师生关系的改变，估计是源于她们宿舍约着在玩，在化妆，而不是在学习。她们家长也跟我反映过，这几个姑娘凑在一起，互相牵连，个个学习都变差了。受学校的委托，我需要去抓他们。
以后还是要做到，多看优点，少看缺点。说话先说优点，再来批评。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

站在今天的角度去看，师生关系巨大的改变是怎样来的？突破口在那？这份价值对今后工作会帮助巨大。 一个问题学生站在我们面前，我们第一想到的是孩子的优点和亮点，第一句话也是孩子的优点或亮点，然后是问题分析，...[/QUOTE]

[FACE=Arial][SIZE=14px]      是不是因为快期末考了？所以整个人都比较难受呢？以前期中考的时候都不是这样子的呀 ，期中考的时候我貌似不太紧张的呀。是不是因为期中考的时候班级考得比较好，所以现在压力大呀？  [/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]      可能都有一点吧，近来我的状态不太好，身体感觉有点累。加上又快期末考了吧，又和其他班对比啦，又觉得自己教得不好了呜呜。再怎么样，我也只能做到这样了，尽力而为吧。抛弃完美主义，在成长主义的道路上前进就可以了哈。[/SIZE][/FACE]

[FACE=Arial][SIZE=14px]      近来吧，不那么讨厌彭琛、张旗了，觉得还好吧其实彭琛做事都挺积极的，张旗他近来也不那么经常迟到了。然后女生那边B633老是化妆，前两个星期有点矛盾这星期还好吧，她们不犯事我也少搭理她们就好多了。针对不同的学生用不同的教育方法，当我阅人够一定数量的时候，我就能披荆斩棘了。真希望自己能够成长起来，现在我是一个没有自己生活的人，每天长时间的工作，觉得连自己父母的职业都比我舒服一些（我父母在工厂里上班，但他们下班后就可以看看电视。）我每天下班后还要备课，哪有自己的生活呀，真不知道我以后有了自己的孩子的时候，我没这么多时间陪着学生，该怎么办好。[/SIZE][/FACE]

