建议妹妹把开头的“在龙福莲大姐的亲自指导下”删除了，你这样写让姐姐不知把脸往哪儿搁了，一直是妹妹在出谋划策，你一直是我们的军师呢。本来想忙过几天再开，等我安装听网可以读帖的时候再开，因为最近眼睛实在不能读帖，已经很久没到论坛发帖了。想到自己报名那么积极，做事却这样没效率，反而让妹妹操心了，真的太对不起妹妹了。[EM12]

谢谢曹老师、龙老师等的付出和努力，从而让大家能够更多地交流学习！

    快乐是个有心人！
    祝贺并加油！

[SIZE=4]心语群聊精华整理（郑荣试整理）
2010-10-18
[COLOR=#3d11ee]追梦书生郑立平(412903996) 19:05:20
[/SIZE][COLOR=#ff0000]教育本是一条向前无限延伸的路，教师的专业成长是没有止境的。每当我们认为自己达到了终点时，潜意识里我们是在为自己的懈怠寻找一个可靠的借口。现实教育生活中，一名教师的发展如逆水行舟，不进则退。因为我们教育的对象是一个个鲜活的生命，生命是时刻在成长、发展的，教师也就不可以不成长、不发展了。教师只有不断成长，才能走出“被改革”；教师的尊严是自己给的，维护尊严的方式在于不断成长，不断提升自己的生命质量和生命价值。[/COLOR]
[COLOR=#113dee]追梦书生郑立平(412903996) 19:43:40
[/COLOR]只有主动，才能避免总是被别人安排任务；只有主动，才能避免总是被外来的“事务”纠缠
[COLOR=#3d11ee]山东杨吉祥(798877984) 19:44:18
[/COLOR]今天班里一学生辍学，再三劝阻无效，谈及原因，她说：“上学实在是上够了，每一天都有做不完的作业，压力太大.......”
[COLOR=#3300ff]烟台邹亮(754218498) 19:44:36
[/COLOR]我这里也有这样的
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984) 19:44:39
[/COLOR]学生成绩很好，这在我班已经是第二个了
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498) 19:45:01
[/COLOR]教育体制造成的，孩子真的缺少乐趣，我们只能尽力而为，为孩子多创造几个展示自己的机会，结合郑老师那本《把班级还给学生》，我做了一些尝试
[COLOR=#3300ff]山东杨吉祥(798877984) 19:48:27[/COLOR]
如果说教育体制严重滞后，那么我们算什么，是不是坑害孩子的帮凶？！
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com> 19:48:33[/COLOR]
其实，我们还是可以做很多的 。联系郑老师刚才说的话：主动即自由
[COLOR=#0000ff]追梦书生郑立平(412903996) 19:49:15
[/COLOR][COLOR=#ff0000]只有主动，才能避免总是被别人安排任务；只有主动，才能避免总是被外来的“事务”纠缠；只有不断成长，才能避免总是被别人“革命”，只有不断成长，才能避免总是“改革”。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com> 19:50:32
[/COLOR]有时候，我们会怨体制，有时候我们还可能会怨自己的无能，但不如行动起来
[COLOR=#0000ff]武汉-刘风利(389271660) 19:50:46[/COLOR]
我觉得，在很大程度上我们工作的良知起很大作用
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498) 19:50:49
[/COLOR]贺老师说的极是
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:50:56
[/COLOR]趁着我们还有这个时间和心智，邹老师也是一位善思之人
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  19:51:42
[/COLOR]谢谢贺老师谬赞
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:51:58
[/COLOR]“先赢了这一把再说”，或者说，先把手中的这付牌打好
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  19:52:36
[/COLOR]我觉得我们需要的不是结果而是过程。你做了你应该做的，不要期望他会达到你想要的结果
[COLOR=#0000ff]书生郑立平(412903996)  19:53:29
[/COLOR][COLOR=#ff0000]只有主动，才能避免总是被别人安排任务；只有主动，才能避免总是被外来的“事务”纠缠；只有不断成长，才能避免总是被别人“革命”（割命），只有不断成长，才能避免总是被别人来“改革”（该割）。
