2005.2.25  星期五  阴雨



昨晚还安排了下周一班会班干部竞选的事。这一次我还是临时组织了一个三人领导小组。我说这一次希望不要再让我用激将法了，象上次费了那么大力选出一位主持人。这一次我希望在两分钟之内组建一个领导小组。我话音刚落，尹雪莹已经举起了手，我很高兴，问还有吗？这时蔡晓仪又举起手。我说，男生注意了！三位领导已经有了两位女生，男生要赶快加油啊。沉默了一小会，还在讲台上的麦平钦代表男生举起了手。差不多两分钟，班干部竞选领导小组建成功。我随即请三位领导到外面谈话。我首先肯定他们这种敢于负责的精神，然后说，其实班里还是有许多同学愿意做班干部的，也是有这个能力的，但就是不敢当众站起来，不愿出头，这也是中国文化中根深蒂固的东西，我希望咱们119班的同学能把这个弱点去掉！组建这个领导小组，是希望你们把同学们的热情调动起来。你们也可以要根据自己的观察和同学们的普遍反映，看看哪些同学比较适合做班干部，鼓动一下。三天时间很紧，要尽快定下竞选名单，还要给同学们准备竞选的时间。





尹雪莹对于“不愿出头”的文化弊端深有感触。说，就是就是，我也希望能有所改变。还说到她们寝室还有一位同学想起来的，但时间没来得及，已经够三个人了。





对于这个小组的组建，我感到欣慰！我看到我所提倡的精神在学生身上逐渐有所体现。





教育的快乐就来源与此吧。

在平常的工作中，我也经常碰到学生的积极性难以调动，无人“出头”的尴尬局面，现在想想，这“中国文化中根深蒂固的东西”的说法不无道理！

2005.2.26  星期六   阴雨

今天下午又动员了一下班干部的竞选工作。我说，如果由我来指定班干部，十分钟以内就可以完成，没有任何问题，而且一定是一届强有力的班干部。但我想，让大家来竞选，这本身就是一种教育，大家可以在这场竞选中提高能力，这是指定班干部所不能带来的。有谁看到因为做班干部而使成绩下降的吗？我们的班干部也不是整天忙个不停，而是在班级活动中发挥带头作用，在平时学习中维持良好的风气。我倒是讲过因为做班干部而对自己要求提高，成绩上升的例子。
我觉得有必要培养学生的领袖气质。
团队精神，合作意识，组织协调等能力，做班干部会得到很好的培养。
如何调动学生的积极性，这是一个值得探讨的问题！如果我们精心设计的活动，有意识的培养学生各种能力，但学生不热心，反而让老师三番五次的去调动，恐怕老师的耐性不会超过三次！我也不是一个很有耐性的人，有时候还会有一些情绪化，如果学生一直不能理解我的意图，每一次活动都要我反复鼓动的话，我甚至宁愿取消所有的活动！
但晚上看到名单，有10位男生，8位女生要求参加竞选。我想，我的学生还是会慢慢得到调整认识的。从我用激将法激将出许愫雅当第一个主持，到两分钟选定班干部竞选领导小组，从几位同学到18位同学积极参选，这应该是逐步在进步。
我还需要多一些耐心啊。

今天找喻明谈话。
喻明是一个让他妈妈很费心的孩子。寒假了我专门和他通话，告诉他要多一点陪妈妈，说说话，上街买点东西什么的，告诉他长大了，要象一个男人汉，让妈妈放心，让妈妈开心。喻明应该算我班上一个特殊的案例。很有个性，学习、做事有自己的一套，不太喜欢听指挥，常给人一种傲慢的感觉。但我能感觉到，他的内心是热的，我从地理课上的辩论赛可以感知到，从他做数学科代表、负责每日一题活动的认真劲可以感知到，从他上课时经常回答问题中可以感知到。但他总是给人一种感觉，特别是他妈妈，感觉无法接近他的内心，无法和他交流。我和喻明妈妈多次通过话，听她的介绍，无奈，并跟她切磋原由。最后，我觉得，应该给喻明一个较为宽松的空间，不能总是按我们成年人的设计来要求他。我想，我们把握他的大方向正确就行了。
 今晚的新闻由许愫雅主播，昨天的是李创志主播。昨天我没有听，顺便问了一下情况，李创志自己说，很好。同学们哈哈一笑。
我说，我要求几位负责新闻的同学注意从政治、经济、科技、文化等多角度选择新闻。我们的每日新闻不光能扩大同学们的视野，对我们的高考也是很有帮助的。现在许多试题设计都是从生活中来的，尤其是文科的试题。我还谈及学科综合的趋势以及科学本身的综合与分化等。

