先亮出观点，然后进行抽丝剥茧的故事例证，不写作会有遗憾，杨老师未来会很丰富，找到故事中的能够自证观点的方法和思路，不要让自己陷在一个固定的模式，每一个人的思维都很混乱，无观点却唠叨，归纳演绎，依次循环，思维方式太乱，应该提炼，找到自己的思维习惯，成就自己的写作脉络和特点，有自己的特点，而不是停止。[P]单个事件的写作方式，我们必须做出一些选择，而不是让一切都处于静止的和固定的，这样会出现审美的疲劳，始终如一的对坚持的论述是不成功的，而让自己的教育思考，有一定的思考方式，最为深刻的对话，对人生未来的风景，我为什么要写作，把自己写作的方向找出来，也就是我为什么要写作，归纳和演绎，是自己的丰富起来。[/P][P]作业的漫不经心和非常的随心所欲，教师为什么要写作，作为成长作业是自己不断地自我封灵和实现，必须让自己有思考的和方向的进步，这里的知道是非常成功的，为什么要写，教师写什么，如何写，为什么写，这样一个逻辑序列，是自己的思维更加的系统，带给人生更多的可能性，最为深刻的对话，不断丰盈。[/P][P]让自己做有方向有深度的写作，而不是盲目的抒情性地坚持，这和自己的追求是没有任何作用，一定要让自己变得越来越好，我想自己之所以坚持不下来，也许和自己的方向和目的不太明确，相对于大家自己地距离是非常盲目的，一定要让自己足够的努力和足够的有方向，而不是像原来那样是自己处于盲目的坚持。[/P][P]如果吼叫可以控制别人，那么控制世界的不是人了，一定要让自己处于理性状态，和学生人性化的碰撞，一个乱糟糟的班级是不是需要一些个人的魅力，让学生把自己情绪发泄出来，但是发泄具有传染和扩散性，这是放纵的失控状态，这样的教育太想当然了，爱说话的本性应该有所引导，悄悄说可以吗，这值得怀疑。[/P][P]一个具有大声说话习惯的班级，学生的声音也是有习惯形成的，我们必须为这样的习惯采取一些防患于未然的方法，这样的渐进式控制和影响，真的就会变好吗，也许是小学生吧，我会怀疑一切的教育奇招，经过实践的确比自己的歇斯底里要有前途，让自己和学生一起失控是没有前途的，不要让自己变成学生一样的丧失方向。[/P][P]不要以暴制暴，要换一个思路，让一切合理的，都可以理所当然得到发泄，不要试图控制学生合理的情绪发泄，幸福就是活着，让自己幸福的活着，这是一个很简单却很难达到的高度，也许我们需要在坚持了一段时间以后让自己获得更有高度的幸福，而不是浅层次的低级化满足，这和一种有价值的精神追求，做一个好人。[/P][P]幸福取决于你是一个好人，仁者永远快乐，一个人不可以让自己失去梦想，有爱心能接纳，有能力胜于沟通，能创造的教师是幸福的，幸福在哪里，九个方面一个系列，不可以让自己迷茫，必须前进只有足够的前进，才可以使自己走得越来越好，锲而不舍就要始终如一，不可以半途而废，走到尽出见风景，要做的专一。[/P][P]有梦想的人是幸福的，在沙滩上做一个城堡，幸福的生活，这是一个幸福的行走方式，幸福也许是让自己一直用一种状态前进，始终不离不弃的前进，幸福其实就是做回一个更加努力的自己，这样的阐述是一种太过浪漫的想象，很难真正的改变教育的原本状态，想一想还行，要脚踏实地的走出去，一切都是由未来。[/P][P]失去了原有的样子，问题也就出现了，这样的教育便会涌出很多的问题，有梦想的老师是什么状态的，没有梦想的又是什么样子的，我们可以让自己出现一些状态，带着梦想工作，总有一天你会成为你想要的样子，你想要的样子就是幸福的样子，傻笑就是幸福的样子，很简单也很容易，不要让自己复杂，无欲则刚。[/P][P]没有爱就没有教育，这样的教育就会产生一切，爱要有能力，要学李老师就要真学，本身就包含了你会爱，一个鱼塘产生了奇迹，也许就是爱一样的氧气，这会制造万物的，一定可以使自己越来越棒，我不希望自己就这样被牵制成一件道具，所以我可以选择主动地让自己尽快的离开，这是没有办法的，思考需要一个有尊严的主体。[/P][P]幸福也许就是欣赏别人的的表演还盲目地信以为真，并且不断傻呵呵的追随着鼓掌，讲乡愁的故事一个猴子的故事，这是一个独自关押的环境，哈罗的一个实验，使这些猴子在饿得快死的时候，会迅速的回到妈妈的旁边，但是妈妈是模拟的，这个故事好像已经难以融入灵长类的环境内，只能继续关押，通过继续试验，让这些有了后代。[/P][P]爱是一种能力，是一个原始的发展，社会环境的良性的互动，教会了我们的思维的能力，爱的能力是一个人后天所形成的，没有准备，害怕你就输了，上帝让一个猴子变来变去，最后已经无计可施了，我们只能痛哭流涕的看这个故事，一切都是因为爱的丧失，这样有意思吗，直勾勾的看着他，三年这样的一个不要我了吗，多好的诵读啊。[/P][P]不要离开孩子，妈妈你不要我了吗，让爱回家，可是怎么回到三年之前，爱是一件很是沉重的事，这就是乡愁，这些孩子的念念不忘的妈妈，我们的家乡就这样被改变成了一个伤感，失去了过去和未来，我是谁，返乡潮，让自己变得越来越好，这些东西不再是讨论的东西的时候，这样去做，这样一代人的乡愁。[/P][P]留守儿童的爱的存在，一个猴子的变异是爱的缺失，是一个环境的消失让爱变得无影无踪了，爱来自于家庭，家庭无爱则一切都不值一提，当家长的爱缺失了，虽然我在讲，但一切都要用学习来让这些变得越来越好，让孩子感觉到自己的爱，我们是为了成长而不是把孩子推入一个深渊，为了解决问题而不是发泄情绪，我们才做教育的。[/P]

