[b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]10.  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]“我”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]傻吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]每学期我都会用自己的钱给学生买一些奖品，为什么从来不用班费呢？因为我总觉得受奖励的毕竟还是少数人，如果用班费，会让得不到奖励的人心理上多少有些不平衡，如此一来也会使教育效果打一个不小的折扣。虽然此举被很多同事视为冒傻气，却也因此赢得了学生的信任、尊重和支持，所以也让我有了把傻事做到底的勇气和信心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]（人在职教：《把傻事进行到底》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-149887-1.html[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] ）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]【花香余韵】：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]老子有言：大智若愚。在人在职教这里找到了一个注脚。用自己的钱给学生买奖品，事不在大，但是出于爱的本心。一个心中有爱的人，常常会做一些“聪明人”看来很“傻”的事。可那些“聪明”的人，真的就是聪明么？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]有句话说：人在做，天在看。离地三尺有神灵。老天绝不会亏待“傻子”，也绝不会偏袒精明人。“傻子”一时失去的，老天会以另外一种方式让“傻子”得到补偿；精明人一时得到的，老天会以另外一种方式收回去。只是这两种情况很多人不觉得而已。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]把傻事进行到底！——你就是最聪明的人！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b]

[P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]10.  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]“我”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]傻吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]每学期我都会用自己的钱给学生买一些奖品，为什么从来不用班费呢？因为我总觉得受奖励的毕竟还是少数人，如果用班费，会让得不到奖励的人心理上多少有些不平衡，如此一来也会使教育效果打一个不小的折扣。虽然此举被很多同事视为冒傻气，却也因此赢得了学生的信任、尊重和支持，所以也让我有了把傻事做到底的勇气和信心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]（人在职教：《把傻事进行到底》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-205-149887-1.html[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] ）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]【花香余韵】：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]老子有言：大智若愚。在人在职教这里找到了一个注脚。用自己的钱给学生买奖品，事不在大，但是出于爱的本心。一个心中有爱的人，常常会做一些“聪明人”看来很“傻”的事。可那些“聪明”的人，真的就是聪明么？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]有句话说：“人在做，天在看。”离地三尺有神灵。老天绝不会亏待“傻子”，也绝不会偏袒精明人。“傻子”一时失去的，老天会以另外一种方式让“傻子”得到补偿；精明人一时得到的，老天会以另外一种方式收回去。只是这两种情况很多人不觉得而已。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt]“把傻事进行到底！”——“我”就是最聪明的人！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=12pt] （发了一遍，点击看不显示，又发了一次。重了！）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@人在职教][URL=a.asp?b=205&id=528802]发表的内容[/URL]：[/b]

 
谢谢王兄的错赞。其实相对普通学校而言，职校没有升学压力，所以相对而言我们的生存空间更舒服一些吧。[/QUOTE]
