[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/09[/COLOR][COLOR=red]月考宣传册[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center]铭记那些曾经带给我们感动与斗志的人和数[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]——小潘整理记录——[/ALIGN][/P][P]语文平均分68.84分，平均分、优秀率、及格率均位列平行班第二名；数学平均分58.18分，平均分、优秀率、及格率均位列平行班第一名；英语平均分65.88分，及格率位列平行班第二名；政治平均分69.88分，平均分、及格率均位列平行班第三名；历史平均分56.92分，优秀率位列平行班第三名；地理平均分54.90分，优秀率、及格率均位列平行班第三名。[/P][P]班级总分平均分374.61分，平均分、及格率均位列平行班第二名。[/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]班级前10名——只有登上山顶，才能看到那边的风光[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]年段进步10名以上者名单——没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]语文前10名、数学前10名——希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]英语前10名、政治前10名——没有天生的信心，只有不断培养的信心[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]历史前10名、地理前10名——赞美，是摧动你再次起飞的力量[b][SIZE=16][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red] [/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]【备注】成绩揭晓之后，我进行了全班表彰，利用一节课的时间，对月考中涌现出来的优秀者进行通报表扬，分三块表彰：班级前十名、进步[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]10[/SIZE][/FACE][SIZE=10]名及以上、单科前十名，逐一进行点名表扬，并对其中优秀者进行派发奖品（由班主任提供），奖品为：普通笔记本、精美笔记本、杯子、文件夹、月考宣传册、数学第一轮复习用书、三年全国各地数学高考卷等，场面隆重而喜庆！[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/09[/COLOR][COLOR=red]王新峰的调皮[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]中午在食堂里值周，在餐厅维持纪律，检查学生买饭时的排队与插队问题，我面对这买菜窗口，学生从后面进入食堂排队，在我不注意时，有人在后面拍了我一下，我惊奇的转过头去，发现是王新峰，任教班级的一个学生，后面还跟着几个他们班里的同学，他忙向我解析，他们打赌我不敢打你屁股，现在他们赌输了，哈哈哈，我也跟着哈哈哈地笑着，真是天真又调皮的高中生。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]也许是因为我跟学生走得近，学生也没把我当老师看，直接叫我小潘，我倒也乐意他们这样叫我，反正只要学生用心学习，用心做事，用心做人，其他方面的东西我真的不是很看重，何况，尊重本来就是学生心里发出来的，而不是吓出来的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我很喜欢现在与学生的这种距离，很近很近，但学生对你很爱戴！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/09[/COLOR][COLOR=red]王新峰的调皮[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]中午在食堂里值周，在餐厅维持纪律，检查学生买饭时的排队与插队问题，我面对这买菜窗口，学生从后面进入食堂排队，在我不注意时，有人在后面拍了我一下，我惊奇的转过头去，发现是王新峰，任教班级的一个学生，后面还跟着几个他们班里的同学，他忙向我解析，他们打赌我不敢打你屁股，现在他们赌输了，哈哈哈，我也跟着哈哈哈地笑着，真是天真又调皮的高中生。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]也许是因为我跟学生走得近，学生也没把我当老师看，直接叫我小潘，我倒也乐意他们这样叫我，反正只要学生用心学习，用心做事，用心做人，其他方面的东西我真的不是很看重，何况，尊重本来就是学生心里发出来的，而不是吓出来的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我很喜欢现在与学生的这种距离，很近很近，但学生对你很爱戴！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/11[/COLOR][COLOR=red]位置调整[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]出于纪律问题与学生意愿的考虑，打算调整位置。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第一步，先进行全班纪律测评，初步确定自修课的聊天对象；[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第二步，对近一个月内的重大违纪学生进行逐一确定；[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第三步，再全班测评班级内的聊天区域，对聊天氛围有个定位；[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第四步，与学生个别交流，对班级聊天者进行二次确认，核对信息的正确性；[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第五步，全班公布调整方案，对违纪者进行座位调整（不能提要求），对其他有意向者进行自愿组合，并明确调整时间，第二天早读一在5分钟内调整好。