[P][SIZE=medium][P][SIZE=22px]吕老师好：[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=22px]1、播撒希望的种子（用时一个晚自习）。一般开学的第一天，或者是接手一个新班级。通过自我介绍等活动，增进学生之间，师生之间的了解，获得第一手感性材料。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]2知我校园、爱我校园（用时2-3节班会活动）。一般用在新生开学初，让学生了解学校：了解地理位置，各种功能室的配置，方便学习和生活；了解学校的发展史，增强信心，开端良好等于成功的一半；小组完成对学校的介绍，懂得初步的团队意识等。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]3在改变中成长（用时1-2节班会活动）。开学之初的一个月，面临幼儿园到小学、小学到初中、初中到高中。各个阶段的心理特征、认知水平、学习习惯和学习方法不尽相同，通过班会活动，从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。[/SIZE][/P][/P][P][SIZE=medium][SIZE=22px]4、[/SIZE][SIZE=22px]团队精神的培养（用时2-3节班会活动）。经过近两个月的磨合，我校教学是三段自主教学模式，很多活动都是以小组为单位进行的，未来社会的生存也需要竞争与合作，因此团队精神是非常重要[/SIZE][SIZE=22px]的。本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=22px]5、小组文化建设（用时4节班会活动）。两节小组讨论生成小组文化，两节小组文化的展示与评比。小组文化建设过程中，组名、组训、组歌、组徽、组花等设计，小组成员全员参与，群策群力，是团队精神、合作的最佳试验田，小组成员的介绍，能满足学生的自我价值实现的需要，还有很多意想不到的收获呢![/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=22px]6、要因我的存在而幸福（用时4节班会活动）。有了前期的准备，这个活动包含的内涵很多。一节做"做一个好孩子，家长因我的存在而幸福"，也涵盖了感恩父母的教育；一节做“做一个好同学，让同学因我的存在而幸福”，也涵盖正确处理同学之间关系问题，同学竞争与合作问题等；一节做“做一个好学生，让老师因我的存在而幸福”；一节做“做一个好公民，让祖国因我的存在而幸福”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=22px]吕老师，这就是当初我设想这些班会的意愿，也许是班门弄斧了哟！[/SIZE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@1-徐成志]发表的内容：[/b]

 吕老师好： 1、播撒希望的种子（用时一个晚自习）。一般开学的第一天，或者是接手一个新班级。通过自我介绍等活动，增进学生之间，师生之间的了解，获得第一手感性材料。 2知我校园、爱我校园（用时2-3节班...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]徐老师，您好用心啊！班会一直是我弱顶，以后，我就跟着你混了哦！先叫声“师傅”！哈哈！[/P]