没有升学压力，有更宽阔的发挥空间，你完全可以在这个天地里做出自己的精彩来！[/P][P]初荷（李迪）老师就是榜样。[/P][P]抓住这个机会！[/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]春寒里的温暖[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　春寒料峭的二月，持续着雾霾。很长时间没有见证过灿烂的阳光了，于是心灵的阳光就这么体恤的普照过来，暖人心脾……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　离开学还有一段时间，琛就发来了短信：“老师，快开学了。什么时候需要打扫教室你通知我一声，我（提前）过去把班里打扫干净。发个短信打个电话都可以。”很长一段时间来，琛都是让我头疼的学生。不要说让他为大家服务打扫卫生，就连本该他打扫的卫生他可能都会逃掉。或许做老师的都非常容易满足，或许琛堪称艰难的脱变让人如释重负，一条短信让我体会到了久违的感动和温暖。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　技能小组的选拔迫在眉睫。对于不参加高考直接进入社会参加工作的孩子们来讲，进入技能小组、参加省赛，已经成为他们进入待遇优厚单位的敲门砖。昨天上午接到专业部二级维护小组技能选拔的通知后，马上通知在校的住宿生着手准备，家住学校附近的颉老板没有手机，于是让住宿的学生去他家通知。下班时在教学楼下碰到匆匆往学校赶的佳奇、梦岩、颉老板。颉老板急着去教室拿专业书，光着脚板穿着拖鞋，一副急煎煎的样子。突然觉得我们的孩子很可爱，只要还有一线机会，他们就愿意付出百分的努力。颉老板光着脚丫穿着拖鞋匆匆的身影，定格成这个春寒料峭的初春最美的一幕……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　传道、授业、解惑，除此之外传递温情，播撒善良，收获成长，喜欢这份职业，更多的是喜欢这份职业所蕴含的温暖和美好。一条短信、一双光着的脚板、一双不合节令的拖鞋都足以温暖人心。而人心便在这温暖的传递中变得更加澄澈、清明、坚韧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]26[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成长[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　快下班时收到校信通，告知各班主任隔天起严查校内抽烟，一旦发现严格按照学校规章制度处理。趁办公室电脑空闲，登录自己的校信通帐号，给班里的孩子们转发了这条校信通。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　铺天盖地的课，让人不适应的开学节奏，即便有心，也很难抽出时间到班里去强调抽烟问题。随它去吧，真有问题出现未必就是件坏事，分身乏术的我在心里这样大度的劝慰自己。中午下班时，隔着学校大门口的栅栏门我清楚的看到了刚出校门便叼上烟卷的琛。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛一度是个与我水火难容的孩子。我并无恶意的提醒和规劝曾被他当作针锋相对的利剑，我们的师生关系也一度僵化到无法交流的境地。对立逐步升级到对抗，对抗渐次升级至抵触，这尴尬的升级让人手足无措的同时心生芥蒂。上个学期，琛最信服的姑姑来校面谈，终于打开了我们师生之间久久无法融化的心结。我珍惜这得之不易的师生关系的转机，我不希望这发生在校门口令人不悦的一幕便促成我们师生间新的对立。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　本想趁休息时发个短信提醒孩子不要在校门口抽烟，可穿梭在学校和家庭之间的我终于还是没有抽出这点儿时间。离放学还有十分钟，从一堆琐事中抽出身来猛然惊觉，为了避免今天中午的情形复制到之后的每一天，应该正式的到班里讲讲了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　不想让琛因此难堪，在我与琛的师生关系一度僵化的那些日子里我曾想，为什么我善意的提醒总是不被孩子接纳。如果那打着善意旗号的提醒中缺乏基本的理解和认同，有谁会心平气和的接受那被篡改的善意？摆正自己的心态，给予孩子最大程度的理解吧。孩子刚出学校大门口就迫不及待的叼上烟是不是也意味着他在校期间极力克制着自己的烟瘾，而这克制更多的缘于对集体荣誉的尊重和呵护。顺着这阳光的思路去考虑，我反倒感激起琛中午放学时在学校门口那貌似不合时宜的举动。有了这基本的理解和认同再来讨论接下来的问题就简单得多了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　一个拐弯的朋友曾语重心肠的劝我换所学校工作，“看你们学校学生那素质——一出学校大门就叼上了烟，张嘴就骂街。”朋友的理由很简单也很直接。我不想为这所消磨了我大半生时光的学校粉饰什么，从某种角度上讲，它的确很糟糕。但只要曾经是它的一员，我就会一辈子维护它，我希望我的孩子们和我一样，用心维护每一个曾经与自己有过相同时光印记的地方——小学、初中、高中、单位，我们可以不是它的骄傲，但一定努力不要成为它的败笔。维护自己所在团队和集体的声誉，这和过人的专业技能一样令人仰视……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我说得很真诚，没有打击，没有批评。下班的时间还没到，手机的短信在跳跃。琛发来了短信：“老师，感谢您下午不点名的提醒。我会记住您说的话，努力不去触犯规则，努力维护我所在的集体。”我们总说自己见证着孩子的成长，其实在这场短暂的师生之缘中，为人师的我们和孩子一样悄然的成长。无论我们的提醒有多重要和必要，只要它不能顺畅的传递到孩子的心灵，就永远只是一个美好的假设。拔除心上的芒刺，柔软、善意的表达，感同身受的理解、认同，这貌似简单的相处之道便是琛给予我的成长。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@人在职教][URL=a.asp?b=205&id=534037]发表的内容[/URL]：[/B]

