[P]　　              [LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18pt]你会表达爱吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]罗曼·[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。”由此可知，这个世界上没有哪个人不需要爱！富兰克林也曾说过：“希望被人爱，首先要爱别人，同时要使自己可爱。”既然爱这么重要，那我们会表达爱吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]马上要迎来母亲节，因为母亲节在五月份第二个星期日，那一天孩子们在家里度过，可是我却不知孩子们是如何向自己的母亲表达自己对母亲的爱！还记得[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]2018[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]年的母亲节，那时候孩子们还在四年级，学校要求每个孩子为自己的母亲做件家务事，并且拍照在班级群里。我另外加了一项[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]----[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]每个孩子给自己的母亲洗脚，并写下你洗完脚的感受。很多孩子们写的特别真实，又说道看到母亲脚上的裂纹，就感觉到母亲每天很辛苦的挣钱；还有的孩子说道母亲每天起早摸黑就是为了我和弟弟或者妹妹好好读书，所以我们要努力读书[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]我很赞赏这样的活动，因为我希望通过这样的活动，培养孩子们的动手能力和参与家庭事务的能力，同时通过做家务事感受一下母亲的辛劳。关于做家务事，孩子们很积极，班上三分之二的孩子做成了这件事，并且拍照在群里，我很欣喜，因为看到孩子们轻车熟路的完成家务，我觉得孩子们真不错。当然通过做家务也让我对孩子们有了进一步的认识，有的孩子家务活做的特别好，有的孩子家务事做的很敷衍了事，但是终归是在尝试做，我觉得这就是进步了，至于好不好，那是另一回事了。我觉得看到孩子们这么懂事，我当时就把所有的照片进行了编辑，制成了一个短小的视频，分享在了班级群里，我不知道各位家长看到后是无动于衷还是满眼热泪，后来到了学校，我和孩子们说，我们的母亲节只是提醒我们要关心、关爱、体谅、感恩母亲，但是母亲节不应该只是那一天，而应该是每一天为母亲分担一点点，通过各种形式，例如：认真学习、认真完成作业、在家帮忙做事、每天不惹母亲生气[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]孩子们不知道听懂没有，但是我知道很多孩子听进去了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]今年的母亲节来临之际，学校要求每个孩子为母亲写一封信，我在班会课的时候，每人发了两张语文作文纸，想着纸应该不够吧！其实两页纸整体写下来也不多，但是孩子们就开始了讨价还价[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]“这么多的字？”“我没有故事要写啊？”“我这怎么编出来啊？”听到这里我可真痛心！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]后来我看到没几个人动笔，我就给了一点象征性的提示，我说：“孩子们，你生病的时候母亲那么着急给你送到医院？你作业没带时你的母亲赶紧给你送来，以免耽误你学习；你需要文具时，妈妈赶紧给你买；你要报补习班，妈妈二话不说就给你报名，只为你学习；你每天回家了，妈妈练洗碗这样的小事都不用你动手；你说出去玩，参加秋游，母亲立刻给你钱；下雨的时候赶紧趁你放学来接你，以免你淋雨感冒[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]这样的事情很少吗？孩子们，在母亲节来临之际，给母亲写封信，表达你的感谢！一定要学会感恩，你的母亲生你、养你是耗费了很多精力和时间的。我真的不想多说，说太多，内容都会是一样的。