最近很忙，真的很忙，忙得几乎可以把自己的坚持和梦想放弃，做一个碌碌无为的人，参与了太多没有价值的群，开始做写一些无病呻吟的东西，反正是所有的时间都被榨干了，我所渴望写的诗和更加渴望写的家教宣言，都是遥遥无期的美丽梦幻，原来非常有价值的自我激励和自我要求几乎已经让自己疲惫不堪了，我真的已经忙得没有了时间。[P]从早到晚，我的坚持是一个毫无价值的花边，我并没有深入进去，也根本未曾让自己进入有价值的行走模式，我只是再让自己刷一个大大的存在感，这根本就解决不了我一无所获的血淋淋的现实，相反我已经为这些浪费了足够多的时间，我原来使用这些时间能写一万多字，能够让自己把一周的教育遇见有一个系统的梳理，可是我迷失了。[/P][P]在喧嚣和争抢中我让自己变得不再平心静气，我几乎是一边呐喊一边洋洋得意的对自己的状态不住点赞，可惜这些是没有任何价值的，除了浪费我足够宝贵的时间和精力，我完全可以让自己做更持久的坚持，在一个悄无声息的世界，不是声音越大便坚持的越好，根本就没有这样的事实依据和科学道理，我只是再让自己更加的疯狂罢了。[/P][P]学习是需要静静的走进去的，思考更是一个自我沉潜的方式，只要让自己不再为了夺取眼球，让自己变得埋头苦干和无欲无求了，才能使一切都变得像原来一样，写一写有价值的诗篇，或者是继续自己极富创造精神的教育续写，我的教育续写不应是在有了学生以后就止步不前的，这应该是一个教育日记形式的，每天都要能够写一些什么。[/P][P]我和学生的约定呢，这是一个更加尴尬的问题了，我并没有想自己所渴望的和学生一起写每一篇作文，请注意忙不是自己的理由，对于一个自己主动要和孩子们一起进步的人来说，忙只不过给每一个孩子走错路径的一个榜样，为什么自己要主动的说出来呢，难道自己就不能有更加成功的表现，不要太对学生的这种没有坚持性精神的模仿道歉了。[/P][P]所有的错误都在于自己选择了一个很是可笑的教育行走方式，我根本就没有办法应付那么多的没有价值的教育活动，干嘛要把自己累倒在一些毫无前途的事情之上，不如让自己的教育干净一些，每天只是和孩子们在一起，思考更加有创造性的教育和成长方式，一切都会因为简单而变得富于生机，不要让自己忙碌到连书都无法读的地步了。[/P][P]说到了阅读，我的最近购置的更多的家庭教育的经典之作，如果在春节之前不能有一个更好的交代的话，我真的很遗憾自己还有什么理由把那个书虫痴语坚持下来，让自己的生命耗费在没有价值的事情上，却把宁静和甜美消失殆尽，我也许该为自己的招摇撞骗和沽名钓誉买一个单了，不如还是坚守这里吧，这里最为干净。[/P][P]教育的事情总是越少越好，这样可以保证自己的思维品质，让自己有一个高质量的思维状态，而不是纠结于浅层次的教育表面，回到一些问题的本质，比如说这一次的考试，我需要在哪些方面进行一个深刻的反思，给家长和学生一个更好的交代，无论如何都要把自己的教育思考建立在我的这些学生，和每一天不厌其烦的阅读上面。[/P][P]不想罗列自己的阅读书目，这是没有价值的，相对于别人的半部论语治天下，读的再多都不如把一些东西读透，能够静下来深入一本书，远比匆匆忙忙的读了很多本来展览要好得多，书是读给自己的，没有成长和缺乏进步不如让自己回到过去吧，教育的美就在于我们一定要让自己有一个更加专注的姿态和心灵，让自己真正的走进一本书和教育中。[/P]

这一次学生考的比较差，我想这是在给我提一个醒吧，如果我还是像原来那样不思改变的话，就会使自己的教育越来越没有可能性，也就会把我的教育逼近一条死路，这样的教育和结果是我所不能够接受的，也是想我现在这样的情形下可以接受的，自己必须要做出有方向的调整，把人文性和教育性结合起来，是教育充满一种符合学生的变化。[P]是的我的教育是不符合学生的实际的，以为我一直都是依据自己的感觉来进行行走，可惜这样的行走时没有任何价值，我必须找到孩子们的起点，给自己一个更加的成功的教育开始，我必须要瞄准学生目前的真实情况，对自己的教育作出科学的调整，教育的发展必须以学生的现有为基础，让教育更加的符合学生现在和未来取向。[/P][P]不可以对这些所反映出来的问题视而不见，这些现象的提前出现可以使我的教育进行足够好的补救，所谓亡羊补牢也就是这样的一个现象吧，我必须对自己的教育进行符合学生发展的努力，而不是原来那样一种闭门造车坐井观天的作死的教育，是一切的发展都固定在我们目前所出现的故步自封上，不如是教育进行符合教育实际的发展。[/P][P]我必须对这一次学生进行一个深入的研究和成长，以一个团队的形式进行深入的发展，把自己的环境带动起来，让自己的发展是自己的专业不断的进步和发展，这是一个极其最成功的教育转变，提升教育教学品质，寻求更大的发展舞台，把自己的梦想建构在不断超越的过程，而不是仅仅关注与目前发展，需要梦想的力量来激励。[/P][P]换来换出只是为了不断的进行体验和发展，淳朴的教育实验是自己的教育走到了一个很尴尬的境地，需要找到自己更好的发展，遇到了很多更加优秀的人，视野逐渐打开，自己也就被无限的放大，接触新的能量，是教育充满更大的可能，环境会让人死亡，相对于自己的成长，已经找不到新的能量，有几个恩师的提醒。[/P][P]给自己一个更好的平台，也许意味更爱，找到一个更大的平台，生活很优裕的情况下，进行一些突破环境的改变，很是艰难，面对未知非常的恐惧，物质生活虽然是基础，但是对精神生活的追求和向往更加的有价值，对于班主任的工作只能坚守，在低起点的情况下就是执着和坚守，时间的累积和汗水的沉淀，真正的成功只是一种修行。[/P][P]教育也需要智慧，智慧和爱心是教育的双翼，怎样提升是一个不断坚守的过程，班主任工作的艺术性和价值性，班主任是一个副业，教育成绩是最早的追求，实现了，但现在感觉恐惧，陷入应试世界，但是那个时间段自己很是成功了，教育工作者不应该只看表征化的东西，但是交流以后有了更大的认识，使课堂教学失去了魅力，简单的机型训练。[/P][P]教学水平，教材管理，学生管理，自身业务能力的发展，朴素的观点再高明的农夫在前进的土地上获得高产，班级之间的差别很大，班级之间的差别很大，关注群体环境学习场，把班主任看成一个主业，很顺心综合的建构过程，自己的使命和责任影响一个集体，走进学生和自己的发展，不是仅仅关注成绩，和在领导心目中的地位，也不再是单独的学科而是学生。[/P][P]话语范围在扩大，教的更好一些，毕竟离不开学生的心灵，魏书生语，和学生的幸福紧密相连，整体性的进行建构，各方面实现一个综合发展，所以自己也慢慢地赢得了大家的信任，成为青年老师的领袖，带头人，整体素养的提升，外在表征和个性心得，第四个阶段从关注群体与人，整个班主任工作，教师的整体素养。[/P][P]生成亲近幸福的时候，真诚交流中，教育倦怠感，自己天性善良，帮助他们，引领他们，更好成长和发展，缩短自己探索的弯路，走上真正的教育成长之路，从个人的专业成长走向团队发展，从个人荣誉到专业信仰，职业尊严职业幸福，名师工作室，一起学习一起成长，建构自己的名师工作室，班主任和教师工作可以联系起来，教书是为了育人的，促进学生更好的成长发展。[/P][P]给予人，服务人，发展人，不会把自己的工作分成几个部分，以为教育浑然一体综合发展，更深入走进教育教学，深入思考教育教学，专业思考进步了很多，打造教育幸福论坛，教师职业幸福，有提出还是比较少行动，09年大年初八聚集一些老师，到了一零年，到河南做公益活动，通许县进行公益活动，唤醒了一些人，教育上依然依然有一些人单纯的痴情与梦想的人。[/P][P]不认为是崇高伟大，有自己的魅力，有追求，生命的连接，物化的工具，连接生命，因为生命的成长连接了更多的生命，所谓班主任的理念，共生共美的关系，费孝通老师所说的各美其美美美与共，善的物体性和质的规定性，公益性的活动，类公益性的活动，无偿做一些事情，让心灵和身体都在路上的行走，坚定了自己的信念，提升了自己跌幸福，不拘泥与技术，视野非常开放。[/P][P]从班主任的方方面面整体推进立体建构，管理技巧，妙招，追求班级规则，主题班会，班级活动，整体素养，微乎其微，班主任这个人对人的认识和理解，对人内心需求的把握和感知，是否懂人是做好班级工作的基础，从精神层面追求有品味的生活，青春常在激情依然，是当地的气质和表率，我又学到了一些东西，一面一面镜子和研究的对象，找到新的东西。[/P][P]感动，和老师交流中，是你感动了我，教师素养和职业倦怠，虽然有牢骚和抱怨，对教育一片忠诚，坚守岗位，勤勤恳恳任劳任怨做着自己应该做的事情，做得很唯美很有价值的事情，山大沟深，从来没有走出那一片土地，教师的完美不会因为有杂音而减少，也不会因为出现了几个例外就不复存在，教师也是人不可以神化，班主任也一样，压力很大要求很高。[/P][P]不否认奉献和付出，忧虑的现象，环境的封闭工作的忙碌让很多教师成为工作的机器，而忘记了自己是一个脑力劳动者，谈爱的同时让爱庸俗化，有理性的爱，有思考的爱，保持心语的青春活力，一起走向专业化的道路，更懂我们的工作，更懂学生，也更懂教育，不要让自己每天一成不变的旋转，未留下任何温暖的故事，把自己教烦了，没有变化的，不会专业和发展，丧失了职业尊严，机械重复。[/P][P]用自己以前学东西，近乎一成不变的教十年，把极富创造价值的工作干得没有任何价值和魅力，重复一味的重复，是一切都失掉了创造的可能和美的存在，感谢一个晚上的倾情奉献，是我们见到了更有价值的教育方向，找到了自己最好的教育模样，书生气，教师的一生是学习的一生，是追梦的一生，温润的面庞，大师的形象，温润的形象，自己将来成为什么样的专家，有追求，让自己不断地完善，趋近于自己理想中的优秀教师的形象，自己心中所敬仰的优秀教师的形象。[/P][P]像教育家一样生活，职业精神和职业追求，书生代表学识和涵养思想，追梦代表情怀和理想，扎实知识才有可能实现自己的职业幸福，我理想中的教师生活，丰富的精彩的，不是机器和工作的奴隶，各种素养各种情趣，生活不精彩的老师职业也不精彩，好人有胸怀有境界有品质有涵养；有尊严的让教师感觉到安全的，孟子的一些关于尊贵的论述，来自内心深处的尊贵，理想教师的生活。[/P][P]贤者们的休闲生活，给自己一个心灵之家，不受外界的影响，给自己一个茅屋，追求和心境，不必要的麻烦，坦然安全的；个性的张扬的坚守自己的道德底线，职业幸福来与创造和幸福，话语权个性的土地，一个圆，让生命和价值更好地绽放，创造当做职业幸福的主要源泉，简单的形式提升价值，眼光和方式呈现新的面貌。[/P][P]过的丰富多彩，职业倦怠是怎么形成的，职业有没有倦怠，职业无贵贱，有社会需求不是媚俗的，形成了误导，不是职业不好，任何职业都有人如醉如痴，有的人焦灼难熬，是做职业的人贱了，心贱了，所以职业贱了，有精力有时间有能力能自由表达；朴实温润的，以家庭为基础进行建构，单纯的职业教育是一种悲哀，让人适应社会而产生的，回归到生活，凸显家庭教育的意义，把职业带入家庭，生活单调，没有情趣，牺牲家庭幸福，虚荣的骄傲，丢掉了家庭和幸福，真正的爱是心灵的自然流淌，不以牺牲为前提，牺牲自己把别人成全，爱是人类的本源，增值性和心诚性。[/P][P]爱护家庭，爱护自己周围的人，让我们的存在成为他们的骄傲，带来荣光和幸福，带来智慧和启迪，这样一个人有点类似于过去拿一些，民国学者孔子是的生活，牧师孑然的精神追求者会影响周围很多人，影响周围的人，有了理想可以不断地趋近，在趋近的路上，但知足别满足，要追求别渴求，给未来找一个点，知道自己往哪去，明亮哪方，两点才能有一条线，有理想为什么会放弃，大体上上模糊知道到哪里去，不知道自己现在在哪里，不知道自己从哪里来的，我是谁有什么样的追求，既不知道自己身在何方，又对自己的过去模糊，虽然知道，越接近越恐惧，当我到了那里却不知道，找到一个点，我现在在哪里，我要到哪里去，画出我们生命成长的线，好好思考我现在在哪里，其它的概念永恒的问题，现在的我这是怎么走进来的。[/P][P]何为好老师，个性的思考，整体育人，综合素养，丰富的精神生活，提供和创造高质量的学习生活；身正学高，优秀的人，特别强调好的品行和道德，让周围的人感觉到舒服，温暖幸福，强大的感召力，慈悲人性的光芒，所谓的名师敬而远之，很冷的存在，温润的出现，西游记的佛祖，拈花一笑，慈悲胸怀，不要过于的职业化工具化，是一个人，用人性的温暖感染学生，重要的评价标准。[/P][P]趋近于心中的那一个好，不是外来的评判，是内在的自觉，朝着心中那一个美好的样子，追求温润和坦荡，非常幸福一种生存的幸福，为别人的欣赏作为自己心中的芬芳，双手接纳残缺，双手接受不足，做最好的自己不断地趋近于最好的自己，让一切过去，忘掉哪一些，永远是一个孩子，一个学生，永远是一个学生，不为别人的欣赏，作为自己心中的芬芳，共生共美。[/P]

