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    母亲节快到了,祝福天下所有的母亲,健康长寿。
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      《爱的教育》之:   好友卡隆
      11 月4 日,星期五
      虽然只过了两天假期,好像多日不见卡隆了。我愈熟悉卡隆,就愈觉得他可爱,不仅我有这种感觉,恐怕全班大部分同学都有这种感觉吧。只有几个傲慢的人,不和他说话,这是因为卡隆一贯不许他们欺侮弱小的缘故,每当大孩子动手要欺侮小孩子时,小的只要喊一声“卡隆”,大的就会立即把手缩回去。
      卡隆是火车司机的儿子。小时候病了两年,入学较迟。他在班上身材最高,力气最大,能一手举起一张椅子,嘴里老在吃着什么东西。他为人很好,只要有人求他,不论是铅笔、橡皮、纸张、小刀,他都肯借给或赠予。他上课时不乱动,不说笑,两肩扛着一个大脑袋,脊背向前弯,石像一样坐在对他来说已很狭窄的课椅上。我望着他的时候,他总是笑眯眯地,像在说,“喂!安利柯!我们是好朋友呵!”我也向他笑着点头。他身材高,胸背宽,穿的衣服总显得短小,帽子也小得戴不住了。他的外衣和鞋子也已破旧,领带常被搓扭得象根绳子。可爱的卡隆,他使人一见就感到亲切,班里许多弱小的同学都喜欢坐在他的近旁。他的算术很好。他常用一条红皮带把课本缚在一起。他有一把贝母镶柄的裁纸刀,是去年陆军大操后在野外拣到的。有一次不小心,这刀几乎把他的指头切断了,但他从来不说,怕惊吓了父母。
      无论别人怎样跟他开玩笑,他都不会见怪。但如果有人当面说他“说谎”,那他就立即翻脸,眼里燃起怒火,一拳砸下来,简直要把椅子捶破。
      有一天,他看见一个二年级的小同学丢了要买笔记本的钱,他就给那小同学买了一本;他曾花了三大课余时间,写了一封八页的长信,祝贺他母亲的生日,信纸边上还画了装饰的花边呢!他的母亲经常来学校接他回家,她也像卡隆一样高大而慈祥。
      老师很关心他的学习,从他旁边经过的时候,常轻拍他的肩膀,像爱抚小牛一样。我真喜欢卡隆,当我握着他粗大的手时,我相信,他是真能牺牲自己帮助别人的,这种精神从他眼睛里也可以看出来。从他经常为他人打抱不平的宏亮的声音中,可以听出那声音是从他高贵而真诚的肺腑里发出来的。
        《读后感》:孩子们有他们自己的交际圈、有自己的一个小“社会”。他们也有自己的评价标准,处事原则。其实我们老师埋怨学生的一些想法和做法不符合自己的思想。其实这种代沟不能愿学生,是因为我们总是以成人的标准来衡量学生。是因为我们没有蹲下来和学生平等的交流。没有研究青少年心理学,没有研究孩子们以及他们的小“社会”。
         卡隆在同学们中间威望很高,很得民心。帮助别人的人总会得到别人的尊敬与帮助。卡隆很诚实、也很孝顺。自己的事自己承担,不给父母添麻烦。在孩子们的眼里力气大值得崇拜,脾气好值得亲近,喜欢助人为乐值得尊敬。我们老师何不按着学生的评价标准去做呢?做一个学生喜欢的老师。
        懂事的卡隆祝贺母亲的生日。一个善良的孩子背后一定有一个善良的家长。
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        倡导所有的孩子记住父母的生日,以班级的的名誉为家长送上生日祝福。
        突然想起这个办法,不知可否。老师们发表发表意见!
        期待........
        先谢谢了。
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容:[/b]

          倡导所有的孩子记住父母的生日,以班级的的名誉为家长送上生日祝福。
          突然想起这个办法,不知可否。老师们发表发表意见!
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            谢谢艾岚老师的支持。
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                 期中考试刚考完,下周开家长会,很怕见家长期待的眼神,很怕他们说:“老师你多费心,孩子就交给你了。”我真怕自己辜负了家长,辜负了自己的这份责任。当听到家长的这番话我很想承诺,让家长放心。又怕自己做不到,每次虽然很自信的点点头。说声:“好的,请放心我会尽全力的。”可是我心里真不知道是什么滋味。
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                我的班主任格言:严格的管理之下出高素质的人才。
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                  班主任工作指导思想是:
                  1、本着为同学们服务思想为出发点,学习,生活,思想等方面做学生的坚强后盾。为有利于学生的终身发展为目的,使学生学会做人、学会生活、学会求知。
                  2、再互相尊重、互相信任的前提下,严格要求每一项工作。
                  3、以每一位同学的发展为工作的重心,以班级整体的发展为工作的核心,努力创建年级及学校一流的班级.
