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    [QUOTE][b]下面引用由[u]王者之风[/u]发表的内容:[/b]

    彭老师,我觉得有时候您要是在夕会上留点时间让学生来谈谈感受可能效果更好,千万不要“一言堂”哦![/QUOTE]


    老师提醒的是!只是我的夕会故事无法反应这一点.其实,工作中,也正是这样做的!
    我竭力发现孩子们身边一些真善美的事例,然后晓之以理,动之以情说出的目的,便意在教会孩子们如何做人,如何处世,如何学习;同时,也在提示孩子:美就在我们身边,我们缺少的是发现.以教会孩子们发现的技能,养成留心观察周围事物的好习惯.

    实践证明,效果比较显著,这有孩子们日常的行为可以获得佐证!如果老师将我前后的故事联系起来,您定会发现,许多真善美的故事,也都是因为先前有榜样的缘故呢!
    愚人荣辉
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      夕会故事049
                       ——我的心情,因你而灿烂
              每天早晨七点左右,我便开始用早餐。大家知道,我家的小客厅的窗户是正对着学校的操场的。在学校操场的西南角是学校的垃圾屋,而我们住的房子也恰恰位于学校操场的西南角方向。于是,那垃圾小屋与我的房子之间便算是近在咫尺了。准确些说,也就五六米之遥吧。这样,每天坐在小客厅里吃着早厅,透过向着操场的窗户,我便时时可以领略到同学们晨扫的热闹场面。
              今天早上也不例外。七点十分左右,我一边吃着早餐,一边漫无目的地望着窗外。操场上三三两两的同学匆匆地来了,又急急地去了。可是,因了来得太过于匆忙,加上外面风儿又够大的缘故,便不时出现有来倒垃圾的同学无意间将垃圾飞在了半路上的现象。然而,因了这操场并不是他们班的卫生责任区,所以结果常常是飞了也就飞了,看到了也就看到了。极少有同学看见了自己丢了的垃圾再返回去将其捡起来的。于是,一来二去,那来来回回的路上,便形成了一道并不太靓丽的风景线——这里一片纸块,那里一个纸团……并且还不时地随着风儿翻飞着,舞蹈着。一刹那间,我竟不禁忆起鲁迅先生的那句名言:“其实地上本没有路,走的人多了,也就成了路。”多么精典的一句话啊!你看,这条垃圾之路,也是我们的同学踩出来的哟!
              正在我一边吃着早餐,一边胡思乱想的时候,我的视野里又出现了一个小男孩的身影。手捧着一个纸篓,他跑得挺快。以至于我只觉得眼熟,想仔细看看,却又一时找不着空来辨清他是谁。在接近垃圾屋的时候,和其他同学的遭遇一样,他的纸篓里的东西也飞出来了几小块。我满以为他也会像其他同学那样熟视无睹。可一秒钟不到的时候,我便为我的糟糕念想后悔起来——因为他已经回来,并极快地捡起那刚刚遗落的碎纸屑了。之后,他再次奔向那垃圾小屋。只是吸取刚才的教训,他已明显放慢了脚步。或许是为了防止那垃圾的再次不安分,以至于再起翩翩起舞之势,他索性腾出另一只手来紧按着那纸篓的开口处。
              事情原本到此便该结束了,可是没有。在我就要放下碗筷,准备着收拾餐桌的时候,我惊奇地看到,他竟在返回教室的路上,一边跑着,一边弯着身子捡起别的同学刚刚遗落的垃圾……睁大眼睛,我终于看清,这个小男孩不是别人,他就是我们班的鲁煜川同学。(掌声)
              此时此刻,作为鲁煜川同学的班主任老师,我除了想送给他最挚诚的掌声之外,我还极想对他说:“我的心情,因你而灿烂!”要知道,他捡起的何止是几块果皮和几片碎纸屑啊?!
              今天,我一整天都是快乐的!因为鲁煜川同学,我感觉到了我的心里满是灿烂的阳光!