需要在每一个能够争取到的时间做自己的教育思考，像每一天一样，我的事情是越来越多了，最近有老师要我加入我们这儿的作协，我想事情会更多的，也就没有敢同意，随着自己的事物越来越繁忙，肯定会影响到自己每一天的进步的，只要一个执着的人，第一要做到的也许就是，必须保证自己能够心无旁骛的走进自己所喜欢的教育，而不是被其他的事情所干扰和影响。[P]所以我想我还是像原来一样写一写自己喜欢的教育吧，人都说清心寡欲无欲则刚，心外无物则天下无敌，我虽然不能达到那样的境界，但是我可以要求自己尽可能的变得淡泊一点，把一些毫无价值的迎来送往都放到一个远一点的地方，只做自己喜欢的教育和坚守心灵的宁静，给自己一些更加有未来的行走方式吧，深深地沉浸在自己的教育中。[/P][P]和学生在一起是幸福的，这种幸福已经快要无处不在了，每当我回到教室，我就不想让自己轻易的走出来，我想和他们说说话，哪怕只是说一说和学习毫不相干的话，我喜欢看到他们的欢声笑语，看到他们无忧无虑的样子，喜欢他们的心无城府和一尘不染，喜欢无话不谈和天真无邪，我只有走进他们才知道自己的选择是多么的明智。[/P][P]我是为了学生回到这里的，和任何人都没有关系，我不想因为一些外在的东西让自己伤感和遗憾，自己的选择本来就源自于一个讲台，可惜很多人都错误的理解为我的人情世故，这些断章取义都很容易使我陷入一些不必要的泥潭，一个只是倾心于讲台和学生的教育者，不希望被太多好不相干的东西，在不知不觉中捆绑。[/P][P]向那些名师所说的，让自己受到限制的是环境和人事，只要我们把自己陷进去就不会有任何可能是自己全身而退，这是一个网络的无所不在，只要我们走进去就只有让自己不断地沉沦下去，教育的希望是心灵的事业，只有自己把自己的事情[/P]