[P][ALIGN=center][b]                            （57）冰火两重天[/b][/ALIGN][/P][P][b]                              [/b][/P][P][b]      万万没想到，我们如火般的热情，却换来如冰般的对待！[/b][/P][P][b]      班上宋可儿的手骨折了，在高考放假期间骑车摔的。我和班上同学便凑了份子，打算买点水果、饮料什么的，去她家看看。可是，东西还没来得及买，她就来上学了！白晰的小脸蛋上伤痕累累，左手打着石膏，绑着纱布，吊在小小的肩膀上，任谁看了都会心疼。[/b][/P][P][b]      “干脆，就在学校把同学们这份小小的心意交给她吧！顺便也在班上进行一次‘爱’的教育，蛮好！”我暗暗打定了主意，并在心里偷偷乐着。[/b][/P][P][b]      中饭后，我笑眯眯地走进教室，乐滋滋地让班长将大家的心意——一卷大大小小的钱——拿到讲台上，然后就叫宋可儿来到讲台。[/b][/P][P][b]      我揽过她的小肩膀，笑着对她说：“这是大家的一点心意，来，跟大家说两句吧！”[/b][/P][P][b]      “我……我……”这个平时一向很健谈的女孩儿，却皱着眉头苦着小脸，看着我说，“我不知道说什么……”[/b][/P][P][b]      “这孩子怎么回事？真奇怪！不就是说几句表示感谢的话吗？有那么难吗？”那颗暖洋洋的心，立刻下降了好几度。[/b][/P][P][b]      “随便说几句就行！”我压抑住自己的不快，继续鼓励着她。[/b][/P][P][b]      “我……我……”她嗫嚅了半天，终于小声地说出了一句话，“我担心有人……有人会因为捐款而不让我管他们了！”[/b][/P][P][b]      啊！这孩子怎么回事呀！眼前的场面如此温馨，她的内心却如此冷静！我真服了她！刚才还是满心的柔情与暖意，在这个小女孩的冷静面前，瞬间灰飞烟灭，无影无踪！这个小女生，居然毫无感恩之心，她那个小脑袋里装的全是别人的目的！[/b][/P][P][b]      兴致勃勃的我，突然间意兴索然。心，一片冰凉冰凉！[/b][/P][P][b]      我轻轻地摆了摆手，示意她下去了。一怀落寞的我，木木地走进办公室，呆呆地坐在电脑前……[/b][/P][P][b]      半晌，我决定向我的那些名师挚友请教一下。于是，我迅速把这个故事敲在了QQ群里，然后留下了一个问题：“为什么在那个情境下，小女孩不是表达谢意，而是考虑别人会对她有所求？”[/b][/P][P][b]      很快的，各种意见都出来了——[/b][/P][P][b]      “这种做法是一种被关怀、被感恩……”[/b][/P][P][b]      “没有理解的关怀不是爱……”[/b][/P][P][b]      “没有尊重的爱其实是伤害……”[/b][/P][P][b]      “孩子的世界有自己的法则……”[/b][/P][P][b]      “如果悄悄地给她，效果应该不一样……”[/b][/P][P][b]      “没有必要动员学生表心意，学生自发地表达会更好……”[/b][/P][P][b]      “无痕教育，才是最高境界的教育……”[/b][/P][P][b]      “感恩在心，不一定要说出口……”[/b][/P][P][b]      “方式不当，好心也会办错事……”[/b][/P][P][b]      “给钱，不如买点礼物……”[/b][/P][P][b]      “真正的善意，是不求回报的……”[/b][/P][P][b]      天！我还以为宋可儿伤害了大家，没想到，居然是我伤害了宋可儿！[/b][/P][P][b]      冰凉冰凉的心，开始慢慢回暖了！好吧！既然大家都这么说，那肯定是我错了！原来是我们的关怀，带给小宋可的不是暖暖的幸福，而是沉沉的压力！[/b][/P][P][b]      我们可以爱，但必须爱得有技巧；让爱无痕，才是真正的爱！[/b][/P][P][b]      好吧!既然错了，那就要知错改错呗！[/b][/P][P][b]      迅速找来班长，让她们利用晚饭后休息时间，将同学们捐的零钱买成礼物；另外，打算在傍晚的班会上，反省一下自己的不当，引导学生正确看待宋可儿今天的表现。[/b][/P][P][b]      班会的铃声，终于在依然耀眼的夕阳中敲响了！我也开始走向教室……[/b][/P][P][b]      刚走到教室门口，就被小班长挡住了去路：“老师，老师！宋可说花不了那么多的钱，这五十元钱她拿出来当班费！”[/b][/P][P][b]      啊！这又是怎么回事！这小姑娘怎么这么大方？同学们凑的钱也不过一百三十多元钱，随便用用就能花完呀！[/b][/P][P][b]      我懂了!她是想用这种方式，表达她内心的感恩！真是个冰雪聪明的女孩子！[/b][/P][P][b]      心湖，在这一瞬间融化了，氤氲起暖融融的薄烟，弥散，飘摇……[/b][/P][P][b]      “同学们，今天有件事让我的感触很深，很深。”我面色凝重地看着那一群孩子，“中午，因为宋可儿，让我感到特别的失望；可就在刚才，还是因为宋可儿，让我收获了意外的惊喜！”[/b][/P][P][b]      孩子们都静静地听着，一脸的认真。[/b][/P][P][b]      “中午，我没能从宋可儿口中听到‘感谢’两个字，所以我很失望；而刚才，我却特别震惊——宋可儿居然将大家的心意拿出五十元当班费！”[/b][/P][P][b]      “ 哇！”各种惊叫声伴随着如潮的掌声，铺撒开来……[/b][/P][P][b]      “老师！老师！”小班长胡依又一次站了起来，“宋可还给全班同学每人买了一颗棒棒糖！”[/b][/P][P][b]      什么！什么！站在讲台上的我，又一次懵了！我让班长给她买礼物，她却想着给全班同学买礼物！[/b][/P][P][b]      谁说这孩子不懂得感恩！她把自己满心的感恩，完完全全地表达在行动中了！是啊！感恩，为什么一定要说出来呢！形式，真的就那么重要吗？[/b][/P][P][b]      第一次，[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]       [/FACE][/SIZE]我发现自己是多么地肤浅，多么地狭隘！[/b][/P][P][b]      谢谢你，我可爱的学生！能成为你的老师，是我莫大的荣幸![/b][/P][P][b]      一刹时，只觉得心头的热浪翻腾，而眼睛，也在不知不觉中，蒙上一层热雾……[/b][/P][P][b]      从热情的峰顶跌入冰冷的深渊，又从冰冷的深渊飞上幸福的云端——这可真是冰火两重天啊！[/b][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14px][/SIZE][/ALIGN][/P][P][b]      也许，只有经历“冰”的磨砺，“火”的炙烤，才能使我们融化心冰、浴火重生吧！[/b][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@清秋]发表的内容：[/b]