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]事后，由于信息采样收集比较全面公正，学生也比较配合，而且雷霆出击，对聊天者是一次警示，而且有言在先，一个月后纪律转好，可提出申请换座，同时也给一学期下来想换位置的同学一次机会，大调整后，学生各得其位，班级纪律良好。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/11[/COLOR][COLOR=red]让丁宇慧全班朗读《小潘周记点评摘录》[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]月考结束，我让学生针对这一个月来的自身表现，作一次心理回顾，把月考后想说的，想做的，通过笔尖流露出来，我也可以及时掌握学生的考后思想动态，了解学生的考后情绪，周记内容定格在三方面：第一是月考分析；第二是这一个月的回顾；第三是接下来一个月的行动。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]学生在第二天把写好的周记就交上来了，由于值周，我只能抽空阅览几本，每本看后都认真点评回复，存在特殊情况的学生，我不但回复，而且对周记进行拍照记录，大部分的点评我都进行了文档录入，有时间可以回头看看，也可以进行跟踪记录，便于更好“因材施教”。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]半周时间后，终于把学生的周记都回复好了，我把我的点评记录打印出来（去掉姓名），里面有针对学生各类问题的一些基本处理方案，有我的综合评价，有我的热烈祝贺，有我的殷切期待，有我的心理咨询建议，有我的鼓励引导，还有我的当头棒喝……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]我让章夏萍把这三张《小潘周记点评摘录》张贴在后墙，在一日三讲时，我请丁宇慧全班朗读一次，既是全班一次思想教育，又是给同学一次考后定位，还锻炼了丁宇慧的全班口头阅读能力，一举三得。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/12[/COLOR][COLOR=red]读《海鸥乔纳森》有感[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]读后感触良多，这不就是在说我们心语人吗？郑老师就是那乔纳森，我们就是那一批学员，中国大地上千千万万把教师当职业的人就是海鸥群。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]心语人最初肯定是孤独的，是不被认可的，是一群傻子，与当今社会生活是格格不入的，但心语人却用自己的天真与倔强，不断挑战自我潜能，不断追寻教育理想，不断影响与推动教育前行……[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]心语人注定是不甘放弃的，就如乔纳森，不在乎瘦得皮包骨头，只是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]如今，很多教师都安于现状，消磨时光，那股驱使他去学习的力量没了，不会有什么挑战，也不会有什么失败了，一切对他们来说都很美好。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]但却有那么一部分教师，他们在追求一种东西，那就是乔纳森想要达到的最高速度！这个速度存在每个老师心中，追求极限，追求理想，天堂不是空间，也不是时间，天堂就是尽善尽美。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]心语中的郑老师就是这样一位追求者，并且他让越来越多的人开始认识到自己的潜能，并且已经开始发挥潜能，我们不是去评论教师队伍中的规则与不是，不是埋怨他人的嘲笑与不解，而是通过自己的努力与影响，去发掘每个教师身上的真善美，并帮助他们去认识自己的真善美，通过自己的言行，去发掘每个学生身上的真善美，并帮助他们去认识自己的真善美。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]这就是我们心语人的大爱。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/17[/COLOR][COLOR=red]给学生准备生日礼物[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]本周是盛彩玲的生日，以前，我总会在一日三讲时让活动线为寿星举行庆祝活动，并且在最后发表感言，评价一下班主任眼中的学生，可是这次家里有事脱不开身，故整个班级小型庆祝会就没来参加，当然班主任的那份“贺礼”也就没送了，第二天到校后，活动线的班委跟我讲，昨天您的小礼物没送，怎么办？我是我会补上的（期末考试前张凯榕跟我打赌，如果他进步了，就要求我在每位同学生日时送上一份“贺礼”），我到办公室一找，糟了，准备着的笔芯与笔记本都送完了，怎么办？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]我赶紧跟活动线的班委说，礼物我中午出去买一下，等下午我拿来给你，活动线班委说了声好的。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]中午饭后，来到校门口的超市，挑了几本精美的笔记本，回到办公室，写上生日祝福语，签上名字，郑重地交到了学生手上，美术班的学生其实高三就没有这种集体过生日的机会了，所以，这个学期，无论多忙，无论假期，无论怎样，都抽出时间来给学生一个终生铭记的生日祝福，毕竟，对老师，司空见惯了，但对每个寿星来说，却是意义非凡，与众不同，每个寿星不但有一种期待，有一种被众星捧月的滋味，更是一种良好的集体主义情操的培养。