越来越喜欢这样的坚持，每一个早上用文字把自己叫起来，写一写关于坚持和阅读的文字，虽然我只是把它们放到一些群里，但是这会让自己感觉到非常满足，每一次的书写都是对自己最好的胜利，我会一直坚持下去，坚持让自己更好的前进和思考，这和别人没有什么关系，所以他们的态度不如当做对自己的一种鼓励，让自己更加的努力。[P]是啊，任何的批评和指责，善意的和别有用心的，我都会当做对自己一种很是强大的激励，他们的怀疑只能让我更加的努力，我必须努力，虽然这一切都会被别人怀疑，但是一个执着的人，如果自己不能够坚持让自己越来越好的话，我只能是自己的生活像是永无未来的一种指责，只要自己放弃了，请相信任何的指责都是有道理的。[/P][P]我并不是不接受别人的善意吗，如果这些善意足以使自己更加坚强的话，即使他们再怎么，也和我每一天的努力和坚持都毫无关系，我只能让自己越来越好，一切都会因为自己的坚持而发生变化，如果确实像自己所怀疑的那样，我相信我的选择，这种选择是需要用自己的努力支撑起来的，自己也只有努力了，在这样的一个极其进取的世界。[/P][P]我喜欢教育，这和别人也没有关系，一定要更多地用自己的方式走进学生走进教育，让自己一定在所有的时间都要尽可能的走进自己所希望的教育，这是别人所无法理解的，就像我一直所执着的阅读，从我开始那一天就受到了怀疑，我没有必要为了一些怀疑而让自己走进别人的渴望，一个有梦想的人必须让自己越来越好。[/P][P]其实这就是我的一如既往的做自己，我希望自己可以以一种执着的样子，走向自己的所渴望的那一个无比美好的未来，就在一段又一段执着化为汗水和实存的时候，一个有梦想的人应该让自己走下去，为了让自己战胜所谓的命运，就必须努力，在所有可以努力的时间，做自己更加执著的努力，写一个更加美好的自己，在我们所具有的时间，必须努力。[/P][P]我的早上可以说已经无须怀疑，我每一天的执着并没有任何的改变，只是出人意料的我在这里变得懈怠了，我开始疏远我的这里的朋友，我在这里的梦想变得像是一个讽刺，我每一天都很痛苦的告诉自己有一个世界在我的生命里已经荒芜了，这是自己必须向自己的誓言所道歉的，一个执着的灵魂不应该给自己任何机会，让生命就这样荒废。[/P][P]请相信任何的放弃对自己而言都是不可以容忍的，我必须每一天都告诉自己，我已经很久没有来这里了，我几乎要忘记自己的梦想了，我的教育续写，我的教育写诗，还有我的那些很是杂乱的悄悄话，几乎成了自己的快要支撑不下去了，不如让自己更加勤奋一点，把这里的世界也打理的好一点，这是自己必须要做出更大的努力。[/P][P]这是一个我所能够坚持到更加美好的样子，这是一个需要自己不断付出和不断执着的世界，就在我已经选择并且体会到了，快要回到自己的[/P]

[P] 雨一直在下，我望着漆黑一片的外面，已经愁眉苦脸了一个小时，四十里路忽然显得漫长无比，我无比心疼的看了看自己的山地车，咬了咬牙再一次提醒自己，十分钟后必须按时出发，这和天气无关，和行路艰难与否也无关，我只想为了梦想，为了自己所喜欢的教育坚持下来，风雨无阻的坚持下来，亲爱的山地车，遇到我你受苦了，请和我一起迎接这秋天的雨吧，多好的一个早上，就让这点凄风苦雨和着我的执着写一首努力的诗吧，一个小时后，我们学校见，我亲爱的学生和可爱的梦想，又一个难忘的风雨前行。
2017/10/18 20:04:32
我的手机 2017/10/18 20:04:32

我的学生，我了解的学生，我和他交流了一个多月，和他家长认识了几年，所做出的符合这个孩子的判断，竟然被别人怀疑，到底是谁在主观臆断。
我的书写全部来源于我的遇见，如果说文字空洞毫无思想的话，那么我深深地道歉，为我的不知天高地厚，又习惯于大言不惭道歉。
不过我想澄清一点，我只代表我自己的，真理性的东西我是没有资格发现的，因为基础太差，所以只能这样丑陋的摇摇摆摆，如果是干扰了大家的视线，有碍观瞻和视听了，还是要道歉的。
我会在这里不再发帖，以表示我的歉意，实在不行，我也把自己清除出去，让大家都接地气，都能够行稳致远，一个浅薄的人诚心诚意的坦白和道歉。
15:39:08
我的手机 2017/10/19 15:39:08

这都是那些没过过好生活的人说的，一些没有享受过现代教育的人，总是害怕给了孩子幸福的教育，让他们快乐的成长就会把孩子给毁掉，可事实是九零后没毁掉，更加幸福的零零后似乎也没有被毁掉，倒是应试教育的保守派坐不住了，他们好像感觉到了自己的穷途末路，所以想要奋力一搏，好挣一点残羹剩饭已让自己苟延残喘，好来一个回光返照螳臂挡车，但是进步是挡不住的，历史的发展也不可能因为有了阻力而止步不前，与其负隅顽抗，不如与时俱进，让自己和时代合合拍，或者走在时代的前面，这虽然有点难，可也强过了坐井观天。

我的手机 2017/10/19 15:39:09

知识教育是为了让一个人生存，能生存也就够了，太深入那成专业研究了，让一个人由最基础的思考问题的方法和路径，建立起自己的理性和感性大厦，把自己的生命支撑起来，也就够了

我的手机 2017/10/19 15:39:09

那就又回到应试的题海战术上，把知识和智慧，和思考和灵魂放到了一起，把宽泛的知识和狭隘的教育连接在一起，制造所谓的正确，孩子的减负只能在路上

我的手机 2017/10/19 15:39:09

底子打到何处，还是要看一下教育环境的，对教育现实也有一个因人而异的创设，普通高中就打一打也无妨，职业高中专一点，也不会被看作另类吧

我的手机 2017/10/19 15:39:09

打底子的时候就广博一点，求生存的时候就专一一点深入一点，一点被大家调动起来的思考。

我的手机 2017/10/19 15:39:11

社会的发展让人更专业，如果样样精通包打天下，我想还是回到过去吧，我们是为了幸福，让自己更轻松的体验到幸福，就像一个教育者只需要关注自己的主业，而思考和行走和其他科的知识是不需要交流的，如果这个老师啥都会，有用吗，办辅导班倒可以，却和职业幸福无关。

我的手机 2017/10/19 15:39:14

@甘肃王建宪 把知识教育叫做打底子，这太简单了吧，知识教育只是生命教育的一种，习惯教育养成教育都要打底子的。

我的手机 2017/10/19 15:39:16

学生最需要，谁会知道，教材吗，还是课程专家，是这个学生最需要，还是所有学生都需要，咋判断，请教一下

我的手机 2017/10/19 15:39:16

人文彩色的和生命色彩的是多多益善，因为那些和生命的幸福密切相关，没有幸福感和灵魂丢失，都是因为原来的教育太基础了，没有想到要打下生命的底子

我的手机 2017/10/19 15:39:10

很幸福我们走过了一年，谁都相信更幸福的还在后面，路那么的长，昨天只是一个起点，就像燃起了幸福的烟花，刚刚点燃了一个焾，精彩都在后面，需要再努力一点把精彩绵延。
能够有这样的机缘，自然和群主的勤勤恳恳殚精竭虑密不可分，但搭台靠一人，发展看大家，这是一个抱团取暖的地方，是让梦想不断交融和撞击的地方，这些交融和撞击也就是成长，智慧而幸福的成长。
长大莫忘初心，我们是为了孩子聚在一起的，我们的缘份也就是让孩子生命的连接，孩子是我们之间的一座桥，孩子是我们的坚守和努力，为了更好的孩子，新的一年我们继续努力。
但是我们也要有自己成长的任务，不可以让自己成为成长外面的颐指气使者，要在孩子的成长中融入自己的生命体验，有一个不断丰富和不断圆满的生命体验，我们才会因为有了孩子而变得完整，有了孩子的成长而变得五彩斑斓。
更加奇幻的是我们是站在一起的，也就是我们所有人，站在了一个成长的幸福海洋，早晚有一天我们会长大的，在精神上现在我们只是一个孩子，心灵更加的一尘不染，像我们的孩子一样，伴着梦想慢慢长大。
     王书朋写给“和孩子一起长大”的一周岁贺辞（九），祝福已过，幸福起航

