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    [SIZE=4]海绵里的水,执着的人时间总是有的[/SIZE][P][SIZE=4]公开课,或是常态课,给予学生最精彩的就是好课![/SIZE][/P]
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      总是不想放下,虽然走过一段时间就会停一停,这种停一停一直都让自己很无语,现实不应该是这样,要么像原来那样坚持,要么干脆让自己一走了之,一个有梦想的人最经不住的也许就是目前这样的走走停停了,是有多少信心也会被耗去的,我怎么可以让自己处于这样糟糕的境地,学生已经开始适应我的教育了,自己也找到了一些感觉。[P]虽然时间被挤占了不少,主要是阅读和思考的时间,像我原来那样的走进文字和教育的最深处的时间已经全都消失不见了,我需要在这里尽快找一个平衡点,一切的改变都是为了成为最好的自己,我们必须在一个新的环境中找到自己的位置,并且不断地用努力来实现这样的自我定义,在心理上达到一种科学的调试,让自己不在漫无目的。[/P][P]主要还是生理上的改变,我可以在路上每一天用掉两个小时,这并不能说明我的时间就已经用到了极致,我开始参与一些无聊的话语,这只能让我变得越来越愚不可及,我需要更多的时间和机会让自己静静地,无论如何都要把自己的平心静气和埋头苦干当做一种常态,不要再说那些没有用的言语和不厌其烦的消耗时间了,让自己更好的开始。[/P][P]从明天我到了学校,如果不改作业的话,如果没有需要自己解决的问题的话,我就应该让自己回到后边,必须要在自己待在住室,以确保我的阅读和思考,我可以像他一样,在大家都休息的时间,开始自己的工作,每一天都要保证自己做到充足的思考,不要再把时间浪费在自我暴露的无聊上了,该有一个新的开始了,我希望自己可以。[/P][P]没有办法让自己不做出改变,我的时间越来越集中在浪费上了,一个人只要自己的心不乱,只要自己不把自己打开,顶多是两句应酬,应该不止于出现目前的无法收敛,我几乎要连自己也找不到了,既然已经有了电脑,既然需要克服一些问题,也就不要再给自己创造任何的借口了,我应该减少对学生的不必要的干扰和影响。[/P][P]只要我们保持适度的交往,了解还是可以的,很多时候认识一个人用心,而不是必须要花费足够多的时间,其实很多时间是没有效果的,除了让彼此更加的厌烦,我可以减少自己和学生不必要的交流,不要希望自己可以把谁谁替代,没有一个人自我的超越任何的替代都是没有价值的,到了自己需要进行改变的时候,做好自己才是关键。[/P][P]让自己走出不必要的交往和不必要的琐事,如果可以也要减少和学生的交集,我需要从另外一个方面思考家庭教育,回到我的更加客观的角度来看待这一切吧,让自己静静地,不要被一些很不想干的东西错误的捆绑,书写一个更加真实的教育生活,需要的是远距离的辨析,走一段时间就要换一换角度,这样也许更加的真实。[/P][P]说到阅读,我真的每天都在走进文字,只是这样的碎片化的走进让自己真的很无语,思考也变得蜻蜓点水浮光掠影,像是一场可笑的游戏了,我不断的要求自己一定要尽可能的是自己做得更好一些,必须要让自己可以多一些更深入更系统的走进,这和自己目前需要注意的回到后边,做一些自己该做的事情,当教育已经开始美丽无比的时候,我希望自己可以。[/P][P]
      [/P]
      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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        [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

        海绵里的水,执着的人时间总是有的 公开课,或是常态课,给予学生最精彩的就是好课![/QUOTE]
        [P]谢谢于老师的提醒,是啊,关键还是心乱了[/P]
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          [SIZE=4]每天都走进文字里,有时候爱好和梦想像吃饭,每天可短、可少,但不可以没有。[/SIZE]