[/COLOR][COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:54:06[/COLOR]
是啊，现行体制的确存在着许多问题，但我们没必要面对这些叹息，从而贻误了我们的战机。哈哈，郑老师这个说得好
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  19:54:47[/COLOR]
是什么样的教育，让孩子们厌倦了?
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  19:55:28
[/COLOR]作为班主任，也得服从学校管理，但在自己的试验田，可以做点实在事，不搞那些个花样，评价手段单一化是个原因我认为
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:56:00
[/COLOR]我们还是“有权”的
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  19:56:16
[/COLOR]我们的教育，终极目的指向何方？
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:56:29
[/COLOR]创造幸福的教育，创造教育的幸福
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  19:56:39
[/COLOR]我可以做感恩教育，我可以做爱国教育
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:57:04
[/COLOR]感恩需要行动，爱国需要实力
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  19:57:20[/COLOR]
可我做不了信仰教育
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:57:45[/COLOR]
但我们可以做我们信仰的教育啊
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  19:57:57
[/COLOR]改变一个人的思想是最难的，或者说信仰
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  19:58:41
[/COLOR]失却了信仰，等待我们的只有糜烂和死亡
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:57:45[/COLOR]
但我们可以做我们信仰的教育啊
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  19:57:57[/COLOR]
改变一个人的思想是最难的，或者说信仰 。我们的信仰，学生的信仰
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:59:35
[/COLOR]信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。我们、家长和学生都是教育的信仰者
[COLOR=#0000ff]贵州    龙福莲(1097344046)  19:59:57[/COLOR]
不管他什么体制，我们始终以育人为本，认定自己的目标和信念，做无愧于家长和学生的教育就行
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  20:00:22[/COLOR]
教是一方面，育是另一方面。后者可能更重要。是啊，人是需要信仰的，我们可以信仰宗教，可以信仰贤能，也可以自信
[COLOR=#0000ff]贵州    龙福莲(1097344046)  20:02:44[/COLOR]
我好像不大关心什么体制，不管他什么体制，我都照常做我自己认为对的事情，对学生的长远发展有益就行
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  20:04:53
[/COLOR]感谢各位老师的帮助。咫尺恍眼繁华，宁静方寸之间
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  20:06:48
[/COLOR]三个有利于：有利于学生的成长，有利于学生的健康，有利于学生的“向着明亮那方”
[COLOR=#0000ff]山东杨吉祥(798877984)  20:07:11
[/COLOR]耗尽所有的力量，关注学生成才成长
[COLOR=#0000ff]安徽贺华义<hehuayi2000@qq.com>  20:08:20
[/COLOR]哈哈，胡诌的，此时的几位都是很有思想的，让我们一同进步，共同提升
[COLOR=#0000ff]烟台邹亮(754218498)  20:09:10[/COLOR]
以人为本，真的很难做的。但我们应该朝这个目标努力。
[/COLOR]

