[COLOR=#f70938][SIZE=4]把酒祝春风，且共从容。牛年滚滚江水东，悲欢离合云烟过，得失皆空。成败掌手中，财运亨通。今年花胜去年红，祝边城兄虎年花更好，康乐无穷。
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[FLASH=550,400]http://img.flash.tom.com/flashlink/flash_old/14040.swf[/FLASH]
   [FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B]一年一度，生命与轮回相逢狭路，我满载祝福千里奔赴，一路向流星倾诉，愿你今天怀里堆满礼物，耳里充满祝福，心里溢满温度，生日过得最酷！[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B]   [SIZE=7]祝边城生日快乐！    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE]

谢谢立文、爱影、春兰、天上的脸几位老师，边城给你们拜年了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

2009年12月25日    星期五    阴

                             《青藏高原》里的幸福

    “唱一个，唱一个，潘老师，唱一个！”学生热情邀请的声...[/QUOTE]
潘老师真的很幸福啊！分享了！
 
送上迟到的祝福：祝潘老师生日快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
潘老师真的很幸福啊！分享了！
 
送上迟到的祝福：祝潘老师生日快乐！[/QUOTE]
谢谢春兰。

2009年12月26日    星期六    雨

                                     “太失败了”
                                 ——学习计划再指导

    “连续几天没有完成计划，感觉自己太失败了！”
    今早检查学生的计划本，看见梦星如是写道。我不由大吃一惊，连忙把梦星前两天的计划翻开查阅，发现她前两天的计划大多数都完成了，都在相应的时间段后划上“√”，只有两三个时间段后面划了个半勾，偶尔某个时间段后面划了个“×”。
    我要求我的学生每天都应对自己完成计划的情况做好记号，完成的划勾，没完成的划叉，完成一半的划半勾。梦星如实做了，就我所看，属于做得很认真，很不错的那种。我知道梦星一定是误会了我的意思，以为要把所有时间段的计划都完成才算成功。
    于是我跟她说：“没有完成当天的计划，不能简单地判定自己失败了。”梦星听了后，有些不好意思地笑。
    我说：“计划要分主次，这也是做计划的组成部分。我们做计划，一定要分清主次，每天应该首先把主要的计划完成，然后考虑次要的计划是否完成。有些计划可以是定为这几天都要做的，今天写在计划本里面不过是作为一种提醒。所以写计划一定要注意分清主次，也不能轻易评价自己 没有完成计划就是‘失败’。如果这样说的话，我可天天是‘失败者’。因为潘老师天天做计划，但很少有一天能够把计划完全完成的。因为我的很多计划是一个长期计划，是一种提醒，可以在几天之内完成的。所以你在做计划的时候就应该有所考虑，不要把计划定得太死，但也不能松懈，这个度一定要把握好。”
    “其实，从你完成的情况来看，已经非常好了。我们对自我的评估要科学准确，从现在开始就要训练自己正确评估自己，不要妄自菲薄，也不要看高自己。我看你对自己的要求太急了，想一下子达到一个极高的标准，这显然是不太现实的。所以做计划的时候就应该量力而行，要估算好自己现在的能力。不能完成计划，就要找原因，是自己耽误了，还是实在忙不过来。如果是实在忙不过来，那就不能说是自己失败。当然如果能够挤出时间来学习，却因为闲聊闲话耽误了的，就要提醒自己第二天注意自己的言行。每天一定要留有一定的休息时间，不要把自己整天埋在书堆里，疲劳战术我是一向不赞成的。”
    我继续说道：“所以，我相信，只要你能坚持，就一定会取得进步，只要你不断地调整自己，努力踏实地写一个月的计划，做好反思，你就一定可以规划好自己的人生！”
    梦星点点头，露出释然的笑脸。
    看着梦星的笑脸，我也一阵轻松。是啊，我的学生即将面临高考，现在他们才开始制定计划，尝试着利用计划本来规划自己的学习，在实施之初肯定会出现对自己评估认识不够的问题，如果此时他们错误地评价自己，每天总处在自责和失败感之中，必定对学习会产生消极作用。我现在要做的，一是继续指导他们写好计划，一是指导他们如何评估自己的完成情况。在评估的过程中，慢慢把自己调整到一个最佳状态，并最终能限时限量完成计划内容，达到自主学习的目的。
    想一想班内还有很多与梦星一样存在担忧的学生，我又示意大家停止早读，把刚才对梦星说的那段话跟所有学生又说了一遍。我不希望我的“规划自己的人生”刚开始实施，就让学生陷入一个误区，整天在失败感中度过。我也不愿意这样的计划实施经过了一个月两个月而没有任何成效，所以现在要做的，就是及早发现问题，及早进行指导，及早善意的提醒，及早沟通交流。
    希望，在我的天天督促和检查下，一个月之后，我的学生能够自觉地写好自己的计划，并能开始正确评价自己的学习效果。