[FACE=宋体][SIZE=9pt]   这次期末考，班级还是保持了年级第3，幸好幸好保持了。不知道下次有没有这么幸运呢？这学期很奇怪，考试结束后还要再上一周的课，教育部通知是说这一周作为春季学期的第一周。但我觉得很不可思议，学生考完试心都散了还要来学校一周，我觉得这周会特别混乱。另外，其他老师也说过说以前都没试过这样的操作，可能也会比较乱。[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]  这周的情况比我想象中好多了，除了说只是迟到现象又重了些（相对懒散了），还有喆、旗、皓、润等几个人随意在自习课上上厕所有点气人之外，没有特别大的事情发生。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]  今天早上早读课，他们又去上厕所了，我就是忍不了了，把他们叫来办公室，把我的几本要填的资料拿出来，我说：“期末了，我事情也多，我要交八本这么厚的材料给学校。我并不想管你们肾好不好什么时候要去上厕所，上课时随意上厕所是不可以的，你们不止一次这样做了。如果忍不了我建议你们回家把肾看好了再来学校。”说完，我瞪着他们。大家沉默了一会儿，我说：“走吧，回去复习。”然后我把我的书一摔（我当时也是很气，觉得让他们听到这摔书的声音，知道我也是有气的。）[/FACE][/SIZE]
[FACE=宋体][SIZE=9pt] 佑呢，我把手头得到的两瓶红牛给了宗和佑，印象中宗喜欢去打羽毛球，佑喜欢打篮球（虽然佑平时也犯凡事，我不是特别喜欢他，但想想这或许是一次和他关系拉进的机会。）我想着说佑会挺喜欢这瓶饮料，并且由此对我也多存一份感激之情，结果下午看到他的时候，他又给我脸色看了，莫名其妙（我说的脸色是指我见到学生时一般会有一个眼神交流，或者点点头这样的打招呼方式。今天佑是看到我一副不屑一顾的眼神，我觉得很奇怪，我又没批评他没干嘛的，还给了他一瓶红牛，他干嘛这样对我？）为此我还发了一条朋友圈作为本学期的结束标记，内容如下：[/FACE][/SIZE]
[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]本学期感悟的两条教育道理：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]一、学生的管理能力不是你想培养就培养的，新班主任还是用做过班长的人好。（你想培养他，他还不一定接受你的培养）【这条是针对班干部的不作为，D老师批评我们班级，还有平时大事小事都是我来弄的，觉得有点心累】[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]二、千万不要以为你一而再再而三的包容与爱护可以感动了学生，你只是感动了你自己而已。人家心情好给你个好脸色看看，心情不好理都不理你。【这条说的就是佑，我觉得我是在一而再再而三地去尝试包容学生，无论他们犯错，我都在尝试原谅尝试忘记他们的错误，尝试和他们重新沟通。但他们确是心情好时理一下我，心情不好时懒得理我。】[/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.6][FACE=Arial][SIZE=14px][SIZE=10][FACE=宋体]得到两瓶红牛，我送佑和宗。但我发现，佑他呢表现一时一时的，心情好的时候，就微笑着看着你稍微热情地打招呼，有一次[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]他要我帮忙手机充电的时候他大老远看到我捧着作业本就过来帮我搬。他心情不好的时候，就是你关心一下他，他都藐视着你的样子。我确实对他这种表现特别的不满意[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]，当我把两瓶红牛中的一瓶送给他，他没有任何感谢言语并且还莫名给我脸色看的时候，我终于[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]忍不住发了一条朋友圈[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]~[FACE=宋体]“千万不要以为你一而再再而三的包容与爱护可以感动了学生，你只是感动了你自己而已。人家心情好给你个好脸色看看，心情不好理都不理你”。