我的手机 2017/10/19 15:39:11

今天是一个特殊的日子，并不仅仅是因为有了一个“十九大”，对一个身在“和孩子一起长大”群里边的人而言，去年的今日我们有了一个家。
我们应该感谢群主，感谢每一个坚持了一年的朋友，是他们的光和热把这里绘成了一幅画，一幅让人留恋忘返如痴如醉的画，每一个周四的晚上都有一次如约而来，每周日到又能使自己不虚此行，在来来往往之间我们遇到的是更好的成长和更美的自己。
一年中留下了多少感动瞬间，又有多少难以忘记被铭刻在群史里边，是成长的瞬间花开，还是执着的精彩一片，营造了一个蒸蒸日上日新月异的美好家园，建构了一个众志成城团结一致的生动画面。
谁都明白今天的继往开来，再成功的昨天，也比不上抓住现在，因为只有拥有了现在，才能塑造更好的明天，不如让我们把昨天化为动力，激励自己更加努力的勇往直前，小康社会已扬帆，百尺竿头筑新颜。
而让人激动无比的是我们的群也到了一个继往开来的节点，我们有了辉煌而灿烂的昨天，我们也渴望用自己的努力再写一个奇美无比的未来。
从今天开始我们站在了新的起跑线，我们在成功的走了一年之后，终于有了一个新的更高的起点，祝福这些为梦想而疯狂的一群人吧，祝福这些幸福的和孩子让生命一起成长的一群人吧，他们会在今天给自己一个誓言，让成长在一个不为人知的地方再一次鲜艳。
     王书朋写给“和孩子一起长大”的一周岁贺辞（八），以辉煌为起点，让生命再扬帆。

我的手机 2017/10/19 15:39:13

这个群走过了极不平凡的一年，在这样一个极为特殊的日子，我们不得不回头看一看，捡拾一些继续前行的力量和自豪，让继往开来不再空洞和无聊的，再一次挂起远航的帆，像辉煌的昨日说一声再见。
请相信对昨天的回忆是为了更好的走向未来，回忆也就是一种极富人文情怀的忘怀，昂起头望向明天，低着头走向未来，才是我们的不二之选。
那么多的活动支撑起了昨天，那么丰富的遇见让过去流光溢彩，无数个夜晚的幸运相伴，无数次相伴的奇迹出现，智慧的火花让那些远去历历在目，思考的时间把已有变得美不胜收，寻过去，藏起来，留待他日和美好遇见。
挥汗如雨的一年，硕果累累的一年，荡气回肠的一年，砥砺奋进的一年，是汗水和执着编制成的一曲天澜，是梦想和坚持写出的一首妙不可言的诗，是英雄史诗般的慷慨激昂，是志者谱写出的风华绝代。
这让我们如痴如醉乐不思蜀，这让我们不离不弃风雨同舟，这让我们学会了思考和捡拾，这让我们在悄无声息中遇到了更好的自己。
这是教育开出的一朵娇艳的花，不，这是一个百花齐放的花园，有教育方式的问询，有成长密码的解读，有答疑解惑，有曲径通幽，有教育名流的指点江山激昂文字，也有初出茅庐者的见贤思齐奋力前行。
当然，这里是成长的世界，这里不会放弃任何一种成长，只要是芬芳就一定可以芳香这个世界，只要有梦想在这里就会写下诗行。
这是爱的天地，也是执着的海洋，是生命在雕刻奇迹，也是齐心协力的神奇模样，是没有孩子却处处围绕孩子，是没有自以为是却时时孤芳自赏。
这是我们的家，是我们的灵魂栖息的地方，是让我们无论天涯海角却近若咫尺的那一根线，是把自己放进去就可以天荒地老幸福终老的无怨无悔，是三百六十五天的天天坚守和时时思念，是万语千言写不尽的遇见和永远。
     王书朋写给“和孩子一起成长”一周岁的贺辞（七），写一首祝福的诗，编织成精彩的祝愿。

我的手机 2017/10/19 15:39:15

喜欢这里的成长氛围，也就忍不住想要写一点东西，我是来到这里开始思考家庭教育问题的，并且还几度疯狂的要建构自己的教育方式。
是这里让我疯狂的，我不得不要求自己努力一点再努力一点，好和那些与我同行的朋友和家长走到更加美好的地方，去实现自己对家庭教育的追求和渴望，让教育不在像原来原来那样没有方向。
我喜欢这样的疯狂，好像大醉之后的酣畅，我是身在其间的飘飘欲仙，似乎一点一点把自己生命的火点亮，让幸福成了不为人知的释放，就在一个又一个我和他不离不弃的时间，我慢慢地找到的自己最好的模样。
这是一个梦想者的天堂，每一个渴望自我实现的生命都会在这里找到力量，这里把所有的梦想捆绑，只要你走进了，就一定能获得你所期待的成长。
亲爱的，天涯海角的朋友，很庆幸，在这里我们遇见，更值得庆幸的是我们选择了相同的方向，抱得紧紧的要共同成长。
这是一个让人目瞪口呆的景象，那么多的生命汇聚在一起，所有的梦想同时被点亮，都在渴望着幸福的和孩子一起成长。
和孩子一起成长，这是一种什么样的力量，每一个执着的人，都会随之疯狂，就像我的那一个偶然遇见，整个生命在顷刻之间变了模样，我没有办法控制自己的力争上游和坚持不懈，像现在这样，每一分钟都用来歌唱。
有种喜欢是不由自主的，就像一见钟情，迷上了那一笑一颦，和说不清道不明，只有自己才能觉察到的一种情不自禁。
我在这里也是如此，很多朋友都和我有相同的境遇，在如此一个让人只有梦想只有渴望的世界，我们和孩子一起成长。
     王书朋写给“和孩子一起成长”一周年的贺词（六），以成长为名，我们千里相约。

我的手机 2017/10/19 15:39:16

作最为专业的家庭教育平台，给每一个有志于家庭教育的人一个梦想飞扬的空间，让前进在这个群里的人走的越来越快，是家庭教育的渴望变成一种指日可待的现实，在更加具有想象力和创造力的世界和孩子与家长一起开创美好的幸福成长的新境界。
很多人是忽视自身成长而只关注他人成长的，也就和教育的幸福失之交臂了，没有自我的提升和体验，没有生命的融入和超越，单一的为了教育孩子而教育孩子，让自己成为孩子的对立面，把教育当成一件疲惫不堪焦头烂额的事，在这里都得到了很好的改变。
我们要和孩子一起成长，要把自己的进步和孩子的进步放到一起，要在孩子生命开花结果的过程中，给自己的生命一个峰回路转的机会，要让成长的力量把自己的生命点亮。
教育不仅仅是为了被教育者，更多还是教学相长，在教育者走进教育的时候，也让自己的生命出现了幸福的变化，让自己变得更加有信心有未来，并且离梦想也就越来越近了。
这是一个自我教育的过程，把对孩子的教育作为一个契机，让自己走进教育的时候，也能走近更美好的生活，走进更有未来更加积极的生存姿态，这样的教育更加符合教育的规律，这就是我对这里迷恋不已不可自拔的原因所在。
一起成长，一个群，有教育专家，有教育者，还有孩子，想一想那朝气蓬勃热气腾腾的模样，我们就会拥有用不完的力量，就会幸福百倍脚步铿锵，就会想到教育中诗意的芬芳。
     王书朋写给“和孩子一起成长”一周岁的贺辞（五），家庭教育新平台，教学相长新方向。

