[SIZE=4]班级管理总是在“问题——解决——问题”的不断重复中，每个问题总涉及到一些人或事，有些会让班主任感到厌烦基至头疼。然而，任何事情总有利有弊，只是站在不同的立场成就事物或利或弊而已。对于班级中的事，我总是站在积极的立场，理解其发生的必要性，努力的解决问题，并在过程中尽力发挥其对学生的教育作用，虽然有些是反面教育。
  [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=111090&Re=1][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#110000]1、[/SIZE]9月7日   班上有个四川成都转来的孩子[/FACE][/URL][/COLOR][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#110000]
[/SIZE][COLOR=#110000][/COLOR][/FACE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=103357][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#110000]2、9月10日  懂事、可爱的孩子们——教师节的礼物[/FACE][/COLOR][/URL][/COLOR][FACE=楷体_GB2312]
[SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=111091&Re=1]3、9月24日  与段杰第一次谈纪律问题[/URL][/FACE]
[SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=107462&Re=1]4、9月26日   班级失窃事件的处理[/URL][/SIZE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=111388&Re=1][FACE=楷体_GB2312]5、9月26日  段杰的第一份检讨书[/FACE][/URL][/FACE]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=111397&Re=1][FACE=楷体_GB2312]6、10月9日  平静地看待班级第一起打架[/FACE][/URL][/FACE]
[SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=112522&Re=1][FACE=楷体_GB2312]7、10月13日   第六周的班干部会议[/SIZE][/URL][/FACE]
[SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=112799&Re=1]8、[FACE=楷体_GB2312]10月14日   去同学房东家偷钱[/SIZE][/URL][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=113186&Re=1]9、10月15日  [FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=楷体_GB2312]“10.12”地震[/FACE][/URL][/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=115091&Re=1]10、10月20日  班级又出现失窃事件[/URL][/SIZE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][FACE=楷体_GB2312][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=115093&Re=1]11、10月21日    与段杰父母的谈话[/URL][/SIZE][/FACE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=119349&Re=1]12、11月5日 期中考试前的困惑[/URL][/FACE][/SIZE]

                  一言一行 炼就文明人
                           ———116班日常行为评价细则
一、      待人接物
1.      说话文明、有礼貌，在教室大喊大叫、讲痞话、用语言恶意伤害他人，每次扣2分。
2.      尊敬师长，与师长交流中不举手未经师长同意随意应答，每次扣2分；与师长发生争执，每次扣10分；与师长发生身体冲撞，每次扣20分，并停课请家长到校，取消本期一切参评资格。
3.      出入老师办公室、上课时间进出教室、出入集会出操等场合，不打招呼、不请假随意进出，每次扣2分
4.      按时请假，不请假每旷课一节扣每次扣2分，弄虚作假（两倍扣分）和旷课一天由家长向老师说明情况。

二、      生活习惯
1.      经常洗头，洗澡，理发，勤剪指甲，勤换衣服，脚上、身上没有异味，每周检查一次，值日生检查后提出警告，并限期进行复查，如仍有违反每项每次扣5分。
2.      经常整理自己的抽屉，桌面及书籍摆放整，清洗当天饭盒，定期检查如有违反每次扣2分。
3.      爱惜教室卫生，自己桌位前后左右有垃圾、有水迹，随意乱丢垃圾，随意将水乱倒。每次扣2分
4.      爱惜教室财物，丢失或蓄意破坏班扫把、拖把、簸箕、饮水机等公共财产，照价赔偿并每项每次扣2分。
5.      中午就餐、出操、集会等其它集体活动不遵守纪律、不听从***排，每次扣2分。

三、课堂纪律
1、课堂中随意发出不适合课堂的声音，每次扣2分；与老师争执，顶撞老师每次扣5分，放学后进行教育。
2、课堂中闲谈、吃零食、睡觉（身体不适向值生日说明情况除外）、打闹、玩东西、听音乐等，任课老师没有点名每次扣2分；点明批评每次每次扣5分，一节课两次以上点明批评每次加扣2分，并在放学后进行反思。
3、体育、电脑、劳技、实验等外出课堂或集体到中心电教室上课等课，不到堂或中途离开课堂，每次扣5分。在此类课堂期间出现违纪事件，每次加扣2分，并请家长到校进行教育。
4、自习课、午自习、晚自习、午睡等自主课堂，如有第1条中的情况，每次扣2分。干扰值日生值日甚至恶言相向，每次扣5分。并在放学后进行反思。