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                    老师们好!
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                      《爱的教育》之卖炭人和绅士
                      7 日,星期一
                      昨天,诺皮斯向培谛说的那句话,真是太不应该了。诺皮斯自以为他父亲——一个身材高大、留着黑须的严肃的绅士,差不多每天都送儿子来上学——是个有名望的绅士,就傲慢得很。昨天上午,诺皮斯和培谛吵架。培谛是班上最小的同学,他的父亲是卖木炭的。诺皮斯理亏了,无话可说,就大声骂道:“你父亲是个穿破衣的叫化子!”培谛气得连发根都红了,一声不响,只“扑籁扑籁”掉眼泪。
                      培谛回到家里,哭着向父亲说诺皮斯欺侮他。他那卖炭的父亲——全身脏黑、身材矮小的人,下午就陪着他到学校里来。当他把这事向老师申诉的时候,大家都静静地听着。这时,诺皮斯的父亲正在教室门外帮他儿子脱外套,听见有人说起他的名字,便关心地问老师。“这位先生来这里,是因为你家卡罗对他的儿子说‘你父亲是个穿破衣的叫化子’。正说这件事呢!”老师回答说。
                      老诺皮斯听了,不禁皱起眉头,脸色也变了。他问自己的儿子说:“你是这样说的吗?”诺皮斯低头站在小培谛面前不敢回答。他父亲便拉着他的手臂面向培谛说:“快请他原谅!”卖炭人想加以阻止,连说:“不必了!不必了!”可是,那绅士却不答应,再次命令他儿子说:“请他原谅!照我所说的话说:‘我对你的父亲说了非常愚蠢和失礼的话,请原谅。让我的父亲荣幸地握你父亲的手!’说呀!”卖炭人听了越发不安,好像在那里说“那我不敢当”的样子。绅士催着“快说”,于是,诺皮斯低下头,断断续续他说:“我对于你的⋯⋯父亲,说了⋯⋯非常愚蠢和失札的话⋯⋯请原谅。让我的⋯⋯父亲荣幸地去握⋯⋯⋯你父亲的手。”
                      绅士向卖炭人伸过手去,卖炭人握着使劲地摇,还把自己的儿子推近卡罗,让他去拥抱。
                      “请让他们俩坐在一起好吗?”绅士向老师请求说。老师就叫培谛坐在诺皮斯旁边。待他们两个坐好,诺皮斯的父亲就向卖炭人和老师行礼出去了。
                      卖炭人看着这肩并肩坐着的两个孩子,沉思一会,走到座位旁,对着诺皮斯表示出一种又感动又抱歉的感情,想说什么,但没有说出来。他张开双臂想去拥抱诺皮斯,也没敢去抱,只用他那粗大的手,抚摩了一下诺皮斯的前额,就出去了。到了门口,还转身望望他们。
                      老师对大家说:“大家要把今天看到的这一幕牢记在心,这可是本学年最好的一课了。”
                      《读后感》:学生虽小但有自己的判断能力,在他们的心里有衡量恶与善的标准,仗着自己的家长有权有势就傲慢的很,这种人最让人瞧不起。可是在我们的学生中间有一部分这样的学生,而且有递增的趋势。这和我们的家庭教育应该说有直接的关系。有的家长仗着自己是个什么“小科长”,说话就牛的不行。尤其是有的家长在自己的孩子面前就表现出一种一手遮天的样子。孩子不受传染才怪呢!孩子受点委屈,孩子还没怎么样、还没说什么、还准备原谅自己的同学,家长就先不干了,家长就不依不饶非得让人家的家长来给他赔礼道歉。我们的孩子认为自己的爸爸、妈妈做的应该是对的。那就自己也就不依不饶了。家教猛于虎啊!