我觉得自己有点失败，虽然我每个月都在和孩子们分享：要学会感恩，感恩帮助你的人，感恩你的父母老师，感恩你身边的很多事物！可是到了五年级，可爱的你们竟然连给母亲写一封信来表达感恩之心都觉得困难？真是是不知该如何说！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]给孩子们提示的时候，我立刻想到了当年我读四年级的时候学校举办的母亲节的活动，似乎我所在的每一所学校都要求进行感恩活动，所以现在的我不说很具有感恩之心，但是我觉得自己还是很懂感恩的！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]四年级的时候，我给妈妈洗脚。那个时候，母亲很辛苦，我印象中一直是这样。我打好水，不热不冷，刚刚好，我把妈妈的鞋子脱下来一只，另一只妈妈自己脱下来了，我说学校要求我们给妈妈洗脚，您不必觉得不好意思！于是在我的说服下，妈妈才坚持我把她的脚轻放到洗脚盆，然后用水轻轻的淋在脚背上，我接着继续洗妈妈的脚掌，当我看到妈妈的脚掌时，我没有流眼泪，但是我心里下了决心，我一定要好好读书，不让妈妈这么辛苦。当然我当时只是觉得，为啥我妈妈的脚比我的丑》比我的粗糙，也是那一刻，我真正理解什么是“粗糙”的含义！后来我不断地长大，我意识到父辈的很多人不但脚很粗糙，手也是粗糙的！但是当年洗脚的时候对自己说的“一定要好好读书”的决定没有动摇过。再后来进入高中，那时候我们学校的同学有很多，有来自市区的走读生，有来自郊区的住校生，我是来自市区的走读生，我妈妈觉得这样可以安心学习，不用每天跑回家。可是在临近高三的那个母亲节，我突然发现有个走读生和我家很近，她那一天给她妈妈买了三朵玫瑰，我也想买，可是钱不多，就给妈妈买了一朵玫瑰花，我回家的时候很高兴，把玫瑰花送给妈妈，说了声“妈妈，母亲节快乐！”那一天可真不巧，我回家之前，妈妈在生气，看到我的花，她第一反应不是感动，也不是高兴，而是“你买花干什么？浪费！”额，我当时真是觉得委屈，但是我也意识到：妈妈是不过母亲节的这一类人。当我多年后无意再次提起这件事，妈妈却已经不记得了。再后来，当我上班的时候，我知道妈妈过节不需要鲜花，所以我就把鲜花换成了外出吃饭或者买些衣服，或者买些妈妈需要的东西，似乎妈妈也很开心，后来的后来，我意识到：我不该在母亲节这天为妈妈过母亲节，我应该让妈妈每天都开心，每天都过母亲节，所以现在我也正是这样做的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]回想到自己的历程，幸亏自己脸皮足够厚，足够爱我的妈妈，所以我一直都在向她表达我的爱，可是我面对这群孩子的时候，我也在平时告诉他们：要学会向爸爸妈妈表达爱，可是为什么面对着给母亲写一封信的时候，竟然“无语凝噎”了呢？我在思考是不是自己的引导方式不正确，亦或者做的还不够好？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]这又让我想起一件事，去年的母亲节，孩子们的活动非常好！可是每年的六月份第三个星期日是父亲节，我邀请孩子们为父亲做一件事，结果班上就三个孩子做了：语萌同学为父亲送了一盆多肉，上面写着“爸爸，祝你节日快乐！”振宇同学为父亲画了一份手抄报，俊颖在家里做了家务事拍照给了我！我当时觉得很吃惊，看看，教育中缺失的爸爸，所以节日里孩子们也缺失为父亲准备的礼物。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]当我这样一深思，大约我就知道为什么孩子们为母亲写封信写不出来了。在我们中国，历来很善于隐藏自己的情绪情感，其实别说这些小孩子，我们这些大人，又有几个人可以向父母直接表达爱？或者会向爱我们的这些人表达爱？既然如此，那么我会利用周五的主题班会，特地和孩子们一起学习，如何学会表达爱！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]特此，我衷心的祝福天底下的母亲们节日快乐！每一天都快乐！为人子女的我们也要努力让感恩母亲的行动落实在每一天！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

我们包干区在校门外面，不敢轮换，怕学生不安全，只能请最乖巧、聪明的孩子去做，但是今后换到别的区域，您的好点子就特别好用！感谢您

《意博班的故事》，这里面有许多钟老师教学的方式方法，都值得我们去借鉴！👍?