四、其他
   1、三项评比中，按所扣分5倍扣分；班会中作检讨，检讨不认真加扣2分，没有检讨书加扣3分。
2、运动会、唱歌比赛、篮球比赛等外出活动，无故迟到、早退，期中或期未总分中扣2分；缺席每次扣2分。在活动中不遵守纪律、不听从***排，每次扣2分，并重新审定其外出活动的资格。

五、加分情况
1、当天行为方面没有违纪情况，每人加20分。
2、本周获得校级流动红旗，本周总分中每人加1分。
3、日常行为中帮助同学，主动维护班级卫生、纪律、荣誉等方面，每人每次加2分，视情况加分。
4、参加班级校级各种组织，如篮球队等，期中或期未总分中队员加2分，负责人加3分。
5、参加各种比赛，校级比赛如校运会、跳绳、唱歌等，参加者期中或期未总分中加2分；市级比赛如市运会、科技节等，参加者期中或期未总分中加2分；省级比赛中参加者每人加3分。
6、获奖加分，校级比赛一、二、三等奖期中或期未总分中分别加分7、5、3分；市级比赛中一、二、三、优胜奖，期中或期未总分中分别加分11、9、7、5分；省级比赛中一、二、三、优胜奖，期中或期未总分中分别加分15、13、11、9、7分。
7、三项中评比中为班级加分，按所加分5倍加分；扣分则3倍扣分，多人则平摊。
8、担任升旗手、国旗下讲话、出黑板报，期中或期未总分中加2分；共青团员，期中或期未总分中加2分。
9、担任小组长、课代表、图书联络员等，期中和期未总分中各加2分；担任班干部，期中和期未总分中各加2分。

六、值日工作
   暂由班干部进行值日，第天及时登记，班级情况。各班干部要将自己当天记录的情况通知被记录的人，并汇报到当天的值日班干部处。

七、计分总结方式
1、      一般情况，每天放学后做小结，公布当天的记录，值日生应该是先提醒后记录。
2、      每位同学每周有基础分100分，每周一小结，每3周向家长通知成绩，家长需在成绩单中签意见。
3、      连续两次总成绩在80分以下，请家长到学校协商教育。
4、      成绩单装入成长记录袋中，期未对每周成绩进行综合评分，以50%酌情加入学科成绩中。
5、      期中和期未对日常量化分的优秀者、进步者给予奖励。
6、      对于个别同学不服从班级日常评价，如不服从值日生的评价、甚至对值日生和班干部恶言相向。将由班主任制定单独的评价方式，由任课老师来进行评价，并请家长定期直接到校进行成绩汇报，以及协商解决。

C116 日常行为评价表           第      周 ______月______日值日生__________    
组      姓名      待人接物      生活习惯      课堂纪律      其他      小结
1      陈 娜      　                        　
     张晓文      　                        　
     娄 鑫      　                        　
     袁学武      　                        　
     黎聪伶      　                        　
2      林 靖      　                        　
     彭泽军      　                        　
     叶李军      　                        　
     潘晓杰      　                        　
3      程美玲      　                        　
     田 志      　                        　
     尤利国      　                        　
     付 昌      　                        　
4      张 永      　                        　
     黄志成      　                        　
     李 晗      　                        　
     潘 婷      　                        　
5      陈 洁      　                        　
     黄 丽      　                        　
     张 灿      　                        　
     张稳新      　                        　
6      张嘉鑫      　                        　
     冯 文      　                        　
     付 喜      　                        　
     黄思纯      　                        　
7      潘婷婷      　                        　
     张俊丰      　                        　
     李 夺      　                        　
     张 英      　                        　
     张孟杰      　                        　
8      袁美玲      　                        　
     张 骞      　                        　
     娄  缓      　                        　
     张雪萍      　                        　
9      宋文静      　                        　
     许 银      　                        　
     彭 浩      　                        　
     赵盼盼      　                        　
10      段 杰      　                        　
     宾焱飞      　                        　
     汤斯宇      　                        　
     刘 怡      　                        　
11      周 腾      　                        　
     宋旭芳      　                        　
     周 浪      　                        　
     李志刚      　                        　
     杨 利                              

