[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#ff0000][SIZE=4]做班主任的四重境界[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][/FACE][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]做热情型的班主任[/FACE][/SIZE][/B]
[B][/B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  新做班主任的老师普遍是这种类型的，“新官上任，三把火”都烧得很旺。热情的火焰烧得自己起早贪黑、身心交瘁，这时也往往是麻烦最多的时候，许多新班主任的热情的火焰会慢慢地熄灭，他们会冷静下来，会求教有经验的班主任，会思考中间到底出了什么“问题”，然后升华到下一境界。[/FACE][/SIZE]
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[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]做制度型的班主任[/FACE][/SIZE][/B]
[B][/B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] “不立规矩不能成方圆。”于是更多的老师偏爱制度治班，新班成立伊始或是新的学期开始，这样的班主任就会搬出一堆成熟的、不成熟的、细化的、粗糙的、优化的、笨拙的、幽柔的、粗暴的、合情合理的、合理不合法的，各种各样的制度。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  制度化的结果也大不一样，理性地、严格地执行会收到“奇效”，而无度的、形同虚设的可能会收效甚微或适得其反，但有的“规矩”的确让我们的工作条理化、系统化了许多。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]做头脑型的班主任[/B][/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][B][/B][FACE=楷体_GB2312]  纯粹的制度化会出成绩，但很难出彩，于是一些善于用脑的班主任就会将别人的最经典的东本拿来为我所用，就会联系本班的实际去开展工作，想方设法地提升班级的凝聚力，带领学生创新，调动学生发展和成长的积极性。这样的班很容易出成绩，也会成为大家眼中的楷模，成为家长最为喜欢的班。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]做心语型的班主任[/B][/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][B][/B][FACE=楷体_GB2312]  能做到这一层的大都是积累了许多管理经验，又有开拓创新精神的班主任，他富有强大的人格魅力，他是学生们最为欣赏的班主任，他的存在本身就是一种力量，他会用文化治班，他会用心语和班级和学生交流。他是学生们的精神领袖，他是学生人生路上的导师，他是幸福的人，他又能让他的弟子幸福。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  他的一个眼神，一个手势都是他的弟子所熟知的，他的心也是整个班级所熟知的。他和班级、学生就是三位一体的一个整体，一个科学的可持续性发展的、和谐的整体！[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4]  当然每一个更高层次的境界都是要建立在前面境界基础之上的！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

做班主任的四重境界
做热情型的班主任
   新做班主任的老师普遍是这种类型的，“新官上任，三把火”都烧得很旺。热情的火焰烧得自己起早贪黑、身心交瘁，这时也往往是麻烦最多的时候，许多新班主任的热情...[/QUOTE]
好文章！赞一个！

曹老师总能给大家带来许多快乐！
你的表扬又让我美滋滋的！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4]回网友质问[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]有朋友发来短信：“为什么改名字了？有户籍人员的证明吗？”[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我的回复是：“我认领了丢失的自我！”[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]“钓雪”之名的由来：此名取义于柳宗元的《江雪》：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ”本是感慨现代教育的定性不足，为表明自己从教的淡定、辽远，于是注册了此名。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]后来也有不少老师“质疑”——是一个长发飘逸的女子吧？我便有想改名之意。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]但这还不是最直接的原因，因为当年的柳宗元是：“失意忧愤的诗人，面对清寒世界，以最简洁的语言，表达出孤傲和怆然。”[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]做一名教师怎能如此，那还不把学生都教成了成了一个个“愤懑”的小老人？[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]教，当幸福着，活，当快乐着。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]只有以快乐为载体才能传递幸福！只有用快乐作邮票，才能寄走我们的幸福。只有让幸福时刻伴随，才能有诗意的教育人生。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]做一个什么样的教育者呢？做一个有心、有爱、有智慧、有诗意、有个性、有追求、真实又充满真情的自己吧。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]于是我就重新用真名进行了注册！[/SIZE][/FACE]

幸福，也是一种新生！

支持贺老师的正名！

[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

幸福，也是一种新生！[/QUOTE]
因新生而幸福。谢谢郑老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

钓雪很好的,不用改名的,贺老师![/QUOTE]
后来还是改了啊，不过，我同样会坚持向前的！
谢谢付老师的一直支持！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

支持贺老师的正名！[/QUOTE]
谢谢支持！让我们共同努力！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4][B]《感动中国》 感动你我[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]《感动中国》[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]只有陈述[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]没有渲染[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]只有故事[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]没有传奇[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]就让我们为之感动不已[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]为之泪流不止[/SIZE][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是一种追求[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]又是一份坚守[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]是一段佳话[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]又[/FACE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是一种胸怀[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是道不尽的做人的底气[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]又是永远也耗不完的让我们一直感动着的力量[/SIZE][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]《感动中国》 [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]感动你我[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]一直[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]永远[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE]

天道酬勤，世道酬善。我相信：收获的幸福会与你相伴，成长的快乐必把你追随！