我的手机 2017/10/19 15:39:18

这是一个让生命飞扬的地方，这是一个梦想之花开放的世界，在这里没有人愿意等待和观望，所有的人都想让自己斗志昂扬，在方寸之间把未来开创。
和孩子一起成长，这不是一种奢望，只要努力了，只要你和这里捆绑，像这个空间里那些执着的灵魂一样，让自己拥有成长的模样，就会慢慢地茁壮。
我是去年十一月走进这个群的，那天是一个很特殊的日子，说他特殊就因为我遇到了成长，并且开始狂热的成长了，我的生活像是那浴火的凤凰，虽然是很艰难的改变，我却能够奇迹一般的咬紧牙关，让生命变得越来越不同寻常。
我知道很多人都和我一样，在这里找到了成长的良方，我们不敢懈怠，也无从懈怠，因为有一个声音总在回响，不要忘了和孩子一起成长。
我们都成长的很快，成长是幸福的，看一看雨后的春笋，你就会明白那一份茁壮，是多么的气宇轩昂。
在激情澎湃的世界我们走过了一年，一切都来的猝不及防，幸福总是这样的嚣张，穷凶极恶的把一个还没准备好的人牵带的一起痴狂，点燃生命和释放梦想都在悄无声息的徜徉。
我是情不自禁的边走边唱的，在这样的世界遇到了那么多的情感激荡，当成长不再是一个遥不可及的渴望，当生命变得越来越铿锵，我们不如携手揽腕的边走边唱。
不是吗？和孩子一起，让自己有一个更好的模样，这是一幅多美的图像啊，神奇的未来像缓缓的诗行，悄无声息的肆意流淌，却没有改变美和幸福的模样。
     王书朋写给“和孩子一起成长”的一周岁贺辞（四），成长成诗歌四方。

我的手机 2017/10/19 15:39:18

还是说一下这个群一年来的发展吧，准确点说是我所见到的发展，从三四百人到一千六百多人，从只是几个家庭教育爱好者和几个山东威海的家长，到全国各地和家庭教育相关的各个专业的专家学者，家长也是五湖四海小学高中各个年龄段的都有，谈论的话题也从狭隘的知识教育和简单陪护，变成了方方面面无所不包的综合统整。
可以说在群主的努力下，在这个群的强大带动下，把家庭教育一点星星之火变成了带动整个教育发展的蓬勃之势，让有志于为现代家庭殆精竭虑的各行各业的人找到了方向和平台，让孩子的成长不再仅仅局限于学校那个方寸之间，而是从学校到家庭，由生存空间到虚拟空间的时代化扩展和蜕变，教育的可能性和突破性也被放大到了极致。
一年中，从每周偶尔一次探讨性交流到现在周周必有的两次专题化指导，从没有目的的摸索和寻找到有方向有路径的建构和发展，这个群的专业性和引领性越来越明显，这个群的号召力和带动力也越来越巨大，这个群的发展目标和发展方向已经清晰可见了。
从威海到山东，从山东再到全国，由一个方面到整个所有方面，不仅仅把自己的目光放到孩子的成长了，还有幸福家庭的建设生态生命的探索，让家庭教育拥有了更高的价值和更大的空间。
当然这只是一个开始，这也只是开了一个好头，万事开头难，我们成功的把自己立了起来，但是能不能让这条路越走越宽，让梦想越走越远，还要靠更多力量的介入，靠更多思想的汇聚，靠群主的坚持和专家的引领，靠孜孜不倦和锲而不舍的积累与执着，靠众志成城齐心协力的一往无前走下去。
总之任重而道远，和孩子一起成长是一件极富创造价值的事，是对新鲜生命的创造和开拓，是让未知成为可能，让梦想之花肆意开放的伟大事业和不朽征程。
我祝福在这里孜孜不倦的那些人，也祝福这样一个平台可以继往开来乘风破浪，为每一个渴望成长和正在成长的生命提供更好的空间和更大的平台，祝福，我深深地祝福。
王书朋写给“和孩子一起长大”一周岁贺词（三），辉煌奋起第一年，开拓创新和雄哉

我的手机 2017/10/19 15:39:20

和孩子一起长大，单听这个名字就是一个极好的创意，我想名字的创生应该归功于群主，因为我所了解的群主就是一个有大智慧的人，我相信唯有这样的大智慧才可以想出这样的名字。
我是被这个名字吸引以后，静静地走来，然后就深深地陷进来的，那是去年十一月份的事了，我不想回忆那天的无聊，因为我在进入这里之前，很多时候都是无聊的。
但是和这里邂逅以后，我便不由自主的想要成长，我逼着自己想办法，虽然我没有群主的匠心独运，但是还是被我撞见了一个颇具创意的想法，那就是会让自己骄傲一辈子的家教宣言的出现了。
没有这个群就没有那三百多篇三十多万字，当然也就不会有我的成长和突变了，将近十次的家庭教育活动，其中关于早恋和网瘾的七八次活动，把我对家庭教育的思考和建构引向了深入。
可以说我是在面对这些问题和解决这些问题，才逼着自己对家庭教育作系统而科学阅读的，我走进了《六a的力量》，到昨天我已经读了第十遍，我像读一本圣经一样读他。
这只是我阅读书籍的冰山一角，对《正面管教》呢？对《窗边的小豆豆》？对《好妈妈胜过好老师》？对《陈鹤琴家庭教育选》呢，我都要无数次的走进无数次的打开。
但这些相对于我的思考和书写还是微不足道的，我从结识这里以后，边开始让自己学会坚持，因为成长就是一种坚持，我要求自己每天必须写一些文字，虽然我没有做到“必须”，但是我基本上勉强坚持了。
我对一些现象进行思考，我对自己进行反思，总是第一时间要求自己形成文字，然后迫不及待的分享到这里，我太想和大家一起走进孩子，并且再在一起成长了。
我还是想为群主的这个创意点赞，这就像一个火种，把大家的成长的信念和力量一下子就点燃了，同时也把这些信念和力量融合到了一起，悄无声息的汇聚成了一股势不可挡的精彩，每一个身在其中的人都不自觉得发生蜕变，正像群主所创意的，一起成长，便无处不在。
孩子在这里似乎成了一个象征，一个新鲜生命的象征，一个茁壮激越得象征，这个创意一下子又扩大开来，我们是怎么感谢群主也不为过的。
因为成长成了信念成了诗，把所有的人带动的都情不自已，都渴望让生命的火燃烧起来，使自己变得脱胎换骨与众不同，来和孩子一起成长！
     王书朋写给“和孩子一起成长”的一周岁贺词（二），一个好创意让成长轻而易举。

