[P][QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

这剪下来的，就是诗意，留给读者的是真诚的希望。[/QUOTE][/P][P]谢谢黄老师的“诗意”点评，我剪下来的都是片段。
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/b]

这里我首先要感谢您的勤奋、努力。您的《我揭穿了她的虚荣心》，有读头，看头，想头！语言生动，内容具体。[/QUOTE][/P][P] 再次感谢黄老师，也希望能够得到老师的指导和帮助。
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

经常遇到这样的孩子，我们认为乱七八糟的书他们最愿意看，有时候真的没办法，您处理的还是比较智慧的；一起祝福孩子用实际行动换回承诺！[/QUOTE][/P][P] 还好，今天刚和小组长开了例会，李馨雨的组长反映最近状态好多了，积极性也提高了。为她高兴，也希望她能够坚持下去。
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那些学生可以直接批评，那些学生不可以这样，很难把握好这个分寸。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@993608546]发表的内容：[/b]

那些学生可以直接批评，那些学生不可以这样，很难把握好这个分寸。[/QUOTE][/P][P] 是啊，需要我们自己充分把握学生的性格特点，衡量这个分寸，做到恰到好处
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[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]你的钥匙换了吗？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     崔晓瑞同学是班里的前3名，一直以来给老师的印象就是自立刻苦，干练负责，并且成绩一直在班内名列前茅，是一个值得树立的榜样。 [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]可是有一点，她自己称脾气暴躁。据他在周记里记录有一次和班里的同学闹矛盾，竟然大发雷霆，冲动之下把别人的桌洞弄坏了，这件事对她的影响很大，她承认了错误，可是自己有时候却很难控制自己的情绪，常常因此惹同学的误会，很多同学因为他的冲动和任性而敬而远之，为此她非常懊恼。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想:一个生活如此自立，学习如此努力的孩子，如果因为冲动而失去朋友和同学之间的友谊，即使学习成绩再好对她来讲也不会快乐，所以我应该想想办法帮助她。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 我叫来了平时和崔晓瑞关系比较好的两位同学：张欢欢和惠凯悦，向她们阐述了我的想法，她两个人异常热情，是学习积极，认真负责又珍惜友谊的孩子，听了我的想法后分别表示很愿意帮助她，因为本来他们3个就是很不错的朋友，只是感觉最近有些变化。之后我询问张欢欢的想法，她说：“其实，每个人都会变，有的人可能越变越好，别人越喜欢，而有的人可能越变越糟，别人就会因此远离她。我觉得这个时候她最需要的是别人的理解和安慰，因为她自己并不是真心想这样的，我们要宽容和谅解。”惠凯悦则说：“我想在周二下午的体育课上和她张欢欢还有高美雅和她交流一下，看看她是不是遇到了什么困难或是不顺心的事情而影响了她，老师您放心吧，我们会想办法的。”听了她们两个的这段话我心里觉得有了底，看来这几个小女生还相当有想法呢，那我就怀着忐忑的心情等待结果。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]这件事过去一段时间了，我并没有着急地询问。后来在周记里她们都各自提到了这件事。先分享一下当事人的表白：那天我和张欢欢、惠凯悦还有高美雅一起边走边谈，我们谈及了梦想和友谊，我的梦想是当一名摄影师，将世界上和身边的美丽的风景和温暖的瞬间定格下来，保存下来，留作美好的回忆。我们还谈及了友谊，那天我们几个承诺会是永远的好朋友，不管以后是否走在一起还是远隔他方，我们都会记住彼此。我们还各自说出对方的有点和缺点，他们诚恳地谈到了我的缺点，我知道“忠言逆耳”，但“良药苦口利于病”我会接受他们的建议，尽最大努力改变自己的坏毛病，我庆幸有这样的好朋友，我也会更加珍惜这段纯真的友谊。看到这的时候我暗自高兴，我想这样的效果应该远比我当面告诉她怎样对怎样不对要好得多吧，用同学的力量去感染她，让他体会到大家对她的关心和在乎，让她又重新找到自己在班里的位置，这应该是她最高兴的事情。于是我在她的周记里回复：我们不得不承认都在改变，可是改变的方式和结果却大不相同，我希望这段真挚的友谊能够让你从此刻起就尝试改变，挑战自己，相信以你的能力一定能够战胜自我，实现更大的突破和进步，同时也收获了同学们对你的信任和帮助，你应该感到幸福和满足。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]慢慢地，我们看到了她的改变。也是从那时起我们也成了朋友，在周记里互相交流，她会吐露心声，没有顾虑地像我倾诉，我很欣慰得到了他们的信任。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]有一次，她说：最近一段时间学习压力很大，数学题越来越难，感觉自己刚刚要打开知识的大门，锁就被换了。我回复了她一些学习方法和平时训练时需要注意的问题，并且提醒他：当锁被换了的时候，你也不要忘记换钥匙啊！这句话似乎对她触动很大，每当遇到难题的时候就尝试转换思路，另辟蹊径，这样很好。周二的谈话中我有一次提到：“还记得换钥匙吗？”当时她一愣，然后说：“老师，您的这句话着实吓了我一跳，这么久了，我以为您早就忘了呢！”我笑着说：“怎么会呢！”我们相视而笑，那一刻，真温馨，不是老师和学生之间的隔阂，而是朋友之间的默契。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]请时刻记住：当锁被换了的时候，问问自己钥匙换了吗？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