[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.6][FACE=Arial][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10][FACE=宋体]到昨天下午，佑主动说要跟我聊聊天。他说在宿舍和生活老师之间又有点矛盾（开学初他因生活老师发现他私带手机抢手机而骂过生活老师导致停宿一周。当时我跟他说觉得他脾气太暴躁了，应该适当控制否则以后不管去哪里都会有问题的。在学校里是和同学们相处，大家都很客气互帮互助的，以后出去工作什么的，可就没这么幸运了。我还跟他说，当你气不过来特别想骂人的时候，先忍[/FACE]3[FACE=宋体]秒钟，先不能把话说出口，如果[/FACE][FACE=Arial]3[/FACE][FACE=宋体]秒钟后还想骂人，再忍半分钟，慢慢地就把这种想骂人的情绪降下去。这样呢可以减少好多冲突呢。）他跟我说“老师，你教我的三秒钟和半分钟方法，我快坚持不下去了。”当天我了解了他跟生活老师起矛盾的原因（他在要关灯的时候还在隔壁宿舍玩耍，然后生活老师叫他回宿舍并且很生气，由此有一定的冲突）。我跟他聊了一下不要和生活老师起冲突。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]后来回到办公室想想，心里一阵欢喜，这说明他有把我的话听进去呢。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.6][FACE=Arial][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]好吧，又原谅他了，我就是这么容易哄的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      前几天在某科任老师那里得知，班里的部分孩子觉得我情商低说话容易得罪人，我想了想也确实是这样。所以我叫喆哥帮我留意下什么时候我说话表达不恰当的时候要提醒我。他说好，他说这周就有一个地方不恰当：（我在）讲课的时候说道：讲高中不叫长方形，叫矩形。好多人不知道矩形是什么？你回家问问你们爸妈，他们有些也不知道矩形是什么？”喆哥说：“你这句话的意思是我们爸妈没文化，初中就学过叫矩形不叫正方形。”我说：“好的，我下次会注意下。”（其实这个我觉得挺冤枉的，我读书的时候我老师也是这么跟我说的，我觉得挺有趣的，这说明我比我爸妈厉害了，但现在他们觉得这话听起来在讽刺他们爸妈。那可能是不同地方的小孩想法不一样。）他又提醒我：“如果怕说错话，就少说话。没想清楚的时候就不说，这样能减少说错话的几率。”我觉得也挺有道理的。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE]
[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]        我的这个举动，主要是模仿了魏书生先生的《班主任工作漫谈》，他在书中提到过他脾气比较暴躁有时候发起火来很恐怖，为了不因为发火吓到孩子们，他请坐在第一排的某同学专门留意一下他的情绪，如果他发火的时候要提醒他。我找喆哥帮我，是因为上学期喆哥踢球时弄伤过眼睛，我带他去看病然后他告诉了我一些班里存着的问题。他给了我一个约定，我有什么事都可以问他，他会跟我诚心交流。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][SIZE=14px]
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[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      PS： 喆上学期跟我说过我管得多，甚至有一次我收完手机后他把MP3拿出来捣鼓了一下，然后我开开玩笑说：“这是什么？是手机吗？”他就拿着那个东西直接怼到我眼前5厘米的地方喊到“你看你看看这是什么？这是MP3，不是什么耳机。要收收走就是。”我当时觉得这人一点礼貌都没有，后面冷落了他一段时间，巡堂看学生做题就是不看他那个位置。后面我发现他在我走过的时候故意把书摆出来一点点想我帮他看看，我觉得可以了，就没再故意冷落他了。再后面，就是期末的时候老是来来去去上厕所的问题。[/FACE][/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][/P]