2005.2.27  星期日   阴雨
今天地理课上文荫锵看课外书被我发现。这一次我没有给他留面子，而是狠批了一顿。前两天物理晚修刚被教育一次，要求写的调查报告都还没交呢，今天居然在课上看起来！文荫锵的学习态度这学期开学以来有点问题，必须让他急刹车！晚上看了他写的检查，还是很恳切的。他的基础不错，只要方向正确，应该有很好的发展的。
新学期开学，往往有个别学生因为对学习环境熟悉了，或者因为假期的松弛还没有紧张起来，或者新学期缺乏明确的目标，胸无大志，有些放松，甚至有些找不着北的冲动。必须从目标、纪律方面给一些紧箍咒，杀杀松散的风气，树立良好的学风。高一是打基础的关键时期，不踏实的话后患无穷！
这一阶段，学生看课外书的明显增多。这首先应该说是好事！不读书的校园才是可怕的。所以上次我让文荫锵和黄华玉做一个调查。今晚他们上交了报告。我看到学生的阅读面还是很广的，书籍类型多样，质量参差不齐。但普遍没有好的阅读习惯。没有写读书笔记的习惯，写读后感的习惯，做摘抄的习惯等。即将举办读书月活动，这方面要和语文老师沟通，加强指导和规划。

如何调动学生的积极性，这是一个值得探讨的问题！如果我们精心设计的活动，有意识的培养学生各种能力，但学生不热心，反而让老师三番五次的去调动，恐怕老师的耐性不会超过三次！我也不是一个很有耐性的人，有时候还会有一些情绪化，如果学生一直不能理解我的意图，每一次活动都要我反复鼓动的话，我甚至宁愿取消所有的活动！
同感！

   郑健老师的工作日记写得真好。工作方法也很先进，读其日记收获甚多。我得常常向郑健老师学习。学习其先进的管理经验，学习怎么写好日记。

2005.2.28  星期一 晴

今天进行了班干部竞选工作。20位同学参与了竞选，小麦主持，历时一节半课。竞选过程还是令我满意的，班长、副班长和体育委员的竞争最激烈，体现了学生们敢于挑战的精神，这一点是我最满意的！结果，章瑞梅获得了最多支持，当选班长，赖冠豪、麦平钦当选副班长，李创志当选团支书。
晚上，班长宣布了新一届班委会名单。第二节晚修我召开了班干部会议，确定各位班干部的分工和职责，具体安排如下：
119班班干部工作权利与职责

总则：精诚团结、为同学服务、创造性的开展班级工作，打造优秀的班级文化！

班长：章瑞梅
1.班级文化建设总负责人
2.学习风气、纪律、班级活动的总负责人。
3.班干部工作的总协调人
副班长：
1.协助班长工作
2.分工：
赖冠豪负责学习管理：各科代表工作情况督促、检查，各项学习任务的检查、督促，班级学习风气的鼓舞。
麦平钦负责纪律和内务：和纪律委员一起负责班级纪律管理，打造坚强纪律后盾，处罚违纪学生。和生活委员一起，负责宿舍工作。

