[P]　　[LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]迟到的谈话[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[SIZE=12pt]（叙事人物均用化名[/SIZE]）[/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在考试前两天的上午，班里的英语老师宋老师给我发来一条微信，说，小刘，我叫余童主动来找你的。他上课居然拿手机看，由于班上的同学都在做作业，一发现他玩，他就放到抽屉里面去了。我怕打扰同学们做作业，我就没没收他的手机。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]宋老师是一名女老师，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，对待学生有耐心，极其负责任。尽管她今年下半年就要退休了，但在工作上，丝毫没有懈怠，令我钦佩和敬重。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]余童，走读生，平时话少，但性子固执，原先是重点班的学生，高二分班前的成绩是班上的前十名，每一次的大型考试，他都被我列为重点发展的“种子选手”，可是近一年来，成绩在不断下滑。课堂上也是漫不经心，似听非听，课后作业[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]为所欲为[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]，为此，我也多次找他谈话，发现罪魁祸首是因为手机，并尝试着和他家长沟通，希望家长督促他的晚上休息的时间。但似乎家长也没有发挥什么作用，换言之，在手机这件事儿上，他根本就不听他的爸妈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]最近的一个多月，因为手机问题在他身上发生了四起。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一是四月底的一天，傍晚，我去男生宿舍看看情况，发现他在里面，与此同时，欣然和徐傲坐在床上，玩着游戏正酣，都没注意我进了宿舍，自然这两部手机成了我的[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]收获[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]。按照学校的关于学生手机的管理规定，在校内的被老师没收的手机必须一个月后，经个人同意，家长到校领取。我前脚到办公室，欣然后脚就跟着进来了。他进来就哀求我将手机归还给他，我向他重复了管理规定，并且向他出示了文件，我这样做只是按照规章制度办事，让他信服。他说，老师，如果这手机是我的，被您没收，我二话不说，服从管理规定，但是这手机是余童的，他借给我玩一会儿的。如果今天晚上你要是不还的话，他会一直纠缠于我。但当时因为一件比较棘手的问题，他是知情人之一，我想找他作为突破口，以此作为交换，我换他手机，他告诉我实情。我和他说明意图后，他思考再三，最后妥协了。余童当天晚上从我办公室的抽屉里，将手机拿了回去。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]二是在五月中旬的某一天早上的早自习，他来晚了。我打电话给他妈妈问情况，她妈妈说，一到早就出门，这个时候应该到学校了。我等会打电话联系他。一会儿后，给我回了电话，是因为头一天晚上睡觉，腿受凉了，抽筋，在来学校的路上歇着，马上就到学校了。十来分钟后，他来了，我问他，来学校是不是带了手机。他却矢口否认了，我下意识的用手摸了一下他裤子的口袋，我两眼一瞪，他自己就主动把手机给我了保管，晚上自己拿回去了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]三是上周日，中午午休，年级主任巡查各班教室，奕涵和魏海的手机被收了。事后，问了魏海手机问题，他说这是找与余童借的手机，准备[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]查两个题目[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一而再，再而三，将手机带至学校，不光自己玩手机，还借给同学玩。这一次，宋老师告诉我这件事儿，是要找他谈谈了。宋老师让他主动找我，我先等等看，他会不会主动？当天中午我进班时，我故意盯着他看，而他在躲闪。可是我等了两天，也没见他来主动找我说明问题。再者，这两天月考，我怕影响他，也没找他谈谈。等了近四天，我见他没这个意思，晚上仔细前，我喊了他进办公室。要谈，就心平气和的说到他的心坎去，让他意识到自己的过错，要对自己反思。我可不能针尖对麦芒，噼里啪啦的一顿批。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我问，你知不知道，我为什么要找你？他说，不知道。真不知道？我继续问，意思是想提醒他。可他没说话。我问，英语课上看手机，有没有这回事儿？低声回答，有。我说，宋老师让你来主动找，这么几天过去了，你似乎当做什么也没发生一样。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]接着，我把他这段时间关于他因为手机的问题，这个时候[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]个人成长档案[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]就可以发挥作用了，用事实说话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我说，就这么短的时间内，出现这么几起。我都没严厉的处理你，是因为我觉得你可以认识到错误，可是，一次又一次，你是被手机缠住了，陷得太深。我从三个方面分析你的问题。第一个方面是你个人。你自己想一想，自己是不是因为手机而耗去了大量的经历和时间，以至于现在，你无心在学习上，学习成绩一路下滑，玩物丧志！在这最美好的青春时光，却[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]奉献[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]给了手机游戏。玩手机游戏本无可厚非，但是你自制力极差，在现在的关键期，如果还是一味的执迷不悟，你将辜负你这几年的时间和金钱，影响到的是你今后的人生道路，本应该可以做得很好却因手机而一败涂地。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二个方面是你父母。据我了解，你在城区的住房，是租的房子，妈妈为了你上高中，在附近的一家超市打工，照顾你，也是起早贪黑。爸爸也是为了你，本应该在外面有更好，更适合自己的工作，委曲求全回家做小工。家里所有的希望都寄托在你的身上，而你的表现会让你们的父母寒心的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第三个方面是班集体。你自己带来的手机，借给同学们玩，对我们的班风影响极坏，一石激起千层浪。我不希望因为你个人，而影响到班集体的整体风貌。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]对我所说的这些，我但愿你好好听进去，明天写给反思给我，咱们再看看你的想法，慢慢战胜这个手机这个恶魔。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=16px]在手机管理这个方面，宜疏不宜堵，日常处理手机问题要注重[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]以“理”动“情”，并适时强调违规使用手机的情况处理方法。对于被没收了手机的同学，还应适时做好安抚工作，对其进行一些必要的引导并提出良性的要求，手机问题的处理并不是简单地禁止，实行“一刀切”政策，而应是积极引导其健康规范的使用。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