[LINE-HEIGHT=21px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]母亲节不应该只是那一天，而应该是每一天为母亲分担一点点，通过各种形式，例如：认真学习、认真完成作业、在家帮忙做事、每天不惹母亲生气[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2]……[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]孩子们不知道听懂没有，但是我知道很多孩子听进去了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]感动！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容：[/b]

             你会表达爱吗？ 　　罗曼·罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。”由此可知，这个世界上没有哪个人不需要爱！富兰克林也曾说过：“希望被人爱，首先要爱别人，同时要使自己可爱。”既然...[/QUOTE][/P][P]巧借母亲节，教育孩子们学会感恩，很好的做法！[/P][P]母亲节只是个引子，感恩的心引导孩子们一生相伴，才是最好的教育。[/P]

[P]　　                                      [LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=10]香港行[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]2019[FACE=宋体]年[/SIZE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]15[/FACE][FACE=宋体]日，我们学校举行了去香港的研学旅行，我们班有[/FACE][FACE=Calibri]13[/FACE][FACE=宋体]个孩子：代思彤，范雪音，李思蓓，胡乐儿，严家帼，潘雪晴，蔡睿珂，金梦圆，杨博文，李东哲，曾思瑜，吕一飞，夏星逸参加此项研学旅行，而我作为班主任，负责带队去香港，在去香港的路上，我们见识到了两个区域的教育、经济、文化的差异，我们接触了当地小朋友、教师，看到了他们学习的模式，我们见识到了维多利亚港、金紫荆广场、浅海湾等，我们在香港的五天里，收获很丰富。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]第一天，[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]我们一大早五点五十到学校集合，准备去武汉站坐高铁，然后在经历了[/SIZE]4[FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个小时，到达深圳北站，然后开始坐大巴到过关的地方开始准备到达香港，接着在很快的时间内我们通过了关卡，顺利进入香港，接着坐大巴车前往第一站[/FACE][FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]香港理工大学。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]在香港理工大学，孩子们一进入就感受到了深深的[/SIZE]“静”文化，整个校园鸦雀无声，鸟儿在欢唱，行人在行走，即使有人讲话也是悄悄的低语，我们听不到一丝躁动，在导游的带领下，我们前往理工大学的图书馆、社团中心、教学楼、信息公布栏等地，在那里看到了不一样的大学。其实最开始踏入这种红砖、参天大树、人与动物和谐共生的校园，我们的内心就是各种向往。我们且不说香港理工大学的课程设置，就是这样的文化氛围就是我们所不能及的，大学[FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]接受高等教育的人才聚集地，我们所在的学校很难这样的安静！还记得当我们参观香港理工大学的时候，正看到四个年轻人在录制什么节目，只是四个人哦！我没有前去问他们录制什么，但是我想到：在我们读书的时候，有录制节目的意识都不敢想，更何况去做呢？所以他们的素养比我们的素养高很多。在我们不敢去想的事情，他们不但敢去想，还勇于行动去实践，这样的能力我心生敬佩。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]第二个参观的地方是香港历史博物馆。