我的手机 2017/10/19 15:39:20

快要一年了，这是一个值得大书特书的时间点，一个关于家庭教育的平台从无到有横空出世，和群主的孜孜不倦的坚持密不可分，和大家齐心协力共同前进的努力密不可分，和家庭教育的重要价值与研究前景也密不可分。
可以说这个群的出现正逢其实恰到好处，因为学校教育已经快要穷尽孩子成长的所有地方了，而家庭和家长是教育的最后处女地，每一个有志于为教育服务的人，每一个想要帮助到孩子成长的人，每一个希望自己的生命蒸蒸日上茁壮成长的人，都要和孩子站在一起，一起成长。
我喜欢这里，说喜欢，真的有点不符合实际，我对这里是狂热的，我是从走进这里，开始看向上世界的，我的三百多篇的家教宣言，是我献给这里的祝福，我的初衷就是为这里而作的，我希望和孩子一起成长。
后来发生了很多事，我的书写也没有坚持下来，我对群主说的那句今年要写一千篇，也成了一个巨大的讽刺，像是一记响亮的耳光狠狠地打在了我心上，到现在还疼的不敢去想，我知道这会一直疼下去的，直到我幡然醒悟改过自新了。
梦想的火一旦被点燃，就能够在心里产生力量和热量，这些力量和热量会让一个生命不再迷茫，当然也不敢懈怠和彷徨了，只有前进，也只能前进了。
我是不会放弃这种前进的，在这样一个继往开来的日子，在大家都准备好了有一个更加幸福而美丽的明天的时候，和孩子站在一起，与家长们和孩子一起成长。
     王书朋写给“和孩子一起成长”的一周岁贺词（一），让自己的成长再出发。
[/P]

很多网上的交流总有保存下来的冲动，可是又不知道如何才能把这些极精彩的瞬间都留存下来，这是只在被点燃以后无数次的对生命和教育的遇见，于是我只能像存放垃圾一样，把这样一个极好的平台当做自己的思考存放的地点，我相信有一天这些都是极有价值的，虽然现在看起来还没有任何意义，但我必须要保存起来。[P]我的教育悄悄话不为观看，其实也很难被别人认认真真的看上几遍吗，如此就把自己做一个美好的，留待他日自己回过头来检视的时候，可以把自己的美丽的遇见，让自己的教育在这一个瞬间会更加的美好，这些都是自己所见到的，自己必须是自己的教育保留在思考和创造的平台上，至少是自己的教育会变得越来越好。[/P][P]我一定要让自己在尽可能的空间里，找到一个最好的自己，既然书写已经受到限制了，我就需要自己更好地走到一个更加有未来的境地，一定要让自己的教育变得更加的有价值，使自己的思考变成一种财富而不是像无足轻重的存在，等到自己需要来一个发掘和提升的时候，我的教育也就没有任何价值的荒芜到了以前的漫不经心。[/P][P]只有使自己不断地思考和捡拾，一定要让自己的教育坚持更加的有未来，就需要我必须像别人那样，做一个有方向会执着的人，而不是盲目地让自己一直耗费掉没有价值的时光，这些对会使自己的时间变得越来越好，把每一个幸福的遇见都更好地保留下来，在我还没有办法帮助自己留存这些东西的时候，一直在写就要一直捡拾。[/P][P]越来越发现学生的可塑之处，也许这就是远观和走进的关系，一个事物如果你只是远远的看，所做出来的也都是自己的主观判断，和真正的事实的存在往往有很大距离，或者是刚好恰恰相反，我已经没有办法像原来那样心烦意乱了，如果自己可以更加接近的话，我一定可以发现这些孩子的更加可爱的地方，从而有可能找到教育的价值。[/P][P]必须让自己更好的走进学生的世界，这样就需要自己气定神闲，让孩子感觉到我的善意和祝愿，我会把自己的教育梦想变成一种祝福，对孩子一暖暖的爱的名义进行的帮助，这是一个非常幸福的相互靠近的过程，这也许会让我们的的教育变得与众不同，从发现孩子到走进孩子，进而可以更好的帮助和引领孩子，这是一个逐渐靠近和逐渐实现的过程。[/P][P]但我们必须要学会怎样去爱，专业就是告诉我们教育的路径和实现的方法的，一个没有爱的教育者是不可能真正的靠近自己所梦想的教育的，我们的教育之爱应该和家长的爱有一些区别，必须让自己越来越有价值的靠近自己的所渴望的有价值的教育，这是一个靠近幸福和实现幸福的过程，不只是对被教育者而言，对于教育者也一样非常的幸福。[/P][P]我越来越感觉到这样的教育是符合教育规律的一种很自然的呈现，因为似乎唯有如此自己才能行走得更加遥远，在教育的世界里每一个有梦想的人，都必须尽可能好的走进孩子的心灵原来我不太懂，现在随着自己对教育手段理解的深入，运用起来似乎也不再像原来那样牵强和生硬，我的教育似乎已经进入一个美好无比的境界。[/P][P]还是叫做渐入佳境吧，孩子会让每一个教育者进入佳境的，只要我们把自己的爱足够科学的奉献出来，去触碰和影响孩子的心灵，不要再指望只有惩罚的教育这一条路径了，教育者应该感觉到更加美好的教育，那就是通过走进孩子进而实现教育，这是一个极富创造价值和梦想空间的事情，必须用足够的时间和足够的精力让自己逐渐的靠近。[/P][P]这种靠近就是一种成功教育的实现，我们需要对自己的教育做出一个更加科学的判断，在自己每天所坚守的过程中，出现了意外你的教育也就有可能走向反面，我是谨小慎微的，在面对每一个孩子的时候，我尽量的让每一个孩子感觉到我的渴望，同时也不失严格的给他们一些要求，只有在要求和尊重之间，教育才是有希望的。[/P]

真的已经很忙了，我根本就没办法让自己平心静气，原来是不断的在群里发帖，现在则是要打理一个让自己兴奋不已的群，说真的有必要这样兴奋吗，相对于自己对思考的肤浅，相对于我所放弃的那么多的东西，只是有了一个很是可笑的让自己更加焦灼的地方，就可以让自己快要疯狂的折腾吗，不如无为一点，一切都是有一定机缘的。[P]世界上没有一蹴而就的事，所以自己也就不要指望在一个很是狭小的地方，仅仅凭借刷了几次屏，就感觉好像一切都已经变得不再一样了，其实唯一的不一样也许就是我忘记了原来的平心静气，没有气定神闲的埋头苦干，我几乎是疯狂的要让自己看手机和关注电脑，这样的疯狂已经稀释了我原来的深入和宁静，也许像我的那个亦师亦友的贵人所说的，我应该多一些深入和沉静。[/P][P]我早就有了这样一种走马观花和浮光掠影的显示，如今有了这样的机会自己便显得更加疯狂，虽然这对于自己来说是没有任何价值的，一个思考的人必须是沉静的，像诸葛亮所说的非宁静无以致远，像王阳明的心外无物，我如果被眼前的这样的表面热闹所捆绑了，怎么还有可能像以前那样静静地享受生命的美好，我所追求的教育也就是支离破碎的。[/P][P]这就是短片化的思考所带来的直接影响，一些简单的文字只能让自己变得肤浅，而那种快餐式的书写也根本就进入不了教育的核心地带，只有把一件是深深地沉入，做成一种爱好一种生活，每一天都让自己能够欣赏这样的思考，而不是文字所带来的点赞和鲜花，那些都是没有任何价值的可笑表演，而自掘坟墓的悲剧往往也就是像我这样的得意洋洋者。[/P][P]该醒悟了，我今年依旧没有任何突破，这不是很有讽刺意义吗，我至少得让自己的书写有些不为人知的出人意料吧，啥都告诉别人了，每一天都过得那么的肤浅，怎么可能会有一个让自己骄傲的未来，我实在用今天来挥霍将来的无比绚烂，等当繁花落尽洗尽铅华，我们就会惊慌失措的发现一个丑陋不堪的人，他的自以为是的精彩就是漫无边际的悲哀。[/P][P]让自己停下来，除了参与活动，像上一学期一样，我必须让自己有足够的时间行走，行走在一个悄无声息的静静地幽深之处，而不是每时每刻都把自己毫不遮掩的到处招摇撞骗，我已经没有时间读自己想要深入的书了，一本书看了四遍却没有任何的遇见，自己难道不该反思和检讨吗，教育在这个时候也已经是一种光鲜表演。[/P][P]我把自己的时间完全放到了一个很是错误的地方，没完没了的想要获得关注和点赞，这些没有价值的自我陶醉，不过是别人廉价的出于习惯的敷衍，真正好的东西坚持了这么久，怎么可能还是原来的样态，不如走回自己的思考，坚持也好，阅读也罢，可以坚持，但实在没有必要当回事，可以早上起得很早，可也不需要当做一种宣传。[/P][P]我越来越不真实了，我让自己活在了别人的毫不在意的地方，一个佳作连篇思考深入的人，怎么会像我这样每天不厌其烦的夺眼球，真正有价值的是自己的思考，是自己不断地写出的文字，至于别人点不点赞，有没有受到感动，那都是别人的事了，我要做的就是发出去，然后不再关注，这些让自己跑起来会沉重无比的东西。[/P][P]阅读也是这样的，自己读什么书真的对别人重要吗，如果说一次是在思考，再说一次也许是一种是深入，但是假如不厌其烦翻来覆去，就是愚蠢至极的丑恶表演了，做自己的事没有必要到处说的，有说的时间不如静静的读一本书，我的阅读时间本来就有点不够用，现在又要大把的浪费极其可贵的时间，还是在这样一些很是无聊的事情上。[/P][P]如果说我有一个机会的话，那也许就是让自己变得更好，再这样一个被别人关注的地方，如何更好地发展自己，而不是像一个小丑一样的招摇撞骗，丑陋不堪的扭来扭去，在把自己的最不堪的结局让别人咀嚼无数遍，教育的坚守是一件必须悄无声息的事，耐不住寂寞我可以选择人际交往，不可以把教育作为手段，作为一个博取眼球的光鲜存在。[/P][P]只要我自己的这些错误的手机和电脑捆绑的生活不结束，我就会死在这样的一个狭小的快要窒息的地方，一个需要思考而不是到处制造光环的人，想要让自己的那些很是丑陋的事情炒作成光鲜，也许只有自己的恬不知耻才可以达到吧，我是一个教育者，我有自己的梦想，我不想放弃自己的教育梦想，让自己成为一个没有方向的苍蝇。[/P][P]
[/P]