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/18[/COLOR][COLOR=red]送王天龙一本《三年高考两年模拟》[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]近段时间，我明显感觉王天龙有松懈现象，而且在月考后的周记中，他也表露心迹，说这学期明显感觉自己放松了，想偷懒，一想起当初自己的妈妈来班级做励志报告时，当着全班学生的面，希望自己考上重点的愿望，现在认为很难，后来我给他的周记评语是：你所料不虚，这次真成大问题了，连着两次大后退，把你的优秀基本送人了，其实我不担心退步多少，我更担心的是你如上所言在一直浪费人生，这一个月过来，你真的很多东西都无所谓了，成绩如此也就不怪了，但你有那种强大的潜能却不利用，实在可惜，我相信行动+坚持=卓越，你信什么？13名变31名，你在追求的又是什么？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]后来在跟任课老师交流中，一些老师提到了王天龙上课不认真，学习态度不端正，无目标追求，问题很大，我感觉到他问题的严重性，就把他叫至池塘边，问他期中考的目标是什么，他说要把期中考考好，努力返回以前的位置，但我话锋一转，直白地告诉他面前暴露出来的问题，他先是一惊，之后是低头沉默，我接着问，到底怎么了？他说学习动力不足，觉得坚持不够，我就跟他谈了许多学习方法问题，最后告诉他，我始终认为你是潜力很大的学生，在数学学科上，应该有更大的优势，不能满足于课堂练习与作业。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]谈话结束后，我让王天龙下课后来我办公室一趟，我送了一本《三年高考两年模拟》给他，并在扉页上写着：赠送给最具潜力的王天龙同学！[/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/18[/COLOR][COLOR=red]别说与我无关[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]    有个农民家里有老鼠了，主人就在储物室里放了老鼠夹子。老鼠发现了老鼠夹子，没有被夹住。于是老鼠就跑去告诉家里的老母鸡：“老母鸡，储物室里有老鼠夹子，你要小心哦”，老母鸡说：“跟我没有关系，你听说过老鼠夹子夹住鸡么？”，于是老鼠又找到老母猪：“老母猪，储物室里有老鼠夹子，你要小心哦”，老母猪说：“跟我没有关系，你听说过老鼠夹子夹住猪么？”，于是老鼠又找到了老黄牛：“老黄牛，储物室里有老鼠夹子，你要小心哦”，老黄牛说：“跟我没有关系，你听说过老鼠夹子夹住牛么？”。[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]转天，老鼠夹子夹住了一条毒蛇的尾巴，女主人没有注意被毒蛇咬了一口。男主人急忙找来邻居们把女主人送到了医院。经过急救、住院，女主人终于好了。但是医生要求出院后要补一补。于是男主人把老母鸡杀了，给女主人补了。为了感谢邻居们，又把老母猪杀了请大家吃肉。最后医院的药费还差一点儿，又把老黄牛杀了卖肉还账了。最后老鼠没有死，别的动物都死了。老鼠夹子到底与谁有关？[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white] [/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]【思考】[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]事物是普遍联系的。[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]它让我想起了政治里所说的那样：矛盾无处不在。那么世界上就没有绝对与我无关的事情，只是有些事影响小一些，有些事影响大一些，有些事你能直接找到关系，有些事你很能找到联系。[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white]它让我想起了[URL=http://baike.baidu.com/view/1180.htm][COLOR=black]蝴蝶效应[/URL][/COLOR]（ The Butterfly Effect），是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的[URL=http://baike.baidu.com/view/73815.htm][COLOR=black]连锁反应[/URL][/COLOR]，这是一种[URL=http://baike.baidu.com/view/33551.htm][COLOR=black]混沌[/URL][/COLOR]现象。既然一只蝴蝶都能导致一场飓风，那么还有谁敢说，此事与彼时的我无关，关系肯定在，只是微乎其微而已。[/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]它让我想起了鲁迅所说的一句话：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。文化巨匠鲁迅说的很具哲理性，用了无穷，又用了无数，还特意强调了用了“都”，提出了地域、人群、自我的相互联系，让人思考。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]它让我想起了班级事务与每个学生息息相关，它让我想起了班级荣辱与每个学生紧密联系，它让我想起了班风学风与每个学生水乳交融，每个学生都在一定时间段内承担着班级工作，班级就是一个小社会，这里分工明确，制度规范，一个学生负责打扫地面，每天他把地面扫得非常干净，让同学们感觉教室很洁净，让上课的老师感觉班级很卫生，让班委与班主任感觉这个学生很负责，班级集体荣誉就上去了，给同学与老师的班风学风影响就好了，因此，他一个人的工作就投射出了很多关系，同理，这种良好的关系又反射回他身上，让他觉得受到了尊敬，得到了回报，获得了价值，反之，他每天打扫敷衍了事，地面垃圾很多，同学就会怨声载道，班委老师就会指责批评，他心情就会越来越差，打扫就会越来越不当回事，如若有朝一日请假了，还得麻烦班委麻烦同学，所以，任何一个班级里的学生，他的学习、思想、行为都会影响到一个班级，只有平时积极响应班级，把自己放到班级里面去，做事情多思考带给班级的影响是什么，真正实现你是班级，班级就是你的境界，千万不要“事不关己高高挂起”，班级的制度，规则，纪律，活动都与我无关，我是来读书的，不是来扫地的，也不是来参加活动的，那么同学老师就会远离你，你的那句“反正与我无关”，就把自己孤立隔绝起来，一旦学习生活中遇到什么麻烦的事情时，也就没什么人来帮助你了，而这种恶性的关联是非常危险的。