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    [FACE=楷体_GB2312]未见者,未有乎?[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]          ——读《智囊》有感之七十七[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][B]2014年5月24日 晴
    [/B]

      苏东坡知扬州,一夕梦在山林间,见一虎来噬,公方惊怖,一紫袍黄冠以袖障公,叱虎使去。及旦,有道士投谒曰:“昨夜不惊畏乎?”公叱曰:“鼠子乃敢尔?本欲杖汝脊,吾岂不知汝夜来术邪?”(边批:坡聪明过人。)道士骇惶而走。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:果有此道术高明者?半信半疑。但单从媒体上看到一些高人的读心术,就可世事之大,无奇不有。人们常以所见者为实,为信。其实人所不见者并非为假,为幻。如电滋场,见乎?未见者,但真实存在。孔子说,未知生,焉知死?人如何而来,又如何而去,有几人能说得清清楚楚?灵魂是独立于个体之存在,还是依附于个体才存在?论来论去,又有几人能搞得清楚呢?吾尝在梦中梦得看戏观舞抱小孩等热闹场景,第二天必有与人淘气产生。这又是几何呢?嘻,宇宙之大,你我之小,以小观大,终不得透彻乎。至今至古,至未来,大概就是这个情形罢了。[/SIZE][/FACE][/P]
    个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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      [FACE=楷体_GB2312]魏元忠[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]      ——读《智囊》有感之七十八[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][B]2014年5月25日 晴
      [/B]