2月26日成长　　快下班时收到校信通，告知各班主任隔天起严查校内抽烟，一旦发现严格按照学校规章制度处理。趁办公室电脑空闲，登录自己的校信通帐号，给班里的孩子们转发了这条校信通。　　铺天盖地的课，让人不...[/QUOTE]
感动与职教老师的心细和爱心，时时刻刻把学生放在首位。

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[@王新国][URL=a.asp?b=205&id=528841]发表的内容[/URL]：[/B]

9.  “赔本赚吆喝”的事，谁愿意干？ “你怎么又迟到了？昨天我不是刚说过吗？一边站着去！”刚进办公室就听到了同事在向班里的学生发脾气。这两天所有的班主任都被学校新推行的班主任职级制搞得火气极大，以前...[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]每个人追求的不一样，所以在面对同样的情形时才会有不同的处理和应对吧。不去苛责他人，尽量在做事时顾及他人的感受和利益，我们也只能这样要求自己了。[/P][/SIZE]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[@王新国][URL=a.asp?b=205&id=528842]发表的内容[/URL]：[/B]

10.  “我”傻吗？ 每学期我都会用自己的钱给学生买一些奖品，为什么从来不用班费呢？因为我总觉得受奖励的毕竟还是少数人，如果用班费，会让得不到奖励的人心理上多少有些不平衡，如此一来也会使教育效果打一...[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]相信时间，相信人心，相信公道！[/P][/SIZE]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf][URL=a.asp?b=205&id=534065]发表的内容[/URL]：[/B]

 
感动与职教老师的心细和爱心，时时刻刻把学生放在首位。[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]先有我们替孩子细致入微的考虑才会有孩子们为我们细致入微的体贴吧。[/P][/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]选拔之后[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　技能小组的选拔尘埃落定，班里四个孩子入选今年的校技能小组。虽然这当中还要进行更为严格和残酷的选拔、淘汰，但对于百里挑一初选胜出的孩子已属难得。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我更担心的倒不是这四个孩子。无论是否有缘今年的比赛，在他们年轻的生命中至少会一段难忘和珍贵的记忆——训练的艰辛、竞争的压力、专业的突飞猛进，这些此前不可能有的独特体验即便不能把他们送到省赛的舞台，也会在他们的生命中或多或少的留下一些终生受益的东西。我最担心的反倒是班里余下来的孩子们。在优秀的同窗被选走为理想打拼时，这些原本在学业上就略逊一筹的孩子们能不能齐心协力打造一个学风依旧纯正的班集体？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　职业学校不同于普通高中，职业学校的班级弃学成风，每个班撑门面的就那几个学生。有的班主任为了不让自己此前的心血白费，从不把最优秀的学生送到技能小组参加比赛，而是选择让他们留在自己的班里。而我只想用班级这个平台把每个孩子送到尽可能远的地方，让他们可以触摸到自己的理想。省赛的胜出可以为孩子们的就业赢得至关重要的法码，我希望尽可能多的为孩子提供这样的机会。所以我毫不犹豫的把最好的孩子双手奉出，留下一个学风滑坡的班级独自面对和承担。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　我明白，拱手相送之后是一番艰辛的调整和努力，可我从不后悔拱手相送。如果一个班级不能为孩子们提供一个平台，而只是把孩子们禁锢在它的小圈子里，那它不过是一个牢笼。滑坡的学风可以想办法来提升，只要我们的目标足够明确、办法足够科学；懈怠的士气可以想办法来鼓舞，只要我们的心思足够细密、发心足够真诚。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　在每周十六节课的高密度课时之外，学校还安排我和另外两个同事负责汽车空调的兴趣小组。无名无利的工作，我毫无怨言的承担起来。