郑老师辛苦了！谢谢您！

交流，让我们清醒！重温，也是一种幸福！

大家辛苦了！

能为心语服务，辛苦也幸福！

[SIZE=4]   今天能正常上网了，才发现18日后面还有李德锋老师和姬豪杰老师的精彩对话，把它补上来。

[B][COLOR=#f70909]2010-10-18[/SIZE][/B]
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:13:31
[/COLOR]这是我们当班主任的捷径，这里是我们幸福老班的源泉，向大家致敬！！！
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 22:17:38[/COLOR]
当班主任没有什么捷径
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:18:19[/COLOR]
有这么多高人指点，这不是捷径吗？！
[COLOR=#0000ff]河南   姬豪杰(279101774) 22:18:50
[/COLOR]指点，是他们在他们的特定环境下的产物
得靠自己去研发
当班主任没有简便方法
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:20:08[/COLOR]
只有站在巨人肩膀上，你才能看得更远
这就是捷径
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 22:20:52
[/COLOR]学生是变化的，环境是变化的，不能用常态去看一件变化的事物
[COLOR=#0909f7]河南胡凌云(493983868) 22:22:02[/COLOR]
是，姬老师说的对，不同的环境，不同的学生，需要用不同的方法。
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:22:15
[/COLOR]我们目前就是走在大家共同铺设的阳光道路上
这里的理念、这里的经验和教训、这里的幸福氛围就是我们当班主任的捷径[/COLOR]
[SIZE=4]如果我能早早来到这个大家庭，我肯定会比现在更好！！！
我这是发自肺腑的话，不是恭维、不是其他
虽然我有15年的班主任经历，但我消极过、怀疑过、彷徨过，只有到了这里，我才发现：这里有当好班主任的捷径，这里有我的幸福之源
[COLOR=#1111ee]河南   姬豪杰(279101774) 22:25:30
[/SIZE]如果幸福能够言表……
[COLOR=#0938f7]山东李德峰(595244232) 22:30:40
[/COLOR]实话实说
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 22:31:05[/COLOR]
别误会，我是说，当班主任要有独立思考的能力
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:31:50
[/COLOR]我理解你的话
但现如今的班主任，有多少在走弯路呀！！！
班主任没有幸福感，只是去为了完成上级的任务，不得已而为之，这样的有多少啊！！！
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 22:35:10
[/COLOR]不走弯路，是找不到直路的，所有人的经验只能用于参考，取其华的利用，如果是要学习，那么请先还原一下这些的工作环境及他的思维方式，还有自己脚踏实地的工作
[COLOR=#0909f7]山东李德峰(595244232) 22:35:36
[/COLOR]没有幸福感的班主任，何谈幸福班级和幸福学生？？？！！！
请先还原一下这些的工作环境及他的思维方式，还有自己脚踏实地的工作