没有办法让自己停下来，无论别人每天对自己说一些什么，也无论自己是在什么样的情况下，我都要让自己把每一天的坚持继续，早上写的那些东西一直都没有放到这里，晚上的一些思考也都放到了群里，但是自己一直在做着，虽然很难要克服很多的东西，但是一直再坚持，这是不用有任何怀疑的，我无需被别人的别人的观点所绑架。[P]每个人站的角度不同，每个人都在面对不同的问题，每个人都需要努力地做最好的自己，别人有别人的精彩，我也有自己的坚持，我们没有必要非得让自己和别人完全一样，因为我们的起点和我们的经历都完全不同，我们对努力地理解和对梦想的渴盼也是完全不同，所有执着的人都应该更好地做他自己，我不要再去关注别人的说三道四了。[/P][P]别人是别人的经历和思考，站在他们的角度是完全有道理的，但是很遗憾的我们的角度不同，我重复不了别人的路，别人感觉放之四海而皆准的至理名言，走到我这里就成了毫无价值东西，但是我应该知道别人的好意，我不需要对别人负责，但我要尊重别人的观点和好意，他们是完完全全为了让我少走一些弯路，或者是说不要误入歧途。[/P][P]可惜我们的立场根本就不相同，他们的出发点是自己原来所遇到的，或者是自己走了一段时间总结的，放在他们身上固然极其正确，可是一旦换一个人，比如说是我吧，就会有很多的难以接受，我们是不同的，哪怕有那么一点不同，我也不可以把自己当成他的影子，在这种时候与其被别人绑架获得他们的成就，不如另辟蹊径，走自己的路。[/P][P]我太纠结，这样的纠结就让我有点放不开，其实每一天都是自己在做，和别人又有什么关系，我可以尊重别人，也可以和而不同的与别人来一个礼尚往来，但是我必须让自己变得越来越好，这种改变和别人是没有关系的，别人点赞也罢，怀疑也罢，出于好心的是善意提醒也罢，别有用心的居心叵测也罢，我至少应该让自己不为所动。[/P][P]很喜欢张召宇老师说的心外无物，这有点像诸葛亮所说的非宁静无以致远，其实那种沉静的走进自己的内心最深处的做法，也和这样的境界如出一辙，但是我们没有必要非得让自己去变一种方式，人可以选择宁静也可以淡泊一点吗，但是心远地自偏不是更好吗，都说大隐隐于市，我的这种出世之间的入世，又和别人的劝告有什么分别呢。[/P][P]我的成与不成总是要感谢别人的，以为他们确实是好心好意在让我走到一个更加有未来的境地，这些我又和别去非要让别人支持呢，就像我没有办法认同别人一样，我的坚持也是对别人的好意的一种忤逆，所以就不要在耿耿于怀，洒脱一点坚持的地方到处都是，没有必要非得把自己的那个骑行说的无与伦比，很多时候不如回到教育。[/P][P]回到我和学生的语文课堂，如果说我原来一直都在调节的话，现在我应该给与学生便是更加有价值的语文教育，我要想方设法让他们见到更好的教育方式，而这些教育方式是不需要和任何人雷同的，走自己的路首先就是一种胜利，当然我也不希望被别人所影响，在这样的时刻最好的办法就是找更多的时间和学生在一起。[/P][P]我必须和学生在一起，我把自己的每一项作业都要重新拾起来，一个一个逐渐检查，在检查的过程中找到自己语文教育的方向，这些找到和别人是没有任何关系，我在努力的做一个自己探索的课堂，如果说有所借鉴的话，也许就是我在阅读不同的教育著作所吸收过来的，自以为是的语文教育融合吧，我希望找到自己教育方法。[/P][P]就像我所做的家庭教育的探索，我希望自己可以根据教育的规律而不是别人的说法，更加深入的走进教育的更高层次，当然我的这种希望有可能把我推进一个执拗的境地，但是即使我再怎么的执拗，也是对自我选择的一种坚守，在教育的海洋如果没有借鉴的话，人会变得漫无目的，但是假如失去了思考的话，只能让自己随波逐流，同样也没有目的。[/P][P]所以我应该让自己回到课堂，我不是希望自己可以有一个讲台吗，在这里我就已经拼接自己的努力，或者在别人的心目中是一种极大地失去，换回来了这样的机会，我必须抓住这一个机会，让自己努力地走像自己所希望的更加美好的教育，在这样的坚持中真的和别人没有一点关系，我喜欢，我疯狂的喜欢，如此而已。[/P][P]我必须把所有的时间尽可能多的放到自己的兴趣上，既然我现在有了这样的条件，那么就不要在怀疑我所能够实现的超越，找到更好的课堂知识传授模式，在自己的课堂上尽量完成每一个学生生命的成长和蜕变，在每一天的坚持中让教育变得越来越好，这些都是我可以避开闲言碎语和指指点点的方式，我只想让自己更加的美丽。[/P][P]这是一个教育者所应该做的最大的追求，其他任何一种存在都和我没有任何关系，我的时间应该写下我的追求，写下我这一生最好的追求，无论是对教育还是对阅读，我所能够实现的就是尽可能夺得让自己接近更加美好的教育，在这样的世界里我可以让自己变得更加的努力，不断的再努力中更好的超越自己，这就是我所能够实现的教育追求。[/P]