[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]让每一次谈话都变成信息源，提质码

　　　　　　　　---与大师对话（42）

2012年3月14日晴

　　苏霍姆林斯基：不要在无谓的小事（闲谈、游手好闲地消磨时光）上浪费时间。常有这样的情况，几个青年聚在一起，开始闲谈，整个小时过去了，什么事也没有做。在这种谈话里没有产生任何聪明的思想，而时间一去不复返地浪费了。你要善于把跟同学的谈话，也变成丰富自己的精神生活的源泉。

　[COLOR=#3809f7]　读书人语：我常常遇到这种情况，我正在认真地思考一个问题，或者集中精力写一份文件，或者构思谋划一篇教育随笔，忽然间来了一个人。他没有任何目的，只是跟我坐在一起，说一些无关紧要慢无边际不痛不痒的题外话。有些是工作上的，自己生活不开心方面的，倒还可以理解，而有些呢，则纯粹是闲谈，没有任何的意义。我将这种浪费时间而没有任何目的的闲谈，叫做谋时害时，即费了自己的时间，又耽搁了别人的时间。而自己呢，又不知道。对于他而言，不知道时间的珍贵处，只知道，现在的时间很无聊，用无聊来对付无聊。这实在是让人痛心的事情。这种人，缺点什么？缺点什么？缺点时间成本意识。不珍贵时间，不珍惜生命。生活在无聊之中。我提议，有这种毛病的人，要学会静思。静思，就是，坐下来，想一想，自己追求什么目标，近期内有什么进步，需要在哪方面努一把力。别人哪方面做得好，是什么原因，自己也应该一步一步向前走。自己还要去看一看，别人在做什么，特别是哪些进步不断的人，在做什么，然后自己也向他们学习，做一点什么。管建刚的文章很朴实，都把实话说完。我是每篇必读的。我读他的文章，会在内心发出噗哧噗哧的笑声，继而是点头。继而是再去读，继而是想读给老师们听，希望管老师的内心的涟漪，能够激活大家内心这汪海洋的波澜。管老师在做什么？他在思考，他在行动。他将学生的作文办成班级周报，以发表来代替激励。管老师的学生是幸运的。管老师的生活是快乐的。还有陶继新老师，他每每遇人谈话，便是一次思想的大碰撞，没用的话是不说的，不问的。这是一种自觉，更是一种习惯。我们值得学习。我在向这方面去努力。在同别人谈话的时候，问一问，大家对国学经典读诵的看法，问一问对学校的看法，问一问对教育的看法，问一问对我本人的看法，问一问对教师的看法。这些都是信息源，提质码。为我所用，最终变得为教育所用。而提升了教育圈内的质量。
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 [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]抓住轻柔的美妙，不放松

        -----与大师对话（43）

2012年3月15日晴

　　苏霍姆林斯基：你要学会减轻自己将来的脑力劳动，这就是说，你要为将来创造时间的后备。为了做到这一点，你要养成随时记笔记的好习惯。现在我大约有40种笔记本，每一种笔记本，都是用来记录那些鲜明的而又好像一闪即逝的思想的（它们有这样的脾气，在头脑里出现一次，就不复出现了。）我还把读过的书里最有意义的东西记入笔记本里。这一切到了将来都是需要的，都有利于减轻你将来的脑力劳动，你把自己记笔记的制度建立起来吧。要悉心保存你从书籍里汲取来的东西。