                      然而故事中的绅士和卖炭人把这件事处理的就很好。尤其是绅士。“再次命令他儿子说:“请他原谅!照我所说的话说:‘我对你的父亲说了非常愚蠢和失礼的话,请原谅。让我的父亲荣幸地握你父亲的手!’说呀!””这句话说的水平高、真诚。同时彻底的把儿子的所作所为给否定了。一个绅士请求卖炭人原谅给孩子作出了榜样,作出了示范。教会了儿子应该怎样和自己的同学相处。“请让他们俩坐在一起好吗?”绅士向老师请求说。这个处理方式超出了一个教育者的水平。让人佩服。

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                                                   ——记我与学生之间的感情沟通
                          上学期快要临近期中考试了,我心里很不安。因为我得爱人即将分娩。学生很重要可爱人也不是不重要。怎么办我想好了。白天在学校陪学生,晚上去医院陪爱人。没有分娩之前观察期我是这么做的。可事与愿违,我爱人大出血。怎么办只能请假了(要不岳母不愿意)。我连惊带下,再加上吃不下饭睡不着觉,实在没有精力再去管学生了。我在医院没事的时候就在想。天下的母亲都是多么的伟大。孩子的生日母亲的苦日,我领教了。真的我感触很深。
                          还有一周就考试了,怎么办?不行我得回学校给学生开个班会。我心里有太多的话想对我的学生说了。
                          当我走进教室的时候学生响起了雷鸣般的掌声,学生们祝贺我喜得贵子。可是我眼睛强忍着泪水,我笑不出来啊!学生见状都惊讶了。我说:“谢谢同学们!今天是咱们的班会课。我真的想给咱们大家说说心里话。你们的师母大出血,做了两次手术。孩子的生日母亲的苦日。常言说可怜天下父母心,直到我们有了儿女才能真正的体会。我现在有了儿女,我体会到了。也许我们的母亲现在身体上的毛病,就是生我们的时候落下的。你们的师母动了这么大的手术,一出手术室第一句话就是:“孩子呢?让我看看。”师母好点儿了以后给我说:“我在手术台上,感觉自己要死一样的难受,但是一想起孩子我就立马有了精神。是孩子让我有了活下来的勇气。”学生听得特别认真,表情都非常的沉重。我接着说:“生儿是母亲一劫,对于母亲来讲生死攸关啊!一定要懂得感恩父母,有了我们,父母就会为抚养我们吃苦受累。”接着我给学生放了《天下父母心》这首 flash歌曲.
                          (歌词):吃了多少苦受了多少累
                          你们为抚养儿女遭了多少罪
                          头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退
                          起过多少早贪过多少黑
                          你们为培养儿女多少心力被操碎
                          眼睛花了走路已驼背
                          牙齿掉了说话常琐碎
                          常言说可怜天下父母心
                          直到我们有了儿女才能真正的体会
                          最感动就是天下父母心
                          儿女长大要去飞老人怕给添累赘
                          换一杯茶水,
                          铺一下床被
                          问一问饭菜
                          合不合口味
                          父母如今到了这个年岁
                          健康长寿多少钱也买不回
                          常言说可怜天下父母心
                          直到我们有了儿女才能真正的体会
                          最感动就是天下父母心
                          老人的健康长寿多少钱也买不回。(flash上还有一些话,我把他变成了自己的话)
                          “是啊!学生们”父母一身得简朴,一生的简朴,不要让母亲与父亲之间成为彼此唯一的依靠,父母的爱是无私的,父母曾经那么辛苦和忙碌,只是是为了我们能够少受些苦。现在我们都长大成人了,父母还在那么辛苦,因为他们的肩上有责任,父母的心我们应该理解了。理解父母的心是我们的一项责任。我们是父母唯一的希望,是父母任劳任怨的原因,是父母含辛茹苦的动力,是父母无怨无悔的选择。父母为了我们芝麻点的小事,都会那样的焦急,这些却从不跟我们提起。我们每次返校,是不是父母都是那么的放心不下,左叮咛右嘱咐。而我们还嫌烦,想想当父母没有力气说我们的时候。那是我们肯定会感觉空空的,我们这一辈子永远也走不出父母牵挂的视线,父母一直支撑着这个家,你是否发现,父母的白发多了,皱纹有了。树欲静而风不止,子欲养儿亲不在,我们总是用太多的的借口安慰自己,父母却有太多的理由原谅我们,父母总是跟我们说,在外要照顾好自己,父母总是说家里一切都好,不用我们牵挂……,然而父母最牵挂的是我们,我们最牵挂的却不是父母,父母曾经给予我们最无私的爱,却在父母最需要爱和温暖的时候,只能左手温暖右手。节日越来越多,我们往往都能记住,我们却需要相互提醒,五月的第二个星期天是母亲节,六月的第三个星期天是父亲节。”
                          说道这里同学们都哭了,最后每人给父母写一封信明天一早就寄出去。
                          班会之后我我没有去学校,期中考试完了,同学们给我打电话来,我们班在六个平行班中名列第二,只和第一差了零点零一份。六个学科我们四个第一。我们再一次被评为双优班集体,并且我不在的时间里,班级量化成绩年级第一。感情的力量是无穷的!有了感恩才会有责任,有了责任才会有动力,有了动力才会有战胜困难的勇气,有了精气神人才会昂首挺胸的立于天地之间。

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