[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]开学第二周，周日来收手机。我收完手机之后坐在班里看班，做着做着题，突然有手机的铃声响了。听这声音应该是来自第一组的，我看着他们，全班同学看看第一组又看看我。我走过去问问他们是谁的手机？他们都在摇头但也都在笑。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      我刚刚看到铭和宏是往后看的，那正常来说手机应该是坐在他们后面的人的，他俩后面是雯和熙，雯和熙都是很乖的女孩子应该是不会私带手机的，再往后就是旗和许鹏，许鹏有事出去了，再往后就是鸿和岳，鸿和岳也算是听话，我这一直问过去都他们都说不是他们的。根据我的经验，应该是旗的，但是没证没据我也不好说就是他的。我坐在了旗旁边许鹏的位置，我想我该怎么办好呢？我往我们班群里发了一条信息，我想如果刚刚响了那有可能是非静音状态，那我发信息了那部手机收到新消息就会再次响。结果发现，没声音。我再想怎么办好呢？好尴尬，我估计他们都知道是谁的手机，不过是不告诉我，看我能不能找到，也是让我难做一下，看我能不能找到了。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]这时候我发现旗在不停地翻找东西（一般来说，他可以发呆，可以做作业做事情，但是不停地翻找东西说明他紧张。）我小小声地问旗：“你知不知道是谁的手机响？”旗说：“不知道。”我说：“该不会是你的吧？”旗又点点头。我说：“下课后交给我。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      就这样，我收了他的手机，后面我跟他达成协议，要看手机的时候去我那里看，不必要私藏手机，藏手机了被其他老师收到了那是没毕业都不给你还回去的，我帮你保管，想看的时候来看一下，一周两次，次数太多你每节课下课都想来看一眼你心里老想着要看手机，如果是有什么事想查快递什么的，你就一周看两次够了。如果你刚开始不适应，那我可以给你一周看三次，等你适应一两周再变回一周两次吧。他说没什么不适应的，一周看两次就可以了。后面他每次都交手机给我了。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]这学期和孩子们的关系好一些了，骄傲得甚至让我有种错觉，我可以和他们比较好地沟通交流了。那就小结一下为什么会有这种错觉呢，从上学期期末我就物色了好几个小家伙来帮我的忙，何睿翔和陈铭帮我检查饮料瓶，李宏帮忙提醒同学们安静晚修，所以就班里比较和谐。这学期继续沿用他们帮忙。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10][FACE=宋体]对彭琛和张旗也是相对宽容了一些，要求稍微降低了一些，因为对这些特殊的同学（也不是智力上也不是心理上，只是他们平时对纪律比较难遵守。）要求他们和别人一样就有点不太可能。学期初我先分别找到他们两人，然后跟他们分析了一下一周有[/FACE]5[FACE=宋体]个早读，[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=宋体]个晚修上课登记，他们有参加篮球队足球队，所以是[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]个晚修上课登记，总共是[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=宋体]次遇到登记。我问他们认为一周要多少次迟到的机会？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]与琛的迟到事情处理：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我：你觉得一周之内你可能迟到几次？也就是要给你多少次机会？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]琛：不用。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我：还是要吧，万一你迟到了不很尴尬？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]琛：那就两次吧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10][FACE=宋体]我：我给你三次机会行不行，一周之内迟到次数不能超过[/FACE]3[FACE=宋体]次。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]琛：可以。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]结果我周三一看记录本（我专门找了一个同学记录迟到情况），发现琛迟到了三次，分别是周一周二周三的早上。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我去找他聊了一下，我说给你三次机会就一下子用完了，这周都不能迟到了。他说好。我又强调了一下，明早要早点来哦，他说好的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10][FACE=宋体]第二天早上，[/FACE]07:19[FACE=宋体]教室里并没看见他，我想这家伙又要迟到了，我走出去前门门口，发现他正在走来，心里一喜，这孩子答应我的还是做到了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]与旗的迟到事情处理：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我：你觉得一周之内你可能迟到几次？也就是要给你多少次机会？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]旗：不用。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我：还是要吧，万一你迟到了不很尴尬？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]旗：那就一次吧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]我：那好，我给你两次迟到的机会。当然了，我觉得只要你愿意你可以一次都不迟到，因为我知道你是个非常有毅力的人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]旗（不说话）。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=10]那一个星期，他并没有迟到，一次机会都没用到。其实旗这个人，意志力很不错的，人也挺聪明的，按他自己的话来说，他是个爱跟规矩对着干的人，所以就显得比较麻烦。
   
