复盘[P]　　周五早上一来，我先问了小熙，还疼不疼，他笑笑，不疼了。看他情绪比较稳定，我又问他，昨天是去医院看了吗？他回答，去医院用冰敷了。是谁陪你去医院的？我奶奶。看来泽瑞妈妈并没有跟着去，难道小熙家长昨天忍住了怒火？想明白了？[/P][P]　　我又发消息给泽瑞妈妈，昨天是怎么处理这个事的？她说，小熙家长自己带他去医院拍了片子，没什么伤势。泽瑞妈妈把钱转给小熙家长，但小熙家长又没收。不过，如果伤到了骨头，还要她承担。看泽瑞妈妈的信息，我感觉她还有一些生气。她提醒我注意后门的那个下水道的位置，有泥水，踩上去很容易摔跤。要处理一下。我之前也注意到了这个地方很湿，但并没有想到为今日的安全埋下了隐患。[/P][P]　　第二节课间操过后，我把全班孩子领到了那个下水道的位置。我问小熙在哪里受伤的？他给我指出了具体的位置。正好就是白色水管从二楼伸下来，快接触地面的时候，水从里面流出来。然后汇聚成一股很小的水流往前走。日积月累，这里已经长了一些青苔，还有泥巴和水，虽然面积不大，但踩上去确实易滑倒。[/P][P]　　我现场去了照片，发到了学校后勤部门，希望他们能够把这里改成地下下水道。[/P][P]　　然后把孩子领回教室。那个地方很滑，希望所有的同学走路的时候，都能过绕道走。其次，班上的同学发现我们的教室里或者校园里其他地方有安全隐患，一定要及时告诉老师，这样我才好向学校反应。[/P][P]　　接着，我问昨天是谁看到了小熙受伤了？是怎么受伤的？小寒描述了细节，他在门口玩的时候，看到泽瑞在追小熙，小熙跑了一阵，在转弯的时候踩到了那个有水的地方，就摔了。我又问他，你是亲眼所见，还是听别人说的？他回答，亲眼所见。我又问了另外两个在现场看到了的。他们描述的差不多。看来，泽瑞确实是追了小熙的。[/P][P]　　我让小熙和泽瑞都到教室前面来。当着大家的面，我又问了他一次，你到底追了他没有。这一次，他脸有些红，但肯定地回答，确实是追了。我问为什么要追他？泽瑞没说。我又问小熙，小熙说，开始在门口的时候，小熙走路不小心胳膊碰到了泽瑞，小熙立刻就跑起来了，然后泽瑞就来追他了。我问泽瑞为啥要追上去？泽瑞说，要追上去还他一下。我说今天咱们把昨天发生的一切再重新复盘一边。你开始的时候，碰了他，你就跑了，你给泽瑞造成了一种误会，他觉得你故意碰他。今天回头看看这件事，你当时碰了他，你不应该立刻就跑，该对他说什么？小熙想想，对泽瑞说了声对不起。泽瑞立刻也跟他道歉。我说，你们如果当时互相这样道歉了，不跑，就不会发生后面的一切。我又对泽瑞说，当时如果小熙没道歉，你要追上去还一下吗？泽瑞说，不用。是的，你们在闹着玩，没必要真上去还一下。昨天你追了他，他因为你的追而受伤了。泽瑞又对小熙说了声对不起，小熙也接受了。我又问，你昨天追了他，为什么后来问你的时候，你又说没追？泽瑞不回答我，我说你是不是看到他受伤了，你害怕了？他点点头。我说，你的心情我可以理解。但是做错了事勇于承认，这是非常重要的。现在，你再向全班说声对不起吧！为了昨天的隐瞒。他又向全班道歉了。看得出，这两次道歉都是真心实意的。[/P][P]　　我让他们给对方一个拥抱，当抱在一起的时候，小熙和泽瑞都不好意思地笑了。我说，你们两个今天把事情说开了，彼此也道歉了，你们两个以后还是好兄弟。[/P][P]　　我让他们回到座位上，借此也对全班同学说到，很多时候，你们都是有选择的。你们和同学发生了不愉快，你可以选择告诉老师，也可以选择不理会。这样就避免了让矛盾进一步激化。从而避免了很多不必要的伤害。下次遇到别人追你，你没必要跑，别人抓住了你，也没什么。因为其实你们很多矛盾都是一点点小事引起的，完全没必要当真了。实在解决不了，就来跟老师说。[/P][P]　　全程我语气和表情很平淡，我生怕孩子们被我的大声或者郁闷的表情所控制。接近真相往往只有一步之遥。[/P][P]　　昨天发生了这件事，我在班级群里也提醒家长们注意回家引导孩子们课间文明玩耍，拒绝追逐打闹，准备好课间用的体育器材，从而避免不必要的安全事故。我猜昨天两个家长在群里的争吵也应该给家长们敲了警钟。今天课间，班干部全部都在外面查看，其他同学也都在跳绳、踢毽子。没有追逐打闹的情况了。今天上厕所，回教室的路上，也安排了班干部盯着，不允许跑。今天一天风平浪静。[/P][P]　　再次提醒我自己，安全的事，每一件事都要重视，细心细心再细心！一旦孩子违反了安全的校级班规，严厉批评惩戒。安全的事，是大家的事。班上所有的同学不仅要自己学会保护自己，发现了安全隐患还要全体参与提出来。班上的家长只要发现了安全隐患，也要立刻提出来。只有全员重视，才能全员受益！[/P][P]
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是的，怪我粗心了。谢谢晨曦老师的建议！[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