一、纪律委员：蔡晓仪
1.负责平时纪律的记录与通报，班级日志的记录
2.负责自习课纪律，保证安静、高效。特别是晚修的纪律，要求课前入静要快，课中保持安静。

3.负责对违纪学生的处罚

二、生活委员： 林志、张恺伦、刘晶晶
负责宿舍的检查督促，保证宿舍的内务情况良好。
三、劳动委员：胡志洪
安排班级卫生工作，检查督促平时卫生。在全校性大清洁中，任总指挥。
四、电教委员：王志超
负责电教设备的维护，为老师教学搞好服务。
五、学习委员：彭家星
1.加强科代表工作的检查和督促
2.负责班级各项学习活动的正常开展
3.经常性的检查各科学习状况
六、体育委员：袁嘉伟
1. 做好日常体育工作，体育课、升旗、做操、集会等的整队工作
2. 创造性开展体育工作，与班委会协调，安排班级课余体育活动
七、文艺委员：杨恩云
1. 在校级文艺工作中负责策划班级的参赛活动
2. 负责每周的音乐欣赏工作
3. 创造性开展班级文艺工作，每学期至少组织一次文艺班会。
八、环保专家：徐旭辉
负责班级环保事业，监督、制止随地吐口香糖、吐痰，丢废旧电池，浪费水电等不环保行为。
九、园丁：钟慧钧、陈楚婷
负责班级花草养护，班级内外环境美化设计
十、财物保护员：黄海华
负责班级锁门、关窗和财物保护工作。

团委会：
书记李创志、组织委员叶翠珠、宣传委员尹雪莹，协调负责班级团务工作，班级文化宣传，与班委会协作开展好班级活动。平时维护前后黑板的学习内容。
科代表：
1.负责布置、收集作业，及时通报不交、迟交作业名单，公布抄袭名单
2.协助老师做好教学工作，搞好早读、晚修的学习安排
3.及时、经常与老师联系，汇报班级学习情况，传达老师意愿。
学习组长：
1.督促学习，搞好与其他小组的竞赛活动
2.负责作业的收集与通报
3.及时向科代表、学习委员、课任老师或班主任反映组员学习情况，以便于班干部和老师及时开展工作，让落后的同学赶上来。