中国各地都不缺乏博物馆，我曾经去过杭州和湖北的几个博物馆[/SIZE]----[FACE=宋体]武汉省博、襄阳博物馆、十堰博物馆等，每种展馆都想呈现本地区的特色，香港则是展现了香港人民生活的历史，由最开始的小渔村，居住的房屋，人类的发展等到现在的建设，为游客展现了香港这个地方的文化特色，看了这个博物馆，对香港的历史也了解的差不多了。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]接着我们来到了吃饭的地方，我们的旁边坐着一桌香港本地人，我们未进入餐厅前，餐厅可安静了，随着我们的到来，这来俨然成为了一片热闹的[/SIZE]“市区”，我们班的孩子其实很懂礼仪。当我告诉孩子们，我们旁边坐着一桌老爷爷老奶奶的时候，孩子们都学会了“低语”，他们没有大声交流，因为他们时刻记得：我们代表大陆形象！其实说到这里，我觉得我们班的[FACE=Calibri]13[/FACE][FACE=宋体]个孩子特别有责任感、集体荣誉感，别看孩子们只有[/FACE][FACE=Calibri]11[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Calibri]12[/FACE][FACE=宋体]岁，可是他们可会互相照顾、互相提醒了，[/FACE][FACE=Calibri]13[/FACE][FACE=宋体]个人相处的也很融洽，在外面时刻注意安全和形象。于是在嘈杂声中我们吃完了晚餐，第一次感受到了香港的饮食和我们的差异，他们这边的饮食真的不同！所有的菜都是“甜”的味道（但是不腻），还有“淡”的味道，他们的白菜、生菜采取水煮，完全没有油，我们还是吃了不少。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]吃完饭后，天色还早，我们就去了维多利亚港，也就是星光大道，据说那里有很多名人留下了手印，有李小龙的雕像，我们去了那里，看到了小猪佩奇（这也是难得找到的和大陆一样文化的地方），看到了明星们留下的手印，孩子们很激动，第一次看到维多利亚港，第一次看到李小龙，第一次看到了明星们的手印[/SIZE]......[FACE=宋体]这一切对孩子们来说都很新奇。香港的第一天，在忙碌、劳累、新奇中度过，孩子们很累，但也很开心。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]第二天，[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]我们在住的地方[/SIZE]-----[FACE=宋体]营地进行拓展训练，这次外出，不仅仅是我们班，还有四年级的几个班级和本年级的其他班级，[/FACE][FACE=Calibri]90[/FACE][FACE=宋体]多个孩子，所以拓展训练培养孩子们的集体荣誉感、团队精神很重要。孩子们一起进行了“松鼠与大树”“传送悄悄话”等游戏，这样的活动目的在于培养孩子们的倾听、小组合作意识；下午孩子们完成了个人赛和团体赛[/FACE][FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]我们班的乐儿、思蓓同学都获得了不错的名次，当然名次是次要的，重要的是孩子们感受到了两个地区拓展活动的差异，形式的差异、项目的差异，诸如此类。孩子们收获了很多“团队”“竞赛”“规则”等。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]第三天，[/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]我们进入了当地的小学，早上[/SIZE]6[FACE=宋体]点[/FACE][FACE=Calibri]50[/FACE][FACE=宋体]集合，我们一起在市中心吃了当地有名的特色小吃[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]肠粉、虾饺、春卷、腊肠炒饭、皮蛋瘦肉粥、水晶包、蒸包，这些东西在大陆也可以吃到，但是第一次品尝那里的早点，还是很有新鲜感的，孩子们吃的很满足，我也觉得！这么久以来第一次早餐吃的舒心，因为我真的发现自己不适应吃西餐[/FACE][FACE=Calibri]----[/FACE][FACE=宋体]两片面包，一片培根，一碗粥，一个鸡蛋无法满足我的胃，当然孩子们吃西餐超级开心，尤其是培根和面包一起，抹上黄油或者草莓酱，超级好吃。可是我这个土生土长的湖北人还是不适用[/FACE][FACE=Calibri]......