    开学那天，学校领导领几个人来办公室，说是外地有个学生到我的班上。即便是七年级刚开始，基于以往的经验，对外地学生，我还是提高了警觉。即便是领导带来的，我也不可以随意松口，我得先了解基本情况再说。叫段杰，四川成都的，因地震转到这儿来读书，领导先给介绍了。灾区来的，这可不一样。我看了看男生，长得蛮高大、结实，城里孩子的打扮。“有没有，评价手册之类的？”我还是问了问。地震时都丢地那儿了，家长解释道。“你放心，可靠的！”领导也立马表态。因为有很多学生在等着报名，我没再仔细问，给他报了名注了册
    忙完一上午，接到领导电话，说是四川转来的学生家长请吃晚饭。这么急就请吃饭，我立马产生的疑问。还是不吃的好，家长请的估计主要是学校领导，我拒绝后领导也没多讲。我打电话问教务主任这个学生的情况，谁知他了解的比我还少。
   下午连续接到几次电话，变卦了，一定要去吃这个饭。我见拒绝不了，便要求外语和数学两主科老师也去，有个伴也好。领导的回答却是这是主要是请领导，下次再请任课老师。看来这次是非去不可了。
    吃饭前，我向家长了解了一些情况。父亲是本地人，母亲是成都的，地震前一直在成都，地震后就一起回了这儿，父亲现在在一个镇上上班。她母亲讲他有些调皮，喜欢打电游。
    吃饭时，他没在一起吃，和他一个表兄在外面玩，表兄是上届一个学生，蛮调皮的。我特意抽空到外面看了看，他在吃槟榔！我问他妈妈在家是否也吃，她讲主要是他父亲吃时，总喜欢给他，并保证以后不会让他吃了！
    这饭不该吃，我立马后悔了！这个学生的问题不少，而且家长在教育上过于溺爱。开学后，要将其作为重点对象来抓。

    段杰——因地震从成都转来的学生。开学后，无论课堂还是课外，我都格外关注他。他表现相当沉默，上课基本不举手答问，作业做得一般般。我也问过他，是否听得懂课，他讲有些老师普通话能听懂，有些听不懂，同学和他讲话基本讲普通话，能够交流。有几次在街上碰到他的父母，也了解了一些在家的情况，都还好。
    开学第三周，段杰表现得活跃了一些，不是在课堂而是在课外，和同学挤搡在别班的教室门口，操场上也能看到他和同学一起在双杠上玩。生活委员反映他中餐基本不到食堂吃饭。第四周，班上开始实施班级日常行为评价，段杰的问题开始显露了出来。
    评价第三天，段杰有三次上课讲话，午睡玩耍，班长反映他还顶撞值日生，作业也有多次没有做完。我决定和他谈谈了，我准备和他讲四个方面的意思：开学后的不适应；熟悉后的表现；如何让同学接受自己；要注意的几个方面。
     谈话在中午进行，到办公室，我本想叫他坐下，可椅子没看到了，我也只好站着和他谈。我先从他最初自己的不适应说起，问他最近感觉适应了没有，他说“好些了！”
    “具体表现在哪？”他沉默了，这个问题可能大了些。“班上哪些同学和你玩得好一些？”他列举了一些平时玩的男生。“其他同学呢？”沉默。
    “其他同学小学就在一起，所以很熟。你来到这个新的环境，是一个全新的你，大家了解你需要一段时间。你想在同学们心中留下怎样一个段杰？”沉默。
    “是捣乱的，还是爱学习的，受欢迎的？”“爱学习。”他小声回答。“你感觉自己近期的表现，会让同学们喜欢你么？”“不会，但是我上课没有讲话。”
    “你认为怎样讲话才算违纪呢？”他不做声。“你认为偶尔和同学讲一点小话，不是违纪对吧？”他点点头。“你想，你今天讲一小句，不给你指出来，你明天就会讲两小句，后天，再后天就会更多了。你说是不是这样的。”他点点头。
     “值日生及时指出你的小毛病，也是为了你好，我们多次讲坏习惯每天少一点，好习惯每天多一天。你认为还有哪些地方不好的习惯要改进的？”仍旧是沉默。
     我列举了他在行为习惯上几个问题，帮他分析其中的不好，勉励他努力每天一点点的改掉。
     他走的时候，认真地敬了个礼。这倒是个好习惯，应该是那边就养成的。相信这次谈话对他应该有一点作用。