[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 22:36:35
[/COLOR]同意我的意见吧
[COLOR=#0938f7]山东李德峰(595244232) 22:37:25
[/COLOR]我是有感于现在的班主任现状而言的
我是亲耳聆听了郑老师的讲座后，才进入心语这个大家庭的，我来晚了！
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 23:12:59
[/COLOR]问题的焦点：学生出了一个你意外的事情，你希望通过这个事情教育他点什么？
请大家发表这个问题的观点
[COLOR=#0909f7]四川-王昌利(791313580) 23:36:22
[/COLOR]太广阔了
教育他不如教育自己——学生总是要出意外的
[COLOR=#0909f7]河南   姬豪杰(279101774) 23:37:30[/COLOR]
昌利兄高人，
[COLOR=#0938f7]四川-王昌利(791313580) 23:40:47
[/COLOR]161cm 我不是高人，是比较矮的人。

[/COLOR]

[ALIGN=left][COLOR=#3809f7][SIZE=4][B]日期:2010年10月19至21日 [/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#f70909]1、  郑立平老师的指导[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]2010-10-19[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#3809f7][SIZE=4]追梦书生郑立平[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](412903996) 22:37:17
[/SIZE][COLOR=#f70909]123 [22:43]: [/COLOR][COLOR=#f70909]习惯性懒惰[/COLOR][/COLOR]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]123 [22:43]: [/COLOR][/SIZE][COLOR=#f70909][SIZE=4]是我们常见的[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]123 [22:43]: [/COLOR][/SIZE][COLOR=#f70909][SIZE=4]而智力障碍性懒惰[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]123 [22:44]: [/COLOR][/SIZE][COLOR=#f70909][SIZE=4]有时也会遇到[/COLOR][/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]追梦书生郑立平[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](412903996) 22:37:34
[/SIZE][COLOR=#f70909]大家的分析很好呀[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#f70909]感谢他们[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#f70909]懒惰是外显的表征[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#f70909]而造成懒惰的原因 使我们应关注的重点[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#f70909]大家以后还是要多细心研究问题的[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]河北曹建英[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](583041762) 22:45:43
[/SIZE]郑老师说得及对[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]分析得更细致更理性[/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]追梦书生郑立平[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](412903996) 22:46:42
[/SIZE][COLOR=#f70909]没有[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]你们已经做得很好了  以后还更为细致些[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4]多从心理学和教育学角度分析[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0938f7][SIZE=4]河北曹建英[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0938f7](583041762) 22:48:31
[/SIZE]力求再细致深入些[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]追梦书生郑立平[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](412903996) 22:48:32
[/SIZE][COLOR=#f70968]恩 是的[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]为我们喝彩[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]河北曹建英[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](583041762) 22:49:11
[/SIZE]晚安，谢谢您的鼓励与大家的支持[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]每走一步希望都比上一步更精彩[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]这是我们每个人的目标[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70938][SIZE=4][B]日期:2010-10-20[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]河南   闫萍[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](601662914) 19:49:03
[/SIZE]我们班有一孩子很聪明可由于家庭原因缺乏管教迷上网络，经常不到学校上课，我们与家长沟通过可效果不大，70岁的爷爷奶奶对他无能为力，这几天有很多人向我反映他平时经常拿别人家的东西卖钱有时还拿别人家里的钱，作为教师我该怎么办呢？[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 19:55:44
[/SIZE]我感觉还是要找其家长沟通[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]难道自己的孩子的前途，做父母的会置之不理？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]河南   闫萍[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](601662914) 20:01:17
[/SIZE]父母离异孩子没人管[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#3300ff][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3300ff](836044545) 20:04:45
[/SIZE]哎呀，这样的父母，让人无语[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]是不是找孩子谈谈心[/SIZE]
[SIZE=4]孩子都不懂事，应该让他认识到网瘾的危害[/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]河南   闫萍[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](601662914) 20:05:37
[/SIZE]开学这一段，我已经去过他家三次了，我现在都不好意思去了，可又不忍心放弃孩子[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 20:06:47
[/SIZE]面对孩子的未来，我们老师不应该不好意思啊[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]江苏周永发[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](29347200) 20:07:01
[/SIZE]心情可以理解，但教师不是神！[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 20:07:38
[/SIZE]方法对，改变学生一生[/COLOR]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]河南   闫萍[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](601662914) 20:08:40
[/SIZE]孩子为了不伤害他的自尊心我经常隔三差五找他聊天，可效果不大。前一段我让全班同学帮他找优点鼓励他可也没有效果。[/COLOR][SIZE=4]
现在班主任一个劲和学校要求让这个学生转学，可转学能解决孩子的问题吗？[/SIZE]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](836044545) 20:09:29
[/SIZE]理解，我班也一个没妈妈的孩子，爸爸忙工作，从来不管他[/COLOR]
[SIZE=4]刚开始任班主任就知道了这个孩子的特殊性，于是对他特别的关心，小孩子倒是知道感恩，有好现象[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]湖北邹丹[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](334656481) 20:11:02
[/SIZE]孩子还是知道好歹的[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]他们需要的只是对他们多一些的爱[/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]河南 陈爱勤[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#1111ee](405496138) 20:11:47
[/SIZE]我非常不赞成让孩子离开学校，那样只会把他往邪路上推。[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 20:11:59
[/SIZE]是的，但是，还需要进一步的做工作[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]湖北邹丹[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](334656481) 20:12:22
[/SIZE]只有老师多费一些神了[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 20:12:38
[/SIZE]这些所谓的问题学生，让每个老师和领导头疼[/COLOR]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]山东张玉芝[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](875608520) 20:12:53
[/SIZE]一个办法不管用，可以换另一个办法。[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]河南   闫萍[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](601662914) 20:13:07
[/SIZE]我们班的这个孩子，我每次找他谈心他都很听话可坚持不了一天[/COLOR]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](836044545) 20:13:25
[/SIZE]孩子都这样[/COLOR]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]湖北邹丹[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](334656481) 20:13:26
[/SIZE]是的，他们要我们付出的更多的时间更多的精力更多的爱[/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东-王蕾[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](836044545) 20:13:39
[/SIZE]你应该从生活的细微之处关心他们[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]让他们无时无刻知道你很关心他[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]湖北邹丹[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](334656481) 20:14:15
[/SIZE]习惯的养成绝不是一天两天的功夫[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]孩子也是有情感的[/SIZE]

[/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]日期:2010-10-21[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#3809f7][SIZE=4]山东李德峰[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7](595244232) 22:21:08
[/SIZE]健康是当好老班的前提！快乐是当好老班的秘诀！[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]郑老师的建议太好了[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#0909f7][SIZE=4]山东李德峰[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7](595244232) 22:52:06
[/SIZE]有了快乐的心态，就有了健康的动力，有了健康，就有了老班的幸福，委屈也是幸福[/COLOR][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]