劳动组长：组织本组值日

   回班后，又增选黄晃标同学为“科研部长”，主要负责高中三年的研究性学习工作。
班干部会上，听取班干部意见，调整了课代表，重新分化了学习小组，开展小组之间的学习竞赛活动。 几位在竞选中没有获胜的同学都安排做组长，让他们在组长的位置上锻炼一下，增加群众基础，为下次竞选做准备。
最后，我在班干部之外设定一位检查长，负责对班干部的考核。以后每月考核一次，可以采取打分的办法，也可以采取民意调查的方法，考核各位班干部的工作态度和绩效。这是给班干部的压力，也是动力，也是一种监督。但我告诉同学们，首先是要配合班干部工作。李晓慧同学主动承担了这个职责，又令我非常高兴。我希望我的学生是热情的，敢于负责的。这种风气正慢慢形成！我高兴！
竞选过程中有一些很有意思的花絮，不能一一记载了。总的来说，学生体现了一种挑战自我的热情，许多学生都敢于向最高峰――班长，发出挑战，卢锡玲、王妙春等同学则大胆克服胆怯，走上竞选舞台，展现了积极向上的精神！我相信，通过这一次竞选活动，选手们会增加自信，班集体会增加活力。
2005.3.2 星期三  晴
这学期我们的历史课换了一位年轻的老师，刚从东北师大毕业一年的许立军。几天下来，学生总觉得不如以前老杨的课好，拓展的宽，故事多。有部分同学没有处理好自己的心态，上课不够专心，下课还提意见。我让大洪讲一讲，平息这种情绪。其实怀旧也是一种美好的情感，但不能因此抵触新人新事。今天的第四节课正好是自习上，大洪作为新任的历史课代表走上讲台，首先问起同学们对新任历史老师的看法。这个做法出乎我的意料，果然起来发言的好几位同学都在把老杨的优点和小许的不足做比较，很怀念老杨。但也有同学说道，许老师年轻，上课也很有活力啊，跟我们很亲近啊。调查完了以后大洪主讲：讲到许老师上课的特点，讲到同学们和许老师年龄相近，会有更多的交流，讲到路上见到杨老师时，杨老师的鼓励，希望大家积极配合许老师的课。还说他已经和班长商量过，要给杨老师一个纪念册，希望大家先想好要写点什么。
我也说：每一次换学校，换年级，换老师，学生都会有一些想法，这很正常。一听说我们要换历史老师，我就知道大家会有一些想法的。如果非要把许老师和杨老师做个比较的话，我可以肯定的说，杨老师更胜一筹!毕竟杨老师比许老师大了十几岁啊，而这十几岁都是教学年龄啊。当老师的确是一种需要经验的职业，因为经验意味着老师懂得更多的教学规律，拥有更多的阅历和素材。但是我要跟大家说两点：一是希望同学们能宽容年轻老师的不足。还记得上学期我们的一次班会《说说同学的优点》，杨老师当时告诉我们，不光要发现同学的优点，还要宽容同学的缺点!我自己也是年轻老师，和我们地理组的老教师比起来我也有很多不足啊！但大家不也是宽容了我吗？许老师比我还年轻，我毕业六七年了，许老师可是刚刚毕业一年啊。每个人都有自己的优点和不足，希望同学们多发现许老师的优点。第二，我要同学们端正学习态度。就是同样杨老师教的学生，我们班也有人考的很好，就像大洪考到第一名，但也有人考的很差。同样杨老师教的班级，我们两次都是平行班的第一名，但也有的班级考的不理想啊。所以关键在于自己的心态，自己的学习态度！学习的主要动力来自内部啊。我要求大家以后上课一定要积极配合老师教学，该讨论时积极讨论，该听讲时专心听讲。如果老师上课你睡觉，就是再好的老师也教不好你。
接下来，化学课代表任宏江又走上讲台，说起来化学学习的事。他说，我们的化学老师也是年轻老师，大家同样要努力配合老师。他讲了两个小故事：第一个故事说一个老和尚派三个弟子去采蘑菇，回来发现大弟子采的最少，小弟子采的最多。师父问起你们路上都看见了什么。大弟子说，我看见了树木，河流、鲜花、蘑菇等等，二弟子则说还大弟子看见的他都看见了，还看见了小鸟什么的，但小弟子说，我只看见了蘑菇。任宏江说，这个故事告诉我们只要我们有明确的目标，一定会做的更好。第二个故事说一位记者采访李嘉诚，问他为什么能赚到那么多钱，李嘉诚说，没什么，我只是比别人多努力两倍。后来这个记者又采访了世界首富，而首富说，我只是比别人多努力三倍。所以我们要获得成功，就要比别人多努力四倍甚至更多。  
任宏江的发言是耐人寻味的，目标明确，又加倍努力，怎么能不成功呢？
最后班长障瑞梅安排了几项任务：
一、前后黑板要用水彩美化一下
二、      每天新闻发言人要把字号放大一些，要让最后的同学都能看清楚。
三、      以后班会活动要多找一些平时不爱讲话的同学上台锻炼。
四、      请各位课代表在上课前安排大家预习，看书，不要吵闹。
五、      每人准备一张贴纸照送给历史老师，放在纪念册里。
我们的新任班长，说话做事都是有条有理的，开学以来，在讲宿舍时提了十条建议，在竞选班长时提了三个坚持，今天又一下安排了五项任务，佩服！尤其令我感动的是，她要带领大家给杨老师一个纪念册，出乎我的意料，给我一份惊喜，更让我感到心理几分安慰。我的学生，好样的！