                             （57）冰火两重天                                     万万没想到，我们如火般的热情，却换来如冰般的对待！       班上宋可儿的手骨折了，在高考放假期间骑车摔的。我和班上同学便凑了...[/QUOTE]
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[/P][P]一开始，我也觉得老师的做法欠妥当，不过看到这个后续，我笑了。有时候，无痕的关爱也许会比有形式的要好一些。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@QQ#14030473536]发表的内容：[/b]

一开始，我也觉得老师的做法欠妥当，不过看到这个后续，我笑了。有时候，无痕的关爱也许会比有形式的要好一些。[/QUOTE]
[/P][P]丫头，你说得对！过于关注形式，反而矫情了！真正的爱，是无痕的……[/P][P] [/P][P]唉！我还有好多好多的东西需要学习呀！急死我啦！[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

每一个文字都是精神的兄弟，尽管字不多，话不长，情却深，意很重！每一篇帖子，都是思想的姐妹，虽然，不是最漂亮的那个，也不是最耀眼的这个，却是最可爱的一个。写帖子，就要择优而行，靓丽展现。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢黄老师的鼓励！曾经拜读过您的帖子，无限崇拜中……[/P][P] [/P][P] [/P]

吕老师的真实，率性，像巨大的磁石一样吸引着我！
这个女生后来的感恩方式，真可爱！吕老师因时而动，把学生当成自己的老师，这种平等谦卑，令我感动不已！
无痕是最佳状态，尊重是基本原则。
针对孩子的性格，倾听他们的意愿，再采取不同的帮助方式，是吧？

[P][QUOTE][b]下面引用由[@襄阳 郑若君]发表的内容：[/b]