[/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/20[/COLOR][COLOR=red]带着学生去踏青[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]本学期初，我跟学生约定：只要大家拿下四次五星级班级称号（一周评选一次，高二年段11个班级只有2个入围），我就带你们去玩。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]学生也不含糊，一口气连着拿下了七次，得，兑现诺言吧，当然，我并不是拿着五星级“要挟”学生，心里还真的希望带学生去散散心，去放飞一下心情。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]从第四周开始学生就开始筹划了，走什么路线？搞什么活动？买什么奖品？有哪些景点？是江滨公园呢？还是鼓山烈士碑？是玩宝藏呢？还是放风筝？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]结果放假来了，推迟一周，月考来了，再推迟一周，值周班来了，还得推迟一周，这一周，学生无论如何也不让我推迟了，群情激奋，民心为重，这周行动大家行动起来吧！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]活动在“风雨飘渺”中筹备，学生的心也跟着天气“阴晴不定”，总担心着周五要下大雨，最后我们决定：如周五下午3点不下雨，就出发！活动路线也几经易稿，最后定为沿江滨路走，到鼓山脚下的小公园，先派几员小前锋去藏宝（写着几等奖的小纸张），然后大部队到后，开始寻宝，活动结束来个集体照，最后到城西小学下面的空地集合，分散活动后，5:20前活动线在校门口点名，活动结束。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]我们先向学校提出申请，并安排好活动点名人员，活动预警机制，活动路线安排，活动安全制度，活动总结反馈，时间终于来到了周五3:15分，在校门口集结完毕，我再次重申了一下活动纪律，就率领着“欢喜雀跃”的学生出发了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]中途潘点诺请假去家里一趟，一想反正家就在沿路，就放行吧，我让大部队现行，我在原地等潘点诺，结果我跟潘点诺成了大部队的“散兵”，等我到公园时，吴宇栋与盛天鸣已经招手等不及了，有些甚至以为我中途开溜了，到达公园后，大伙早就在找宝藏了，竺玲杰与陈悦都找到了三个宝藏，潘雨露、张凯榕、陈潇洒三位同学还找到了特殊奖：获得向全班一位同学提一个要求的机会。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]大家对这个特殊奖都津津乐道，怪三位同学没有狮子大开口，而是提了些小要求而已。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]大家都玩得很开心，在路上吴宇栋跟石锐浩还捡了点垃圾，说是要体现鼓山中学学生形象，也有一些不愉快的小插曲，求匡利无故返校延迟了，把班委跟我吓了一跳。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]朱永新说：现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风轻吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”……，大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。[/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/22[/COLOR][COLOR=red]求匡利不见了[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]上周五，班级向学校提出申请，外出活动一次，这对班级的活动线是一次考验，对班级的制度执行力是一次考验，对班级的整体素质与文明程度更是一场阅兵式，我也一直在思索着：玩不等于活动，活动不等于自由，如何让大家在活动中体验生命的意义？如何让大家在活动中培养纯真的友谊？如何让大家在活动中触碰大自然那美轮美奂的面孔？如何让大家在活动中扶持人性的真善美？这才是活动的宗旨，寓教于活动，才能让学生终身铭记。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]整个活动井然有序地进行着，似乎一切都很顺利，在活动中我看到了活动线的精心准备，欣赏到了同学们的天真烂漫，感受到了身边的恰同学少年，浸染到了师生同乐的美妙美哉。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]但事情总是有些刻骨铭心的东西，这次问题出在了最不该出现的地方：安全。返校活动线17：20在校门口点名，求匡利没到，等到17:40教室还没人，我一接到电话，心一沉，出问题了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]我立即预备了三个措施：第一，请求老师增援帮忙寻找；第二，向学校报告事态发展；第三，打电话给家长告知实情。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]其实我心里还是存在侥幸心理的，说不定等下求匡利就回来了，我故作镇定地跟吴宇栋讲，再等20分钟，如果18:00还没人的话，就只能联系家长了，作为多年的班主任，我当然明白联系家长会带来多大的影响，但学生不见人我更不敢设想，出多大的事，承担多大的责任，但现在我不能乱。