[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]吃完早餐，我们便立刻驱车前往今天要来的小学[/SIZE]----[FACE=宋体]新界妇孺福利会梁省德学校，在校长和导游的介绍下，我们知道这个学校是梁省德先生捐赠的，所以就以他的名字作为学校的校名，在和校长互相了解后，我们知道今天我们原来要上体育课和音乐课，但是音乐老师请病假，所以我们有一队改上为体育课和英语课，我就和孩子们一起先上了体育课，整节课课堂气氛很活跃，他们的体育课开始的时候有个热身运动，手拍到头顶然后下做俯卧撑，全身心的运动，孩子们的反应也很快，观察了一遍后就学会了这个动作，然后两个学校的孩子一起玩“爱的抱抱”（大陆称呼），体育老师很年轻，会讲一些普通话，但是全程用香港话，整节课有两个体育老师、校长和我一起观察孩子们上课，我在一旁，观察孩子们的课堂参与性，也在暗中观察孩子们的融合度，其实几个小小游戏，孩子们就相识了。这时我听到孩子们在体育老师的指令下“[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]人一起”“[/FACE][FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]人一起”“[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]人一起”，但凡被遗留下来的人都要接受一个小小的惩罚，虽然被惩罚，但是孩子们依旧其乐融融，玩得很开心。接着体育老师开始了重头戏[/FACE][FACE=Calibri]-------[/FACE][FACE=宋体]两个学校的孩子们平均分成两侧，然后每侧的孩子分成五列，这样每小队的人数差不多，孩子们就开始游戏[/FACE][FACE=Calibri]--------[/FACE][FACE=宋体]每队的第一个人单腿，相向前往中间的分水岭，然后石头剪刀布，赢的人继续前进到对方队营，输的人返回换下一个人，依次这样进行游戏，孩子们玩得可开心了。很快孩子们就融合的特别好，虽然可能语言不通，文化不同，但是孩子们依旧玩得超级欢快。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]    [FACE=宋体]香港的学校每节课是[/SIZE]35[FACE=宋体]分钟，课间休息[/FACE][FACE=Calibri]15[/FACE][FACE=宋体]分钟，中间还可以吃点小零食补充能量，所以体育课过得可真快，我们品尝了学校专门为我们准备的蛋挞和果汁，味道真不错，我们班的孩子也很注意卫生，稍后又吃了一点小零食，就开始了第二节课，我们上的是英语课，班上二十几个孩子，班主任带着孩子们来到英语教室，外教在门口和孩子们打招呼，并且发放英语课的名卡，另一位老师负责[/FACE][FACE=Calibri]PPT[/FACE][FACE=宋体]的播放、小奖励的分发，整节课都是外教教授英语，班主任老师课前只说了一次“[/FACE][FACE=Calibri]Don[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]’[/FACE][/SIZE][SIZE=10]t  talk  in  our  class[FACE=宋体]”，然后孩子们就很认真的、全神的、专注的投入在英语课上，那只是二年级的英语课，还是临时被抽中给我上课的班级，说实话，要是别的课，他们老师一般都讲香港话，我们听不懂，而英语课我们反正也是学过两三年，所以部分孩子真的是听懂了，因此觉得我们还是特别荣幸，倾听了他们的英语教学模式，整节课外教对于每个单独的词都做了解释，但是是声情并茂的解释，“[/SIZE][FACE=Calibri]suck  in[/FACE][FACE=宋体]”外教老师讲解大象在餐厅点餐，用鼻子[/FACE][FACE=Calibri]suck[/FACE][FACE=宋体]饮品，然后就用自己的嘴巴表演什么是“[/FACE][FACE=Calibri]suck[/FACE][FACE=宋体]”，班主任老师、电教设备老师也一同表演什么是[/FACE][FACE=Calibri]suck[/FACE][FACE=宋体]，孩子们也在模仿[/FACE][FACE=Calibri]suck[/FACE][FACE=宋体]是什么意思。这样对词语的通透理解，孩子们理解记忆很受益。然后通过各种小游戏设计，让学生理解每个单词，每次答对问题的孩子将获得电教老师分发的小星星，然后贴在名卡上面，整节课孩子们的参与性很高，孩子的学习积极性真的值得我们学习。作为数学教育工作者，我其实在其中思考很多，我今后该如何提高我的课堂？如何提高孩子们学习的兴致？再看他们的音乐课，孩子们整节课先学音符、节奏，然后接下来的时间就是给孩子们分组编排舞蹈，他们似乎很擅长培养孩子的能力，很善于给孩子们提供一个平台，发挥孩子们的潜力。