吕老师的真实，率性，像巨大的磁石一样吸引着我！ 这个女生后来的感恩方式，真可爱！吕老师因时而动，把学生当成自己的老师，这种平等谦卑，令我感动不已！ 无痕是最佳状态，尊重是基本原则。 针对孩子的性格，倾...[/QUOTE][/P][P] [/P][P]谢谢若君的关注！在追求卓越的过程中，我发现自己离卓越似乎越来越远了！常常觉得自己很迷茫，不知自己这样做，到底是对还是错……
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[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][SIZE=3][b][FACE=Calibri]                                                  （[/SIZE][FACE=Calibri]58[/FACE][FACE=Calibri]）退回来的“心意”[/FACE][/b][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b] [/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          早晨的教室，永远是最有生机的。晨光和着朝露从窗棂飘了进来，室内一派朗润清新。小家伙们一个个都忙着背诵古文，那认真的小模样儿，真是可爱极了！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          这样的早晨，真美！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          咦？教室后面的图书桌上，怎么有几大包东西？好像有香蕉什么的……哦！晓得了！这是昨天班上同学买给宋可儿的礼物。奇怪，她昨晚怎么没带回去呢？[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          一头雾水的我，慢慢站起身，走到宋可儿跟前，先看了看“小伤员”的小脸蛋儿——嗯，还不错！有些结痂的地方已经在恢复了，痂壳已经掉了，露出粉红色的肤色。这小家伙体质还蛮好的嘛！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          “不错，不错！恢复得挺快的！”我微笑着夸了她一句，然后俯下身，轻轻地问了句：“宋可，同学们的心意你怎么没带回去呢？”[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          “我爸爸叫我留下来，与大家一起分享。”小姑娘睁着那双大大的眼睛，很清晰地给了我这个答案。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]         “哦……”我沉吟着，从宋可儿的身边走开了。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          原来是这样！我明白了，这是个极其自尊的家长，他不愿意自己的女儿欠大家一份人情！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          突然一下子明白了许多：为什么宋可儿昨天中午不太愿意接受大家的心意，反而担心大家会有所求；为什么宋可儿昨天傍晚会给班集体交班费，而且给全班同学买礼物。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          因为，她有一个活得极其有尊严的父亲！应该正是这样的家庭教育，才培养出这样自尊乖巧的女儿！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          从这个意义上来讲，我应该向这位父亲致敬！甚至向我的学生致敬！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          但是，没由来的，一种说不清、道不明的感觉却涌上心头，酸酸的，辣辣的，堵得我发闷，呛得我难受！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          呵呵！原来我和学生们的一片心意，人家压根就没当回事！用句俗语就是——“热脸去贴冷屁股”！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          难道，接受别人的美意，真的有那么难吗？[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Calibri]          也许又有人会指责我是“被接受”。可是，我真的不愿苟同！我承认，对我们每个人来说，尊严的确很重要。可是，接受别人真诚的关怀与善意，就会让我们失去尊严、失去人格吗？如果人人都活得那么理性，那我们的世界还会有“真情”“友谊”“关爱”“仁心”这些美好的事物吗[/SIZE][FACE=Calibri]?[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          我觉得，倘若那样，那真是这个世界的悲哀！我甚至有些极端地认为，一个吝于接受的人，往往是一个吝于付出的人！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          当然，他有拒绝的自由；不过，我也有表达的自由！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          这样想着，我拨通了宋可儿爸爸的电话，我要为我、为班上孩子那份心意再争取一下！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          可儿的爸爸很客气，在电话里表达了对老师和同学们的感谢。听完这些真心的客气话之后，我平静地说出了我的想法：“我很欣赏您的人生态度，让自己活得很有尊严。但是，我觉得，有时，接受别人的善意和关怀，也是一件很幸福的事。您说呢？”[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          “这个……是这样的，吕老师！让全班同学分享，是宋可儿的意见。我们家很民主，一向尊重孩子的意见。”呵呵！把球又踢回到女儿身上了！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          既然这样，我也无话可说了。分享就分享吧！还能怎样，难道让那些东西放着发霉不成！原本闷闷地心，像是又被塞进了一堆发霉的草，更堵得紧了！似乎想晃掉点什么，我折身回到了教室。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          幸好，我的学生们都在认真地读着，记着，多少给我一些安慰。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]           终于下早自习了！该吃早餐啦！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          “老师！这是我爸爸写给你的信。”宋可儿递过一封信。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Calibri]          拆开信封，里面除了二百元钱外这，还有一封信。展开信纸，上面工工整整地写了一段文字。其中，有这样的一些话：“衷心地感谢您和同学们对她的关心和爱护！”“心意我们领了！但钱我不能收，东西让大家一起分享吧！”[/SIZE][FACE=Calibri]   [/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          看着那两张红红的钞票，按说，我应该感到高兴，感到激动。可是，我却什么感觉都没有。如果说有，唯一的感觉就是——累！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][SIZE=3][b][FACE=Calibri]          [/SIZE][FACE=Calibri]这事拖得太久了，我必须尽快让它过去！[/FACE][/b][/FACE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          课间操时，我当众将宋可儿爸爸的信念了！特意强调了宋可儿爸爸的真挚谢意，特意强调了宋可儿的慷慨大方！我想，这才是他们父女真正想要的吧！然后，在一片欢呼声中，同学们开始快乐分享那些退回来的“心意”——那原本是为宋可儿买的美味食品……[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          在刺目的阳光中，我眯缝着双眼，缓缓地走出了教室。[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          原来，接回那些送出的礼物，竟然是这样的沉重！重得让人无法承受！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][b][/b][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3][b]          或许，我要收回的，不仅仅是那些看得见的礼物，更多的，是那些看不见的强加给别人的“心意”吧！[/b][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][FACE=宋体][SIZE=9pt]下面引用由[@清秋]发表的内容：[/SIZE][/FACE][/b]

[SIZE=9pt]                            （57）冰火两重天                                     万万没想到，我们如火般的热情，却换来如冰般的对待！       班上宋可儿的手骨折了，在高考放假期间骑车摔的。我和班上同学便凑了...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=22px]“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，其实可以理解的是现在好多学生对家长尚且如此，何况老师呢？对于吕老师的执着于热情，佩服啊！[/SIZE][/P]