关于留痕问题，有些是多余，但是有些还是很有必要，例如：谁交了钱，谁领了卡等等的简单记录的确是需要的。[/QUOTE]

让学生自主管理，就先要组成班级的班干队伍，负起责，带领大家一起做！[EM05]

一年级的孩子们以老师为权威，为尊敬的对象。想起自己小时候，这样的“问”情况下、，在全班同学都看着的情况下，也是什么也不敢说的。[P]老师或许可以课上先暂搁置和她的对话，下课再深入的交流。[EM05]
[P][QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

孩子今天没交作业——没什么大不了   　　回想前一个周的某一天早上，小思成的妈妈给我发消息:老师，小思成的作业写了，但是他不知道自己整理书包，作业落在沙发上，请你今天一定要批评他。很明显，这个家长想通...[/QUOTE]
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莲叶的安全总结，我也要借鉴！越到学期结束，安全一点不能马虎！

以小榜样的方式引起大家的学习之心！很棒的方式！[P]语文课前读一首故事，日积月累也是很好呀，也可以让全班同学轮流来准备带大家读，这样大家都会很期待自己上去带领大家读书的表现。[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

　　爱上读《唐诗三百首》 　　去年学期初发的《国学经典》，我已经带领孩子们学习了比较简短的篇章，后面的较长的篇目读起来不顺口，对很多孩子来说都有难度。每天早上让他们读国学，我看只有一小部分孩子还在大声...[/QUOTE]
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零食管理有必要~[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

　　带零食但不能在学校吃 　　周二第二节课下了，小懿轩给我说，我们班明月带零食过来了。我正指挥孩子们发牛奶，就说等会问问情况。过了一会儿，他又说，我们班小思成带了零食了。我很纳闷，我们班上明明规定都不...[/QUOTE]

[b][B][FACE=Tahoma, Verdana, sans-serif][COLOR=rgb(69, 69, 69)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]谢谢于老师、[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/lookuserinfo.asp?id=48063]你真的很不错[/URL]、明月的关注！[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/b]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

谢谢于老师、你真的很不错、明月的关注！[/QUOTE][/P][P]莲叶的帖子引来了一位新朋友喔，大家的关注度越来越高了！
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贴心、可爱的小沈宇，可能不擅长言语的表达，但是行动上总是那么动人。[P]他们需要老师的关注与鼓励，这样他们会信心满满！[EM05]
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　　贴心的小沈宇 　　小沈宇今天特别令我感动。大家体育课上完了，回到教室，已经汗流浃背了，又渴得很，于是纷纷拿起水杯去打水喝了。我从后门进教室，正准备组织放学，小沈宇拿了一个保温杯的杯盖，装满了一杯盖...[/QUOTE]
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　　　　考试的脚步近了[P]　　今天只有前两节是语文课。课前五分钟看拼音写词语，然后对一遍答案，孩子们自行改错。接着就是讲解昨天的试卷和语文课堂作业中出现的错误最多的地方。通过做题和讲解的形式相结合，孩子们注意力集中了很多。[/P][P]　　今天开班主任会，通知说下个周四就要考试了。掐指一算，时间好短暂呀！语文课堂作业还有两三个检测题没做。而语文试卷还有好几张呢！我想还是要抢一些时间了。本来想着以往不都是体音美老师的课早就结束了，还问主课老师要不要课么？结果今天下午第一节体育课结束了，刚走进教室。体育老师就告诉我跳绳检测不合格的人名单，她还告诉我下周一谢谢不合格的人要重新检测。我一看，有20个左右的人没达到及格线。老师也说了，这个标准相当于2年级的水平了，但是别人下校抽测就要这个最低的限度。现在的体育真的很严格。等他们做完课间操我提醒没过关的人这几天在家里好好练习，争取下周一一次性过了。[/P][P]　　下午第二节课正在写学生素质报告手册，结果美术老师带着小霖来到了办公室。他说小霖课堂上几乎不画的，这学期也很少交成品。今天这节课老师在前面讲课，他竟然在课堂上唱起来了。美术老师很气愤，他拉到我办公室来要我好好教育这个调皮的孩子。这孩子确实是话很多，在我语文课堂上每次都是说个不停，一节课都要提醒好多次。可是很少有不喜欢美术音乐课的，他竟然在这些课堂上也说个不停，真是令人费解。我知道我已经没辙了，之前该说的话都说了，今天让他站在那里反思了两分钟又让他回去画了。[/P][P]　　看样子指望占课是别想了，只能提高效率，利用边角料时间辛苦一下了。[/P][P]
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