   再下一个星期，我继续给琛迟到3次机会，给旗1次迟到机会。琛用了两次，旗还是一次都没有。到现在，琛维持在1次迟到，旗已经不需要迟到次数了。

   小结一下，
1 .要用上能帮忙的人，自己可以稍微轻松一些。
2.不能对所有人一样的要求，有一些同学要适当降低一些要求，再逐步提高。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]

[P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]这学期孩子们不气我了，或者说我摸清楚了他们的脾气，有时候规矩呢也不能太死，跟他们套乎一下也挺好的。
      上个学期实在是太恐怖了，觉得旗和琛是没办法搞定的人，结果这学期都和他们相处得非常和谐。旗虽然还是喜欢上课去厕所，上课老迟到一下下，但是总体来说学习也进步了，做事也配合多了。琛虽然还可能会迟到，我这周跟他约定，能不能只迟到一次，今天周四了，他还没迟到过一次，我今晚找他：“你这周都没迟到过？”他点点头。我说：“那你是不是明早要迟到了？”然后周围的同学都笑了，他不好意思的表情。后面我转了一圈后，我回来跟他说：“明天能不能不迟到？”他点点头。如果明天他不迟到的话，他做到了连续一个星期不迟到了。
      看了一下日记，上学期12.4号和某宿舍女生们结了仇，后面呢，尝试过和他们沟通，无果，就是在路上见着我在给她们打招呼她们也当做看不见。到后面我单独叫她们出来提醒她们宿舍说她们宿舍的成绩在退步，A女生哼地一声走了其他人也走了。再后来，我自己也带点情绪没怎么搭理她们了，她们也没犯什么事。前天晚上，她们宿舍和我冲突算是最大的女生因为仪容仪表扣分了，我把她叫了出来（当时心里还是有点紧张的，因为这个孩子她可以不顾一切地反对你甚至可以当着全班的面去反驳你，我们理解的“尊师重道”在她身上根本不管用），告诉她说她妈妈叫她打个电话，然后观察了一下，看她的情绪比上学期好些了，我就跟她说：“其实我们管你化妆也是年级那边的要求，有时候我们做事也是身不由己的。”她说：“老师，我也有错。”我接着说：“以前呢我总觉得化妆的女生、抽烟的男生是坏人，但是我后面发现另一个班有个成绩挺好的孩子她也涂口红，我当时问她为什么涂口红我说我觉得涂口红的女生不好。她告诉我说她只是周五下午的时候涂一下口红臭美一下，其实并不是很社会的那种，就是爱美（她的原话）。我看我们办公室一个很好的男老师也会抽烟。所以，以前是我的思想比较固化，当时说话的语气重了些。”她这次更加真诚地说：“老师，其实上学期的事是我做错了，我当时反应太大了，老师对不起。”我说：“也没什么事，我看你上学期听不进去我的话，所以后面对你的关注也比较少了。我知道你不太喜欢我，所以数学课没认真听，我很担心你的成绩。分班后，如果不在我教的班了，也好，你就可以学得认真些。”她说：“没事，我上学期期末考之后，回家跟我妈妈详细聊了一下，现在好多了，我有认真听课也有在外面补习。”那晚我跟她妈妈也沟通了一下，表示我上学期后面对她关注得较少，表示歉意。那天晚上真是如释重负，这个结算是松了一环。后面，当然她们和我还是不够亲切，但总的来说，大家相处起来没那么尴尬了。
       我为什么会觉得我和他们更加亲近了呢？这学期我对于年级那边的话听得没那么抠字眼了，对事情更多的是弹性处理，不是年级要求怎么做我就一定一定怎么做，我有根据我们班的实际情况稍作修改，比如年级查校服要拉拉链，我叫他们出去一定要拉上拉链，特别是到办公室找我的时候不要被级长看到了我会很尴尬（以前是凡是我看到了就叫他们拉上拉链他们很烦我）。比如收饮料瓶，我专门找了几个同学在某些特定的时间点去藏好了，平时就他们喜欢摆着就摆着（以前是看到他们摆出来就叫他们收回去，部分人每次都当做听不到不做任何操作），现在饮料瓶也基本不扣分了。 但是有一些底线性的问题我也会不作妥协，比如他们总喜欢在校运会或者某些活动课叫我发手机，我是不会发的。比如他们晚修吵了我还是会叫他们安静自习好好做作业。
      [FACE=微软雅黑][SIZE=10]现在，感觉他们能更多地把班里的事当做自己的事，把我关注的事当做是重要的事。比如，年级每次检查卫生什么的，我们都会紧张起来当检查的人离开的时候好几个孩子都松了一口气，[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=10]以前只是我自己紧张起来）。比如我看到有人检查晚修的时候，[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=10][FACE=微软雅黑]我告诉他们检查的人来了，他们就会立刻坐端正了。比如今早早读的时候，他们总是读着读着声音就小了，我无意间看到级长来了，我立刻走回去告诉他们说级长来了声音大些，他们就声音大起来。比如今天下午的体育课改为自习课，应他们要求要看电影，我回办公室存电影，回班的时候看见一个主任走向我们班，我跟一起走的孩子说，我们赶紧跑回回去，主任来了，这孩子和我一起跑，然后回到班里喊班里的同学们：[/FACE]“快坐下快坐下，有个主任要来了。”当时的感觉就是，我可以和这群孩子站在一起了，他们终于在某些方面认可我，不那么讨厌我了。[/SIZE][/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=微软雅黑][SIZE=10]    [FACE=微软雅黑]上学期我经常在班里发火，但是他们都不以为然，我骂我的，他们还是那样做，不管我。这学期，真的是一种战友的感觉，我不那么讨厌他们了，他们也更加喜欢我了。磨了一学期，终于摸清大家的底细了，相互了解相互认识，他们也知道我做了很多事情，他们也很喜欢我（原谅我有一点点自恋）。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]     [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=微软雅黑][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10][FACE=微软雅黑]虽说有时候年级的事情，我没有百分百地做到，因为真的是做不到，但恰恰是这种有松有紧的感觉，让我和他们更好地相处。这学期，我一发火的时候，他们都知道自己做得不对，不会再表示抗议和不满。有时候有些事情我也多在她们角度多想一下，比如近来年级要求每个宿舍拍一张合照，借手机的时间是下午[/FACE]16:30-18:25.  B631问我：“老师，我们能不能中午拿手机？因为吴珊她下午要去篮球训练，不能集齐人”我当时的第一反应是：“不行，学校规定了是下午。”我看到她们很失望的表情，后来我想了一想，她们说的也有道理，我跟生活老师发了一条信息，内容如下[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=微软雅黑][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10]“黄老师，宿舍要拍合照。B631宿舍吴珊她下午要去篮球训练，所以我让她们中午领手机拍个照。我会把手机卡拔出来[玫瑰]下午上课前又拿回来[爱心]我让她们低调一点，因为正常是下午借手机，但她们宿舍，有一些特殊情况。”就像这样，多一些从学生们的角度去理解事情，如果不是特别难以接受，还可以当做一个人情，下次有什么事的时候，他们肯定也会帮你的。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]