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]焦急中吴宇栋来报告说求匡利后来了，一座大山终于卸下，对着吴宇栋与求匡利，我雷霆大怒，暴跳如雷，立即出台了三项决定：第一，扣除求匡利考核分20分；第二，以后不再组织班级外出活动；第三，对求匡利这次行为严肃批评。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]处理完毕，第二天晚上来上班（第二天周六我休息），我又全班性的对这次求匡利返校延迟进行事态分析，重申了事情的严肃性，后来学生来办公室问数学题目，跟我聊起昨天的事情，除了觉得求匡利是有些不对之外，更多的是对求匡利的怜悯，因为他很在乎我的生气，自从被我批评之后，精神一蹶不振，整个人一直趴着，哭了一个晚自修，而且跟学生说小潘很讨厌他，我立即认识到只顾问题，不顾学生本人了，马上让吴宇栋去教室时传达一下，说小潘已经不生你的气了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]同时我还看到了求匡利放在我桌面上的道歉信。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]小潘：[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]对不起，惹你生气了，我认识到自己犯错的严重性，扣20文明分是一种警告，也是一种教训。[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]本来我去买药，跑了几家都买不到药，刚好经过爸爸的单位旁边药店才买到药，买到药后会有那种喜悦感，但这感觉让我想到爸爸那里还好吗？我忍不住那种喜悦，想给爸爸惊喜，我跑上去拿水果看望爸爸，时间已经5点了，晚饭没吃。爸爸就把我载回家，我抱着侥幸的心态，一定会赶到，到后来，已5点20分，我加快消灭餐桌上的东西，爸妈说：“慢一点，迟到没关系的。”，我差点噎死了，饭不到一半就火速赶回校，才5点30分到校，没想到迟了才受那么大的打击。[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]大禹“三过家门而不入”，这种寓言果然让我找到精髓所在，自己学业还没完成，怎么可以去看望他们，这话惩罚值得我恨不得如下次外出，我宁愿呆校里不出去（真心话，怕自己给大家嫌麻烦），我会好好把这分数攒回来。[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]昨晚谢谢二傻（吴宇栋），甜甜姐姐，虎子（贾瑜奇），给我的安慰，谢谢你给我一份关照，小潘，别生气了，好不好？[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]                                                           [/i][i]狗蛋（求匡利）[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][i]                                                            2013/04/20[/i][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]看完求匡利的信后，我更觉得自己有些过分了，不明事理，胡乱定论，事情被我弄过头了。后来，我把2411寝室叫到教室门口一个个交流时，发现求匡利已经释怀了一些，但我却觉得心有愧疚，所以，我把这篇文章贴在教室，既是班主任对求匡利的一次全班公开道歉，也是对自己处事武断的一次警示。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]回顾整个事件，有几点让我深思：[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第一，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的意外情况预案不够，没有安排学生与班委对特殊情况进行预设处理；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第二，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的安全教育深度不够，没有进行迟到、车辆、食品、天气问题等安全教育；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第三，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的延迟返校规范不够，没有在活动前对延迟返校必须电话请假进行说明；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第四，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的违规行为了解不够，没有调查清楚原因就直接批评处理而且大动肝火；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第五，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的信任理解重视不够，没有认识到学生的尊重与爱戴比金子更加珍贵；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]第六，[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对学生的孝心支持力度不够，没有在全班倡导孝道反而避重就轻错误引导；[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=10]记得有一句话这样说：盖世功劳，当不得一个“矜”字；弥天罪过，当不住一个“悔”字。