流向心底的交流，是开锁最好的钥匙，点赞！[/QUOTE][/P][P]
[/P][P] 和学生交流的多了，慢慢地便促成了一段难得的师生情，同时也是一种友谊，这种感觉很好。
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[P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=10][SIZE=4]装饰教室[/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]    清明节前夕，班级文化建设进入新一轮的更换。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]放假前，我和文艺委员还有几位小组长进行了协商，帮助他们将教室划分板块，两个小组负责一个板块，各自确定好主题，利用假期的时间按照分工准备素材，动手制作。我在班里做了动员，大家都跃跃欲试，高兴不已，准备大显身手。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]今天下午的第二节是体育课，体委提议这节课各组制作自己板块的墙壁装饰，大家拿出工具袋开始动工。我一直担心的就是男生可能动手较少，依赖于女生，可是这次我看到男生们个个都积极参加，尤其是高处墙壁的粘贴工作都由他们包下来了。之前教室从来没有这样大幅度的换过，这次他们用素雅的碎花壁纸把墙壁周围都包起来，遮盖了原来脱落斑驳的墙皮，一下子显得美观大方起来。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]第一个板块：友谊篇。[FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]组的同学们制作了卡纸剪出的风铃，下面点缀着剪出的小星星，虽然看不出在风中摇曳，但也能看出他们的卓越姿态。一张张照片上的灿烂笑脸串成一串用小夹子夹住，让墙壁立刻有了生机。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]第二个板块：风景篇。[FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]组同学利用假期时间亲自拍摄了花开的瞬间，黄色的迎春花，粉色的桃花，绿绿的小草，加上美丽的语言或者诗篇，瞬间墙壁上的画还原了成了大自然的美妙。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]第三个板块：青春篇。[FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]组同学制作的“青春的旋律”镂空绿色打字和墙壁形成鲜明对比，下面展示的是各个小组成员制作的手抄报[/FACE][FACE=Times New Roman]----[/FACE][FACE=宋体]我的青春我做主，周边镶嵌着闪闪发亮的小钻，彰显了个性又定格了青春魅力，具有独特的涵义。[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]第四个板块：梦想篇。[FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]组同学每个人都制作了自己的梦想卡片，设计成心形、五角星型、三角形、菱形等各种形状，他们的梦想卡片串在一起挂在墙壁上，意为：一起去追梦。英语镂空字[/FACE][FACE=Times New Roman]Dream [/FACE][FACE=宋体]尤为醒目，特别是那句：你的梦想是否只是说说而已？每当我们看到的时候就会想起自己的梦想是什么？我为梦想做了什么？我的梦想还需要怎样的努力？[/FACE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]第五个板块：时光篇。时光沙漏画出了我们流逝的时光，时钟的表针画出了光阴的珍贵，惜时的文章写出了握紧时间的手才是每天最大的收获，这一板块试了提醒着大家：珍惜当下的每分每秒。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]两节课的时间，匆忙的身影在教室里穿梭，激烈的讨论在教室里回荡。剪刀在手里舞蹈，卡纸在手里变身。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]大家对自己的劳动成果都非常满意，从他们的笑脸上能够读到自豪感。“同学们，再看我们的教室真像是一个温馨的家庭，干净、整洁、大方、优雅，在这样的教室里学习大家的心情一定是很好，但是就像我们的主题一样，我们要欣赏美丽的风景，保护美丽的风景，在我们最青春的时光里，追逐自己的梦想，珍惜我们的友谊，对得起一起走过的日子，让我们扬起风帆，准备更远的航程吧！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10][SIZE=4] 在一片欢笑和掌声中，教室装饰工作终于顺利落下帷幕。[/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]