[P][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt][B]                                       3、 教育断想（一）[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B]                                                            ——我心中的教育[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B][/FACE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][B]                        [COLOR=#2b2bd5]      [SIZE=4]一、我的感触[/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#2222dd][SIZE=4][COLOR=#0d0d0d][SIZE=12pt]     [COLOR=#3333cc]为什么我的眼里常含有泪水？因为我对这土地爱得深沉。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0d0d0d][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=#3333cc][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][COLOR=#3333cc][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#3333cc][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][COLOR=#3333cc][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#2222dd][SIZE=4][COLOR=#0d0d0d][COLOR=#3333cc][SIZE=12pt]     教育是一种理想，也是一种做的学问，但教育理想和教育现实常常冲突和碰撞，而碰撞出来的火花，有时把我们照亮，醍醐灌顶；有时把我们灼烧，一筹莫展，两种截然不同的结果时时拷问我们的价值取向，左右[/COLOR][/SIZE][COLOR=#2222dd][SIZE=12pt]着我们对教育理想与教育现实的态度和取舍，割舍不得，欲罢不能，总感觉是戴着镣铐在跳舞，欲说还休，欲拒还迎的感触慢慢延化为淡定、达观的心境——[/COLOR]痛并快乐着。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt][/SIZE][SIZE=12pt][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]    而教育教学的过程，是生命燃烧的过程，在这个过程中，既照亮学生又提升自己。   [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]                      [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=#0d0d0d][SIZE=15pt][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]二、爱是动词[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     爱造和谐，爱是教育的基石，没有爱无以成教育，我们面对的是一群富有个性、智商和情商都比较高的学生，唯有以心换心、以情激情，才能走进他们的心灵世界，撞击他们思想的火花，从而营造一个绿色的发展空间。而学生有形的行为总被无形的力量支配着，在我看来，这种力量来自老师对爱的内涵的诠释。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][B]     LOVE[/B]的解读： [/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][B]    “L”[/B]代表[B]Listen[/B]（倾听）；爱就是要无条件无偏见的倾听对方的需求，并予以协助。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]
     [B]“O”[/B]代表[B]Obligate[/B]（感恩）；爱需要不断的感恩与慰问，付出更多的爱，灌溉爱苗。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]
     [B]“V”[/B]代表[B]Valued[/B]（尊重）；爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]
     [B]“E”[/B]代表[B]Excuse[/B]（宽恕）；爱就是仁慈的对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处。  [/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     因此，爱是一门学问，一门艺术，更是一种涵养，一种能力。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=12pt][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]     爱是动词，爱是一个过程，爱是最好的老师！[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=12pt][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][COLOR=#000000]                  [COLOR=#2b2bd5]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][COLOR=#2b2bd5]三、赏识即教育[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     欣赏使人变美！[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     世界为什么需要赞美?[/COLOR][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]日本江本胜博士毕生研究水的实验，[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]看到“[/FACE][/SIZE]爱”与“感谢”，水便形成结晶呈现完整美丽的六角形；被骂做“浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱……[B]江本胜博士著作[/B]《水知道答案》用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！ [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     如何去观察水的万种风情？如何去观赏水结晶的喜怒哀乐？如何领悟并陶醉在水结晶所蕴含的对生命的感谢和热爱？该书独辟蹊径，从另一个侧面向人们展示了科学研究的魅力，拓展了人类既成视野，从而一个瑰丽并新奇的世界也显现在眼前。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     人体内的水分占到了全部体重的65[B][FACE=宋体][SIZE=15pt][COLOR=#2b2bd5]％[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B]——70[COLOR=#2222dd][SIZE=2][B]％，[/B][SIZE=3]无论男人还是女人都是水做的[B]。[/B][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     一滴水折射太阳的光辉！[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][SIZE=3][COLOR=#2b2bd5][FACE=Arial]          第二届世界佛教论坛上[/SIZE][FACE=Arial]，[/FACE][FACE=Arial]星云大师关于五个手指的开示[/FACE][FACE=Arial]：[/FACE][FACE=Arial]大拇指说[/FACE][FACE=Arial]，我最优秀，称赞一个人时总要竖起我，[/FACE][FACE=Arial]我最大，所以要向我看齐；食指说[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]民以食为天[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]，我都以[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]食[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]命名，我正统，而且[/FACE][FACE=Arial]伟人[/FACE][FACE=Arial]用我指点江山[/FACE][FACE=Arial]，我就是方向[/FACE][FACE=Arial]；中指说[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]我最正宗[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]，五根手指我最长；无名指说[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]我最重要[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]，人们结婚阿，都要把黄金、钻石套在我的手上；只有小指没有说话，大家问他为什么不说，他说[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]我最小，没有资格说，比[/FACE][FACE=Arial]不过[/FACE][FACE=Arial]你们[/FACE][FACE=Arial]，[/FACE][FACE=Arial]但是人们双手合十[/FACE][FACE=Arial]拜菩萨时，[/FACE][FACE=Arial]我离[/FACE][FACE=Arial]佛[/FACE][FACE=Arial]最近[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]。其实，五个手指头合起来是个拳头，在佛经里示为[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]色[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]，五个手指头伸开为手掌，为[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]空[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]，[/FACE][FACE=Arial]“[/FACE][FACE=Arial]空既是色，色既是空[/FACE][FACE=Arial]”[/FACE][FACE=Arial]。[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][P][ALIGN=left][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]        通往成功的跑道上，只有快慢之别，并无胜负之分，要赏识不同的学生！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/COLOR][/FACE]                [B][FACE=宋体][SIZE=15pt]    [/FACE][/SIZE] [/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]四、理想王国（余秋雨）[/FACE][/SIZE][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     位于莱茵河畔的列支敦士登，在欧洲算是一个名副其实的微型国家，它夹在瑞士和奥地利中间，一百六十平方公里，大约是北京市的百分之一。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]列支敦士登的首都叫瓦杜兹， [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     做过首相府的那栋楼，现在是一家老式旅馆。做首相府那些年，法院也在里边，而且，地下室是监狱。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     这些知识，都来自于一个未被查证的传说。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     那天晚上，副首相被一要事所牵，下班晚了，到大门口才发现门已被锁，无法出去。他敲敲打打，百般无奈。地下室上来一个人帮他开了门。副首相以为是守门人住在地下室，一问，谁知这是关在下面的囚徒。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     囚徒为什么会掌握大门钥匙？是偷的，还是偷了重铸后又把原物放回？这不重要，副首相认为最重要的问题是：囚徒掌握了钥匙为什么不逃走？于是他就当面发问。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     囚徒说：“[/FACE][/SIZE]我们国家那么小，人人都认识，我逃到哪儿去？”[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     “[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]那么，为什么不逃到国外去呢？”[/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     囚徒说：“[/FACE][/SIZE]你这个人，世界上哪个国家比我们好呢？”[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     于是他无处可逃，反锁上门，走回地下室。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     这件事听起来非常舒服。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#2b2bd5]     现在的师生关系，是一种在和谐的基础上的战略伙伴关系;[/FACE][/SIZE]理想的境界是：如切如磋,如琢如磨,师即是友,友即是师，半师半友，亦师亦友。这样一幅和谐温馨的师生共进图（高万祥）。[/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育的魅力也在于斯！[/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]      [B]     [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=518351]发表的内容[/URL]：[/B]

