[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@不悲不喜]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]独特的方式，用打针的方式做批评，学习了[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢点评，许多时候，春风最易化坚冰[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]没有蛋糕的生日更浓情[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]一个周日的下午，我早到教室里看了一圈，叮嘱值日班长值好班，便向办公室走去。正在路上，娟从后面匆匆赶上我，“老师，和你说个事。”我停了下来。“今天是凤的生日，她从家里拿来一个蛋糕。”我一听有些犯难了，学生间过生日有互送礼物的现象，我从正面引导过数次，带一个蛋糕来，可能会让这一现象重新抬头。心中有些不悦，但还是笑着说：“也好，吃饭时间和同学们分一分，但是必须提前声明不接受其他同学花钱买来的礼物。”“老师，不是，她想，她想让你给过生日。”“啊！”我一怔，让老师给过生日，在我校还是头一回听说，与我是从未有的激动，又是为难。我快速思考着，“好吧，回去约上好朋友，[/SIZE][SIZE=12]5[/SIZE][SIZE=12pt]分钟后到我管理的器械室来。”娟回去了，我快速到办公室，找了一个日记本和一只笔作为礼物，然后赶往器械室。在器械室里，我们简单布置，齐唱生日歌，一起分享了美味的蛋糕，甜甜的一个下午。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]但是事情还是有一些负面影响的：去的同学很多，影响比较大，并且吃了蛋糕觉得过意不去，后来都补送了花钱的礼物；班里见过蛋糕的同学以为是集体分享，很多同学也送了礼物，即便最后也分享了带回去的蛋糕，心中还是有些失落的；最重要的是，她的父母未能分享到这代表生日的最浓甜蜜。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]也许事情的影响还在继续，一天中午，我接到“密探”的报告，又有一位同学要拿蛋糕来让我给过生日，并且还是提前不告诉我。说实话，我很不赞成，不能让生日送礼之风再次抬头，不能再有更多的负面影响，但是如果直接回绝一定会影响彼此的师生感情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]想了一天，我找到了那位同学最好的朋友，提出了三种选择：一是可以拿蛋糕来，和全体同学分享，但是最多只能接受祝福或纯手工礼物，我会祝福但不参加；二是拿蛋糕来和自己的好友一起过，礼物的要求不变，我仍不参加；三是简单准备一些糖果、巧克力之类的东西，我和她最好的几位朋友一起给她过生日。我不知她选择的结果，但还是早早到超市花[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]元钱买了一个小巧精致的日记本做准备。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一直没有等到回音，在她生日的那天下午，我刚吃过饭向办公室走，她的好友迎向我，“老师，我们都在你的器械室门口等你呢，是第三种选择，来好吗？”是商量又是诚恳地邀请。“行，我马上到！”我爽快地答应了。还是在器械室，因为到的学生少，我又提前准备了一下，所以布置的小巧而温馨。我们齐唱了生日歌，然后由我开头，生日的祝福加学习等其它方面的美好祝愿；接着其他好友轮流说了祝福的话，每一句都是真诚而温暖；最后由她分发了美味的糖果、小饼干和巧克力，品着美味，高兴地谈笑着，满屋子洋溢着幸福的味道，最美的还是她甜甜的笑脸。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我想这个生日对她应该是难忘的，因为她收获了生活中最甜、最美的东西；对于我，这个生日也是难忘的，幸福又激动的同时，我亦收获着更加纯正而浓厚的师生感情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@不悲不喜]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]温馨为难忘的生日，虽没有甜蜜的蛋糕，却包含了浓浓的情感。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢！自己第一次遇见，真的感觉好甜蜜！[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]知难而退，消除嫉妒心[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]曾经面对嫉妒心很强的两名学生，采用了两点措施，效果还是很不错的[/SIZE][/P][P][SIZE=12]1.[/SIZE][SIZE=12pt]换位劳动，知难而退[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我对班长和副班长时常予以重任，他们干得漂亮，得到的夸奖和实际奖励也多，这些让凤和莹十分嫉妒，从多种渠道表达着不满。我思考着，必须让他们俩清楚的认识到自己的能力，才能化解嫉妒心。于是，我先找来班长与副班长，谈了我的想法，然后接下来的一段时间，我将一些班务管理、活动组织交予凤和莹。开始他们很兴奋，也很投入，但是他们逐渐遇到困难，很多学生不服从她们调动，组织活动显得异常费力，许多班务更是难以按时有质量的完成，她们找我帮忙几次后，便知难而退了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]2.[/SIZE][SIZE=12pt]扬其优点，引导疏通[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]她们俩在文艺、绘画方面表现突出，于是我将班级的各个板报、文艺比赛领队、班级文艺演出主持等工作交给她们，她们尽心尽力，干得相当精彩，自然得到了应有的“鲜花”与掌声。我借机及时引导，快乐与阳光最终融掉了她们的嫉妒心。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[SIZE=4]许多时候，看到论坛冷冷清清，有些小难过，多希望更多的老师在此耕耘，共同分享苦与乐[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@不悲不喜]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]不同的孩子都是一种不同的花，花期不同，习性不同，姿态不同，我们不能要求他们同时绽放。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢点评！一年四季皆有鲜花绽放，我们需要的就是学会欣赏。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]细微的善意[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]凤，一个学习优秀但却与我关系疏远的学生。一天下午饭空，我去水房打水回来，巧合的是她从对面而来，见躲不开，很远就看得出她很不自在，到了跟前也许是出于礼貌性的勉强（个人猜测），“老师，我帮你提一个吧！”我先一愣，然后给了她一个，“谢谢！小心点！”我们一起默默地来到我家门口，“谢谢你！”我笑着说道。她也笑了一下，放下暖壶就快速走开了。接下来，我给她写了一封长长的信，她没有回信，但十分明显地感觉到我们的关系越来越好。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]善于触摸孩子释放出的善意，如一句关心的问候、一次小小的帮助、一个善意的微笑、一次听话的举动……哪怕再小的善意，而或是孩子一时的冲动，及时获得这个渠道，再用恰当的方式展开教育攻势，结果会是我们希望的水到渠成[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

细微的善意 凤，一个学习优秀但却与我关系疏远的学生。一天下午饭空，我去水房打水回来，巧合的是她从对面而来，见躲不开，很远就看得出她很不自在，到了跟前也许是出于礼貌性的勉强（个人猜测），“老师，我帮你提...[/QUOTE]
[SIZE=3]接下来，我给她写了一封长长的信，她没有回信，但十分明显地感觉到我们的关系越来越好。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]这份信非常重要，虽然暂时她还没有回信，但是师生的感情已经不再疏远了。[LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]

[SIZE=4]谢谢陈老师的点评，师生关系有时候很微妙，一件很小的事情处理好了，师生感情就会浓厚许多。[/SIZE]

[FACE=宋体][SIZE=4]毕业心声[/SIZE][/FACE][P][P][b][FACE=宋体][SIZE=4]孩子们，你们即将离开这个熟悉的班级，新的学校或社会生活会让这些逐渐淡去，但我非常希望并相信我们的班魂（与人相处爱当头、为人处事善为先）永远留驻你们心底！“耕耘心田”栏目里陪伴了你们三年成长的这句话作为我对你们的祝愿和叮咛：“这个社会很复杂、很不纯洁，你对别人善良，别人不一定对你善良，坚持自己的善良更是一份勇敢。孩子，我希望你永远拥有这份勇敢！更希望你坚信另一份并肩的存在！”（三年前改写了台湾著名作家刘墉的一句话写在了专栏内）[/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=16][/SIZE][/SIZE][/FACE][/b][/P][/P]