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    [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

    66、张将直呼我名

       今天早上,我买回早餐从花园经过,刚好是课间十分钟,很多学生都站在走廊上谈笑。我走到211班教室门口时,我下意识地往教室门口看了一眼,发现张将几个学生正在门口,突然,张将...[/QUOTE]
       我的学生也常常这样直呼我名,我笑道,你也叫点好听的嘛,有个性点的也行。他们现在不叫全名了,改叫姐了。
    班级文化专著《打造高中卓越班级的42各策略》,全国各大网站有售。
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容:[/B]

       
      反思很好,我们做的目的是让学生认识到错误,改正问题。[/QUOTE]
      王老师,说老实话,也是通过学习师傅<班主任工作新视角>后所学到的方法,不过也确实是那么回事,通过反思,孩子们的思想观念就不一样了.
      子曰:
      友直、友谅、友多闻,益矣





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        [QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容:[/B]

         
           我的学生也常常这样直呼我名,我笑道,你也叫点好听的嘛,有个性点的也行。他们现在不叫全名了,改叫姐了。[/QUOTE]
         
        您的做法效果肯定会更有趣更有效.
        子曰:
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          76、我看《感动中国2008年度人物颁奖晚会》有感
                             七年级211班   熊惠

             如果,那两位老师想:那些孩子怎么样,与我们没有任何关系,我们为什么要留在这里受苦呢?于是,他们可以选择回去,那么二坪村的孩子是否可能走出大山,二坪村也依旧是个文盲村,至少现在是那样的。
             如果,金晶想,火炬被抢了也是国家的事,跟我有什么关系呢?于是任由火炬被抢,那么中国将会在世界人民面前抬不起头,这是中国历史上又一个不可抹去的遗憾,甚至有可能会影响到下一次主办下次奥运会。
             如果,张艺谋总导演想:奥运会又不是我一个人的,我为什么要费尽心机想这些呢?于是,马马虎虎设计开幕式,那么我们就无法看到空前精彩有奥运会开幕式了,北京奥运会也不会令外国朋友赞不绝口了。
             ………………
             但是,他们都没有这样想,而是把这些事当成自己的事,为人民为国家做贡献,他们深深地感动了我。为什么他们能做出这样大的贡献,而我不能呢?他们的精神感动了我,我将以此为动力努力学习,争取为国家为祖国做更多更大的贡献。
               
               
          子曰:
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            77、人心齐,泰山移
                     七年级211班   朱英姿
                上个星期三,我们全班同学观看了《感动中国2008年度人物颁奖晚会》,通过观看,一个个真实感人的故事一直深深地印在我心里。
                不管是奥运火炬手金晶还是含莘茹苦的老师,不管是512地震还是神七飞天,一切的一切,所呈现出来的是一片感动人心的场景,所传递的是一种团结奋斗、不畏艰难的品质。
                现在我仔细想来,一个世界,一个国家,一个民族,如果没有团结,就不会强大,一个人若是没有爱心,他的存在将是一种人生活着的悲哀。
                从此以后,至少我觉得,我们应该要树立一种团队意识,有合作精神,团结一心,不能被眼前的困难吓倒,我坚信,人心齐,泰山移。
            子曰:
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              • 注册2007-08-12
              [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

              74、解铃还需系铃人
                           ————我帮助刘力君处理“成长纠纷”


                今天,我收到刘力君给我的纸条,上面写着:徐老师,你知道吗?你试用他们的那个星期我还以为他们转性了,...[/QUOTE]
              我是不是漏看来了网叶的帖子了,你这个"首席成长员"是怎么回事呀?
              [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                76、我看《感动中国2008年度人物颁奖晚会》有感
                                   七年级211班   熊惠

                   如果,那两位老师想:那些孩子怎么样,与我们没有任何关系,我们为什么要留...[/QUOTE]
                学生好棒呀!三个"如果"假设排比段写得好!
                [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容:[/B]

                   
                     我的学生也常常这样直呼我名,我笑道,你也叫点好听的嘛,有个性点的也行。他们现在不叫全名了,改叫姐了。[/QUOTE] 爱影的感觉真好,能当姐,我只能当阿姨了.
                  [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容:[/B]

                     
                    我是不是漏看来了网叶的帖子了,你这个"首席成长员"是怎么回事呀?[/QUOTE]
                     
                         我曾在班上要求学生组建成长小组时,我曾开玩笑时地说,班级成长, 我们每个人都成长,我作为这个班级的重要组成成员,应该是首席成长员。
                         同学们默认,但我没有帖子中说明过此事,呵呵,师姐看得可真仔细呀。
                         学生成长,我也得与他们一起和班级共成长吧。呵呵。
                     
                     
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                       
                       
                           我曾在班上要求学生组建成长小组时,我曾开玩笑时地说,班级成长, 我们每个人都成长,我作为这个班级的重要组成成员,应该是首席成长员。
                           同学们默认,但我没有帖子中说明过此...[/QUOTE]
                      师生共成长,这个理念很先进.
                      个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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                        给文章做目录,让大家方便,先学习了。
                        但目录怎么用不了呢?是我的机器有问题吗?
                        要大面积提高班级管理效率,首先要不断改革班级管理体制。大组小班制就不错,大家试试吧。
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                          师生共同成长,这是好点子!
                          照我思索,能理解我
                          照我思索,可认识人
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