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]稍后我们学校全体师生和香港新界妇孺福利会梁省德学校的学生进行了合影留念。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]然后我们到了饭点，我们驱车来到当地的龙堡国际吃自助餐，孩子们进入这个餐厅的时候就感觉到了[/SIZE]“静”文化，所以我们班的孩子很讲求素质，无论吃还是吃的氛围都很好，整个会场前期也并没有因为我们的到来而受到影响。[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]吃完饭，我们来到了金紫荆广场，在这里我们见识到了[/SIZE]“繁华”，在这里我们见识到了集文化、政治、经济于一身的香港中心地带的繁华，看到这个地理标志性的建筑，孩子们很兴奋，纷纷在这里留影，烈日炎炎，可是孩子们依旧舍不得离开。后来我们来到了海滨长廊，观看维港两岸的景色。即使艳阳高照，可是游客却不少，因为金紫荆广场太炎热，我带着孩子们来到海滨长廊吹吹海边的凉风，孩子们还看到了小螃蟹，思蓓、睿珂、乐儿一直给我说“王老师，邓紫棋就住在对面的那座高楼里！”我一看，那座楼真高，直耸插入云霄，楼层的顶端在云雾的遮掩下，只看见烟雾飘渺、雾气腾腾[FACE=Calibri]......[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]后来我们又驱车来到了香港大学，这座历史悠久、文化底蕴深厚、闻名于世的学校。在这里我们再一次进入了红砖绿瓦的校园，处处呈现浓郁的文化氛围。两旁的行人或讲着英语、或讲着香港语言，或讲着我们不知道的语言，总之这里的一切都是有些不同。香港大学的部分学生在考试，所以我们在走一遍历经百年的文化建筑之后，便匆匆离去，或许未来的某一天，我的这些孩子们还会再回来！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]在参观完香港大学之后，我们来到了浅水湾。浅水湾的四周都是山、高大的楼房，我们的周围都是沙、海水，我们的脚下在浅水滩边，因为担心孩子们的安全，我和孩子们沟通：一定不能离我太远，在沙和水的交汇点玩耍，孩子们可聪明了，互相泼水、寻找与众不同的贝壳、后来他们玩起了踏浪，我当时想到了一首歌曲《踏浪》，孩子们真会玩。那一天我们班有两个孩子想在水里游泳，没有征得我们的同意，但是他们还是偷偷的趴在水里，假装游了一下，可是那一天，孩子们身上是湿的，为了避免感冒，上岸后我们首先先在岸边把身上的水拧干，或者吹干，在岸上呆了很久，我那天穿的牛仔裤，也被调皮的思蓓同学拿着水瓶从上到下泼的湿透透的，我也是和孩子们一起过了个泼水节呀！其实孩子们玩的时候，我很担心孩子的安全，毕竟我不会游泳，可是一旦孩子们发生什么事情，我想我会毫不犹豫的冲出去，所以看着孩子们开心之余，我也是更多的担心，所幸，班上的孩子很懂得分寸，也懂得我的担忧，所以整体上除了两个小男生比较调皮外，其他人都很好！东哲同学也是更多的倾听了王老师的建议，不在水里游泳，我很欣慰，孩子们在玩的时候还能做到这样。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]第四天，[/SIZE][SIZE=10]我们是到香港迪士尼玩，迪士尼是个很梦幻的地方，所以各层次的人都有，老人、小孩、年轻人；男性、女性；中国人、外国人都有；在这里你可以感受到与外国人一同排队，可以和外国人一起吃午餐，可以和他们一起玩各种项目。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10][FACE=宋体]最开始的时候，孩子们需要学习一个迪士尼课程，本来一个带队老师就好，我们的导游跟着我们队伍走，我们的队伍有五年级的[/SIZE]4[FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Calibri]6[/FACE][FACE=宋体]，还有[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]年级的一个孩子，复杂的队伍，所以我很不放心，所以我就全程跟在孩子们的后面，一边照顾孩子，一边我也跟着他们学习下迪士尼的课程，第一项是培养孩子们的团队精神，所以就是小组吹气球；第二项是一起参观三[/FACE][FACE=Calibri]D[/FACE][FACE=宋体]版米老鼠和唐老鸭，他们的动画效果做的真是到位。