班干部刚选好就发挥作用了！好啊！
成功的做法值得学习！

2005.3.3 星期四  晴
今天有点累了，帮高三综合科改了两个多小时的试卷，回到校本部已是九点二十，正好响起第三节晚修的铃声。
走进教室，很安静的自习。但打开班级日志却发现，喻明和任宏江二人提前离开教室去打球！我立刻把他们两个叫到教室外面，询问原由。原来这二人因为贪玩，怕下课以后再下楼找不到球场，就提前下去了。真是不争气！我训斥了他们，语言很严厉。谈话到后来，批评又变成了语重心长的教育，又谈起了英语学习，鼓励他们大声的读书，读好每一个音节，争取培养语感。这二人都是英语成绩较差，其它科目都还不错的。我说：你们对英语不感兴趣，但也要把它学好啊，以后当你面对英语高考试卷时，你不可能因为不感兴趣而放弃啊。学习从来都是苦乐参半的，学习当然没有整天打球快乐。我跟他们分析，有多少人对工作是真正感兴趣的呢？为什么人家有业余生活呢？就是因为人们可能对工作本身不感兴趣，只有在业余生活中获得快乐！所以现在不是你有没有兴趣的问题，而是一定要把学习搞好的问题。
喻明说现在自从和李晔晨坐在一起后，每天只睡半节课了，搞的我苦笑不得。我问他：以前呢？答曰：起码三四节课。还是有进步了。喻明和李晔晨坐在一起，我是有些担心的，希望他们能互相取长补短，千万不能一起倒退。前天我特地叮嘱李晔晨：这学期你们坐在一起，你要用你良好的学习习惯去带动喻明，影响喻明，当他不专心时提醒他一下。
和他们二人谈话结束，我跟小麦聊起了现代诗歌创作。上午小麦拿给我一首他写的诗，让我看看。我主要指出他在表达上的缺陷，过于直白。我说中国的诗歌写作讲究一个含蓄和委婉，无论是哲理诗、还是抒情诗，一般都会托物的。也正因为是托物言志或托物抒情，所以诗歌的欣赏才会“诗无达估”、“诗无定解”，就像一千个人眼中有一千个不同的哈姆雷特一样，人们可以根据自己的生活阅历和审美体验来解读诗歌。小麦笑了。
还记得下午到班时，我鼓励同学们报名学校组织的舞蹈队和合唱队，鼓励黄海华、卢锡玲报名参加学校的运动队。我提出组建一个“摄影协会”的建议，因为我看了他们在后面书柜上贴的图片展，还不错。一问，班里有章瑞梅、尹雪莹二人对摄影很感兴趣，我就安排尹雪莹负责去组建这个兴趣小组。我对活动一直都放的开，每周的班会都有一个计划，希望学生在活动中锻炼，在活动中成长。在活动中获得的能力和思考往往是课堂教学所无法达到的。
2005.3.4的反思：
“学习从来都是苦乐参半的，学习当然没有整天打球快乐。我跟他们分析，有多少人对工作是真正感兴趣的呢？为什么人家有业余生活呢？就是因为人们可能对工作本身不感兴趣，只有在业余生活中获得快乐！所以现在不是你有没有兴趣的问题，而是一定要把学习搞好的问题。”
这是我昨天日记中的几句话，想告诉学生不管有没有兴趣都要把学习搞好。但现在回想一下，感觉有些不妥。一是工作和业余生活的关系不能说得那么简单。就像我对自己的工作也是很有兴趣的，也是能获得快乐的，但我同样也有自己的业余爱好，喜欢唱歌、打球等等。不能说人们因为对工作不感兴趣，不能在工作找到快乐才有业余生活！有时候可能会为了说明一个问题而扭曲了另一个问题。
再者，对某一门课没兴趣也可以培养的。
第三，“学习从来都是苦乐参半的“，这句话我都讲了好几年了，但今天也产生了疑问。我也说过，我们每天因为学习而不断的获得知识、获得进步，这本身就是快乐的啊！其实关键还在于心态。好像我对于学习一直感觉是快乐的，即使是高中岁月里，学习很忙，还经常参加学校活动，还做学校的文学社社长，但也很快乐。可以负责任的说，我从来没有感觉到学习是痛苦的！但我为什么跟学生讲学习是”苦乐参半“的呢？