[ALIGN=left][COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]心语群聊精华整理1[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][B][SIZE=4][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]2010-10-9郑立平老师答于洪飞老师[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#3d11ee]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]最近听了很多报告，只有一场是教师评价制度方面的探索，其它的鲜有听闻，但随着社会机制的改革，感觉这方面的问题应该是必须改革，而且要落到实处的，所以想向大家学习一下，了解了解，外面都是如何做的[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]黑龙江贾书建(394012772) 19:10:49
[/SIZE][/B]呵呵，于老师说的教师评价问题确实值得探讨呀[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]追梦书生郑立平(412903996) 19:12:31
[/SIZE][/B]呵呵  洪飞真会抓差[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]现在很多方面的评价因袭老传统，但实际教育工作中又总是要创新。工作与评价两张皮的现象很严重，而且，正在建立的新制度存在很多暗礁，人为操作很大，如何激发教师积极性呢？我最近也在考虑这个问题。我做了一个类似这个群的语文专项课题，想邀请其它学校的教师一起参加，但他们说，跟职称评聘有关吗？不参加。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]呵呵，郑老师，主要是在这个平台上，能直接与专家对话，所以很多话要一问方休啊。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]郑老师，那次在威海二中，要不是你有事情不能停留，我也会有很多问题跟您请教啊[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]黑龙江贾书建(394012772) 19:15:47
[/SIZE][/B]很想听听的对于老师所提问题的看法[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7]追梦书生郑立平(412903996) 19:21:10
[/SIZE][/B][COLOR=#f70909]好呀， 哪里有问题的激发， 哪里才有思维的火花！[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4]我们就欢迎这样的问。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4]我觉得教师评价问题，[/COLOR][SIZE=4]应该走这么几个倾向：[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4]一是从一刀切走向个性化，[/COLOR][SIZE=4]即尽量避免用统一的标准去衡量老师，[/SIZE][SIZE=4]比如老教师和青年教师， 比如艺术教师和文科教师 、理科教师都很难有衡量的共同点。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70909][SIZE=4]二是从关注教师师德走向关注教师业务能力，[/COLOR][SIZE=4]当然师德是个基础，[/SIZE][SIZE=4]但是我们以前经常用所谓的师德来代替全部，[/SIZE][SIZE=4]而且我们所谓的师德有许多并不是真正的师德内涵。[/SIZE][SIZE=4]比如额外负担，[/SIZE][SIZE=4]教师如果自己却有困难 ，完全可以拒绝。[/SIZE][SIZE=4]但是， 这样往往ui被扣上工作不认真的帽子。[/SIZE][SIZE=4]比如老黄牛，  效率太低，[/SIZE][SIZE=4]往往被同情，[/SIZE][SIZE=4]而有朝气有活力做事效率高的青年却常被误解等等， [/SIZE][SIZE=4]都不是师德的真正涵义，[/SIZE][SIZE=4]特别是一些教师与学生的事件。[/SIZE][SIZE=4]很多根本不是教师的问题，[/SIZE][SIZE=4]而教师却被扣上师德不好的帽子。[/SIZE][SIZE=4]一些责任心强的教师 ，其实师德没问题，[/SIZE][SIZE=4]只是由于对教师行为的法律许可边界认识不到位，结果失误， 常常被我们领导定位师德败坏。[/SIZE][SIZE=4]比如， 气愤偶尔动手打了了学生，[/SIZE][SIZE=4]这不是师德败坏，[/SIZE][SIZE=4]是教师心理素质问题[FACE=Times New Roman] 。[/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]三是师德评价应该要重视教师的成长潜力。[/COLOR][SIZE=4]即加大对教师学习，[FACE=Times New Roman] [/SIZE]进修，[FACE=Times New Roman] [/FACE]自我完善的评价[FACE=Times New Roman]。[/FACE][/SIZE][SIZE=4]这才是为师之本[FACE=Times New Roman] 。[/SIZE][/FACE][SIZE=4]你不发展自己，[/SIZE][SIZE=4]不提高自己[FACE=Times New Roman] ，[/SIZE][/FACE][SIZE=4]弄着些落后的浮华的东西教学生[FACE=Times New Roman] ，[/SIZE][/FACE][SIZE=4]这不是误人子弟吗[FACE=Times New Roman] ？[/SIZE][/FACE]
