生稍加提醒，他们都能立即改进而且不再违反。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]很多时候，我静静地坐在教室里自己的座位上，什么也不说，什么也不管，只是认真地做着自己的事情。但是，调皮学生们总能一改平时课下张牙舞爪地面貌，悄无声息地做着自己的事。这种不符合学生个性的改变，有时让我很不适应。我很不解地问过班上优秀的学生，“这是什么情况？”他们很认真地告诉，那是班主任的威慑力。后进生们也兴高采烈地说，那是对您的钦佩与尊重。不论您说什么，做什么，想什么，我们都心服口服了。甚至，您什么都不说，我们更加敬重您。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times new roman][SIZE=12pt]如此原来！无声地行动中他们都在践行尊重。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

   我们都是从学生走过来的   其实  有时候  班主任什么都不说比长篇大论更有效   用自己的实际行动去感染他们  用自己的人格魅力去影响他们   这样的教育才能真正达到此时无声胜有声的效果  

其实不管怎么说老师在学生心中无形还是有一定威慑力的，只是如果老师的个人魅力越大，学生对老师的敬服也就越多！