[FACE=Arial][SIZE=14px]周五晚，我跟喆哥的微信对话。[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]        我：喆，这星期，我有没有说错话的时候？[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]        喆：没有，表现不错。（还发了个竖起大拇指的表情给我）[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]        我：啊？我咋滴了？[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]        喆：没有啊。[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]        我：为啥表扬我？
       喆：有进步，表扬你呢。
       我：做了啥吗我，（捂脸表情）我到底做了什么？我觉得和平时差不多，不过感觉和你们的关系越来越好了。
       喆：就是你做的很多事拉近班上同学关系。
       我：是因为我带他们剪纸吗？（我买了一些剪纸材料，说要准备每个人都做一份作品出来贴墙上，并且在分班的时候我要珍藏起来。）还是我跟你们一起早读？（前几天我看他们早读声音很小，我就想说和他们一起早读。甚至在这几天早读时我重背了《琵琶行》《锦瑟》《登高》，英语单词也熟了一些。）你对于“班里比较团结”的这个感觉是什么时候开始？这学期开始还是上两星期开始？
      喆：这个学期吧。
      我：我也觉得，这学期开心多了，大家都开心，多好。

      班级团结了，才更有凝聚力。现在做什么事情我们都是一条心，我觉得这样挺好的，比起上学期我一个人为了班级荣誉单打独斗好多了。做的事情中无意间提升了班级凝聚力，我自己也是始料未及的。[/SIZE][/FACE][P][/P]

[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      年级近来组织宿舍文化节评比活动，要求每个宿舍拍一张合照上交年级。但是有些宿舍没齐人没拍成，他们跟我说没拍到，昨晚我就用晚修的时间给他们拍了一张。拍照的时候发现这群男生对我已经没有那么拘谨了，表现得比较自然，我也跟他们开开玩笑，比如我会说：“旗，你干嘛站到最后面去又扬起个小脑袋。津和睿好像两个门神哈哈哈。”大家都笑了。拍完之后，佑子宿舍说要去宿舍拍照要问我借手机拍，因为主题是宿舍文化节。借手机是个非常敏感的事，因为一旦发现手机会没收而且我不能立刻还给他们。我跟他们说：“我明天中午的时候带去宿舍给你们拍照，拍完我就拿回来，免得被生活老师没收了你周五放学就拿不回去大家都麻烦。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]
[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]       第二天中午我去到他们宿舍，带了一些作业去改（说起来也真的很搞笑，我每天都从早上七点十分到办公室晚上十点才走，都会忙个不停，什么时候都有事情做，每天晚上回到住处还要备第二天的课。做事效率真是超低的。）我坐在磊哥的床上，磊哥睡下铺。然后喆哥和佑子把磊哥的鞋子推开，说：“这是高危产品。”把我吓得跳了起来：“怎么了，这会爆炸吗？”他们笑笑说：“磊的鞋子有点臭。”哈哈，我心里想这群孩子还为我着想了。拍照的时候，佑子帮东仔摆造型（东仔是我的数学科代表），拿了东仔的桶又蹲下帮他挽起裤脚，教他怎么摆姿势。看着他们好和谐，我心里也很安慰呀，突然觉得佑子这么可爱。  [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]
[FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]       这次去他们宿舍和上学期去的时候很不一样了，上学期去的时候，我进去他们都散开，说句话都没人听，现在他们也都不那么排斥我了。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]

这几天带他们剪纸。[P][FACE=Arial][SIZE=14px]      剪纸的美，美在对称，随便剪剪，都很美。争取，每人一份作品。每一份，都标上作者的名字[爱心]如果分班了，我就珍藏起来。G114美好回忆，多年以后，打开，回忆。（剪纸图在文末）[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]       今天，把旧的剪纸和新的剪纸，都贴去墙上，然后又标注了信息。以前看班主任相关书籍的时候，就见过要弄班级文化墙，现在快分班了，我就先弄剪纸吧，新班级的成立，我想弄多元素的，比如摄影栏目、集邮栏目、绘画栏目、书法栏目，等等。
        班级留言本（我放了一个本子在讲台，叫大家写对班级发展的意见和建议。）以前没什么人写，现在写的人多了，不知道是因为更喜欢我了，还是因为大家都觉得快分班了所以就多给我留言。
       说实话，很不舍得这个班，因为，都习惯了，男生女生都很乖很听话，相处得来，如果换了一个班，是否还能这么好地相处呢？不知道。[/SIZE][/FACE][/P]