迟到的谈话 　　（叙事人物均用化名） 　　在考试前两天的上午，班里的英语老师宋老师给我发来一条微信，说，小刘，我叫余童主动来找你的。他上课居然拿手机看，由于班上的同学都在做作业，一发现他玩，他就放到抽...[/QUOTE]
[P]棘手的手机问题，宜疏不宜堵，少校的个人档案，处理手机问题的方式，反思精神，都给我们以启示！[/P]

看到老师写的一些话，身为过来人，表示很感动

老师您真的是很理智！在我的学生生涯中，老师们遇到这种学生大多都是直接”柃“出去，要不就是不理睬。其实我平时也会在心里默念：我要理智！要理智！要理智！但一激动就容易忘记，造成情绪失控。看来还是要多”修炼“自己的内在啊，外塑形象，内强素质，外塑形象，加油！[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

我没有不屑！   　 下午第一节课，在课堂上，我提出了一个问题，“在上节课中，我们一起详细地学习了‘基因重组’这个概念，那么你对这个概念的理解还有印象吗？”停顿片刻，随之在班里我瞄到了一个成绩中等的男...[/QUOTE]

手机真的是一个很大的问题，很多自控能力低的同学根本抵制不了手机的诱惑。之前看支老师的文章，支老师有在家长群里发一篇文章：“如果你想毁了一个孩子，请给他一部手机。”让家长和学生认识到手机的危害。少校老师的处理很理智，和余童同学从三个方面分析，让学生从内心认识手机的负面影响[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

迟到的谈话 　　（叙事人物均用化名） 　　在考试前两天的上午，班里的英语老师宋老师给我发来一条微信，说，小刘，我叫余童主动来找你的。他上课居然拿手机看，由于班上的同学都在做作业，一发现他玩，他就放到抽...[/QUOTE]

[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

迟到的谈话 　　（叙事人物均用化名） 　　在考试前两天的上午，班里的英语老师宋老师给我发来一条微信，说，小刘，我叫余童主动来找你的。他上课居然拿手机看，由于班上的同学都在做作业，一发现他玩，他就放到抽...[/QUOTE]
[P]少校的谈话，不是迟到，是在给余童反思的时间，主动认错的机会，可这时候的余童，已经被手机迷住了，所以少校的谈话是及时的，是严肃的，期待余童的真诚反思！[/P]

[LINE-HEIGHT=1.5]手机问题着实让人头疼，宜疏不宜堵，现在的学生不一样了，周围到处充斥着电子产品，网络时代，完全禁止似乎不现实，引导合理、正确使用手机才是当务之急。[P]谢谢白露老师的鼓励！[/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=9pt][QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

棘手的手机问题，宜疏不宜堵，少校的个人档案，处理手机问题的方式，反思精神，都给我们以启示！[/QUOTE]
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[LINE-HEIGHT=1.5]如果班上的学生，如你一般，体会到我的良苦用心，想必会有很大的进步和成长吧！[P]谢谢你的来访！[/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@蜜谷]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]看到老师写的一些话，身为过来人，表示很感动[/QUOTE][/SIZE]
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[LINE-HEIGHT=1.5]我在过去的一段时间也是这样的，但是通过自己的反思，觉得很多时候是自己太较真，实在是不妥，一来伤害了学生，二来是伤害了自身。在班级管理过程中，我需要不断的变化自己的管理手段和策略。[P]谢谢你的来访！[/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@草莓友]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]老师您真的是很理智！在我的学生生涯中，老师们遇到这种学生大多都是直接”柃“出去，要不就是不理睬。其实我平时也会在心里默念：我要理智！要理智！要理智！但一激动就容易忘记，造成情绪失控。看来还是要多”修炼...[/QUOTE][/SIZE]
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[LINE-HEIGHT=1.5]第二天，他拿来了他写的反思，尽管是文字很诚恳，但还是需要用行动说话。谢谢明月老师的鼓励！[/LINE-HEIGHT][SIZE=9pt][QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

少校的谈话，不是迟到，是在给余童反思的时间，主动认错的机会，可这时候的余童，已经被手机迷住了，所以少校的谈话是及时的，是严肃的，期待余童的真诚反思！[/QUOTE]
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[LINE-HEIGHT=1.5]不断学习，不断反思！谢谢老师的鼓励！[/LINE-HEIGHT][SIZE=9pt][QUOTE][b]下面引用由[@非常道]发表的内容：[/b]

优秀班主任都这样做！[/QUOTE]
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