2005.3.5 星期五  晴
下午召开班主任会议，布置了两项任务：培养班干部和读书月活动。我也做了相应的安排。晚上开了一个班干部会议，确定11人参加。我班干部队伍是比较庞大的，第一次会议参加人员达20位，占班级三分之一，这第二次会议，以及以后的例行班干部会议基本上是请主要班干部或相关班干部参加。
  首先，我听取班干部汇报班级情况。今天没什么特殊事情，因为有些事班干部之前已经跟我说过。
然后我讲了几件事：
1.      请班干部留心总寝室长的人选。我班的寝室长本是每月一轮的，执行情况也还可以，我班的宿舍经常得到宿管的表扬，男生那边是以我们的宿舍为骄傲的。现在学校决定加强宿舍管理，要推出优秀寝室长等，我也就决定每个寝室选出一位常任寝室长。但现在怎样处理好常任和轮值的关系，还需要思考一下。是否可以让轮值寝室长主要负责卫生、常任寝室长全面负责寝室文化建设，或者二者干脆就是合作，齐抓共管的关系？“齐抓共管，分工合作”，好，就这八个字了。
2.      抓好小组长的培训和基础薄弱同学的转化
  我要求班干部尽快出台一个策略，一个机制，定时间、定地点、定人员，处理好互助问题。我说，我们不能看着一些兄弟姐妹掉队啊，一定要想办法帮助他们，能帮到多少就是多少！请赖冠豪负责把各组和个人的竞争名单做好，贴在班里，形成一个竞争的气氛。没有竞争意识、超越意识的人在当前社会恐怕是活不出什么好样的。在中学阶段就要让学生感受竞争的气氛，危机的意识，感受因为自己汗水的付出而有所成就的体验，感受一份耕耘一份收获的情感，感受超越他人、超越自我的历程。我还要做些工作，推波助澜。
3.      严厉打击手机
我向班干部布置任务，在宿舍里只要发现手机就要制止、跟我说。我们这么多班干部的努力工作，如果因为某个同学打手机就把成绩毁掉了，真是太可惜了。我们是吃了亏的，要接受教训。
4．关于小麦和大洪
   小麦上化学课做了一件蠢事：和老师顶嘴。化学老师看见他讲话，几分钟后要求他不要讲话，他却用白话跟老师说他光长大嘴巴没说话。化学老师是四川人，听不懂他的白话，而且已经要求上课时不要讲白话，所以有点生气，但压住了气愤，下课把小麦叫到了我的办公室。我教训了小麦一顿。小麦不服气，说老师当时没批评他，而是过了几分钟他不讲话的时候才批评他。我指出他的错误，尤其说他作为班干部，而且是负责纪律的班干部，应该起到带头作用，示范作用，课上决不应该跟老师顶嘴。后来说着说着，化学老师、我和小麦都乐坏了。小麦的逻辑表明他还不够成熟，还得继续锻炼。
在班干部会议上，我对小麦再次提出批评。回班以后，小麦自己跑到讲台上，在班级日志上给自己记下一笔：第二节课麦平钦和老师顶嘴。我又当众对小麦提出了第三次批评。
大洪说普通话时口齿不够流利。在历史课上，老师让他上讲台做学生讲课活动，结果效果不大好，有个别学生喊他下台，搞的大洪心情低落。我在班干部会议上鼓励大洪：我说大洪是很有演讲天赋的，幽默风趣，我就很喜欢听大洪演讲。还记得上学期我们的一次班会，“手拉手，我们是119”，大洪的演讲就很好嘛！正是因为他讲普通话时不够流利，所以我们才要多给他机会锻炼，不然怎么能进步呢。我告诉大洪，以后班会活动还要积极发言，新闻播报继续大声朗读，以后还要热心当主持！我还嘱咐班长，要跟大家讲一下，同学之间一定要宽容，要小心的对待别人的不足 ，还要提高修养，一定要彼此尊重。我打算把李镇西的老师的一句话打出来，贴在班里：让人们因我的存在而感到幸福。
5、关于读书月
⑴建立一个班级图书馆，请班干部选定一道三位管理员
⑵准备出一期专题黑板报，一份手抄报。我打算把大家的手抄报编订起来。
⑶准备出《山海之间》第二卷：活动期间的朗诵稿、演讲稿、读书笔记、竞赛作文等都可入选。
⑷请班干部确定下周班会的名称
最后，我跟班干部讲了两点：一是要注意处理好人际关系，要让大家明白你的工作是为了什么，是为了班级整体的发展，为了给每一位同学提供一个良好的发展环境，不要让个别同学产生什么“你针对我”这样幼稚的想法。第二、做事要果断，说到做到。光有爱心是远远不够的，工作需要铁的手腕。就像今天你赖冠豪检查每日一题，做的好的就要表扬，不好的就要批评，让他补做，还要写检查。
  回班后接到袁嘉伟的纸条，提了建议：说老师您要把书放在后面杂物间里不好，有同学往杂物间里扔垃圾，别扔到书上去了，再者，放在里面也不好看，不如我们买个书架，放在前面黑板边上富贵竹那个地方。图书管理员推荐陈欢和黎云青两位同学，因为她们都很勤奋，每天来得早走得晚，可以给大家提供很好的服务，并且这个学期他们没有安排班干部职务，要给她们一些锻炼的机会。我立刻交给班长，讨论通过。请班长星期天上街看看书架，价格在三百元以内应该都可以接受。
   今天晚上蔡晓仪安排第二、三节晚修的后十分钟可以讨论问题，我表示同意。