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][COLOR=red]2013/04/22[/COLOR][COLOR=red]班级“最”评比统计[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【最佳值日班长】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]梁嘉莉2，章夏萍3，石雨旸2，任莉慧2，张凯榕，杨益2，俞铖钰2，徐石梅，潘雨露，陈悦，盛天鸣，王天龙[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【最负责的人】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]石雨旸3，任莉慧2，盛天鸣，杨霓，俞奇龙，徐石梅，陈潇洒，杨益，盛彩玲，俞铖钰，潘雨露2，王剑剑，石锐浩，盛威妮，竺玲杰[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【最勤奋的人】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]任莉慧9，竺玲杰7，俞奇龙2，朱鹭鹭2，盛威妮2，潘点诺，石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【最佳演讲者】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]王天龙，潘雨露，章夏萍，盛天鸣，梁嘉莉，俞铖钰，竺玲杰，陈悦[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【每周变幻的“最”】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]01最自信的人：杨伟丽[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]02最幽默的人：石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]03最细心的人：盛彩玲[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]04最害羞的人：魏子豪[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]05最坚强的人：贾瑜奇[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]06最时尚的人：王天龙[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]07最洁净的人：盛彩玲[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]08最有爱心的人：石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]09最倔强的人：盛彩玲、董艺梦[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]10最爱生活的人：张煊[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]11最受欢迎的人：梁露、杨伟丽[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]12最具耐心的人：任莉慧[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]13最萌的人：梁露[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]14最阳光的人：石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]15最富想象力的人：石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]16最文艺的人：吴俣[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]17最正直的人：梁露[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]18最能吃的人：吕婷[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]19最感动你的人：李荣[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]20最爱笑的人：石雨旸[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]21最热情的人：吴宇栋[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]22最老实的人：盛彩玲[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]23最囧的人：李荣[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]24最善良的人：梁嘉莉[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]25最神秘的人：小潘[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]26最敬佩的人：贾瑜奇[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]27最有个性的人：吴宇栋、杨伟丽[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]28最安静的人：盛彩玲[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]【我的感想】[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p]让学生成为自己生命中的最独特的“最”，教师不但要引导学生正面积极的东西，而且要让学生去寻找教室里每个最独特的自己，只要是善意的、值得认可的一面都可以拿来评选。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]连我都有幸能上榜，可见学生还是挺“眼光犀利”的，到期末时，把这份“最名单”张贴出来，肯定是一种美好的回忆，激起大家一阵欢声笑语。[/SIZE]