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            很多人在怀疑我的坚持,也就是每一天都用文字唤醒自己的不断努力,他们不断地问我这样的唠叨有意思吗,我忽然想告诉自己预期不厌其烦的解释,不如让自己更好地走下去,质疑声总是会此起彼伏,只不过只要我一直没有放弃,始终在让自己像原来那样的思考和敲击,我相信自己可以得到我所渴望的一些东西,一直走别问别人怎么认识。[P]这是一个极其孤独有很容易不为理解的事,所有努力的人都会被别人说三道四,关键是自己能不能挺过这一段时间,努力的咬紧牙关让自己更好地走过这段日子,一切都是暂时的,只有坚持和努力,才能让我成为最好的自己,不要浪费更多的时间用来做那些很是无聊的事情,一直这样和有希望的志同道合的人在一起,不要思考那些闲言碎语。[/P][P]我主要是没有时间,我的不屑主要因为我的经理应该是放在教育的坚守上,找到一个更加适合自己表达大方式,即使没有任何成绩也要抑制的敲击下去,我们最好的状态就是不厌其烦的做自己,关键是要让自己回到那个不断努力和不断的坚持的进去状态,这样的状态别人是不会理解的,我不需要让别人为我的未来点赞,一切都是自己的。[/P][P]当然能够有志同道合的朋友,是一件非常幸福的事,如果在一起相互扶持相互鼓励共同前进的话,我们的坚持就会成几十倍的被放大,但这和怀疑的那些人是没有关系的,我们不是一个层次的人,如此而已,不要被别人的意见所捆绑,要找到自己的最好的状态,在哲学层次找回自己,让自己更加的努力,想我的那些星星相惜的朋友看齐,继续努力。[/P][P]学生已经非常的让我头痛了,虽然我坚持让自己更多的走进他们,我必须让自己更好的走进他们,我开始研究一些孩子的心灵,不厌其烦的把他们叫到办公室,在教室里也是抓住了一切的时间和他们进行更加深入的接触,我相信只要我们继续努力,我们是可以找到更好的教育和成长方式的,这一点根本就无须怀疑,我相信我自己。[/P][P]我计划采用邱学华老师的尝试教学法,这些孩子的基础很差,有参差不齐的呈现各种情态,这是我必须尽快找到解决问题的方法的事情,根据我的学生的真实情况,根据语文学科的具体规律,进行一些有选择的改变和努力,这也许比一切的思考都更有价值,让我的教育更好的行走在自己所预设的层级上,做一个不断尝试的教育者。[/P][P]这样的教育改变是必须做出一些调试的,我可以很喜欢自己所遇到的一切的教育问题,并且把这些作为财富,当做自己靠近更好教育的契机,在解决问题的时候进行自己的独具特色的教育建构,一切都刚刚开始,如果我能够在这里边,也就是在面对我不是很好的学生的时候,做出一些教育实验的话,一定可以让自己遇到更多的东西。[/P][P]要让自己做到哪三个方面,一是不断地思考,二是深入的创造一个静寂,三是要做到更好的阅读,这些是谁都明白,却可能帮助自己了解我是一个什么样的人,这些放之四海而皆准的生命哲理,说出来不如让自己做下去,始终悄无声息的守住宁静,不要把自己的未来放置于任何一个人的首肯,那和我没有任何关系,我是独一无二的。[/P][P]要找到自己的定位,每一天都不断地对自己做出定位,在我们遇到任何问题的时候,不要忘了自己是为什么而努力的,我的未来全靠自己的不断明晰,这是一个自我确证,并且连接自己过去和将来的事情,也许说成我从哪里来,要到哪里去,以及我是谁这样的比较接近与哲学核心的话语更加的有教育和思考价值,这才是我们所能够做到的成为最好的自己。[/P][P]学生的问题也就是教育的价值,这来源于我是一个教育者的身份定位,一个有梦想的教育者必须对自己的教育定位做出科学的辨析,在每一个教育实践中能够更好的自我确认,一定可以帮助我们更好的解决问题,教育的解答也许就是帮助孩子们明白他是谁的一个过程,以为始终都不明白教育的真正价值,所以做起来也就像是一个玩笑,愚不可及。[/P]
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              [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

              每天都走进文字里,有时候爱好和梦想像吃饭,每天可短、可少,但不可以没有。[/QUOTE]
              [P]是啊,每一天,必须写一写,靠近一下文字,温暖一下自己。[/P]
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                [SIZE=4]有时间或是能挤点时间到山上走一走,找块石头或树根,开心的不得了,虽然很累![/SIZE][P][SIZE=4]爱好,自己的爱好——这是让自己全力坚持下去的力量![/SIZE][/P][P][SIZE=4]努力做最好的自己![/SIZE][/P]
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                  总是要给自己道歉,很多时候都是这样,自己没有做好,没有坚持下来,最对不起的还是自己,一个执着于梦想的人,他所贻误的也就是对理想的到达,每一次原谅自己都意味着有几天我会无所事事,坚持也就是对自己的一个全面的胜利,虽然我已没有办法再告诉自己,从今天开始每一天都要尽可能的使自己进入一个毫不懈怠的世界。[P]其实很简单的,每一天的坚持也就是让自己不断地超越自己,如果使自己像目前这样三天打鱼两天晒网,不能真正如自己规划的那样,不放弃任何一点时间,把所有的精力都用在自己所喜欢的事情上,就像现在的书写,其实也并不是自己所放弃的那样简单,半个小时,一天总是可以寄出半个小时的,不如把自己的坚持做得更好一点吧,让自己的坚持每一天都可圈可点。