老师都象郑老师一样就好了！可惜，可惜！·

2005.3.7 星期一  晴
今天的班会取名为“阅读生命”。我在第一张幻灯片上写下“读一本好书，就像和作者进行心与心的交流，灵与魂的碰撞。读书，可以明智，可以让我们对生命多一份深刻的感悟。灯下展卷，笔端凝思，我们其实是在阅读生命”。
主持人是叶翠珠，她上个学期已经跟我说过，希望每次的班会主持不要总是那几位同学，应该让更多的人参与。这一次班会，张敏仪也推荐她主持。从整场活动的组织，节目之间的贯穿来看，她做的还是不错的。
这一场朗诵会，要求朗诵别人的作品。同学们找               的文章还都挺好，内容积极向上。林志作为本周的“每周一文”活动的朗诵人，第一个登场，文章题目是《没有最好的，只有更好的》，对于“完美”的追求，提出了一些辨证的看法。结束后他还问大家有何感想，并请班长章瑞梅做了简短的发言。李创志第二个朗诵，讲述了一个二战期间的母爱与成长的故事，很感人。说一位母亲为儿子的生日写了一封信给电台，希望电台当晚能在“生日祝福”栏目中说一下儿子的名字。在母亲外出期间，这封信被退回了，儿子看了信，知道了妈妈的想法。当晚电台播了很多人的名字，当然没有儿子的名字。但当母亲回来后，儿子却告诉母亲，说听到了电台的祝福，还说播音员说他是个听话的孩子。
   杨恩云的文章是《今天》，抒情的论述了昨天、今天和明天的关系，最后希望大家能把今天变成“金天”。大洪选了一首诗歌《思念》，并配了一段钢琴曲，效果不错。大洪还是乐观的，显然前几天历史课的阴影已经消散许多了。期间我还看了大洪的学习计划，很是上进。
   王佩贞的《妈妈的回答》，上演了一幕妈妈版的“爱心与教育”。袁圣茵的《放弃与坚持》，讲述了贝尔和哈特二人淘金的故事，哈特因为坚持而成富翁，呼唤大家增强毅力。许愫雅的《超越自己》，彭家星的《阅读的定义》，都很有意义。最后，新同学陈曦也朗诵了一篇，“逼你成功”。说老师的工作有时就是逼你成功。我表扬了陈曦，她的朗诵很好，内容也选择的很好，我让大家向她学习。新同学一定要多给机会展现了，上一次地理课上我也是第一个提问了她。今晚数学老师说她的周测还不错，我感到很开心，因为她转学考试就是数学不太好。
   我本来准备了许多内容要讲，但因为时间关系，我只朗诵了培根的《谈读书》，而且没有进行阐释，其中一些文言翻译，不知学生能否完全接受。
   这一场班会应该算是成功的，首先朗诵的内容很积极向上，这比我们的说教有更好的作用。其次锻炼了一些本来不太敢发言的同学。最后我的总结中说到：今天的每一篇文章都是一段对生命的感悟，也希望同学们去创造自己生命的辉煌和美丽。我期待下一周演讲比赛的成功。
  今晚安排了一个辅导活动，把周二到周五分别命名为英语日、数学日、物理日、化学日，请各科比较薄弱的同学自愿报名，让科代表安排尖子生来辅导、解疑。我也会请老师过来看一下。时间定在5：00――5：30之间。名单交上来，共有43人次报名，主要是物理和化学两科，这也是我们班的薄弱科目。
  今天还有两件事值得一记：
  一、班长带领小麦和黄晃标，买回来一个书柜，放在了前面黑板边上。图书管理员黎云青和陈欢把昨天大家共享的书籍放了进去，很好看。
二、黄晃标的研究性学习报告获得了学校的一等奖。我说不愧是我们的科研部长，同学们都开心的笑了，分享他带来了喜悦。