您的心中不仅有教育，还有比教育高贵的光辉，您的思想在文字中熠熠闪光！[/QUOTE]
黄老师，不敢不敢，虽不能至，心向往之，努力中！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=518352]发表的内容[/URL]：[/B]

尤其是您的“LOVE”的分解，很有借鉴作用！[/QUOTE]
[SIZE=3]中国的说文解字也很有意思，昨天看了对“驴”的解释，[/SIZE][/P][P][SIZE=3]驴——足不出户的马就成了驴！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]                       4、[COLOR=#2b2bd5]撩起心底的真善美[/SIZE][/SIZE][SIZE=14][COLOR=#2b2bd5][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=14pt]                          [/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/SIZE][SIZE=9pt] [/SIZE][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][SIZE=4]——小议批评的艺术[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=14px][P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][SIZE=4]      [/COLOR][/SIZE][/SIZE][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]人之初，性本善。[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]      每个人的心底都是红色的，但是，历经岁月的洗礼，真善美难免会沾染灰尘！需要他人和社会的帮助重新擦亮，如何擦亮呢？  [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]      非洲有一个民族，当有人犯错误时，族人是这样惩罚这个人的，在族长的主持下，全族人在村子中心广场集合，让犯错误者登上高台，接受全族人的口罚笔诛。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]      众人纷纷上前，历数这个人从前的种种善言、善行、善念、善德。大家纷纷展开“人肉搜索”，即使再小的行为和言辞也不放过，并且，对其言行念念不忘、感恩不尽，及给本人带来的积极的情感体验，直到穷尽为止。然后，族长和这个犯错误的人进行谈话，主要是族长听这个人的所感、所思、所悟。族长最后勉励该人给族人带来更多善德、善行。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]      我们无从体会当事人的真实感受，但是我们能推知，这种处理方式，肯定能给当事人带来积极地正面引导，促使他以后凡事三思而后行，他所顾虑的肯定是给他人带来什么样的感受。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=4][SIZE=9pt]      [/COLOR]《菜根谭》有云：治人莫使无所顾，[BGCOLOR=white]人到无所顾[/BGCOLOR]惜时，君父之尊不能使之严，鼎镬之威不能使之惧，千言万语不能使之喻。岁圣人亦无如之何已，圣人知其然也，每养其体面，体其情私，而不使至于无所顾。[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][FACE=新宋体][SIZE=4]     挺喜欢中央电视台青歌赛，尤喜欢评委赵易山点评，他的点评很有艺术性，他这样评价视唱练耳发挥失常的选手：“我努力找你唱对的地方，你的视唱属于创作版的。”真叫绝！[/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/font][/P][P][COLOR=rgb(43, 43, 213)][SIZE=9pt][FACE=新宋体][SIZE=4]      言及当下师生关系，批评学生在所难免，亦不妨在批评之前，先把学生几乎所有的优点和理由甚至借口全替学生说出来，然后让学生再说对这个问题看法，因为先树立了学生的自尊，所以学生只能“高风亮节”谈自己的不足，从而达到自我教育之效。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/font][/P][/SIZE]

欢迎版主的到来，请多多指导！

崔老师的稳重总是荡漾着真善美的涟漪，还蕴含着深刻的思想，学习了！