                                                                            荣辉于实验小学
                                                                            2004年10月15日星期五
      愚人荣辉
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        夕会故事050
                        ——精诚所至,金石为开
                精诚,就是真诚。至,有“最、极”的意思,可引申为“极限”。金,指的是金属。金石,即金属和石块,形容最为坚硬的东西。从字面上来看,这八个字是说:如果真诚努力到了一个极限,像金石这样最坚硬的东西都会被感动的。引申开来,便常用来比喻意志坚决,便能克服一切困难。
                提到“精诚所至,金石为开”这八个字,看过《宝莲灯》的同学不免便会想到片中那个可爱的沉香,想起他跋山涉水,不惜生命危险,最后终于寻到他亲生母亲的故事。这个神话故事告诉我们,我们的诚心是可以感动上帝的,我们的努力是可以改变命运的。
        说到这,有同学或许会遗憾地说,那只是一个神话故事,仅仅只是借助动画的形式来寄托人们在现实世界里所不能实现的对生活、对理想的美好向往罢了,是不真实的。事实的确如此。可是今天,我却要和同学们说一个真实的“金石为开”的故事。
                一家通讯公司的人事主管经常到人才市场招聘人才,他发现有一个人经常在那里出现。这个人的态度总是很谦恭,最后总是会说:“我一直希望加盟你们公司。”
                可是,他只有大专文凭,而公司招用必须是本科以上学历的人才才行。自然他根本没有被录取的机会。
                在公司一次中层领导例会上,人事主管偶尔谈起了这个应聘者。在座的总经理听了,问:“他一共到公司应聘了几次?”
                “六次。”
                “让我看看他的应聘简历。”
                几小时后,总经理决定破例录用这位应聘者。他的理由是:“这位应聘者的第一份简历写的学历是中专,在机械厂当操作工。第二份简历上多了自考计算机专业在读。第三份简历上的工作经历多了在计算机公司当送货员。第四份简历上多了计算机本科在读。第五份简历上多了电脑维修工作经验。而最后的第六份简历说明他已经取得了计算机专业本科的文凭。
                “他一直在努力接近我们公司的用人标准,没有一个人能连续被拒绝五次后还能继续把应聘简历投来。他是如此信任我们,这样的人我们不用,对公司来说真是一种损失。”
        这位可敬的应聘者,最终凭着自己的努力和诚心感动了总经理,使他如愿以偿地加盟了他一直所希望加盟的通讯公司。
                这个故事的名字就叫《破例录用的理由》。听完,有什么感受呢?
                同学们,你想做得更好,想获得更多或更大的成功吗?那就请记住我今天给你们讲的这个名叫《破例录用的理由》故事,记住“精诚所至,金石为开”这八个字吧。努力与诚心是可以改变命运的哟!
                                                                               

                                                                             荣辉于实验小学
                                                                             2004年10月18日星期一
        愚人荣辉
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                       ——世间没有“一劳永逸”的事
                  一劳永逸,是个成语。意思是:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。世间有这样的美事吗?答案是否定的!
                  昨晚在家里整理废旧书籍的时候,无意间看到这样一篇小文章。文章的题目叫《忙碌的蚂蚁》,全文是这样的:
                  小蚂蚁奔波了一天,直到傍晚,才在一片落叶上发现一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”,一只公鸡却抢先把虫吃了。小蚂蚁叹口气,自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住着蜘蛛,她单靠一张网,得到的食物就吃不了,也用不着多劳动。我得去跟她学点本领。
                  小蚂蚁沿着树干往上爬,在树上,他结识了蜘蛛。他央求道:“蜘蛛姐姐,把你吐丝和织网的本领都教给我吧!如果我能像你一样,织一张蛛网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!”
                  “一劳永逸?”蜘蛛感动奇怪,“在我们蜘蛛的生活里,不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了想,说:“小蚂蚁,你最好在我这儿过一夜,看看我们是怎么生活的,行吗?”小蚂说:“行,我留下来。”
                  夜幕降临了。小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来了。然而,蜘蛛却在月光下忙碌起来,她在蛛网上爬来爬去,把蛛网上的丝一根根地吃进肚里。最后,好好的一张网给蜘蛛拆的只剩下几根搭架的蛛丝了。
                  小蚂蚁睁开朦胧的睡眼,疑惑不解地问:“你为什么把网拆了?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性,第二天就粘不住飞虫,我就得挨饿了。”
                  小蚂蚁又问:“你每天夜里都要这样干活吗?”
                  蜘蛛说:“是的,我为了生存每天不得不通宵达旦地干活,一天也不敢间断。我的网总是拆了织,织了拆。不过我总是在夜里工作,许多人都不知道,以为我织成一张网就一劳永逸了。他们真是太不了解我啦。”
                  小蚂蚁再也没问什么,默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想,他终于明白了……
                  故事到此结束。大家想想看,小蚂蚁明白什么了呢?同学们,有努力,才会有收获。有一份努力,便有一份收获;有两份努力,就会有两份收获……要知道,这世上可没有“一劳永逸”的事哟!

                                                                               荣辉于实验小学
                                                                               2004年10月19日星期二
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                  ——信誉无价

                    信誉,就是信用和名誉。而信用,指的是能够履行跟人约定的事情而取得的信任。至于名誉,则是指的个人或集团的名声。金钱有价,可信誉无价。今天,老师便不妨给大家说一个与信誉相关的故事。这个故事的名字就叫《信誉的价值》。故事内容大致是这样的:
                    从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。
                    有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
                    晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
                    谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!”
                    果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一自的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”
                    故事到此便宣告结束。可那妻子究竟明白了什么呢?故事结尾并没有说,大家知道吗?(生答)同学们说的没错。是呀,信誉是无价的呢!这个妻子掺的水虽然暂时换来了五元钱,可是就在那一瞬间,她却永远地丢掉了信誉。因为没有了信誉,别人便不再相信他们。没有了大家的信任,他们便也只好宣布破产。
                    仔细想想,它给予我们的启示是什么呢?同学们,记得要做一个诚信的人!否则,你失去的又何止是朋友?!