[SIZE=4]所以新的中小学职业道德明确规定[FACE=Times New Roman] [/SIZE]终生学习[FACE=Times New Roman] 。[/FACE][/FACE]
[/FACE][SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#bb4444][SIZE=4][B]几位老师的发言：[/B][/COLOR][/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东 王崇宝(68612791) 19:23:51
[/SIZE][/B]当老师的专业成长呈现出自觉性的时候，我想这种问题就不应该是问题了。可惜，现在很多教师的专业成长还呈现被动性大于主动性的特点，或者说“半自觉性”。
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东胡广荣(363516968) 19:24:36
[/SIZE]目前主要是教师专业发展方面没有搞清楚应在什么地方下力气，只注重了教学专业的发展，忽视了教育专业的发展，专业思想专业理想和专业信念没有得到重视[/COLOR][/ALIGN]
[SIZE=4][COLOR=#0033ff][B]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/B][/SIZE]师德是校内同事打分吗？
[/COLOR][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]如何衡量师德问题，差不多的上课，下课，如何判断师德分？我们每个期末总是把老师集合起来打分？或者根据问卷调查进行打分，感觉这些能体现师德吗？
[/COLOR][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]是的，是的，支持，其实教师队伍里，像暴力啊，什么骚扰学生的，索要贿赂的，毕竟是少数，[/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#1111ee][B]山东[/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B]刘洋[/B][B][FACE=Times New Roman](380908362) 19:32:31 [/FACE][/B][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4]是，郑老师说的很对，其实这正是出于对学生的关爱，[FACE=Times New Roman] [/SIZE]山东于洪飞[FACE=Times New Roman](283282361) 19:32:35 [/FACE]也许是传统思想对教师高标的要求，导致只要就一件这样的事，就成了教师队伍大多都有这样的事。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]山东[/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B]刘洋[/B][B][FACE=Times New Roman](380908362) 19:32:54 [/FACE][/B][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4]有时是做法不对，出发点是好的，也没有什么坏心[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]关爱学生，不是哄小孩，有时严格的要求不能马上就指责老师不好[FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]山东胡广荣[/B][B][FACE=Times New Roman](363516968) 19:33:25 [/SIZE][/B][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4]我们还是拿着过去的师德标准衡量现代的老师[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]郑老师，最主要还是想听听教师业务方面的评价[FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][SIZE=4][B]
[/B]这是教师的主要职责所在[/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#3809f7][B]山东[/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B]王崇宝[/B][B][FACE=Times New Roman](68612791) 19:34:48 [/FACE][/B][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4]关键是当下职称体系和教师专业发展评价体系有不合理的地方啊[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE][/B]有时候也是老师自己的意识上不去[FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR]

[SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]针对老师的的提问，郑老师又对如何看待职称给予了指导：
[/SIZE][COLOR=#f73809]追梦书生郑立平(412903996) 19:35:43[/COLOR][/B] [/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]确实，教师固然要重视职称，但是职称还是建立在教师专业发展的平台之上的 ，无论如何，必然有一些不合理的地方，但是专业能力突出的教师一般是晋级快，这却是不争的事实，有些直盯着职称  ，其实职称并不代表教师能力的全部 ，有些东西，不是我们能解决的  ，甚至不是教育能解决的 。
[/SIZE][B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 19:40:35[/COLOR][/B] [/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#cc3333][COLOR=#f70909]回到我刚才的论述 ，就是说 如果我们重视自身成长 ，重视自我道德和能力的完善 ， 看似没有追求职称 ，而实际上 ，你的职称往往也就自然而然上去了。[/SIZE] [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#cc3333]
[/SIZE][COLOR=#0909f7]老师们的观点：[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]山东胡广荣(363516968) 19:41:25[/SIZE][/B]  [/COLOR]
[SIZE=4]人人渴望成功，但是都忘记成长  [/SIZE]
[SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]河南•张春芝(327466137) 19:42:05[/SIZE][/B]  [/COLOR]
[SIZE=4]郑老师说的这话我赞成  [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:42:10[/SIZE]  [/COLOR]
[SIZE=4]对，不要过分的把职称当做全部的追求， [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]职称应该是成长道路上的附产品  [/COLOR]
[COLOR=#0938f7][SIZE=4]河南•张春芝(327466137) 19:42:30  [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]在注重自身提高的过程中，我们也在获取着需求的东西 [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]如何建立教师成长档案袋，？用它来引领教师的专业成长？[/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[B][COLOR=#f73809][SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 19:42:44  [/COLOR][/SIZE]
[/B][COLOR=#f70909][SIZE=4]所谓教师成长档案袋，实际上就是让教师善于梳理自己的成长思考 ，记录自己的成长历程，更重要的是关注自己的成长过程中那些经验恶教训 ，特别是那些关键性事件 ，即一些标志性的成果 ，这与可以让自己对自己的成长深切感知 ，让自己感受到自己的成长变化 。[/COLOR]
[/SIZE][COLOR=#1111ee][SIZE=4]山东胡广荣(363516968) 19:43:12 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]教师成长档案袋我不感兴趣，说白了是新课改学生成长档案袋的衍生品，学生的成长档案袋用的怎么样就知道老师的有没有用 [/SIZE]
[COLOR=#0938f7][SIZE=4]学校如何建立较为科学公平的教师评价体系：
[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#113dee]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]郑老师说的这样，是教师个人对自己的评价，我想了解学校如何建立较为科学公平的教师评价体系。  [/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][B][COLOR=#f73809]追梦书生郑立平(412903996) 19:45:23  [/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#cc5233][COLOR=#f70909]呵呵 ，学校的评价，其实关键是教师自己对评价的认可度 ，学校的评价固然有一方面为了利用教师之间工作绩效刺激教师自我发展，但是不应该 把重点放在这儿，而要放在对教师自身变化的分析与指导上 。[/SIZE]
[/COLOR][COLOR=#1111ee]河南•张春芝(327466137) 19:45:31 [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4]最简单的办法呢，就是坚持写自己的工作日志，读书心得，慢慢就会在自己成长的过程中找到自己的最终方向 [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]课改后，教师更累了，大部分人的积极性降低了，如何为他们搭建成长的平台，我们除了进行教师幸福指数的追求讲座，我自己感觉还是制度上要有所改变，如何改变，是我思考的问题，但没有解，
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]把每个老师算没了功劳，然后排成大榜，公示，[/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]河南•张春芝(327466137) 19:48:22 [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]追求自身成长吧，寻求点心理安慰，给自己点生活的勇气 [/SIZE]
[SIZE=4]我们单位和你们一样，就是这样的
[COLOR=#0938f7]山东胡广荣(363516968) 19:49:13  [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]评价不是目的是手段，关键是刺激教师发展的兴奋点，找到专业发展的增长点，光排队伤害了老师的自尊心 [/SIZE]
[SIZE=4]  
[COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 19:49:23  [/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#dd2222][SIZE=4]是的 ，评价本身没有问题 但如何利用这个结果就是关键了 ， 是区分呢？还是促进，是打击呢，还是有针对性地引领 ？
呵呵，这是一个系统：
第一 评价的基本项目应该来自于教师，而要略高于教师，高，就是要引导。
第二评价的过程性要成为你关注的而重点，不要只关注那个结果 ， 第三教师的自我陈述和自我剖析要受到重视 ，即自我的设定目标和自我的达成结果与实施过程要形成一条脉络 。
第四教师服务对象的意见应该有一定体现 ，第五评价要注意同类教师相对成长，比如一同毕业的教师可以作为一个系列，而尽量缩小绝对的大排队。[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]部分老师的观点：
[/SIZE][COLOR=#0909f7]山东胡广荣(363516968) 19:50:12  [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4]为了考核而工作，老师就变得急功近利，学生就会成了老师获取成绩的工具 [/SIZE]
[COLOR=#0938f7][SIZE=4]山东郑荣(649510242) 19:50:14  [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]尤其是当老师自身专业发展与暂时性滞步不前的时候，同伴的激励与工作的氛围真得很重要
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]我不是抱怨，作为我个人，一直追求个人专业发展，目前也算小有收成，排队不是很差，只是目前来讲，站在学校的角度，如何建立这个体系，是我要思考的 [/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#113dee]山东于洪飞(283282361) 19:50:21 [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]比如说，不是真的，是如果。我是校长，那我如何建立一个科学的教师评价体系的问题
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0000ff]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]是引领，改变一下坏风气 [/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0938f7]山东胡广荣(363516968) 19:51:21[/SIZE] [/COLOR]
[SIZE=4]所有的评价不是约束，而是引导，从约束走向引导是评价改革的方向 [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]河南•张春芝(327466137) 19:52:06  [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]那些评价标准都是虚的，人情才是真的  [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0938f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]不可能是人情，张老师，人情是最不客观的，最没有说服力的  [/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]浙江夏雪芳(364479498) 19:53:47 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]其实教师专业成长发展到一定程度，学校的评价制度不会起多大作用，关键要针对老师的特点进行专业成长的引领。 [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0938f7]山东于洪飞(283282361) 19:08:50
[/SIZE]基本项目是师德，业务素质（包括教学水平、科研水平），学生评价，
[COLOR=#0909f7]河南•张春芝(327466137) 19:54:17 [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4]不叫人情，那就叫人性化管理
[COLOR=#3d11ee]河南•张春芝(327466137) 19:55:31[/SIZE]  [/COLOR]
[SIZE=4]对，我单位就是这样做的
[/SIZE]