如果说我有一点私心的话，那就是我想通过兴趣小组的形式吸纳班里专业相对较强的一些孩子，让他们有机会去接受企业专业人员对学校新进实验实习设备的技术培训。之后由他们把这样的培训复制到我们的班里，让班里的孩子们在规定的课程之外获得更多的专业知识和学习机会。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　有同事对我的班级管理很是好奇：“你班的宿舍为什么周周文明宿舍？也看不到你每天巡查宿舍的身影啊。你班的卫生为什么周周流动红旗？也看不到你每天去教室督促卫生啊。还有就是为什么你班的实习工装整齐？是重罚出来的结果吗……？”太多太多的询问和好奇。年轻的时候我先是推崇柔性教育，不见成效后又转至极端对立的责罚，效果依然不佳。人到中年，我带班更多的出于随性，没有规定的套路，更没有传说中的足智多谋，更多的时候我只是把自己真实的想法诚实的向孩子们坦露。也奇怪，偏就是这不成套路、没有章法、随心随性的平常路数成就了我们浓浓的师生情，也顺理成章的把我们共同的精神家园推向了一个又一个节点和高度。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　那个人在后排，视学习如洪水猛兽的东北小伙儿这个学期非但没有受到学风滑坡的影响反倒一路高歌猛进，象模象样的记起了笔记、看起了专业书。他一个人的觉悟对整个班级当然起不到决定性的作用，但多一个觉悟的孩子，就多一个挺起的脊梁和不灭的希望。为了这硬气的脊梁和希望，我愿意和孩子们一起努力，永不彷徨！[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]让出去的优秀[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　因为送儿子去车站等车，中午早早的便来到学校。主管领导在门口叫住我，今年的市级优秀班集体花落我班。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　虽然获得了全校唯一一个市级优秀班集体殊荣，但这样的好消息还是让我有一些失落——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班是我教师生涯的第六个班。有了前五个班的经验累积，无论班级工作还是师生关系在这个班都达到前所未有的高度。让每个学生最大程度的收获成长是我给自己定下的硬目标，而把这个班送到省级优秀班集体的行列则是软目标。由于一些特殊的原因，学校今年没有省级优秀班集体的指标。虽然有些许的失落和遗憾，但因为曾经全心的付出和努力过，小小的负面情绪没有横行心空。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　同办公室的好朋友[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的班级量化成绩在我之后，无缘市级优秀的殊荣。她没说什么，但我能明显的感觉到她淡淡的失落。晚上回家后我想了又想，最终与老公商量把市级优秀的荣誉让给[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。且不说我与[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]情同手足的朋友之情，也不说[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在工作中汲予我的诸多帮助，单就是看在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]L[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]尚未参评高职需要这样的荣誉作为职称评定的筹码，我也应该让出这份荣誉。从高级职称评审的风烟中走过，我深深的理解那份艰难和不易。任何人，无论岁数大小和工作年限都需要一种外在的肯定和认可吧。我身单力薄，帮不了别人太多，那就把自己微薄的拥有挤出一些与朋友分享吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　我知道这个荣誉能成为工资晋级的筹码，可在经历了太多的起起落落和人情冷暖之后，我反倒可以心平气和的对待这些曾经梦寐以求的荣誉了。这个世界永远有比荣誉更重要的东西，比如：友情、快乐、健康……校级、市级、省级、国家级，荣誉的追求永远没有止境。年轻的时候以为有了荣誉才算是对曾经付出的有力佐证，可人到中年却发现，内在的成长和提升远比那一纸奖状重要得多。我喜欢被人称赞，但我更喜欢那称赞只纯粹的表达对我的首肯，而不是作为鞭策他人的手段；我仍然喜欢形式上的认可，但我更希望身边的朋友和我一起分享这种被认可的喜悦。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　如此的抽身而让我没有丝毫的不舍和纠结，快乐不是你占有多少，而是你能与别人分享多少。如果每一个人都能从工作中得到公正的评价，或许我们的工作环境就会再多一些温情。做自己该做的事，把自己该做的事尽量做好；让[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的记忆中多一些温暖的片断、多一些值得铭记的时刻；让自己和孩子们共渡的岁月多一些成长的收获和体验。如此，我便意足心满，无求无怨。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“马上”的成长[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛是我的学生。