跟着情节，我们感受到了水、风声、寒冷等，参观前导游给孩子们布置了小人物，观察有几个光源，孩子们一开始入座便就找到了，一飞和东哲一直给我说，王老师，我找到了[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个、[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个光源[/FACE][FACE=Calibri]......[/FACE][FACE=宋体]果然带有目的性的研学是很值得期待的。参观完毕，导游给孩子们讲了为什么会有以上的这些效果，还讲了很多物理学、科学原理，孩子们边玩边学习的感觉真不一样。之后我们又去参观了小小世界，世界上很多区域的典型标志物、典型文化都在那里呈现，孩子们一边看，一边猜测是哪个哪个国家，透过这里看世界，透过世界看中国。小小世界让我们感受到了不一样的世界，粉粉的世界，满满的回忆。接下来我们又去了杯中万物，我们四个人一个小组，坐在杯子中间，随着我们的转方向盘的速度的提高而旋转速度变快。第一次体会到了成为别人杯中之物的感觉。然后又去迪士尼魔法书房，在这里我们体会到了团队中每个人都是必不可少的，一件事情的完成需要我们每个人去努力，不然事情是无法完成的。结束了我们的迪士尼课程之后，我们就迎来了迪士尼午餐，我迅速的给孩子们分好小组，每个组根据孩子们要玩的项目进行分，星逸和东哲一起，一飞、思瑜、博文一起；思蓓、乐儿、雪晴一组，睿珂、思彤、雪音、梦圆、家帼一起，这样至少两个人还可以互相照顾，没想到中午吃饭的时候，东哲就表现出了很强的责任心，他一边拉着星逸，一边说，别掉队了呀！下午的时候，因为和孩子们分散了，我就在出口的附件[/FACE][FACE=Calibri]---[/FACE][FACE=宋体]食堂那里等着孩子，因为我们相约的地方就在那里，所以我想在那里一定可以看到孩子们的状况，于是下午孩子们就各自欣赏各自的梦之地。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]美好的时光总是短暂的，结束之后，孩子们又开心，又兴奋，也很累，回到营地，他们就迅速的进入了梦乡，第五天也在不期然间来临。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]第五天，我们收拾好行李后就开始吃早餐，然后我们带着行李（行李在车上）来到了香港科技馆，在这里孩子们见识到了什么是真正的科技！也在这里，孩子们学会了给自己的爸爸妈妈买点纪念品，其实很多孩子在昨天就买好了，为这样懂感恩的孩子点赞。他们一边参观，一边买下了纪念品，也埋下了种子，我相信这一群孩子未来的发展将不可限量。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]吃过午饭，在导游的陪伴下，我们再次来到了过关的地方，在这里，我们和陪伴了我们五天的导游一一告别，我们和导游合影留念，虽然时间逝去了，可是我们的回忆仍在眼前。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]    [FACE=宋体]现如今我们已经回到了武汉，可是在香港的五天里，每天的记忆都是不可忘却，每天都是回忆满满。第一次和这群孩子一起生活，第一次近距离接触这些孩子，第一次看到这群孩子的自理能力。其中，我们班[/SIZE]13[FACE=宋体]个孩子中，男生里面，思瑜、一飞、东哲的自我整理能力很好，但是博文、星逸可以做得更好。女生里面，睿珂、乐儿、家帼、梦圆的自立能力更好，雪晴、思蓓、雪音、思彤的自立能力可以做得更好，这一次近距离接触孩子们，收获还很多。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]期待下一次的旅行！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

对 我觉得感恩之心应该时常被提起。谢谢各位老师的鼓励

[QUOTE][b]下面引用由[@寻找自我的路wxx#47708]发表的内容：[/b]

                                     香港行 　　2019年5月15日，我们学校举行了去香港的研学旅行，我们班有13个孩子：代思彤，范雪音，李思蓓，胡乐儿，严家帼，潘雪晴，蔡睿珂，金梦圆，杨博文，李东哲，曾思瑜，吕一飞，夏...[/QUOTE]
[P]香港行的收获太大了，孩子们的自立、团队协作、视野、理想等方面都有收获。孩子们的成长，离不开读万卷书，还要行万里路，学习社会这本大书！[/P]

对的  平日在学校里和外出真的不一样，，这样的活动还挺有收获