[/P][P]其实我每天所遇到的学生问题,在我所任教的语文成绩上,已经出现了很多问题,我必须使自己变得越来越努力,越来越认真的思考我所遇到的教育问题,把这些作为自己的一个努力方向,无论如何自己都要抓住目前的关键时刻,是自己的教育越来越和自己的坚持连接在一起,这是我无论如何都不可以出现问题的,坚持一定要坚持。[/P][P]这是对自己的教育细节的发现和寻找,我必须保持足够的努力,从教育的思考中发现自己所可以努力的方向,虽然这只是一个让自己感觉到很不适应的转变,我已经习惯于说一些毫无价值的言语了,这些言语让我越来越没有脚踏实地的感觉,只是道歉和自责,怎么比得上每一次书写都在走进学生,走进真实的课堂和有价值的建构。[/P][P]难以改变的是学生的问题越来越多,如何对他们进行有方向的鼓励,有选择的进行批评,是每一个孩子都可以被调动起来,那些对学习毫无兴趣的人才是我们所需要解决的主要方向,不如是自己的教育慢慢变得货真价实,这是一个让人很值得思考的事,研究每一个不太爱学习的孩子,对那些努力了却成绩始终在徘徊的教育,是我们所必需努力地方向。[/P][P]这是教育必须务实的一个方向,就是研究和思考那些不太正常的孩子,对他们的心理进行研究,这是一个我们必须面对和思考,从而找到方向的教育探索,不如是自己的教育变得越来越好,在对这些极端问题的孩子进行一些有方向的引领,这是一个必须进行的教育努力,问题也就在于自己必须是自己进入他们的心里。[/P][P]我必须靠近他们温暖他们,这是目前自己所能够做到的一个最好的教育尝试,这是我需要对教育方向做出调整的一个方面,这是一个自己所必须注意的教育细节,把教育放到每一个孩子的面前,这是一个教育极好的方面,走进每一个比较有问题的孩子,这是我需要做出一个综合评价和更大努力的教育转移,不如是自己更多的进入教育现场。[/P][P]思考那些让自己必须更好解决教育转向的问题,这是一个教育的必须解决的教育转向,关注每一个学生,关注每一个与众不同的生命,把他们放在心里进行尽可能的努力和呵护,这是一个需要自己刻苦改变的事情,不如让自己变得越来越走进他们,请注意这种走进是让人几度幸福的事情,教育不如在这样的孩子面前变成自己。[/P][P]我不需要对每一个生命负责吗,这些孩子可以让我变得越来越好,我是为他们来到这里的,这是一个让人变得非常憧憬的场面,关注每一个孩子的变化,这是自己目前所必须做到的,我是一定要进入这些孩子,一定要在这三年尽可能改变的一件事,从一个基点进入自己教育世界,超越这里的极限便会毫无感觉,原来如此。[/P][P]这是自己目前一个人所能够自己需要达到的一种境界,克服自己所出现的高原反应,进入基点这是一个多么让人幸福不易的事情啊,不如回到自己的以前,把这些事情做得好一点,这是一个自我战胜的事情,教育只有进入这样的世界,一个人类所可以达到的极限,并且让自己保持这样的进取,想我所坚持的哪些突破,一定要挑战自己的最大极限。[/P][P]在极限中制造自己的生命辉煌,就想超越了人体的生命原始,把自己的教育变得越来越好,这是一个多么让人苦恼不已的教育结果,不如是自己的教育保持现在的状态,这是一个非常让自己苦恼的事情,战胜自己便是目前我所能够从实现的教育梦想的,一个尽可能突破目前的教育瓶颈,这是让自己生命状态进入极限的前提和条件。[/P]
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                    [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                    有时间或是能挤点时间到山上走一走,找块石头或树根,开心的不得了,虽然很累! 爱好,自己的爱好——这是让自己全力坚持下去的力量! 努力做最好的自己![/QUOTE]
                    [P]是啊,找到让自己必须坚持下去的渴望,并且一如既往地做下去。[/P]
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                      [P][SIZE=10]很喜欢杜威关于教育是一种生长的论述,很多时候我们都把教育和爱放在一起,不如给爱另外一个定义,让爱和学生的生命连接起来,无论是对孩子,还是对教育中家长,爱都是一种极好的成长,没有成长的爱是没有未来的,把孩子放到一个自以为是的世界,就开始大张旗鼓的吆喝孩子必须怎么样,这是极端让人失望的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P]