后记：计划本的实施，还让我发现了很多小问题，我才知道我的学生有多么粗心，难怪学习成绩一直提高不了。比如有的学生将25日写成24日，将12月写成10月，将星期五写成星期四……各种各样的错误层出不穷，我只能用“不容目睹”来形容了。其实仔细看看这些错误，都是小问题上的错误，但是正是这些小问题错误的日积月累，才导致了我的学生现在学习状态的不好。但愿我能借计划本的实施，一点点地改变我的学生的粗心的问题。而我又想，计划本的实施不过是自主学习的第一步，要培养学生自主学习的意识，绝对不能是单一化的方式，我还要再想办法。

2009年12月31日    星期四    晴

                        2009年最后的疯狂——集体生日

    “哦——哦——”掌声、笑声、欢呼声不断地从教室内传出。我拿着相机边拍摄，边不停地笑着。这是我们班2009年最后的疯狂——集体生日。
    在班级自主化管理实施之初，我在对学生《做最好的自己》的演讲中，针对学生晚自习偶尔打生日蛋糕仗的问题，提议过一个集体生日，在这一天，大家把一年的生日都过了，尽情地疯狂了，以后我们就认认真真地学习，奋斗高三最后的日子。学生们都说好，也都很期待这个集体生日尽快到来。
    有好几次，我都把时间定下来了，但因为各种原因，我们的集体生日不得不往后推迟。今天已经是2009年的最后一天，恰好学校组织学生进行游艺活动，并要求每个班在教室内自行组织元旦汇演，我便与学生商量把集体生日定在了今天。究竟怎么举行，买些什么东西，我都不管，任由学生去组织。
    我充分相信我的学生在这方面的能力，我已经有很多次被他们出色的表演震住了。2008年的《追梦，我的2008》主题班会就是明证，前两天的圣诞汇演还余音绕梁。我相信我的学生在集体生日上一定会亮出自己的风采。
    果然，当我怀着激动的心情来到教室，学生们已经把教室的前后黑板布置好了，前面的黑板写着“迎元旦，庆新年”几个大字，并用花边装饰着。后面的黑板写着“Happy  birthday”两个英文大字。
    我把电脑背进教室，学生们都把已经找好的歌曲伴奏传到了我的电脑中。
    节目开始了！
    从来没有主持过的灿烂，今天穿着一件米黄色的衣服，显得青春靓丽，与学播音主持的山峦搭档主持。仅仅是灿烂的主持风采，就让我看到了一个不一样的灿烂，我不得不感叹，学生的能力是无穷的，只要我们老师给他们机会，他们就一定能表现出最好的自己！
    印象最深刻的是山峦的拉丁舞。这个热情大方的男孩，跳起拉丁舞来还真有拉美风情，一弯一扭的颇像那么回事。尤其是背对大家扭动腰部的动作，引来全班学生的一片尖叫声，这也就是本文开篇的那个片段了。
    山峦的舞蹈引来了其他各班同学的围观，只见窗户外人头攒动，许多学生隔着窗户往里面张望着，都为山峦的舞蹈惊奇。一个个张大了眼睛，一个个睁开了嘴巴，都想不到一个大男人居然也可以跳出这么柔美的舞蹈。
    最让我意外的是601寝室的女生们，她们居然把奇志大兵的《四个娭毑打麻将》的双簧改编成了一个小品。梦星、珍珠、飏箫、晨荁（晨荁不是寄宿生，这次被邀请当了一回“娭毑”）四人扮演打麻将的娭毑，我想这可能是史上最时髦最靓丽的四个“娭毑”了。哈哈！一个个留着披肩发，一个个都这么张扬着青春的美丽，但演起娭毑来还真像那么回事。不过最搞笑的是听雨了，这个颇有孩子气的女孩，这次居然扮演了一个警察。听雨一上场就差点雷倒了我，只见她戴着一副墨镜，穿着一身黑色上衣，留着个短发，别说，还真有黑社会老大的范儿。那指手画脚的动作，那咄咄逼人的语气，还真让人感觉到凛然不可侵犯的正气。小品的最后女生们跳起了“搓麻舞”，把我给笑翻了。心里只想，亏她们想得出来，这么妙的创意！
    最让我感动的是芳草和开心了。她们表演湖南经典花鼓戏《刘海砍樵》，没想到把歌词给改了，把戏里的男女主人公的名字改成了我和我妻子的名字。她们说，今天是大家的集体生日，虽然事先多方打听潘老师的生日，但是没有打听到，于是只好想到这个办法，把这首歌献给所有的同学，当然最主要的是献给潘老师。我听了之后，心里暖洋洋的，想我的学生真是太可爱了，也太让人感动了。
    最激动的是全班同学一起许生日愿望，一起吹生日蜡烛的场景。生日蛋糕的盒子一打开，一个大大的精致的蛋糕呈现在大家面前。这是芳草利用中午休息时间到学校外面定做的一个蛋糕。很有创意的，生日蜡烛只有三根，就是我们班级的名字。有学生把灯关掉了，又有学生把蜡烛点起来。一时间，“135”这三根彩色蜡烛在教室里熠熠生辉。我围着蜡烛拍了两张照片，又把学生围在一起许愿的场景拍摄了下来。这真是令人难忘的一幕！这也真是让人感动的一幕！
    我想，2009年的最后一天，真是值得纪念的一天！
    我和我的学生一起走过了一年多的路程，现在只剩下150天就要高考了。我一直为他们的前途命运担忧着，也一直想为他们做点什么。
    但是今天这个集体生日，让我看到了我的学生身上许多闪光点，我相信他们一个个其实都是冰雪聪明的，一个个都是热情大方的，一个个都有独当一面的能力的。我无须太为他们的未来担忧。
问题在，我怎么把他们的这些聪明才智转化到学习上去。
    2009年，在我们的欢声笑语中结束了，而2010年，也在我们的欢庆生日中悄然走来。新的一年即将到来，未来的路还需要我带着我的学生继续走下去。我期待，在新的一年里，我的学生会给我带来更多新的气象。

