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    [P][QUOTE][B]下面引用由[@无忧花开][URL=topic-153-545627-1.html]发表的内容[/URL]:[/B]

    董老师告诉我,班会就在身边,教育就在身边,要做有心人。受教了。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]培训时看到潘老师的豪爽、聪慧,印象颇深,你是我们眼中的佼佼者,让我们携起手来共同前进!
    [/P]
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      • 注册2013-12-11
      董老师的睿智很让我受教,你要多帮帮我,多提意见哦。[QUOTE][b]下面引用由[@n董正香][URL=topic-153-545693-1.html]发表的内容[/URL]:[/b]

      看到潘老师的豪爽、聪慧,印象颇深,你是我们眼中的佼佼者,让我们携起手来共同前进![/QUOTE]
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        • 注册2013-12-11
        董老师,你已经做到前面了。我正在愁这微班会呢,真让我眼前一亮。[QUOTE][b]下面引用由[@n董正香][URL=topic-153-527226-1.html]发表的内容[/URL]:[/b]

        CE=Times New Roman]《做爱劳动的孩子》微班会        一、设计理念 《小学生日常行为规范》指出:自己的事情自己做。但随着的发展,家长对孩子的知识教育是越来越重视,对生活能力...[/QUOTE]
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          [QUOTE][B]下面引用由[@n董正香][URL=topic-153-544926-1.html]发表的内容[/URL]:[/B]

          CE=楷体_GB2312]                      转换角度  以心换心                        ——读《班主任兵法》有感           站在现代化、信息化的时代高度,从教师的角度考虑,《班主任兵法》像一面镜子,真诚地表...[/QUOTE]
          拜读董老师的大作,感受着你的感受,受益哟!
          脚踏实地,仰望高天!
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[@山溪]发表的内容:[/B]

            拜读董老师的大作,感受着你的感受,受益哟![/QUOTE]
            [/P][P] [/P][P]谢谢杨老师的鼓励,一路上有你的引领,我会继续努力![/P]
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              [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=16pt]                    孩子在集体中开始转变   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=18pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]         小浩,原来是三年级一个班的孩子,可以说是既调皮,又任性,教过他的老师都认为他是无药可救,甚至有些老师给他贴上多动症的标签。他每天不是惹这个,就是摸那个,总之是不停的折腾。有时,他还跟他的“同党”一起搞恶作剧,要么把别人的东西藏起来,要么拿着别人的东西在教室乱窜,更可气的是乘别人不注意时拍[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]打[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]人家的屁股。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]虽然[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]他是个小男子汉,[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]但[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]挺爱生气。老师说的话若不中听,他会[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]鼓着腮帮子[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]一声不吭,任凭你那三寸不烂之舌,也不买你的帐,严重的时候他还使小性子,一溜烟地跑掉,吓得你是轻不得、重不得![/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]       后来他调到我班,初来乍到,不是欺负这个,就是算计那个,我是[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]静观其变[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]。等他把周围的同学都得罪的差不多时,我[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]利用班会课[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]让同学们说说[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]:[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我眼中的小浩。这时,同学们愤愤不平地例举他平时的种种恶习,[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我想他一定坐如针毡,[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]便羞愧地把头藏在胳膊肘下,不敢正视大家。后来,我又话锋一转:我们该怎样帮助小浩?孩子们听后各抒己见,有的说[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]对于他的任性多包容[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt];[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]有的说[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]看见他欺负别人上前制止[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt];有的说,和他交朋友,改变他的坏毛病;[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]还有的说[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]他惹我,我不生气,[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]然后[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]心平气和地劝说……听了孩子们掷地有声地话语,此时的小浩可谓是一朵羞答答的玫瑰。接着,在同学们的帮助和集体力量的熏陶下,他开始由任性变得[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]听话,由调皮变得乖巧[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],看见老师在擦黑板,他赶紧拿出抹布帮忙;看见同学忘带笔,他连忙借出自己的笔;看见同学哭了,他会凑上去,急切地问道:你怎么呢?[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]       一个孩子,为什么在不同的班级,会发生如此大的变化?我细细琢磨一下是集体力量的制约。我们常说:近朱者赤,近墨者黑。学生不是个体的人,是社会的人,受环境的影响是非常大的,受朋友的影响也是至关重要的。人的本性中不好的一面会暴露出来,是因不良环境而放大,形成恶性循环。在原来的班级,小浩有几个“哥们儿”,他们称兄道弟,经常一起出入、形影不离。虽然有些事不想做,但看见“哥们儿”在那起哄,他也情不自禁地去凑热闹。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]再加上[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]小浩自控力弱,不慎交上了不良的朋友,便染上许多恶习,在班上可是“赫赫有名”的人物。而调班以后,班上没有特调皮的孩子,没有爱[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]闹[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]事的孩子,也没有愿意和他“同流合污”的孩子。最初他惹别人[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]后[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],孩子们[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]发发脾气就了事,也[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]不[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]揪住不放。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]再后来[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]孩子们[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]对他的性格有所了解,干脆[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]都不理睬他。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]由于[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]他一个人[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]闹[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]不起劲儿了,不良行为[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]便[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]慢慢有所收敛,中午[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]自习时也[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]会拿出一本课外书看起来,有时也会拿起画笔画画。这一切的变化有力地说明[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]良[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]好的集体和风气对学生的影响是润物无声、潜移默化的。现在,我们看到一些家长愿意出很多钱把孩子送到一个知名度高的学校读书,原因是看中那里的集体氛围了。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]          [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]“一个筷子轻轻被折断,一把筷子牢牢抱成团”[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt],团体的力量是无穷的。作为一名老师,对于一个调皮的孩子,若像监控器一样监视孩子的一举一动那是吃力不讨好的事,反而自己也累得疲惫不堪,如果用集体的力量来激励和唤醒孩子的发展潜力,那将又是一番别样的景色![/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
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                • 注册2014-04-29
                [P]用集体的力量来激励和唤醒孩子的发展潜力,多么巧妙的方法呀!从中可看出您是一位智慧型的老师,向您学习![/P]
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                  [QUOTE][b]下面引用由[@n董正香]发表的内容:[/b]