                      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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                        [SIZE=4]让爱和学生的生命连接在一起,没有成长的爱没有未来[/SIZE][P][SIZE=4]促进成长——教育的精髓![/SIZE][/P]
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                          学生考得很差,一直都是这样,但这是不应该继续出现的事情,我们可以接受原来的不如人意,却不可以对这种不如人意的事态置若罔闻,我们无法改变孩子昨天有一个多么糟糕的基础,但是我们可以努力一点帮助孩子奔跑,只要不断的努力总有一天会好起来的,所以请不要用时间来抱怨今天的糟糕,不如让这个糟糕就此结束,努力的和孩子一起奔跑。[P]我需要和孩子一起来面对这样的事实,也就是很多孩子对学习机没有基础,也缺乏兴趣和方法,我必须像盖一座房子那样,先把孩子的地基慢慢的筑牢,在尽量的让孩子们在三年的时间很好的改起来一座房子,一座可以为以后的发展遮风挡雨的东西,必须和孩子站在一起迎接他们崭新的开始,没有一个生命是注定糟糕的,不如让自己重新开始。[/P][P]我一直走希望不劳而获,也就是孩子们走到我的面前就应经很好了,我只需要让他们变得更好,或者说是非常的好,但显然这些是不现实的,我必须接受的是一些有缺点的孩子,帮助这些孩子实现生命的重建,因为这是无法选择的,我们必须让自己心平气和,然后才能尝试突破,在面对如此一番境况的时候,最好的办法也许就是和孩子在一起。[/P][P]要让孩子明白他现在怎么样,还要告诉他们做下去以后会怎样,不要盲目的给学生不切合实际的错误承诺,必须把目标定的尽可能的符合孩子,并且帮助他们努力开始,一定要尽可能的重新开始,一点一点的慢慢改变,唯有做好现在才可以做好永远,我们的失败很多时候就以为好高骛远,任何一个不好的现实都强过漫无边际的臆想。[/P][P]不好也是一个开始,既然必须面对这种不好,谴责和推脱是没有价值的,以为所有的孩子都是目前的状态,我必须让自己更好地走进他们,更多的是做起来,而不是做更多的没有价值的画饼充饥,当我的教育建立在对这些孩子现实的思考之上的时候,教育就会呈现出,或者准确的说是早晚呈现出我们所渴望的那般景象,一切都会越来越好。[/P][P]给更多孩子可能,尽力的帮助每一个生命,抓住一切的教育契机,不断的创造更好的教育机会,这些都要求我们对一个教育现实珍视无比,这也是帮助自己成长的很好的可能,只有让教育更多的回到了现实,为了解决更多的所出现的问题,教育才有可能越来越好,没有问题的教育是不存在的,那些把教育掩饰起来埋藏起来的教育更加的危险,我需要让自己冷静一些。[/P][P]遇到教育问题,来发现和思考教育问题,也许更加的能够让自己进入一种更好的教育状态,从另外一个角度来说,教育也就是为解决问题而存在的,没有成长那个可以一帆风顺,走得太快需要保持是问题,走得太慢需要赶超也是问题,思想层面有问题,回到生活里还有问题,牵一发而动全身,一着不慎满盘皆输,问题就是让事物发展和进步的主要动机和可能。[/P][P]在这里也许把教育的问题当成教育发展遇到的矛盾会更加科学,解决矛盾也就是制造可能,在否定之否定中如何让自己实现突围,面对这些问题百出的孩子找到一个更加科学的成长方案,这些都需要我们更好的努力,一切也都是有无限机遇的,我希望自己可以在走进这些孩子的时候,给自己的漏洞百出的成长一个方向。[/P][P]是啊,我的成长也是有问题的,我不能解决孩子们的持续成长就是最大的问题,研究学生和帮助学生也就是成就自己和实现自己,不放弃每一个学生也就是不放弃更加好的自己,我希望自己可以在未来的教育中能够把这些当做一个自己的重要课题,不要误解了孩子给自己提供的所有机会,更有理智和方法的创建自己的教育。[/P][P][SIZE=9pt]像面对思考和敲击一样,来抓住自己教育中的每一个孩子,来正确合理的面对每一个问题,把自己的教育建立在更好的解决每一个孩子成长的根基之上,使自己的教育更好的回到我的现实,从每一次遇见开始,帮助教育实现更好的好成长,当一切都已经让我们向往不只的时候,怎样更好的出发便是目前需要解决的最大问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]这也许是另外一种阅读吧,不放弃任何一个孩子,抓住所有的教育问题,尽可能的使自己走进教育,不断地对孩子的成长创造可能,珍视每一次孩子所出现的教育契机,把教育的无限生机建立在教育的真实环境下,而不是原来别人所指责的纸上谈兵,只有具体了才有可能实现我的教育梦想,让教育变得美丽和生动起来,追求一种更加生动的体现。[/SIZE][/P]
                          在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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