116班08年秋季校运会***排
运动队：队长 田志
项目      女      女      项目      女      女
100M      张英      娄鑫      100M      张俊丰      付昌
200M      张英      李晗      200M      付昌      尤利国
400M      李晗（刘怡）      娄鑫（陈洁）      400M      田志（张灿）      尤利国（张晓文）
800M      袁美玲（娄缓）      张英（娄缓）      800M      张俊丰（段杰）      袁学武（周腾）
1500M      袁美玲（娄缓）      娄鑫（陈洁）      3000M      尤利国（张晓文）      
跳远      黎聪玲      张雪萍      跳远      袁学武      付昌
三级跳远      黎聪玲      李晗      三级跳远      田志      
跳高      黎聪玲      袁美玲      跳高      袁学武      张俊丰
铅球      张雪萍            铅球      李夺      田志
铁饼      张雪萍            铁饼      李夺      

接力：男：张俊丰 张孟杰 付昌 彭浩  张永 彭泽军 黄志成 周腾  袁学武  田志
      女：刘怡  许银  李晗  袁美玲  黎聪玲  黄思纯 宋旭芳 娄缓  杨利 张英
服务队：队长 冯文
队员：周浪  黄利  潘婷婷  付艳  潘婷
      林静  张骞  叶李军  张嘉鑫
啦啦队：队长 张灿
  队员：潘婷 杨利 宋旭芳 周腾 陈洁 黄志成 李志刚 程美玲 付喜 娄缓 张稳新
        张晓文 宾焱飞  黄思纯 潘婷婷 宋文静 张永 潘晓杰 彭浩  许银 段杰
注意事项：
1、运动员从国庆后开始训练，每天放学后跑步3圈，接着开始其它训练。
2、跳远和投掷的同学要在体育课上请老师教基本动作，一定要认真学会，选时间再练习。
3、跑步比赛的同学要在体育课上学会如何起跑，接力赛中如何接棒等动作。
4、规定好训练时间后，每个运动员都要按时训练，体育委员考勤，多次缺勤的取消资格。
5、服务队的同学要在比赛当天，选好班级的休息点{在樟树下}，摆好休息的桌子，准备好水，备好运动员的食品和必要的药品。
6、（）中的同学是负责服务长跑队员的同学，运动会中要紧跟队员，在起点开始到终点，尤其在终点扶住运动员，并扶运动员慢走，缓解疲劳。
7、啦啦队的同学不能离开操场，要及时关住运动员情况，有问题及时反映，在冲刺点为运动员加油助威。
8、陈娜负责写稿，及时向广播站送稿，播报班级的战况，宏扬C116顽强拼搏的体育精神。

快乐者的工作做得可真够细致的呀,值得学习.

    24日和段杰就纪律谈过话后，第二天的日常评价中没有不良记录，可第三天值日生作总结时，又提到段杰上课折纸飞机，而且扔到别人脸上，还有就是下课爬窗户。
    放学后，我将段杰留了下来，“你有什么要解释的么？”他清楚我留他的原因，他小声讲“没有！”
    “那就把事情写下来，谈谈认识，说说今后的打算吧！”他很快拿出了本子笔。十几分钟后，他将写的交了过来。
   “我上课扔纸飞机时，是因田志用飞机打中了我，我刚开始只是扔给彭泽军，之后他又扔过来，我再打中他的•••••••爬窗户是看见冯文他们先爬，我就去爬，爬之前我心曾这样想，他们都爬了应该不会扣分，应该没事，我才爬的••••••••”
     “今后，我一定加倍并努力学习，不犯纪律，时刻都要记着，这些是违纪的我便不会做，••••••••做一名优秀的学生”
    看来这应该是他的真实想法，还是行为习惯问题，总以为是小问题，管不住自己。
我向他阐明，勿以恶小而为之；千里之堤，溃于蚁穴的道理。让他明白这些小事，如果不及时改正，慢慢就会酿着大问题。
    最后我在他的检讨书批了两句话：相信这是你的真实感受，男子汉言行一致，相信你会说到做到！