和学生一起疯狂一起快乐，边城老师是一个浪漫的班主任，学生喜欢这样的老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

和学生一起疯狂一起快乐，边城老师是一个浪漫的班主任，学生喜欢这样的老师！[/QUOTE]
谢谢五月梅的肯定。
但是我不是一个浪漫的老师哦，为了这句话，我以后尽量浪漫吧：）

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

祝潘老师元宵快乐！[/QUOTE]
谢谢君子兰！

2010年1月5日    星期二    雨

                                让处罚变成香饽饽

    “哎呀，如果是这样，我也要参加！”灿烂在座位上满是羡慕地说道。另外好几个学生也在附和。婉茹说：“如果天天是这样处罚，我非常乐意！我还巴不得天天这样！”一时间人人闻之色变的“处罚”变成了香饽饽。
    大家一定会奇怪，怎么处罚倒成了人人乐意为之的事了？且听我慢慢说来。
    班级自主化管理实行了一个月了，但是因为立法草案元旦前才通过，所以这一个月来基本上是在无“法”的状态下运转的。在法规没有正式确定前，一切的管理按照旧有的制度进行。
    元旦前，我们通过了立法草案，我宣布元旦过后正式实行新立法。在昨天复课时，我也与学生再一次重申了新法规的实施办法，学生们都说按照新法规办事。
    但是学生们总是容易忘事的，加上没有出台新法规之前，相关的班干部执法力度不够，在日常纪律一块，往往只抓早自习迟到，而忽视了午自习迟到。我心里想，嘿嘿，新法规立威的时候来了！
    果然，今天中午，12：30了，还有一些学生没有按时赶到教室，我把他们的姓名一一登记下来，而且居然还有执法委员会的成员。看来，必须从思想上引起他们的重视。同时，我也深感自己的工作没有做到位，连执法干部都带头违法。看来班级自主化管理还需要大力宣传和鼓动。
    等到学生们都进教室了，我把登记的姓名一一报了出来，表情一变，转而严肃地说：“今天是我们实施新班规的第二天。我们在去年元旦汇演上已经告别了2009，我们也都表示了2010要以崭新的面貌出现。然而今天中午，我们很多同学忘记了自己的誓言，在规定的时间内没有赶到教室。这样的举动怎么能体现‘我们和别人不一样’？怎么能体现出我们做了最好的自己？我们不需要这样的表现！这其中还有执法干部。所以无一例外的，今天放晚学之后，所有迟到的同学都留下来！”
    现在，到了处罚的时间，学生们都紧张兮兮的，生怕我会刁难他们。看着他们紧张的样子，我心里偷偷只笑，我要的就是这个效果。
    “把默写本拿出来。”我要求道。学生们陆陆续续把默写本拿出来了。“按照班规，迟到本来是要罚默写25个英语单词的，但是刚才我了解到英语课已经默写了英语单词。现在我们就换个默写的内容，默写一首古诗词。一来可以炼字，二来也可以加强古诗词的背诵。我们先背诵5分钟，然后默写5分钟。迟到的同学啊，你们要知道，虽然迟到了，但是你们却得到了默写的机会，等于是比别人每天多学习了10分钟。每天多学10分钟，何乐而不为？我想平常你可没有这么自觉地去背诵古诗词吧？”
    我“连哄带骗”，学生们听了个个喜笑颜开，连连说“好”，惹得没有迟到没有接受处罚的灿烂好生羡慕，于是有了开篇的一幕。灿烂自觉地留了下来，加入了背诵的行列。婉茹一听见迟到了之后的处罚居然是可以利用时间学习，更是乐上眉梢，连连说“巴不得留下来”。
    于是在我一声令下，教室里响起了朗朗的读书声，又在我一声令下，学生们齐刷刷地开笔默写。不到十分钟，所有的学生都过关了。一个个带着满意的笑脸走出了教室，那神态，似乎没有留下来的同学反而吃亏了！
    哈哈哈！真是笑死我了……

后记：
    其实，有时候我们只要稍微变化一下措辞，我们的学生就会非常乐意做本来不乐意做的事情。也可以改变学生对留校的恐惧心理。我想，只要我们愿意动脑筋，我们的班级自主化管理上就一定会“姹紫嫣红总是春”！