                                                                              荣辉于实验小学
                                                                              2004年10月20日星期三
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              [QUOTE][b]下面引用由[u]王者之风[/u]发表的内容:[/b]

              连读三篇,过瘾![/QUOTE]

              似乎有四篇,呵呵-------
              愚人荣辉
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              sorry sorry!不识数,呵呵
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                开个玩笑,老师莫怪!

                老师的关注,于我便是最大的支持了!感激不尽啊!
                愚人荣辉
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                              ——凡事须三思而行
                          昨晚夕会时发生的事,相信大家一定还记忆犹新。对,就是关于《少年博览》发放的事。今天,我要和同学们说的,仍旧是这件事。或许,许多同学还不太清楚整个事件的始末,那么,现在就不妨再听我给大家作个详尽的阐述。
                          由于当初我个人工作方法的不当,兼之管理上的疏忽大意,在处理征订《少年博览》这件事时,我只是在收了钱,开出票据,再将所有收交的钱及票据交到学校大队部之后,便就草草了事。原想着,这还会有什么错?!交了钱后,学校自然会按时地将书送到大家的手中。可让我们所有人都意料不到的事发生了:《少年博览》是按期到了,可是,数目却与“实际”征订人数不相符——每期按学校统计的数字,我们班只有31本。可事实上,在初次发放的时候,班里便有35个人站了起来说自己是交了钱的。没办法,我们只好以开出的票据为证。然而,事隔近半年之久,谁还有闲心保管那张票据呢?结果,统计交上来的票据,竟不足20张。去到学校分管此事的大队部寻求帮助,以期让票据存根来说话。可学校负责此事的领导却说,票据存根早已交至县团委,他们手里有的也只是相应班级征订的应发数字。通过多种途径,我又找至县团委交涉。末了,得出的结果是:他们的票据存根也业已销毁,有的也就是各校上报的具体征订数字及期数。31本书,却有36个人说征订了。谁说谎了吗?还是因为时间相隔久远,他们自己也搞糊涂了呢?
                          查无可查的时候,我们宁愿相信后一种可能。于是,没有办法可想,经过班委会的讨论研究,经过大家的一致表决,我们只好决定采取一个比较折衷的方法,那就是我们姑且认定这36个人都征订了,且坚持将每个人所受损失减少到最低程度的原则,把“亏”让大家平摊,使仅有的书轮换着发放给大家。并一再保证:上一次没有发到《少年博览》的同学,下次一定会优先考虑。
                          事情这样处理,显然并不公正。尤其是对于那些确实交足了钱,结果却少拿了书的同学。可是,我没有更好的办法可想。应该说,是因了我的过错,而导致了绝大部分同学的损失。我的过错,错在我做事不够细心,错在我缺乏长远的考虑。如果当初在开出票据的同时,我能再同时让这些同学签名备了案,显然也就不会再有今天的这般局面了。
                          事情到此,似乎便该告一段落。可是,遗憾的是,前天,班上两位同学却重蹈了我的覆辙。大致情况是这样的:最近一期的《少年博览》到了,班长伍美蓉和副班长方璐同学去校大队部领回了31本,我让他们按从前大家约定的协议去自行发放。但一再叮嘱,让她们须牢记一条最基本的原则,那就是:必须保证上期没有的同学优先获得。结果,事情出来了——班上竟有两位同学连续两次没有得到这本《少年博览》。为什么呢?课余,找到伍美蓉和方璐同学仔细寻问。答案很简单:一、她们并不能准确知道上期哪些同学没有发到该书(其实,上期也是她们发的《少年博览》);二、发书的时候,班上乱哄哄的,挤得厉害的同学无意中便占了优势,得着了先机(奇怪:这是什么发放方法呢);三、因为发书时已经放学,大多数同学已离开教室,于是后走的同学反而得了幸运(纳闷:保证上期没得着书的同学优先获得的发放原则呢)。稍稍动一动脑筋,便知这三条理由无论何时何地也是占不住脚的。
                          应该说,这本不是个问题的问题。可末了,偏偏就真真切切地发生了。结局是:一者、一部分人受了损失,没有得着该得的书;二者、我们大家也跟着心烦、郁闷。今天,在这里我再次将这件事完整地陈述在大家的面前,并没有批评或是指责什么人的意思,只是衷心希望大家在今后的日子里,能够时时记住它,并从中吸取经验教训:
                          凡事要想做得更好,须紧记:三思而后行!



                  荣辉于实验小学
                  2004年10月21日星期四
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                  呀,你写的这件事,我也曾经遇到过,很让人头疼的!所以现在我专门准备了一个本子,用来记录班上有关学生交款收费之类的事,这下就没有问题了----好记性不如烂笔头嘛!
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