        唐魏元忠未达时,一婢出汲方还,见老猿于厨下看火。婢惊白之,元忠徐曰:“猿愍我无人,为我执爨,甚善。”又尝呼苍头,未应,狗代呼之。又曰:“此孝顺狗也,乃能代我劳!”尝独坐,有群鼠拱手立其前。又曰:“鼠饥就我求食。”乃令食之。夜中鸺鹠鸣其屋端,家人将弹之。又止之,曰:“鸺昼不见物,故夜飞,此天地所育,不可使南走越,北走胡,将何所之?”其后遂绝无怪。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:读来,元忠给我有自嘲之印象。联想到元忠一生,几起几浮,皆与其先前这种性格有关联。其实,人一生皆有习性。有些习性决定了自己的一生前程。有的是好前程,有的是劣前程。吾观以前之同学,这种印记更加深刻。原先同上师范者。一甲同学,情商高,毕业后最先走入政途,发展甚好。一乙同学,思维不清,毕业后,依旧如故。待前几日相见,如故。丙同学,思维偏激,后来半途离世。这都是定数也。如能将人性的这些状态记录,并加以比较,就能知古探今,并预知未来某人之前景,这都是完全有可能的。从这个程度上讲,有些占卜而预知未来者,也是很有道理的。[/SIZE][/FACE][/P]
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        [FACE=楷体_GB2312]凡物均有一用[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]      ——读《智囊》有感之七十九[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]2014年5月31日 晴
        [/B][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  中流一壶,千金争挈。宁为铅刀,毋为楮叶。错节盘根,利器斯别。识时务者,呼为俊杰。集“经务”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:凡物均有一用。如葫芦,平时并无大用,但放在船头,遇到事故,则可救人于一旦。一颗大树,长在路旁,并没有人去关注。可在烈日当头之际,则成了行人纳凉休憩的好去处。从这些事例看,凡物总有一用处。此时不用,不等于终生无用。此处不用,不等于彼处不用。岂止是物,还有人,人的思想、方法、建议等等,都是与此同理的。常常从这样的角度看问题,我们就不会自叹命运不济、生不逢时,而是保持积极上进、乐观等待,并保持独立自我的存在形态了。[/SIZE][/FACE][/P]
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          [P]读杜校长的帖子总是会给人眼前一亮、茅塞顿开的感觉。[/P][P]“积极上进、乐观等待、保持独立自我”,天生我材必有用![/P][P]谢谢分享![/P]
          我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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            [P][B][FACE=楷体_GB2312]以存粮为本[/FACE][/B][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]      ——读《智囊》有感之八十[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]2014年6月1日 晴
            [/B][/SIZE][/FACE][/P][P]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  朱熹乾道四年,民艰食,熹请于府,得常平米六百石赈贷。夏受粟于仓,冬则加息以偿;歉,蠲其息之半,大饥尽蠲之。凡十四年,以米六百石还府,见储米三千一百石,以为“社仓”,不复收息。故虽遇歉,民不缺食,诏下熹“社仓法”于诸路。
              冯评:陆象山曰:“社仓固为农之利,然年常丰,田常熟,则其利可久;苟非常熟之田,一遇岁歉,则有散而无敛;来岁秧时缺本,乃无以赈之,莫如兼制平籴一仓,丰时籴之,使无价贱伤农之患;缺时粜之,以摧富民封廪腾价之计,析所籴为二,每存其一,以备歉岁,代社仓之匮,实为长便也。听民之便,则为社仓法;强民之从,即为青苗法矣,此主利民,彼主利国故也。”
              今有司积谷之法,亦社仓遗训,然所积只纸上空言,半为有司干没,半充上官,无碍钱粮之用。一遇荒歉,辄仰屋窃叹,不如留谷于民间之为愈矣。噫!
              何良俊《四友斋丛说》云:“今之抚按有第一美政所急当举行者,要将各项下赃罚银,督令各府县尽数籴谷;其有罪犯自徒流以下,许其以谷赎罪。大率上县每年要谷一万,下县五千。两直隶巡抚下有县凡一百,则是每年有谷七十余万,积至三年,即有二百余万矣。若遇一县有水旱之灾,则听于无灾县分通融借贷,俟来年丰熟补还,则东南百姓可免流亡,而朝廷于财赋之地永无南顾之忧矣。善政之大,无过于此!”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:粮为生存之本。任何时候,都不能以粮食为儿戏。这是历史经验之本。这个道理简单,人人都懂。但常年坚持,并恒久落实,并不是人人都能做到的。纵观上世纪五八年大跃进及人民公社化运动,就是一个典型的案例。[/SIZE][/FACE][/P]
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              [B][FACE=楷体_GB2312]虞集
              [/FACE][/B][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     ——读《智囊》有感之八十一[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]2014年6月2日 晴
              [/B][/SIZE][/FACE][/P][P]
              [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  元虞集,仁宗时拜祭酒,讲罢,因言京师恃东南海运,而实竭民力以航不测,乃进曰:“京东濒海数千里,皆萑苇之场,北极辽海,南滨青、齐,海潮日至,淤为沃壤久矣,苟用浙人之法,筑堤捍水为田,听富民欲得官者,分授其地而官为之限,能以万夫耕者,授以万夫之田,为万夫长;千夫、百夫亦如之。三年视其成,则以地之高下,定额于朝,而以次征之。五虞集年有积蓄,乃命以官,就所储给以禄。十年则佩之符印,俾得以传子孙,则东南民兵数万,可以近卫京师,外御岛夷,远宽东南海运之力,内获富民得官之用,淤食之民得有所归,自然不至为盗矣。”说者不一,事遂寝。
                冯评:其后脱脱言:京畿近水地,利召募江南人耕种,岁可收粟麦百余万石,不烦海运,京师足食。元主从之,于是立分司农司,以右丞悟良哈台、左丞乌古孙良祯兼大司农卿,给分司农司印,西自西山,南至保定、河间,北抵檀顺,东及迁民镇,凡官地及元管各处屯田,悉从分司农司立法佃种,合用工价、牛具、农器、谷种,给钞五百万锭。又略仿前集贤学士虞集议,于江、淮召募能种水田及修筑圃堰之人各千人,为农师。降空名添设职事敕牒十二道,募农民百人者授正九品。二百人者正八,三百人者从七,就令管领所募之人。所募农夫每人给钞十锭,期年散归,遂大稔。
                何孟春《余冬序录》云:“明朝叶文庄公盛巡抚宣府时,修复官牛、官田之法,垦地日广,积粮日多,以其余岁易战马千八百余匹。其屯堡废缺者,咸修复之,不数月,完七百余所。今边兵受役权门,终岁劳苦,曾不得占寸地以自衣食,军储一切仰给内帑,战马之费于太仆者不资,屯堡尚谁修筑?悠悠岁月,恐将来之夷祸难支也!”
                樊升之曰:“贾生之治安,[B]晁错[/B]之兵事,江统之徙戎,是万世之至画也,李邺侯之屯田,虞伯生之垦墅,平江伯之漕运。平江伯陈瑄,合肥人。永乐初董北京海漕,筑淮阳海堤八百里。寻罢海运,浚会通河,通南北饷道,疏清江浦以避淮险,设仪真瓜洲坝港,凿徐州吕梁浜,筑刀阳、南旺湖堤,开白塔河通江,筑高邮湖堤,自淮至临清建闸四十七,建淮、徐临通仓以便转输,置舍卒导舟,设井树以便行者。是一代之至画也。李允则之筑圃起浮屠,范文正、富郑公之救荒,是一时之至画也。画极其至,则人情允协,法成若天造,令出如流水矣。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:吾观此段文字,感慨颇深。凡胸怀大局之人,必有大的战略出现。而大的战略,实施后,必将影响深远,直至千秋万代。如大运河,如纵横交错的高速公路,高铁,又如三峡水库,都是宏伟篇章。不管是处万人之上的大领导,还是身居小位的小领导,都要尽可能地以发展的眼光,以胸怀全局并用可持续性的眼光定调,做事。这样,社会才能才能大进步,人民才能得到真实惠,国家才能取得大发展。[/SIZE][/FACE][/P]
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                [FACE=楷体_GB2312]刘大夏
                [/FACE][P][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]     ——读《智囊》有感之八十二[/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]2014年6月3日 晴
                [/B][/SIZE][/FACE][/P][P]
                [FACE=楷体_GB2312]  弘治十年,命户部刘大夏出理边饷,或曰:“北边粮草,半属中贵人子弟经营,公素不与先辈合。恐不免刚以取祸。”大夏曰:“处事以理不以势,俟至彼图之。”既至,召边上父老日夕讲究,遂得其要领。一日,揭榜通衢云:“某仓缺粮若干石,每石给官价若干,凡境内外官民客商之家,但愿输者,米自十石以上,草自百束以上,俱准告。”虽中贵子弟亦不禁。不两月,仓场充轫。盖往时粮百石、草千束方准告,以故中贵子弟争相为市,转买边人粮草,陆续运至,牟利十五。自此法立,有粮草之家自得告输,中贵子弟即欲收籴,无处可得,公有余积,家有余财。
                  冯评:忠宣法诚善,然使不召边上父老日夕讲究,如何得知?能如此虚心访问,实心从善,何官不治?何事不济?昔唐人目台中坐席为“痴床”,谓一坐此床,骄倨如痴。今上官公坐皆“痴床”矣,民间利病,何由上闻?[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  读书人语:集思广益,总有一法。人们常常为某事苦恼寻求最佳方案。坐思,苦想,是一种。听取大家的意见,比较后得出结论,又是一种。自己去走一走,看一看,多一点调查、研究,也是一种。哪种方法更有益于事情的解决呢?显然,第二种与第三种方法更为佳,因为,其来源于众人与实践,照顾到多个侧面与角度,在运行中,阻力少,支持多,效果势必为好。[/SIZE][/FACE][/P]
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                  旧物新用[P][SIZE=3]     ——读《智囊》有感之八十三[/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]2014年6月7日 晴
                  [/B][/SIZE][/P][P]