曾经以为，铁石心肠、混沌未开的琛将成为我教育生涯一个失败的案例，不曾想，这个一度令我头疼、让人失望的孩子伴随着马年的到来，“马上”的成长起来……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　月初，学生处下发了本月德育活动安排，学雷锋月的活动当然是围绕雷锋展开，主题班会、板报评比、演讲比赛，形式不一而足，主题单一明确。习惯了早着手、早布置，这次也没有例外。上周末接到通知后便开始琢磨演讲比赛的人选。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　班里的演讲人才算不上济济，但琛也并非班里唯一的人选。之所以想到让琛出马，缘于琛这学期以来让人惊喜的表现——开学前琛发来短信要提前到班里为大家打扫卫生；在校门口抽烟被我发现并提醒后，琛一改之前刺猬的脾气，态度诚恳谦和的接受了我的建议；每次扫除时，琛不再急急的往家赶，而是耐心的等到所有的工作都结束才姗姗离开。我当然没有忘记此前琛全然不把演讲比赛放在心上的诸多不尽人意的表现，可我还是愿意让之前散漫无羁的琛参与到这次学雷锋的演讲比赛中来。如果把比赛仅仅当作比赛，不拿冠军势不罢休，那未免太过功利。比赛不过是孩子成长的训练场，用一场背负荣誉的比赛换取孩子人格和心性的成长，这样的比赛才具备比赛的价值和意义。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛愉快的接受了我的邀请，以前所未有的积极参与到活动中来。周四晚上，琛将写好的演讲稿发到我的邮箱，并短信告知我看后提出意见他再行修改。周五全天无课，从一堆琐事中抽出身来，我认真阅读了琛撰写的演讲稿。洋洋洒洒的演讲稿倾注了琛的心思，但毕竟阅历尚浅，缺乏一些打动人心的关键点。索性在琛的原稿上进行了大的调整和修改，一篇还算满意的演讲稿新鲜出炉。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　排版、打印，一番忙碌后叫来了参与此次活动的大聪和琛。同样的稿件，让两个孩子用自己的方式个性演绎，择优而上。之所以择优而上是有缘由的——[FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]由于校技能小组的选拔，班里的学习精英被抽调后士气不足、学风滑坡，我想通过这次活动鼓舞士气，实现以点带面、扭转班风的教育效果。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][/FACE][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛率先试稿，声音一如既往的富有磁性，只是在一些关键语句上缺乏力度和煽动性。大聪随后试稿，这个平时话多且密不怯场的孩子，把一篇原本让我颇为得意的演讲稿演绎得险些让人“泪奔”，大聪的误读较多，断句频频出错，但他在关键语句的处理上明显占有优势。叮嘱两个孩子周末回家好好熟悉稿件，下周的班会时间教室一决高下。两个孩子领命而退。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　晚上回家，照例一派忙碌，收拾停当一应家务，桌子上的手机短信在跳跃。短信是琛发来的：“老师，无论我们两个谁上，都是为了咱班的荣誉。其实我感觉大聪确实在一些地方比我读得好。我相信您的眼光，一定会选出最合适的人，无论是谁，我想另一个都会真心的祝福（他）为咱班争光。”思索片刻，给琛回复。大意如下：“我更倾向于你。或许大聪在真正的比赛中会更松驰和出彩，但对你而言通过这次比赛收获的成长一定会在他之上。”琛表现出来的阳光和大度在我的意料之外，这个孩子一度以自我为中心，敏感多疑。他甚至怀疑身边一切真诚美好的东西，他一度抵触我的建议和教育，我们师生双方为此都有过一段坎坷的心路历程。尽管小心翼翼，我仍然不能确定自己会不会在不经意中触碰到孩子内心最柔软、最易受伤的地方。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　琛的回复很快传到了温暖的手机上：“老师，最可贵也是我最该学的如何做人，您教给了我，我已经满足。为了让我们的[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]更多一些珍贵的回忆以及荣誉，请您公正的对待我们两个人，谁好谁上。我不想因为我个人，导致我们集体少一些什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]以及您给予我的已经太多太多了，从不知天高地厚到现在，这些都是您带给我的成长啊！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　眼睛有一些湿润，心里是被熨过的舒服和妥贴。教育是个奇怪的工作，所有的幸福和快乐都是在与学生的相处中诞生的。在绩效工资搞得人心惶惶的当下，远离学生管理当然可以远离责任，但责任的远离势必带来心灵的隔阂。在师生心灵相拥的过程中，那种纯粹的付出和收获，那种简单的给予和回馈都能让人生出富可敌国的自豪。七十多个星期，五百多个日子，一万多个小时，八十多万分钟，四千多万秒，庞大的时间数字背面是我们永远无法想像的成长和奇迹……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]