　　[COLOR=#1111ee]读书人语：先讲一个故事。有一个人，与我未谋面过。他曾在我共事过的原单位当副职。后来，他去了另一单位，当一把手。当得有滋有色。起初，他让职工们做这做那，大家很不是服气。过了一年，大家都看到了他的说与做是一致的。他不仅是个铁腕人物，能说得出，能做得到，能罚得手硬，也罚得有理。年终，大家都得到了实惠，好处。人人都打消了原来的看法，对他是一百个敬重。尤其对于他的讲话水平，一万个服贴与赞赏。他自己怎么说呢？他说，他每天晚上睡觉前都要读一些书，读到精彩处，就爬起来写到笔记上，第二天，给职工开会，他就用到书中的精言典句。这么生动的精彩，大家不服气，是假的。我听到这个故事，对这个人的敬重更加浓了起来。想想世人中的俗子，看书的多，但看的精彩处，又记录下来的，有几人？能记录下来，又能现学现卖的人又有几人呢？这个故事告诉我们，精彩是学来的，是有准备的。我十分赞赏“一闪即逝的思想-----它们有这样的脾气，在头脑里出现一次，就不复出现了。”我们常常被这些一闪即逝的思想弄得莫名其妙，她来了，缥缈，婉约，轻灵，给人美的回味与遐想。抓住她，便成功了。要是过了片刻，便如仙女，神飞而去。再要是去回味她，对不起。她是陌生人也。她的脾气就是如此摸不透。怎么办？来了就抓她，就写她，爱她，念她。把她当做自己的初恋，回味，吻她，留在纸上，不是就解决了吧。一个好的构思，好的遐想，好的素材，就是我们的初恋情人。这样对待她，她一定不会亏待你的。至于方式可以多样，记录几个要点，可以，用录音把她口述出来，可以。总而言之，当美妙的情境到来时，一定要重视她，捕捉她。则一定会得到美丽的回报。我常常在课后，有一些美丽的感受，和孩子们相融相合的感受，一下课，我便坐在电脑前，梳理，回顾，再梳理，再咀嚼，再享受。这是一种生命的成长。在吧嗒吧嗒的键盘敲击声中，我听到了生命拔节的声音，我沐到了快乐亲吻我面庞的温柔。如果你还有性子，写完后，再读出声来。那是一种享受的升华。读自己的文，听自己的文，咀嚼自己的文，尤如亲吻自己的爱子，那是美不言尽的。这种生命的成长，打牌，下棋，活动，是难以企及的。就让我们做一个细腻的有情感的人，为追求这么美妙的生命境界而努力不止吧 .
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读到精彩处，就爬起来写到笔记上，第二天，给职工开会，他就用到书中的精言典句。这么生动的精彩，大家不服气，是假的。我听到这个故事，对这个人的敬重更加浓了起来。

是啊，这就是学习的好处啊！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

读自己的文，听自己的文，咀嚼自己的文，尤如亲吻自己的爱子，那是美不言尽的。这种生命的成长，打牌，下棋，活动，是难以企及的。就让我们做一个细腻的有情感的人，为追求这么美妙的生命境界而努力不止吧 .

...[/QUOTE]
[/P][P]是啊，老弟，教育之事真美丽。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

读到精彩处，就爬起来写到笔记上，第二天，给职工开会，他就用到书中的精言典句。这么生动的精彩，大家不服气，是假的。我听到这个故事，对这个人的敬重更加浓了起来。

是啊，这就是学习的好处啊！[/QUOTE]
[/P][P]学习永远是快乐的。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

深有同感，一闪即过的灵光，需要把握。[/QUOTE]
[/P][P]灵感，乃珍贵再现也。[/P]

抓住每一次轻柔的美丽，不放过每一次与美丽对话的机会。杜校长，再次来向您学习来了！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

抓住每一次轻柔的美丽，不放过每一次与美丽对话的机会。杜校长，再次来向您学习来了！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢琴心，抽机会去你家转转。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 抓住轻柔的美妙，不放松

        -----与大师对话（43）

2012年3月15日晴

　　苏霍姆林斯基：你要学会减轻自己将来的脑力劳动，这就是说，你要为将来创造时间的...[/QUOTE]
“精彩是学来的！”对这句话特别有感觉，用在教师的教学中，我的感悟是每一个年龄段的人都需要学习。上一届教过的课文，写好的教案，到下一届时不能用的，还需要重新备课，不然不可能精彩！因为你必须扩充、拓展，才能符合现在学生的要求。[/P][P]    谢谢校长！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢琴心，抽机会去你家转转。[/QUOTE]
热烈欢迎杜校长来家做客!只是怕您会失望哟！[/P][P]您这里都是精华，是人人仰慕的教育圣境！[/P]