                  [SIZE=3]  陶侃性俭厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解此意,后正会,值积雪始晴,厅事前除雪后犹湿,于是悉用木屑履之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武伐蜀,装船悉以作钉。又尝发所在竹篙,有一官长,连根取之,仍当足。(边批:根坚可代铁足。)公即超两阶用之。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  读书人语:现在的人,能够将旧物收藏起来,以备后来使用者,实在是少之又少。人人都有这样的经历,在打扫卫生时,将不用之物当作废品扔掉。可过了半年两载,又恰遇用到某物。后悔已是晚矣。只好重新去买。后悔是后悔,可后悔过后,又有人长个记性,复又收藏某物呢?我最近就遇到这样的事,忆起来,心头略有快意。一件是,学校拆除旧平房,取掉视频监控的穿线管若干。我将其收藏放置于学校的水房内,结果在近日电脑室的线路改造中用个正着。二是前年将征订的精典美文杂志,用绵线绳装订。几次搬家,都没有扔掉。近期学校开办了流动图书吧,我正好将此合订本拿出来,置于其上,让学生重拾阅读。服务于学生。这又扩大的书籍的视界。这两件事,皆由旧物创造了价值,节省了资源。真是生活的欣事啊。[/SIZE][/P]
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                      [P][QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容:[/b]

                      杜校长勤俭持校,废物利用,值得学习![/QUOTE]
                      [/P][P]给王老师上茶,天热,招呼。[/P][P] [/P][P] [/P]
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                        杨一清[P][SIZE=3]      ——读《智囊》有感之八十四[/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]2014年6月8日 晴
                        [/B][/SIZE][/P][P]

                        [SIZE=3]  西番故饶马,而仰给中国茶饮疗疾。祖制以蜀茶易番马,久而寝弛,茶多阑出,为奸人利,而番马不时至。杨文襄乃请重行太仆宛马之官,而严私通禁,尽笼茶利于宫,以报致诸番。番马大集,而屯牧之政修。
                          冯评:其抚陕西,则创城于平虏、红古二地,以为固原援。筑垣濒河,以捍靖虏。其讨安化,则授张永策以诛逆瑾。出将入相,谋无不酬,当时目公为“智囊”,又比之姚崇,不虑也![/SIZE][/P][P][SIZE=3]  读书人语:一项制度,刚使用时,效果好。但时间一长,就会出现很多流弊。这是必然,因为,制度之在人使用。既然是人在执行制度,那么人性的弱点会不断侵蚀制度、挑战制度。最后使制度失去了公平与公正。这就要改革。而改革是要动真刀子的,此时,便是有才之人横空出世、有所作为的好时机。借助时势,有才之人功成名就,便可以借势做出更大的业绩。这就叫做环环相生,节节相扣。杨一清的作为,大致就是此类情形吧。[/SIZE][/P]
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                          [P]        杜校长所言极是。[/P][P]        就拿我们学校来说,有一任刘姓校长,他非常重视教师个人素质的提高,想了很多招,比如各种考试,文化课、作文、成语、五关(毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画)。每周教师都有一定量的写字、画画作业。有的老师把作业交给学生去做,有的老师交给机关科室的闲人去做。[/P][P]        现在实行打卡签到了,你指纹打卡,我就做个指纹套让别人替打。你面目识别,我到点来打,打了就走,到点再回来打。虽然有纪检组,但把他们摆平(请吃饭),就没有什么是不可以的了。不过多数人是遵章守纪的。[/P]
                          我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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