   快到午休时，我正准备到教室打个转，接到电话，班上有两同学打架，一个被打得鼻子出血了！听到后，奇怪我并没有上火，我请在场老师将他们叫办公室来。我到教室一看空位置，果然有张稳新，这时班长也来汇报这件事，还有一个是汤斯宇。
    回到办公室，汤斯宇已站在门口等着，听到楼上水龙头水响，估计张稳新是在洗，果然他上来时，一脸的水。“怎样样？”“没事了！”他回答得很小声。进办公室后，他俩自觉站成一排，我站他们面前，足足盯了他们30秒，两人都一脸变红我才开始问他话，“谁有要解释么？”，不做声。“好！看来没有，利用中午每人写份检查，一张稿纸要写满，三个方面，事情的经过，对此的认识，打算以后怎么做。放后要全班同学做检讨。”我给他们准备好纸笔，便离开了办公室。
    下午休后，到办公室，汤斯宇已写好放在桌上，张稳新还在写，写满稿纸显然对他有些难。交来后，两人写的经过基本吻合，在认识上各有不同，张稳新讲“我知道打架是不对的，但是当时咽不下这口气，所以才打起来，没有想后果。”汤斯宇说“我也知道打架不能解决问题••••••过后我真想对张稳新说一声对不起。”
     原本让他们放学后在班上做检讨的，这样看来是没必要了，他们还是小孩子，一时兴起，打架是再正常不过了。从检讨来看，他们都认识到了错误，在全班做检讨，可能伤害到他们的自尊心，也不利于他们日后的相处。
     值日生做总结时，也对他们的打架进行扣分，我将他们写的检查也给同学们亮了一下，阐明自己对这件事的看法，打架并会解决问题，既伤害同学感情，也让班集体名誉受损，告诫同学们要引以为诫，处理上也下不为例。
    处理完后，我感觉自己很平静，记得上一届时，一听到这些，心里就烦，很急燥，立刻以最严厉的措施来处理，以泄心中之气。今天心平气和地处理这件事，感觉自己是一种进步。想来，06年中途接的那个班，是年级里最棘手的一个班级。两年中，虽然事情是接二连三的出，但真正让自己大动肝火的，印象中也只有一两次，在班上大发雷霆还从没有过。不知年岁渐增，承受能力变强了，还是当班主任一种的沉淀、一种积累。也许两者都有吧！

   前面一段时间忙于赛课等事，对班级管理没有过问多少，这周要腾出时间来理一理。首先就是要召开班干部会议，了解班级的真实情况，征求一些意见。
    下第二节课后，将班干部召集到办公室。简单介绍开会的目的及基本流程。班长张英先做总体介绍：“总体上还好！”听了感觉不错，因为学生好的标准比我要高。
    “男生较为活跃，下课总是不停，提醒他们还强词夺理。”
    “这个现象在我们班正常，全年级就我们班男生要多，其他班都是女生多。”同学们听了都笑。
    “还有就是男生讲诘不太文明。”“这个事，我强调一下，再有就扣分。”我简单布置一下，接着问副班长的情况，她那没什么，就提到张稳新比较突出，这时其他同学也互和，张稳新问题比较多，限于时间，我接着问其他班干部情况。
     学习委员反映，缺作业的情况比较突出，有部分同学几乎没有一天全部完成了作业，尤其提到了张稳新。
    作业问题，从登记本就知问题很大，可一直没腾出时间来处理，看来不能拖了。
交待学习委员将近几周的作业情况作一个总结，哪些人有几次哪些科目没有完成，再来想办法处理。
    纪律委员，课堂讲小话的较多，感觉总总唧唧嗡嗡，自习课讲话的较多。课外纪律还可以。
    卫生委员，乱丢纸屑的多，还有去搞训练而没扫地，去打乒乓球而拖延打扫等。
    生活委员，男生有部分不吃中餐。
    付艳，寄宿同学晚自习检查作业，纪律不好。我规定以后上自习时不能检查作业。

    班干部反映的问题， 我都一一做了记载，本打算征求班干部的解决意见，可时间不允许。
    准备明天的班会课上针对这些问题做一个布置。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐者[/U]发表的内容：[/B]

116班08年秋季校运会***排
运动队：队长 田志
项目      女      女      项目      女      女
100M      张英      娄鑫      100M      张俊丰      付昌
200M      张英      李晗      200M      付昌      尤利国
400M      李晗（...[/QUOTE]
这个CEO 真够心细呀！工作好上心。