                                     孩子在集体中开始转变                小浩,原来是三年级一个班的孩子,可以说是既调皮,又任性,教过他的老师都认为他是无药可救,甚至有些老师给他贴上多动症的标签。他每天不是惹这...[/QUOTE]
                  [P]这次研讨,刚刚谈到集体教育的力量,董老师就这么快上道了呀![/P]
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                    [QUOTE][b]下面引用由[@n董正香]发表的内容:[/b]

                                       孩子在集体中开始转变                小浩,原来是三年级一个班的孩子,可以说是既调皮,又任性,教过他的老师都认为他是无药可救,甚至有些老师给他贴上多动症的标签。他每天不是惹这...[/QUOTE]
                    [P]
                    [/P][P]这个班集体的力量真的很强大哦!赞哦![/P][P]我想,这个班集体之所以会成为极具正能量的班级,背后一定有更多的精彩的故事。[/P][P]好期待继续向董老师学习哦![/P]
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                      [P][QUOTE][b]下面引用由[@n董正香]发表的内容:[/b]

                                         孩子在集体中开始转变                小浩,原来是三年级一个班的孩子,可以说是既调皮,又任性,教过他的老师都认为他是无药可救,甚至有些老师给他贴上多动症的标签。他每天不是惹这...[/QUOTE]
                      [/P][P]环境造就人。在董老师营造出的温暖的班集体中,一个捣蛋鬼也能变成一个小可爱,集体的力量多么的强大啊![/P]
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                        [QUOTE][b]下面引用由[@n董正香]发表的内容:[/b]

                                           孩子在集体中开始转变                小浩,原来是三年级一个班的孩子,可以说是既调皮,又任性,教过他的老师都认为他是无药可救,甚至有些老师给他贴上多动症的标签。他每天不是惹这...[/QUOTE]
                        [P]
                        [/P][P][SIZE=18px]“淮南为橘,淮北为枳”。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]一个孩子,能在一个健康的环境里生长,面对正面的能量去“从众”,面对他人给予自己信任带来的希望,就有了前进的动力。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]很羡慕董老师,教这样的孩子能一招即中。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]我在班级管理上的方式方法,还要多向董老师求教![/SIZE][/P]
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                          [P][QUOTE][B]下面引用由[@雅洁#40217]发表的内容:[/B]

                          用集体的力量来激励和唤醒孩子的发展潜力,多么巧妙的方法呀!从中可看出您是一位智慧型的老师,向您学习![/QUOTE]
                          [/P][P]拜读刘老师的帖子,刘老师的教育方法真是独特、新颖![/P]
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