[P]　　                     [/font][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%]家校合作促成长[/font][/font][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]
　　[/font][/font][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]我们班有个孩子思思，成绩一直非常优秀。本身她的学习能力就很强，而且她很会听讲，一直是班上的第一名。也是因为这样，孩子的父母基本上从不露面、从不参与学校的任何活动。[/LINE-HEIGHT][/font][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%]但是随着五年级的到来，孩子的青春期的到来，父母的关心过少，家长与老师交流较少，所以孩子在升入五年级后成绩就直线下降，最关键的是，孩子现在脾气异常暴躁，在校与老师们相处也是“[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT]漫不经心”，在班与同学无法和谐相处，在家与父母无法交流......这样的情况持续了很久，我很早就留意到孩子的变化，之前也和妈妈、爸爸沟通了很久，两位家长并未放心上，也没引起重视。自带班主任以来，孩子的家里状况我也了解很多，我曾和孩子聊天，问孩子妈妈几点下班，下班回来后做什么，她的学习谁来督促，她的晚餐怎么解决，孩子说的云淡风轻：我自己解决！晚饭在大学食堂吃......孩子的爸爸白天在家，晚上上班，所以两人基本上很少关注孩子。自四年级下学期后，孩子父母关系有些微妙，敏感期的孩子感觉到了，觉得父母不关心自己，总是有种要被抛弃的感觉，所以在学校总是很忧郁，很少看到孩子的笑脸，其他孩子一起玩游戏，她就在一边看着，问她为什么不参与，她说“他们太幼稚！”就一直这样持续了一段时间。后来我觉察到孩子在学业上也有些自暴自弃，一次考试，她语文只考了69，数学只考了79，我一看她的卷子，基本上是正确的答案，可是在交卷子的时候她改成错的，也就是她本可以考的满分，可是为了引起家长的关注、老师的重视，她故意考的很糟糕。[/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%]那一次，我再一次给孩子父母打了电话，平时妈妈也没怎么关注孩子的学习，当我给孩子家长打电话沟通此事的时候，家长还有些“[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT]那怎么办？难道要给她换个学校吗？”言里言外都是她家孩子不可能是这样。我一听，难道换个学校就能解决这些问题吗？于是我和家长相约，放学后和孩子一起面谈，对着孩子的考试卷子，结合孩子的学习状况、孩子的心理变化、孩子的情绪变化、与人交往等几个方面进入了深入的详谈。[/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%]最后我当着孩子、孩子的家长面，和孩子制定了一些改进的措施，并向孩子明确表示：王老师永远是爱你的，爸爸也是如此。爸爸本来要去上班，可是他为了你今晚推了无数个应酬、推了无数个饭局，只为了看到你的进步。我们一直都是在你身边的，爸爸今天和王老师也制定了一些改进的小措施，努力完成，我和爸爸会一直督促你，期待你的进步......[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT]听到这里，孩子泪流满面，这一次他真切的感受到父母之爱、老师之爱，我们从未远去。[/P][P]　　[LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%]现在孩子慢慢在改进之中，她用行动在践行着我们的改进措施，每周她的妈妈都会咨询：王老师，我家孩子现在情况怎么样？而我感觉到孩子的进步时就会及时报喜，任何教育都不是老师一个人努力就能做到完美，需要家校一起合作，否则教育是有缺憾的，教育也是无力的。只有家校合作，孩子才会走的更远，成长的更好，才能“[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/font]乐学向善”！[/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left] [/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P]

思思故意考低分，原来是她感觉自己被忽视了，是在渴望爱啊！幸好有您和家长的及时联系，形成家校合力，让孩子知道自己一直活在爱中，只是家长疏于表达了！看来，当一名老师，懂点心理学更好啊！